我眼中的繽紛世界小學(xué)生主題作文
寫(xiě)景作文,就是把我們?nèi)粘？匆?jiàn)的那些自然景觀或者人文景觀,通過(guò)文字的方式記錄下來(lái)。下面是小編整合的我眼中的繽紛世界小學(xué)生主題作文，一起來(lái)看看吧，希望對(duì)你有所幫助。
我眼中的繽紛世界小學(xué)生主題作文篇1
周末，我們游覽了風(fēng)景優(yōu)美的湖濱公園。
快要進(jìn)入大門時(shí)，門口的路燈引起了我的注意。原來(lái)，這些方形的路燈上刻有許多偉人留下的頌揚(yáng)黃陵文化的名言名句。
進(jìn)入湖濱公園，放眼望去，整個(gè)世界似乎變成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。人在湖邊垂釣，孩子們歡樂(lè)地玩耍，花兒芬芳四溢，草坪綠如地毯，柳樹(shù)彎腰梳著頭，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡歌唱，魚(yú)兒擺動(dòng)尾巴，白鴿展翅飛翔，湖面靜如止水、綠如翡翠……這一切似乎都是在歡迎著我們的到來(lái)，真是“畫(huà)在身邊展，人在畫(huà)中游”啊!
一塊草坪吸引了大家的目光。這一塊小小的草坪，草小而密，柔軟極了，綠得那么深，誰(shuí)家要是擁有這樣一塊大自然地毯，一定會(huì)幸福萬(wàn)分!我正想上去舒舒服服地打個(gè)滾，可卻又停下了，生怕破壞了這一幅生動(dòng)的畫(huà)卷。
草坪旁是一片人工湖。這湖水是那么靜，靜得你似乎感覺(jué)不到它在流動(dòng)，水是那么綠，綠得像一塊無(wú)瑕的翡翠。投進(jìn)一顆小石子，湖面就泛起了層層漣漪。我正想再投一顆，可是，湖中一條小魚(yú)時(shí)而越出水面，時(shí)而鉆到水草下，好像正在和我捉迷藏，我的心又被它奪去了。
湖邊的垂柳彎著腰，長(zhǎng)長(zhǎng)的、綠綠的、碧綠的枝條垂到水面上，湖里倒映著它們婀娜多姿的身影，猶如一位位美麗的少女正在以湖面為鏡子，梳理自己獨(dú)特的秀發(fā)。
岸上，有一大片花叢，花香是那么濃郁，蝴蝶、蜜蜂在跳著“八字舞”，頭頂?shù)陌坐濓w來(lái)飛去，似乎在欣賞著它們的舞姿?；▍策吺且粔K不小的空地，孩子們?cè)谧分鸫螋[，好不熱鬧，一旁垂釣的人們靜靜地坐在那兒，等待著魚(yú)兒上鉤。
當(dāng)我戀戀不舍的離開(kāi)這幅“畫(huà)”時(shí)，心里由衷地想到：湖濱公園啊!你的一切都是那么迷人，我一定還會(huì)來(lái)的!
我眼中的繽紛世界小學(xué)生主題作文篇2
有人說(shuō)過(guò)：“世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛和感受美的心靈?！?/p>
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起，許多活潑好動(dòng)的同學(xué)立刻沖出教室。有的拿著羽毛球，有的拿著球拍享受課間的自由。有些愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)依然坐在教室里看書(shū)做題，好像下課跟她們無(wú)關(guān)。這時(shí)語(yǔ)文老師走進(jìn)教室里說(shuō)：“大家都出去，感受一下校園的美景，下節(jié)課寫(xiě)作文。”大家聽(tīng)了都走出去，現(xiàn)在教室門口，一幅幅美麗的風(fēng)景映入我的眼簾。
放眼望去，操場(chǎng)北邊高大的槐樹(shù)大部分葉子還沒(méi)落，綠中泛黃的樹(shù)葉在這小雪節(jié)氣依然堅(jiān)守著崗位。幾朵尚未凋謝的月季花，已沒(méi)有以前那么生機(jī)勃勃，但是依然迎著初冬的涼風(fēng)一展風(fēng)采。
操場(chǎng)中央小朋友們正追逐打鬧得不亦樂(lè)乎，教學(xué)樓前我們班的同學(xué)在打羽毛球。有的同學(xué)還在排隊(duì)，一個(gè)說(shuō)：“你輸了!輪到我了，快把球拍給我!”對(duì)方卻耍賴說(shuō)：“我再玩一局?！边@邊答應(yīng)說(shuō)：“就一局，多了不行!”拿拍的得意地笑著說(shuō)：“好!”只是好景不長(zhǎng)，他還沒(méi)打上一拍又輸了，只好很不情愿地說(shuō)：“給你吧?！?/p>
又到了播音時(shí)間，我聽(tīng)著廣播站里傳來(lái)的月兒的聲音。嗯?是什么不和諧的聲音呢?“這是我的!”“怎么成你的了?”“就是我的，別和我搶!”“這不是你自己的，是我們大家的?！倍鼜?qiáng)勢(shì)的一方還不講理地強(qiáng)調(diào)“這就是我的”。是什么讓她們?nèi)绱思ち覡?zhēng)執(zhí)不休呢?我回頭看，哦!原來(lái)是我們班的兩個(gè)女漢子在搶語(yǔ)文老師的手呢。她們兩個(gè)你扯過(guò)來(lái)我拽過(guò)去的，語(yǔ)文老師被她們拽得像不倒翁一樣搖擺不定，大笑著說(shuō)：“好了好了，別爭(zhēng)了，一人一個(gè)手正好?！?/p>
這些“風(fēng)景”都被我盡收眼底?！笆澜缟喜蝗鄙倜?，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”，這簡(jiǎn)直是真理啊。
我眼中的繽紛世界小學(xué)生主題作文篇3
秋天到了，秋精靈飛到了校園里，輕輕地?fù)]了揮魔術(shù)棒，校園的秋天也就來(lái)了。
在校園南邊的小花園里種著很多桂花樹(shù)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一棵棵桂花樹(shù)就像是一朵朵綠色的云。走進(jìn)一瞧，桂花很小，只有米粒那么大，有四片小小的花瓣;金黃的，像是給桂花穿上了一件金黃的裙子;雪白的，好像天女下凡時(shí)，一下子撒了一把把銀花。桂花很香，它的香味沁人心脾。每當(dāng)下課，我就會(huì)坐在小花園的亭子里邊看書(shū)，邊聞桂花的香味。有時(shí)一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，坐在桂花樹(shù)下就會(huì)下起桂花雨。
走到操場(chǎng)上，只見(jiàn)操場(chǎng)左邊是一棵高大的泡桐樹(shù)。我抬頭一看，泡桐樹(shù)的葉子大大的，好像是一個(gè)個(gè)翅膀，隨時(shí)可以飛似?？墒?，秋娃娃很調(diào)皮，他用一支神奇的畫(huà)筆把泡桐樹(shù)的葉子，有的涂成了綠色，好像葉子還在回憶夏天;有的涂成了一半黃一半綠，好像在憂郁的想，我到底是停留在夏天，還是迎接秋天呢;有的涂成了金黃色，就像在迎接秋天。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉寶寶哭著離開(kāi)泡桐樹(shù)媽媽的懷抱，落到了地上。
走到操場(chǎng)的西北角，那有幾棵石榴樹(shù)，石榴花早已謝了?；ㄖx的地方有許多石榴，青的，像一張氣綠了的臉蛋;黃的，像正在吹著小號(hào)迎接秋天的鼓號(hào)手;紅的，像一位慈祥的媽媽保護(hù)著她的水晶籽兒寶寶。
校園的秋天真美啊!我愛(ài)桂花，我愛(ài)校園里的枹桐樹(shù)!我愛(ài)校園的秋天!
我眼中的繽紛世界小學(xué)生主題作文篇4
清晨，我走進(jìn)山林，眼前隱隱約約有幾座山巒，它們一山綠，一山青，一山濃，一山淡，高低錯(cuò)落，被云霧籠罩著，像是給大自然蒙上了一層神秘的面紗。
這些山巒有的高聳入云，像是盤(pán)古頂天立地，富有男子漢的氣概，又好像在說(shuō)：“有我擎天柱在，就算天塌下來(lái)也不怕。”有的連綿起伏，就像駱駝在藍(lán)天上縱情馳騁;有的巍峨矗立，像是巨靈神手舉銅錘在天地之間守護(hù)著。
在群山的前面有清晰晰的不起眼的小山，它們就像大山媽媽的孩子，緊緊地投入大山的懷抱。這些小山從正面看，好像一顆顆倒立的大釘子，小巧玲瓏，又像是鋒利的寶劍，寒光四射;從側(cè)面看，猶如一位亭亭玉立的少女;從上往下看，宛如托塔天王的寶塔，這里是否關(guān)著妖魔鬼怪呢?真讓人浮想聯(lián)翩。此情此景，不禁讓我想起了蘇軾的《題西臨壁》的名句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！?/p>
在眾山前面是一片綠油油的農(nóng)田，農(nóng)田綠中帶黃，黃中帶金，充滿了豐收的希望。農(nóng)田外有一片茂密的森林，這兒綠樹(shù)成陰，空氣清新，枝繁葉茂，充滿了詩(shī)情畫(huà)意，使人心曠神怡。
密林前方是一個(gè)巨大而平靜的湖面，猶如一面碩大的銀鏡，在陽(yáng)光的照耀下，波光粼粼，美麗動(dòng)人。湛藍(lán)透亮，深不見(jiàn)底。聽(tīng)!遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)悠揚(yáng)的漁歌。一葉小舟翩翩而來(lái)，幾只小魚(yú)躍過(guò)水面，在水上跳波浪舞。我的頭腦里忽然閃過(guò)一首歌：“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開(kāi)波浪，海面倒映著美麗的白塔……”
山連著水，水連著山，山水相連，我不禁贊嘆：“啊!真像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)!”在這如畫(huà)的山林里走一走看一看，怎能不令人心曠神怡呢?
我眼中的繽紛世界小學(xué)生主題作文篇5
傾聽(tīng)夜色。旖旎，婉約，有些纏綿，有些憂郁，繚繞，揮之不去，揮之不去的憂郁和纏綿。
閉上眼，細(xì)細(xì)品味，靜靜傾聽(tīng)，就如緩緩的小溪，沿著曲折的山徑，款款而來(lái)，絲絲縈繞，裊裊展開(kāi)，一遍又一遍……蒼茫的夜色之中，聽(tīng)著這樣的天籟之音，如泣如訴，似怨似嗔，四周是靜靜的，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，那種味道，沁入心扉……
墨的天際，偶爾有幾顆星星閃爍。
一個(gè)人，久久的駐足在窗口。不需要什么，就這樣，在靜謐中，傾聽(tīng)這樣的曲子，享受這樣的寧?kù)o……告別白天的喧嘩，擺脫一天的煩碎，夜色來(lái)臨，將自己隱藏在黑色中，在寧?kù)o里。夜的柔情，溫柔的滑過(guò)臉頰，然后，悄無(wú)聲息的鉆入心扉，此刻，心，是毫不設(shè)防的，孤獨(dú)的，軟弱的。
不知道為什么，每次聽(tīng)到這個(gè)曲子，總有莫名的憂傷，總會(huì)觸動(dòng)心里那最柔軟的地方，那種輕柔的穿透力，輕輕巧巧，不費(fèi)周折，就被俘虜了，骨子里的那份孤寂，慢慢彌漫，彌漫開(kāi)來(lái)，整個(gè)的被湮沒(méi)，被沉浸……歲月就這樣潺潺流去，帶走了很多很多，花瓣片片灑落在流水里，一點(diǎn)點(diǎn)的逝去，追隨的視線越來(lái)越模糊……
歲月如歌，彈奏著一幅又一幅的樂(lè)章，或華彩，或平淡。人生如戲，演繹著一幕又一幕的故事，或精彩，或普通。曲終人散，繁華落盡，回首，幾多回味幾多感觸……
天籟之音從靜謐的夜色中傳來(lái)，裊裊襲入心扉。在這樣的夜色，這樣的心境，這樣的在心里緩緩流瀉，如流水，似訴似吟，亦幻亦真……寂靜中，聽(tīng)這樣幽幽旖旎的曲子，淡淡的感觸，慢慢散開(kāi)來(lái)……
同樣的夜色，有誰(shuí)和我一起傾聽(tīng)?
我眼中的繽紛世界小學(xué)生主題作文篇6
我認(rèn)為，冬天是一年中最美的季節(jié)，冬天的世界充滿了繽紛的色彩。
白色是這個(gè)繽紛世界的流行色。在每個(gè)下雪的冬天，可愛(ài)的雪花在北風(fēng)中漫天飛舞，他們追逐著，嬉戲著，好像并不急著落地，也好像舍不得離開(kāi)似的，一片片雪花飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，輕輕地從天而降，柔柔地親吻著冬日的太陽(yáng)，在陽(yáng)光的映照下，像煙一樣輕，像銀一樣白。
漸漸地，漸漸地，雪下大了，由一片片變成一簇簇，像銀花，似白蝶，抬眼望去，天地之間，唯見(jiàn)白雪飄飛，為我眼中這繽紛的世界點(diǎn)綴上幾許耀眼的潔白。
光輝是這個(gè)繽紛世界的裝飾品。夜幕降臨，這個(gè)繽紛的世界已是萬(wàn)家燈火，高大的建筑物上無(wú)數(shù)美麗的燈光被陸續(xù)點(diǎn)亮，車水馬龍的道路上，無(wú)數(shù)的車燈交相輝映。轉(zhuǎn)眼到了一天中最寧?kù)o的時(shí)刻，天空像一塊大幕布，鑲嵌了許多閃閃發(fā)光的小星星，他們就像黑夜里的小精靈，眼睛眨啊眨啊，誰(shuí)也不肯早早睡去。
這就是我眼中最美的季節(jié)，我愛(ài)這個(gè)讓我快樂(lè)而又美麗的繽紛世界!
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