四年級(jí)記一次游戲高分作文六篇
從作文的寫作命題來分，作文可以分為命題作文和非命題作文。命題作文，一般是指出題者給出一個(gè)既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目進(jìn)行寫作。這里給大家分享一些四年級(jí)記一次游戲高分作文，歡迎閱讀!
四年級(jí)記一次游戲高分作文1
我們今天玩的這個(gè)游戲叫啞劇表演對(duì)對(duì)碰。這個(gè)游戲的規(guī)則是：某個(gè)同學(xué)從老師手上抽一張簽，根據(jù)簽上的內(nèi)容進(jìn)行表演，表演時(shí)不能說話，只能用你的動(dòng)作神態(tài)等肢體語言來表示意思。其他同學(xué)猜他表演的是什么，如果猜對(duì)了，就給予表演者和猜對(duì)者掌聲鼓勵(lì)。
要說誰表演得最精彩，就太難說了，因?yàn)樵S多同學(xué)都很優(yōu)秀，有幾個(gè)同學(xué)上去表演時(shí)，看了紙條后，就東張西望，不知該怎么表演，老師看到了，就連忙把嘴貼到表演者的耳朵邊，悄悄地告訴了他;也有些同學(xué)非常聰明，一看到紙條，就立刻動(dòng)手動(dòng)腳表演起來了，表演得惟妙惟肖，讓人看一眼就猜準(zhǔn)確。
有兩個(gè)同學(xué)表演時(shí)非常精彩，一個(gè)叫東昕。老師剛宣布要玩啞劇表演對(duì)對(duì)碰時(shí)，他就興奮地不得了。當(dāng)老師說：“誰第一個(gè)來表演?！睎|昕就馬上把手舉得高高的，老師就讓他來表演，他馬上站起來，從老師手中抽出一張紙條，迫不及待地打開紙條，看了一眼后，就胸有成竹地走到了表演的地方，慢慢地蹲下來，按了一下手臂，做出打開關(guān)的樣子，然后轉(zhuǎn)起身子。這時(shí)，有人大喊：“電風(fēng)扇?！睎|昕搖了搖頭。接著，他整個(gè)人緊緊地抱著，轉(zhuǎn)了兩三圈，這時(shí)，又有同學(xué)說：“洗衣機(jī)?！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“對(duì)了?！?/p>
另一個(gè)表演的精彩的同學(xué)叫子翔。他走到講臺(tái)上，就抽出一張紙條，看了看紙條后，雙手做出捧書的樣子，兩眼直盯著書，面帶疑問，然后又舉起右手搔搔后腦勺，這時(shí)，有的同學(xué)說：“我遇到了難題?！弊酉桀l頻點(diǎn)頭，走回自己的座位，教室里又響起了熱烈的掌聲。
還有許多節(jié)目很精彩，如“豬八戒腳踩西瓜皮”、“在摘花時(shí)不小心遇到蟲子”……
游戲在歡聲笑語中結(jié)束了，我卻一直平靜不下來：如果人不能說話，那是一件多么痛苦的事啊!讓我們珍惜自己擁有的一切吧，多給別人一點(diǎn)關(guān)愛，多為殘疾人提供一點(diǎn)方便。
四年級(jí)記一次游戲高分作文2
一天，王老師帶著我們?nèi)ゲ賵鐾胬销椬叫‰u。
同學(xué)們定好了“老鷹”和“母雞”之后，游戲就開始了。
我還沒反應(yīng)過來呢，“老鷹”就猛撲了過來?！靶‰u”們大聲尖叫。“老鷹”這回變了法子。“老鷹”先眼睛和身子都往右邊動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，可是猛的卻沖左一撲，“小雞”都以為“老鷹”要從右邊抓自己，誰知道卻沖左邊捉，一個(gè)個(gè)嚇得四處奔逃?！澳鸽u”一看上了“老鷹”的當(dāng)，急忙去保護(hù)孩子，可是為時(shí)已晚，兩只“小雞”被抓走了。
等“小雞”們都排成了一條隊(duì)之后，可“老鷹”卻安靜的站在那里，遲遲沒有動(dòng)手。我害怕極了，緊握著的手慢慢出了汗，我心想：“奇怪，老鷹會(huì)不會(huì)又想鬼主意來騙我們吧?！闭?dāng)我沉思時(shí)，一只“小雞”用嘲笑的語氣對(duì)“老鷹”說：“哎喲喲喲，我們老鷹好累呀!”“老鷹”一聽，氣的臉都紅了，猛的一撲，兩只“小雞”又被抓去了。還有三只“小雞”一看，就只剩下咱仨了，認(rèn)命吧!“老鷹”贏了。
老鷹捉小雞可真是個(gè)好玩又有趣的游戲呀!
四年級(jí)記一次游戲高分作文3
暑假里的一天，我在外婆家正閑，突然一個(gè)朋友給我打電話：出來玩，三缺一!你瘋了，誰和你打麻將我大聲的喊道。開玩笑啦，是叫你下來玩老鷹捉小雞朋友說。于是我換上鞋子就出門了。
到了樓下，已經(jīng)有何松玉、周國謙、何妍玲在樓下等我了，難怪三缺一。游戲開始了，何松玉是老鷹，周國謙是雞媽媽，我和何妍玲是小雞，躲在雞媽媽后面，只見老鷹從左面撲來，雞媽媽帶著我們急忙從右邊閃躲，好險(xiǎn)呀，我差點(diǎn)就被老鷹抓住了，老鷹還是對(duì)我們窮追不舍，突然我被石頭絆了一下，連同后面的何妍玲也一起帶翻了。我們爬起來后就開始第二局了，由于我剛才的失誤，他們都不愿意在我后面，于是我被踢到了最后，這次的老鷹是周國謙，他很厲害，他瘋狂的向我們飛來，我們像條龍一樣左搖右擺，差點(diǎn)龍尾巴就要被抓到，于是我提議我們?cè)龠@樣遲早會(huì)被抓住的，要注意節(jié)奏，不要只是左右擺，還要前后擺。雞媽媽好像一下明白了我的話，她帶著我們一下朝前、一下朝左、一下朝右，三兩下就把老鷹轉(zhuǎn)暈了，追了好一會(huì)，老鷹一無所獲。
今天的游戲太好玩了，分別時(shí)我們還在商量下次要怎樣逃脫老鷹的魔抓。
四年級(jí)記一次游戲高分作文4
我玩過許多游戲，比如三個(gè)字、木頭人、跳房子……但最有趣的是我們家每周一次的成語接龍游戲。這不，今天的成語接龍游戲開始了。
我清了清嗓子，興奮地說：“今天的游戲規(guī)則是，誰輸了就表演一個(gè)節(jié)目?！卑职趾蛬寢尞惪谕暤卣f：“好!”比賽開始了，我嘿嘿一笑，脫口而出：“虎頭虎腦!”媽媽得意地說：“腦瓜不靈!”爸爸快速地說：“靈牙利齒!”我抓了抓頭發(fā)：“齒……白唇紅!”“紅光滿面!”媽媽胸有成竹的接上了?！懊妗卑职忠粫r(shí)語塞，第一個(gè)淘汰。“面壁思過!”我靈光一現(xiàn)。“過眼云煙!”媽媽不愧是老江湖。我的心快跳到嗓子眼了，搓了搓手心里的汗?！盁熛粕?”終于接上了，真是書到用時(shí)方恨少啊!“散不出來!”我和爸爸一愣，哈哈大笑起來。媽媽可是我們家的常勝將軍呀!看來以后我還要多積累一些成語。
“好，認(rèn)罰!”爸爸主動(dòng)站起來，半蹲著身體，兩手垂下，惟妙惟肖地模仿大猩猩走路，逗得我和媽媽哈哈大笑。
這就是我們家每周的游戲時(shí)間，要是你覺得有趣的話，快快加入我們吧!
四年級(jí)記一次游戲高分作文5
這一次是我來猜詞了，只見老師拿出了一張卡片。上面寫的是“津津有味”。比劃的同學(xué)伸出一只手，在桌子上抓了一些空氣，用手把空氣塞進(jìn)嘴里，看上去吃的很香，我正納悶：“什么玩意，空氣那么好吃嗎，要不我也吃點(diǎn)兒?”隨后，他拿起了一張紙，一只手拿著，另一只手放在下巴下面，好像在思考著什么事兒，嘴里還發(fā)出“嗯嗯”的聲音。可我強(qiáng)迫癥犯了，我真想告訴他：不要不是橫著拿，要豎著拿。這時(shí)，我突然想起來：他好像是在看書的樣子，而剛剛在吃空氣……“津津有味兒吧?！蔽颐摽诙觥！皩?duì)，就是這個(gè)詞!”我堅(jiān)信著。他的這一系列表演，用這個(gè)詞形容真是太恰當(dāng)了。
我猜的第二個(gè)詞語是“波濤洶涌”。比劃的同學(xué)提示說：“四個(gè)字?！薄八膫€(gè)字?你比劃的那都是幾個(gè)字啦!”我無奈地看著她。接著她伸出雙手，甩開雙臂，使勁的揮舞著，有點(diǎn)兒像一首歌兒：“海草，海草，海草，海草，浪花里舞蹈……”她看我還是一臉的疑惑，索性拿出自己的水瓶，使勁兒地開始搖晃，這時(shí)有一位同學(xué)情不自禁的脫口而出“波濤洶涌”，這下全班同學(xué)都只指向他：“你說出來了!”哈哈，我的心真是波濤洶涌了。
這個(gè)游戲快樂整個(gè)課堂。
四年級(jí)記一次游戲高分作文6
體育課上，操場上傳來一陣歡聲笑語，那是我和小涂在玩“導(dǎo)盲人”的游戲。
游戲開始前，她宣布了游戲規(guī)則：首先，把盲人的眼睛蒙上，可以用紅領(lǐng)巾，再讓導(dǎo)盲人牽著盲人走，遇到障礙物要告訴盲人并且躲開。等我明確了游戲規(guī)則，她宣布游戲開始。
整個(gè)游戲充滿了趣味，我當(dāng)導(dǎo)盲人，她當(dāng)盲人，剛開始我有一點(diǎn)兒緊張，怕說得太小聲，她聽不見，又怕指揮不清楚，害她摔跤。但是后來我慢慢開始懂得技巧，一開始就遇到了大柱子，我反應(yīng)極快，及時(shí)指揮她避開柱子往旁邊躲閃，過了一會(huì)兒又有一棵小樹，“小心，向右走，前面有障礙物!”就這樣不斷地提醒，邊往前走著，“哎呀!”小涂大叫一聲，我轉(zhuǎn)頭一看，她摔倒了，被地上的一根棍子滑倒了，我連忙道著歉，邊扶她起來：“對(duì)不起!是我走神了，一下沒注意，害你摔跤了?！毙⊥啃σ恍Ω嬖V我沒事，并且提醒我下次要更小心。
“叮鈴鈴……”下課了鈴聲響了，導(dǎo)盲人游戲結(jié)束了。操場上留下了我們歡樂的笑聲和難忘的回憶，還有滿滿的收獲，通過這件事情，我也清楚地意識(shí)到，不管在玩游戲還是在學(xué)習(xí)的過程中，一定要專注，不然會(huì)容易栽跟頭。