我的樂(lè)園小學(xué)生作文十篇
確定中心，寫出深意。我們要著于挖掘所寫事件中含有的生活哲理或找出它閃光的地方，反復(fù)思考，確定文章的中心思想。即善于從普通的小事中寫出深意來(lái)。這里小編給大家分享一些我的樂(lè)園小學(xué)生作文，歡迎閱讀!
我的樂(lè)園小學(xué)生作文1
我家后面有一個(gè)園子，它是我兒時(shí)的樂(lè)園。
我小時(shí)候每天都要去里面玩，因?yàn)槟抢锩嬗袩o(wú)限趣味。翻開里面的斷磚來(lái)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)蜈蚣和一些半圓的小蟲，我不知道這些半圓的小蟲是什么蟲，于是自己給它起了個(gè)名字，叫“小半圓蟲”。這些小半圓蟲很有趣，如果你把他們的身子翻過(guò)去，它們無(wú)論如何也爬不起來(lái)，我總要把它們翻過(guò)去，看它們?cè)趺匆财鸩粊?lái)的畫面。還有鳥兒在這里“嘰嘰喳喳”地唱歌，這優(yōu)美的“音樂(lè)”怎么會(huì)不令我回味呢?
園子里還有樹。我和表哥總是一起上樹摘果子吃，吃完果子后從樹上跳下來(lái)，因此，許多樹都差點(diǎn)“命喪黃泉”。我們還拿玩具槍射桿子，我有一次射偏了，打破了一塊玻璃，被大人們批評(píng)了一頓，還說(shuō)我太淘氣了，但是，我真的淘氣嗎?
園子里還有小動(dòng)物，有鴨、小狗和小兔。鴨每天都會(huì)下幾個(gè)蛋，我總要拿走一個(gè)當(dāng)“紀(jì)念品”。小狗也很可愛，在園子里活蹦亂跳，我總要追小狗，把它嚇得撒腿跑到草叢里去。小兔有一雙紅紅的眼睛，可能是小兔看到我追小狗了，怕自己也被我“追殺”了吧，每當(dāng)我靠近它時(shí)，它就一下子蹦出我的視線，讓我“情何以堪”啊!
后來(lái)大人們把我送進(jìn)了學(xué)校，我不知道為什么要將我送入學(xué)校去，也許是因?yàn)槲野研“雸A蟲的`身子翻過(guò)去了罷;也許是因?yàn)槲疑蠘湔蹟嗔藰渲αT;也許是因?yàn)槲覐臉渖咸讼氯チT;也許是因?yàn)榇驙€了玻璃罷……總之，我以后不能常來(lái)這里了。再見，我的昆蟲們!再見，我的小動(dòng)物們和植物們!
我的樂(lè)園小學(xué)生作文2
秋收過(guò)后的田野是我們孩子的樂(lè)園。每到這時(shí)田野里便會(huì)聚滿了孩子。下棋的下棋，捉泥鰍的捉泥鰍，賽跑的賽跑……花樣層出不窮。
當(dāng)然我也特別喜歡在田野里玩耍。
這天我與表哥還有表弟準(zhǔn)備捉泥鰍，可我們捉了老半天了才捉了幾條。無(wú)盡的疲勞使我們攤坐在地上，對(duì)泥鰍不再感興趣。我們坐在地上大口大口的喘氣。
我坐在田里，望著田里那排列有序的稻草人就像是一個(gè)個(gè)全副武裝的士兵，隨時(shí)準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。于是我的心中萌發(fā)了這樣個(gè)想法：我們可以來(lái)玩打扙啊，田里的稻草人就充當(dāng)可惡的日本鬼子，而我們便是中國(guó)敢死隊(duì)。我把想法跟他們說(shuō)，他倆交口稱贊。頓時(shí)身上的疲勞就落荒而逃了，隨之而來(lái)的是無(wú)比的興奮和激動(dòng)。
我們?nèi)フ襾?lái)了稱手的“武器”。我找來(lái)了一段管子，那將是我征戰(zhàn)的“寶劍。脫掉鞋子，戰(zhàn)斗開始了。
我們手執(zhí)寶劍，一個(gè)勁地沖向那些可惡的日本鬼子，我們一砍，一掀，一剪就倒下了一個(gè)?？茨潜淼苷媸怯旅停孟癯两谡嬲膽?zhàn)斗中一樣，絲毫不顧自己的形象，突然他一腳踩進(jìn)了泥坑，泥水濺了他一臉，汗水和泥水使他變成了一只花貓。再看那表哥，丟掉了一武器正赤腳空拳的在戰(zhàn)斗，他一腳一個(gè)，一拳一個(gè)。
不一會(huì)兒這整塊田的“日本鬼子”就全被我們打趴下了，我們還嫌不過(guò)癮又殺聲震天的沖的另一塊田。到了黃昏這一片地方里的“日本鬼子”全被我們打倒了。我們累得倒在了田里。
大陽(yáng)快下山了。金黃的稻草人與金黃陽(yáng)光交相輝映。我突然覺得田野里的那一位位全副武裝的戰(zhàn)士相比“日本鬼子”而言，更像一位位稻田的守護(hù)者，他們守護(hù)著田野，守護(hù)著我們的樂(lè)園，護(hù)住了我們的歡聲笑語(yǔ)……
我的樂(lè)園小學(xué)生作文3
太陽(yáng)高高升起，爬上了蔚藍(lán)的天，躺在了又松又軟的云床上，俯視小區(qū)。
我站在小區(qū)榕樹下，呼吸著新鮮空氣，太陽(yáng)刺眼極了，我聞著花草的芬芳，伸著懶腰，頓時(shí)感覺舒服多了。
我漫步在小區(qū)里，不知不覺來(lái)到草坪邊，我發(fā)現(xiàn)了幾只螞蟻，就用樹枝封住兩只螞蟻，為它們搭建了一個(gè)擂臺(tái)，他們撞在一起，打了起來(lái)，“加油啊，小螞蟻!快用你的洪荒之力打倒他吧!”我對(duì)那只體型較小的小螞蟻加油，它竟真的往后退幾步，飛快的向大螞蟻沖去，撞翻了大螞蟻。戰(zhàn)斗是時(shí)候結(jié)束了，我將樹枝挪開，它們沒(méi)再撞了，我開心的叫道：“它果然贏了，看來(lái)，不一定個(gè)子長(zhǎng)得大就會(huì)贏呀!”
時(shí)間在無(wú)意間慢慢流逝，不一會(huì)兒，就到下午了。
我弟弟也來(lái)玩了。我們?cè)谝黄鹜孀矫圆?，這一次我來(lái)躲，弟弟找。我飛快的跑到了那個(gè)草坪邊，那是最佳藏身之處。三棵高大的樹圍成一個(gè)三角形的區(qū)域，我蹲在那里面，探出眼睛看著弟弟來(lái)沒(méi)有，弟弟果然來(lái)了，卻沒(méi)看到我，我這才明白什么叫做提心吊膽，看著弟弟尋找我的樣子，情不自禁的笑起來(lái)了：“嘻嘻……”弟弟聞聲而來(lái)，我捂住嘴巴，但看弟弟瞪大眼睛，豎起耳朵的樣子，又笑了起來(lái)：“嘻嘻……”弟弟看我非常近的時(shí)候，我一下跳了出來(lái)，嚇得他一下坐在地上，我們都笑了起來(lái)。
我和弟弟又玩起了踩石頭。草坪上，一條石蓋了小路伸向車庫(kù)，他們不是連在一起的而是分散開來(lái)，弟弟踩小石頭，我踩大石頭，可有一次他和我跳到一起，我東倒西歪差點(diǎn)摔倒，弟弟見了大笑起來(lái)，我也笑了起來(lái)，“你輸了，要刮一個(gè)鼻子喲!”于是，他被輕輕刮了一下鼻子……
我們總能在樂(lè)園里找到無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。
我的樂(lè)園小學(xué)生作文4
我的樂(lè)園在我家那邊，離我們家很近的地方有一個(gè)公園，在哪里，我發(fā)生過(guò)很多的童年趣事，在那里，我可以盡情快樂(lè)……那個(gè)公園，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)與美好的回憶。
那個(gè)公園在四季有不同的景色——春天，它生機(jī)勃勃;夏天，它綠樹成蔭;秋天，它碩果累累;冬天，它白雪皚皚。從公園的門口進(jìn)入，就如同進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界，我經(jīng)常在那個(gè)公園的小山坡上玩耍，因?yàn)槟抢锟梢钥吹秸麄€(gè)公園的景色，微風(fēng)吹著，沿著那曲曲彎彎的碎石山徑一路蜿蜒上山，山上有一些野果，有一種特別小的果子，長(zhǎng)在一種草上，紫的發(fā)黑，好吃極了，聽說(shuō)那種果子還可以染色，但是我不知道那個(gè)果子叫什么，于是我就給它隨便起了一個(gè)名字：野葡萄。山中還有桃樹、梨樹等等，這個(gè)小山并不高，一會(huì)兒就爬上去了，在那里，極目遠(yuǎn)眺，你還可以望見，遠(yuǎn)處真正的大山。
翻開斷磚或是泥土，你還可以找到蚯蚓，那里的蚯蚓都很機(jī)靈。我還可以在那里挖到一種芥菜。地上一大片一大片滿是的，在那里還有一大片野生的鬼子姜，都長(zhǎng)的很高，黃色的花在綠色的葉中特別顯眼，都你不讓我，我不讓你的開滿了花。雖然上面長(zhǎng)的很高，但是它的姜就不是很大了，比我們吃的生姜要小一點(diǎn)兒，我在秋天過(guò)去挖過(guò)，挖那個(gè)東西可費(fèi)勁了，因?yàn)樗慕L(zhǎng)的太深了，很難挖的到，我費(fèi)了好大勁才挖出來(lái)了一點(diǎn)兒。當(dāng)然找這東西應(yīng)該也是有技巧的，但我就不知道。
自從我上了初中后，學(xué)業(yè)變重，就很少再去那里了，不過(guò)我在那里所發(fā)生的所有奇聞趣事都記在心里，印在腦里了。這就是我童年最美麗最有趣的地方，這就是我的樂(lè)園!
我的樂(lè)園小學(xué)生作文5
我的樂(lè)園，美麗的樂(lè)園，它是什么呢?他就是我們學(xué)校的綠茵場(chǎng)，也是我訓(xùn)練足球的地方。
美麗的綠茵場(chǎng)，隨時(shí)隨地都有歡聲笑語(yǔ)，美麗的綠茵場(chǎng)，每天球員們都在勤奮的訓(xùn)練，我也在其中，下面就來(lái)看看我和它的故事吧!
綠茵場(chǎng)，我經(jīng)常在這兒訓(xùn)練足球。綠茵場(chǎng)北面是一座大屏幕，東面是我們學(xué)校的大門，還有美麗的水池和五彩繽紛的花朵，南面是我們龐大教學(xué)樓，那一塊塊白色的磚，在陽(yáng)光的照耀下，非常明亮，西面是粉紅色的荷花。
有一天晚上，我在訓(xùn)練，那“黑白相間的小家伙”——足球，不聽我的指令，在我過(guò)人時(shí)故意跑到對(duì)手腳下，在我傳球時(shí)故意跳著過(guò)去。“唉，都怪我?！蔽易匝宰哉Z(yǔ)道，“只要技術(shù)好一點(diǎn)，就不會(huì)這樣了?！苯叹毧匆娏?，罵道：“龐子寒!為什么今天會(huì)這么反常?”我心驚膽戰(zhàn)，呆呆地看著教練，不知道怎么辦才好，我的心打起鼓來(lái)，懷里像抱了只兔子?！霸賮?lái)!”教練吼道。
我開始專心致志，兩只明亮的眼睛死死地盯著球，對(duì)方只要一帶球過(guò)來(lái)，我就用像老虎一樣的氣勢(shì)嚇?biāo)€用豹子追趕獵物的速度撲向他，最后用向公熊一樣強(qiáng)大的力量來(lái)?yè)寯嗲颉Ｋ麄兌急晃覈樀眯亩继岬搅松ぷ友蹆海@真可謂是十五個(gè)吊桶打水來(lái)——七上八下啊!教練發(fā)現(xiàn)我原來(lái)這么厲害，當(dāng)面表?yè)P(yáng)了我，其實(shí)我已經(jīng)被自己給震撼到了，我可真沒(méi)想到原來(lái)我有這樣的能力，我喜出望外，興奮和開心遲遲不能從我內(nèi)心消失。
我的樂(lè)園，美麗的樂(lè)園，喜怒哀樂(lè)都在這兒發(fā)生，它是什么?它就是美麗的綠茵場(chǎng)!
我的樂(lè)園小學(xué)生作文6
外婆家的雞圈是我幼時(shí)的樂(lè)園。
小時(shí)候，我經(jīng)常去外婆家玩。來(lái)到外婆家我必然會(huì)先光臨雞圈。
雞圈里的雞大多是剛出生一個(gè)多月的，所以那毛極黃，而且每只小雞都很肥，整個(gè)身子就像一個(gè)個(gè)蓬松的球。
這些雞還都很小，雞圈里布滿了大便，散發(fā)著一股惡臭，但是這些還是阻擋不住我那顆貪玩的心的。
只要我闖進(jìn)雞圈，那些小雞就一下子都往一個(gè)角落里擠。我伸出手，想要抓住那只頂可愛的小雞。那只小雞驚慌失措，四處逃竄。于是一場(chǎng)精彩的“老鷹”捉小雞上演了。我追了五分鐘，那只小雞終于被我捉住了。我撫摸著它的毛，它不叫了，漸漸平靜了下來(lái)。就在我玩得正開心的時(shí)候，外面?zhèn)鱽?lái)一句：“書慧，別趕雞啊，雞晚上會(huì)睡不著的!”原來(lái)是外婆。我假意應(yīng)了聲，努力讓小雞們平靜下來(lái)，不要引來(lái)外婆的關(guān)注。然后又開始醞釀新一輪的“捉弄”。
我拿來(lái)給雞吃的飯，放在一個(gè)碗里，端到雞圈里。一群大點(diǎn)兒的雞膽子肥，等我離開雞圈就飛一般地跑來(lái)?yè)寠Z食物，而一些相對(duì)瘦弱些的，就只能等那些大點(diǎn)兒的雞吃完之后才能去撿些殘?jiān)ｏ?。這一幕被躲在籬笆外的我看見了。所謂“路見不平，拔刀相助”，我又打了碗飯，端到雞圈里。大一點(diǎn)兒的雞一來(lái)我就把它們統(tǒng)統(tǒng)轟走，并把它們都趕到雞圈的另一邊去，待那些小點(diǎn)兒的雞個(gè)個(gè)肚子鼓脹得像湯圓，再把剩余的一點(diǎn)兒飯賞給大一點(diǎn)兒的雞們，讓它們也嘗嘗吃殘?jiān)ｏ埖淖涛丁?/p>
快樂(lè)的時(shí)光總是非常短暫，每次我都玩到天色漸漸暗了下來(lái)，外面響起外婆和媽媽喚我回家的聲音。我望著那群小雞，心中充滿不舍。
現(xiàn)在，為了修高速，外婆家的果園和雞圈都拆了。
我是多么懷念那個(gè)雞圈，多么懷念那群小雞啊!那是我快樂(lè)的天地。
我的樂(lè)園小學(xué)生作文7
笑，是一種潛質(zhì)，一種不是每人都有的潛質(zhì)，它不是對(duì)別人的嘲笑，也不是成功之后的喜悅，它是一種發(fā)自內(nèi)心的，不需要任何理由的笑，而且，只有當(dāng)兩個(gè)有同樣潛質(zhì)的人相遇時(shí)，這種潛質(zhì)才會(huì)發(fā)揮出來(lái)。
她，愛笑。我，也愛笑。是上帝把我們安排在一起，發(fā)揮出了自己的潛質(zhì)，得到了真正的快樂(lè)。
小學(xué)時(shí)光里，我認(rèn)識(shí)了她，從此，我們形影不離，只要我們?cè)谝黄饡r(shí)，就可以沒(méi)有理由地笑，直到躺在地上，眼淚都流出來(lái)了才停止，媽媽認(rèn)為這是瘋丫頭的行為，很不淑女。但是，我真的很快樂(lè)，可我那時(shí)還不知道是因?yàn)樗木壒省?/p>
她來(lái)參加我的生日聚會(huì)，我們可以一見面就笑，直到媽媽把我關(guān)進(jìn)另一間屋子，我們倆看不見對(duì)方時(shí)才停止。我們一起出去，可以一直趟在草坪上笑得打滾，差點(diǎn)把警察都引來(lái)。
回想起那些日子，是多么快樂(lè)的時(shí)光。
上了初中，我們分開了，我覺得自己心里空落落地，好久都沒(méi)有那樣笑了，只以為自己是長(zhǎng)大了，成熟了。我曾問(wèn)初中的同學(xué)，有沒(méi)有那種笑的經(jīng)歷，可他們卻問(wèn)我有沒(méi)有發(fā)燒，這使我十分失落。再次和她相見時(shí)，我們依然大笑，我這時(shí)才明白了，原來(lái)不是因?yàn)槲业拈L(zhǎng)大，而是因?yàn)樗拇嬖凇?/p>
我與她之間沒(méi)有任何秘密，對(duì)方都在笑的過(guò)程中吐露自己的心事，我們諒解對(duì)方，雖然”絕交”之類的話說(shuō)過(guò)，可也不曾履行，也許這就是所謂的”知心朋友”吧。
人生幾何，能遇到多少知心朋友，她們與自己性情相投，又有多少人嘗試過(guò)那種笑的感覺，愛好相同，也許有人一生都不曾有過(guò)真心朋友，更別說(shuō)那種笑容了。我們是上帝的幸運(yùn)兒，上帝給了我們笑的潛質(zhì)，又讓我們相遇，幸運(yùn)的我們得到了這珍貴的笑。
我要感謝她，她給了我快樂(lè)的五年小學(xué)時(shí)光，并將這種快樂(lè)繼續(xù)延續(xù)下去。她成就了我的樂(lè)園。
我的樂(lè)園小學(xué)生作文8
我向往住在海邊，眺望波濤洶涌的大海時(shí)自然會(huì)心胸開闊，陣陣海浪扣擊海岸時(shí)一定讓人心靈震撼。而每次去書店，我猶如進(jìn)入一片沉靜的海洋，書店便是我的樂(lè)園，我可以在這里博覽群書，感悟人生。
正如泰戈?duì)査f(shuō)：“圖書館鎖住茫茫無(wú)邊的波濤洶涌的大海，使之像甜睡的孩子一樣悄無(wú)聲息?！睍甑牧α窟h(yuǎn)超過(guò)圖書館。在琳瑯滿目的書籍中，包含著厚重古老的沉睡的歷史，高深先進(jìn)的當(dāng)前的科技，簡(jiǎn)單的小品故事，紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代文明。
走進(jìn)書店，我總小心收起浮躁的心，認(rèn)真采擷每一個(gè)文字背后的故事。在書海的樂(lè)園里，每一次讀書，似與童真的孩子游戲，在當(dāng)中感受真誠(chéng);每一次讀書，似與老者促膝談心，在字里行間觸摸靜謐;每一次讀書，似與親人共嘮家常，在溫暖詞句中體會(huì)熟悉;每一次讀書，似與朋友推心置腹，在懷念思考中回味美好。
我常常在周末走進(jìn)書店，收起時(shí)間的枷鎖，品一品散文的闊達(dá)，讀一讀詩(shī)歌的深邃。我不常買書，因?yàn)榧词箵碛袝?，也不一定能擁有其?nèi)容，而在書店，我可以自由地與書溝通。俗話說(shuō)“距離產(chǎn)生美”我更愿意在紛繁的書海中漫漫探索。
與我有同樣愛好的讀者很多，或站立在書架邊細(xì)品陽(yáng)春白雪，或做在休息椅上回味人情事故。這里不像商業(yè)大廈人多嘈雜。這里很安靜，即使落腳處坐滿了各種姿勢(shì)的人。這里沒(méi)有坐在沙發(fā)上邊品茗邊讀書的悠閑自得，隨心所欲。但在這里，手捧一本書不覺就鄭重起來(lái)，順著書的脈絡(luò)，安安靜靜地深入書中精髓。
走進(jìn)書店，正如臨著一片知識(shí)的海洋，無(wú)論是遠(yuǎn)眺，聽海，潛水，嬉戲，都是珍貴的體驗(yàn)，我愿意長(zhǎng)久地停留在我的樂(lè)園。
我的樂(lè)園小學(xué)生作文9
每個(gè)人都有自己的樂(lè)園，有的是娛樂(lè)園，有的是學(xué)校的操場(chǎng)。我的樂(lè)園是與眾不同的，它就是我釋放的天地——書房兼臥室。
我的樂(lè)園并不大，只有十幾平方米，但它的里面卻放著我日常所需的東西，與我的生活息息相關(guān)。房間的墻是粉紅色的，窗戶的上方掛著有小貓圖案的窗簾，窗戶旁邊是我的大書桌，上面整整齊齊地?cái)[放著許許多多的書，還有一盆小花，一盞臺(tái)燈。臺(tái)燈的基座上有一個(gè)小鬧鐘，上面的秒針“滴答滴答”地走著，仿佛在說(shuō)小主人，你要認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!”我的房間里還有我的小床，衣柜等，構(gòu)成了我的安樂(lè)窩!
房間是哦失敗時(shí)的加油站。記得那是六年級(jí)上冊(cè)的第二次質(zhì)檢，我的語(yǔ)文考砸了。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我怎么也不相信自己的眼睛，可那鮮紅的分?jǐn)?shù)的確是真的56。我史無(wú)前例的分?jǐn)?shù)。我的心像刀絞一般，強(qiáng)忍著眼淚，拖著自己的身子回到家，回到了我的房間。一進(jìn)房間，淚水就像斷了線的風(fēng)箏似的掉下來(lái)，我在內(nèi)心責(zé)備自己：為什么不把作文要求讀清楚?為什么?突然，哦瞥見了書桌上的書——《閃閃的紅星》，主人公冬子也跟我差不多大，他不畏艱險(xiǎn)，北上找紅軍，最后當(dāng)上了解放軍戰(zhàn)士。而我呢，遇到一點(diǎn)點(diǎn)挫折就放棄，我不能被挫折和困難打倒，我要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，找到原因，改正，再努力!想到這兒，我擦干了眼淚，拿出試卷，認(rèn)真地分析起來(lái)……
我的樂(lè)園，謝謝你!是你給了我力量，是你給了我信心!
我的樂(lè)園小學(xué)生作文10
在我的小房間里，有分隔出來(lái)的一角，這里有一把椅子和上百本書，這就是我的“書房”，我的樂(lè)園!
懶懶地坐下來(lái)，，翻開一本書，一絲油墨氣息仿佛縷縷楊柳風(fēng)，絲絲杏花雨撲面而來(lái)，一簾朦朧的霧橫在你面前。掀開這層簾，能看到遠(yuǎn)處是青山綠水，鳥語(yǔ)花香。
這是個(gè)神奇的地方，猶如仙境。
在這個(gè)“神奇”的地方，可以擁有許多朋友。
在這里，你可以與劉備、曹操一起“煮酒論英雄”，“話說(shuō)天下大勢(shì)”;你可以攀登雪山，體會(huì)保爾 ·柯察金鋼鐵般的精神;你可以跟隨福爾摩斯一起追尋真相;你可以與李清照共賞綠肥紅瘦;你可以跟魯迅，巴金一起散步;也可以跟曹雪芹，賈平凹一起攀談……
在這個(gè)“神奇”的地方，可以看到許多風(fēng)景。
當(dāng)讀到“薰衣草這種帶有淡淡香氣的小花像一種嬌小的鳥兒”時(shí)，眼前便出現(xiàn)了大片涌動(dòng)的紫;當(dāng)讀到“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”時(shí)，有一種濕暖的感覺，彷佛淳淳楊柳風(fēng)，蒙蒙杏花雨在心田縈繞;當(dāng)讀到“春風(fēng)不解禁楊花，蒙蒙亂撲行人面”時(shí)，眼前浮現(xiàn)的是漫天飛舞的楊花和一個(gè)孤獨(dú)的身影……
這個(gè)小小樂(lè)園里，我學(xué)到了許多知識(shí)。坐在書房里，我記住了“大江東去浪淘盡”的千古絕句，讀懂了“不要為打翻的牛奶而哭泣”的道理。在大徹大悟之后，望著窗外，又有一種“一場(chǎng)愁夢(mèng)酒醒時(shí)，斜陽(yáng)卻照深深院”的感覺。
在這里，沒(méi)有秋千，卻有蕩漾的快樂(lè)，沒(méi)有風(fēng)箏，卻有隨風(fēng)般的喜悅。
在這個(gè)小小書房里，承載著我無(wú)數(shù)的歡欣，我在字里行間采集生命的音符，翻開書，總能看見春花秋月，落英繽紛。
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