寫人的初中作文五篇
作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。這里給大家分享一些寫人的初中作文，歡迎閱讀!
寫人的初中作文1
我有一個(gè)善良、能干、樂于助人的好奶奶。她總是默默地奉獻(xiàn)。奶奶很有愛心。有一次別人給了我一只可愛的小鳥，奶奶看見后，對(duì)我說(shuō)：“它是一個(gè)小生命，應(yīng)該讓它回到大自然去!小朋友不能傷害它。”我聽了就把小鳥放上了天空，看到它自由自在地飛了，我很高興。
奶奶很能干。我從小在奶奶家長(zhǎng)大，她每天都很辛苦地做著家務(wù)，為我們洗衣服、做飯、搞衛(wèi)生……還教導(dǎo)我要尊敬師長(zhǎng)，養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，她常說(shuō)的話是：“少壯不努力，老大徒傷悲。”鼓勵(lì)我從小就要認(rèn)真學(xué)習(xí)。她還經(jīng)常教育自己的子女要努力工作，爭(zhēng)取進(jìn)步。在她的教育下，我的爸爸、媽媽、姑媽都已加入了共產(chǎn)黨，工作也很出色。
奶奶樂于助人。平時(shí)我的奶奶生活很節(jié)約，從不亂花錢。但是遇到親友、鄰居有困難的時(shí)候，她總是樂于幫助別人，拿出錢和物品去幫助他們。而且從不需要讓人知道。我大姨婆家里很困難，身體又不好，她家的床壞了，奶奶知道后馬上叫爺爺當(dāng)天將我家空余的床送去，我看見了問(wèn)她：“為什么馬上送去?”她說(shuō)：“只要有能力，就應(yīng)幫助他們?！编従佑忻艹匙?，她也總是去耐心地勸說(shuō)，幫他們化解矛盾。
每天傍晚是我最開心的時(shí)候，我們相聚在一起，奶奶燒好了美味可口的飯菜，爺爺講著有趣的故事。奶奶看著我的一家和姑媽一家人有說(shuō)有笑，熱熱鬧鬧地吃著晚飯，她的臉上露出了愉快的笑容。
我為有一個(gè)好奶奶感到幸福和自豪。我長(zhǎng)大后也要像我的奶奶一樣，做一個(gè)有道德和有愛心的人。
寫人的初中作文2
我有一個(gè)慈祥的爺爺，他今年七十歲了。他有兩條濃濃的眉毛，眉毛下面是一雙慈祥的眼睛，爺爺?shù)念^發(fā)已從原來(lái)的濃黑，變成了現(xiàn)在的花白，我知道他是為我們這個(gè)家操勞的。爺爺只要見到人們就喜歡笑。他總是給人一種和藹可親的感覺。
有一次，我正在津津有味的看電視的時(shí)候，我爺爺走過(guò)來(lái)，我想：爺爺有用了一招，我要把遙控器藏在沙發(fā)底下。結(jié)果，爺爺識(shí)破了我的花招，從沙發(fā)底下拿出了遙控器。我也不甘示弱，抱著爺爺腿說(shuō)：“爺爺給我嘛!”爺爺便用他那長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲撓我，我突然一下子大笑起來(lái)。我又想起了“苦肉計(jì)”，就裝哭起來(lái)。大聲說(shuō)道：“爺爺欺負(fù)我，偷走了我的心肝寶貝——遙控器，嗚……”爺爺心軟了，便心疼的說(shuō)：“好了好了，給你就是了，別哭了!”我接過(guò)之后，上竄下跳的跑到遠(yuǎn)處，大聲說(shuō)道：“哈哈!哈哈!爺爺你中我的‘苦肉計(jì)’了!”爺爺摸著腦袋，說(shuō)：“啊?我怎么會(huì)中計(jì)呢?你這個(gè)小機(jī)靈鬼，呵呵!”
爺爺已經(jīng)退休好幾年了，整天窩在家里沒事兒干，于是爺爺在坡頭租了一塊兒地，做他的小菜園，說(shuō)是小菜園吧!可是還不足一畝，但里面的蔬菜樣樣都有，什么西紅柿、黃瓜、豆角……而且還是純天然的，不加一點(diǎn)兒農(nóng)藥，決對(duì)綠色環(huán)保。不過(guò)為了這塊兒地，爺爺還真下了不少功夫，每天早出晚歸，澆水施肥，真是忙地不亦樂乎，而且為了澆地，還把我們家面包車的后兩排車座給拆了，裝了一個(gè)500升的大水桶，就這樣我們家的面包車成了爺爺澆地的專用“澆水車”。
在我心中，爺爺是世界上最好的爺爺。他對(duì)我的愛比天高，比海深。在這里，我想對(duì)您說(shuō)：“爺爺，我愛您!愛您一輩子!”
寫人的初中作文3
在一個(gè)村子里，一位老婦人獨(dú)自住在一所房子里，她感到孤獨(dú)。我很想有人陪她，但是她沒有親人。住在隔壁的一個(gè)小女孩叫小珂。她也感到孤獨(dú)，所以她決定和祖母住在一起。陪陪你奶奶，不要讓她覺得孤單。
小珂和奶奶一起搬進(jìn)來(lái)。奶奶笑著對(duì)小珂說(shuō)：“謝謝小珂，愿意陪我這個(gè)孤獨(dú)的老人。”“不客氣，反正家里也沒什么事?！毙＄嬲f(shuō)。小珂幫奶奶洗衣服，曬被子，打她后背，做飯。小珂晚上沒有拿出書來(lái)看。小珂和奶奶每天都很開心!奶奶視小珂為孫女。小珂也把奶奶當(dāng)成自己的奶奶。
有一次，奶奶突然生病了，還在發(fā)燒，但小珂看起來(lái)很焦慮。她拿來(lái)一個(gè)盆，盛了些水，然后把毛巾弄濕，敷在奶奶的額頭上。過(guò)了一會(huì)兒，小珂還是覺得還是去看醫(yī)生比較好。于是我拿著零花錢，背著奶奶去看醫(yī)生。奶奶看了醫(yī)生，打完針后，小珂背著奶奶回家了?；氐郊遥＄嬉呀?jīng)汗流浹背了。小珂讓奶奶躺在床上，自己開始工作。奶奶看著小珂，流下了眼淚。她生病期間，小珂早上起來(lái)給她做早飯，做家務(wù)，然后和她說(shuō)話。有一天，小珂正在洗衣服，這時(shí)奶奶走過(guò)來(lái)摸著小珂的臉說(shuō)：“謝謝!小珂。為我做了這么多事。”小珂笑著說(shuō)：“不客氣，這是我應(yīng)該做的?！蹦棠棠贸鲥X，對(duì)小珂說(shuō)：“你拿著這錢，是看病的錢?！闭f(shuō)完把錢交到小珂手里。小珂趕緊塞回去，說(shuō)：“不，不。”錢在他們手里傳來(lái)傳去。
這期間，小珂讓奶奶感受到了什么是親情。
寫人的初中作文4
大家都說(shuō)做一個(gè)好人好，但是做一個(gè)好人說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難!
我們每個(gè)人的鉛筆盒里都有一塊橡皮。是一種出錯(cuò)可以改正的學(xué)習(xí)文具，是學(xué)生不可缺少的小助手。它的職責(zé)是幫助你改正錯(cuò)誤，但如果你不犯錯(cuò)，它就會(huì)變得多余。比如以維護(hù)公共秩序?yàn)橹饕蝿?wù)的警察，一旦發(fā)現(xiàn)破壞者，就會(huì)立即追捕。社會(huì)穩(wěn)定了，他們就閑了。鉛筆是我們最好的繪圖工具。
就像有些父母，用打罵的方式教育孩子，期待成龍和鳳凰，這些父母不僅教育好孩子，還傷害了孩子的自尊心。雖然父母教育孩子可能不對(duì)，但也是善良的。如果像鉛筆一樣，遇到挫折就不能起來(lái)提升自己，就不能正常成長(zhǎng)。鋼筆也是我們學(xué)習(xí)中不可缺少的工具。它的筆尖是由堅(jiān)硬的材料制成的。如果你細(xì)心保存，它會(huì)為你服務(wù)很久，為你寫下強(qiáng)烈的硬筆書法和優(yōu)美的詩(shī)詞。然而，如果你不小心忽視了它，它就會(huì)彎曲它的文字。由此可見，如果我們只想被別人關(guān)心，承受不起挫折，甚至玩小心思，你會(huì)去做嗎?這三種文具一直伴隨著我們。雖然我們不能沒有他們，但依靠他們并不總是一件好事。一切都分為兩部分。我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)錯(cuò)誤并改正它們。同時(shí)，我們應(yīng)該盡可能少犯錯(cuò)誤。
雖然說(shuō)人無(wú)完人，但是要通過(guò)不斷的改進(jìn)來(lái)提高自己，通過(guò)不斷的進(jìn)步來(lái)提高自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力做一個(gè)對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)有益的人。
寫人的初中作文5
我的爸爸非常的嚴(yán)肅，可以用一個(gè)冷字來(lái)形容，為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)榘∷苌傩Γ偸强囍?，從不喜形于色，就因?yàn)樗@樣，我從小就怕他，他說(shuō)什么，我就去干什么，從不敢怠慢。
有一次我因?yàn)樨澩妫鳂I(yè)沒有寫，正好爸爸也沒在家，想多玩會(huì)，一會(huì)再寫，正玩的高興時(shí)，聽到他車子的聲音，不好，爸爸回來(lái)了，心里一驚，慌忙跑回屋里，趕緊寫作業(yè)，他回來(lái)也只問(wèn)了一句寫完了嗎，他也不打我，不知何故就是怕他。
我爸爸雖然嚴(yán)肅，可也有可愛的一面，比如偶爾開個(gè)玩笑，也愛講鬼故事。
有一次我剛洗完澡，啪的一下停電了，這可把我嚇壞了，我大叫，因?yàn)槲覐男【团峦ｋ?，膽小，正在這時(shí)，忽然從屋里蹦出來(lái)一個(gè)人，臉上全是黃紙，我看也不看拼了命就往外跑，還叫著‘’鬼‘呀!剛到門口就聽見爸爸說(shuō)是我，我才松了一口氣，讓我哭笑不得。
我爸爸還有一個(gè)特點(diǎn)就是愛講故事，特別是鬼故事，有一天晚上我很困，爸爸非叫我起來(lái)，說(shuō)是給我講鬼故事，我一聽精神特好就仔細(xì)聽，爸爸講著講著就睡著了，而我聽完鬼故事，心里就一直想著鬼故事，就嚇的睡不著，現(xiàn)在回想起來(lái)，才知道爸爸是自己睡不著才給我講的，講故事是讓他更快的睡覺。
這就是我的爸爸，一個(gè)嚴(yán)肅的可愛的爸爸，偶爾開個(gè)玩笑，逗趣的爸爸，盡管他這樣我還是怕他。
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