部編版五年級第四單元他怎么了優(yōu)秀習作
部編版五年級第四單元他怎么了優(yōu)秀習作5篇
回憶生活中你見過的某個人陶醉、生氣、傷心、興奮……時的樣子，選擇你印象最深的，回想一下事情的前因后果，把經過寫下來，下面是小編整合的部編版五年級第四單元他怎么了優(yōu)秀習作1，一起來看看吧。
部編版五年級第四單元他怎么了優(yōu)秀習作1
下課時分，在只有寥寥幾人的教室里，總是會有一個低頭寫字的身影。他，就是近幾個學期來成績一直突飛猛進的學霸，他在近一次期中考試中取得了全段十二個班級的分——99分!他還在好幾次學校競賽中頻頻獲獎。在這成功的背后，蘊藏著他的多少努力和奮斗。
在小學低年級時，他還只是個愛和同學打打鬧鬧的調皮學生，常常是老師辦公室的“座上賓”，成績也只在班級的中等偏上。
在小學中段時，他似乎也意識到了自己的大缺點，也曾經要努力學習，卻是半途而廢，依舊無所作為。
然而，在小學高年級時，他不再是那個頑皮的小學生了，他已經脫胎換骨，對待學習從懶散敷衍到認真專注。他不斷地思考著各個問題，提出各種問題，然后又一一解決。他還參加了作文、奧數等數個課外輔導班。奧數班已讓他從那個連兩位數加法都會算錯的粗心學生，成為了一個會很多題型的“數學達人”，班上九成的同學遇到不會做的題目，都會去請教他。而作文補習班，讓他已儼然成為了一個文采斐然的人，他的作文幾乎每次都被語文老師當作范文在班上朗讀，被語言老師譽為“很有深度的佳作”。
另外，他還非常精益求精。有一次，他寫了一篇只被老師扣兩分的作文，但他卻還覺得自己寫得不好，要求自己重寫。一個偶然的機會，我驚奇地發(fā)現他居然捧著一本《初中優(yōu)秀作文》在看，那一次，我終于知道了他背后的付出，我也知道了人不可能不勞而獲，你努力了就肯定會有收獲。他成功了!
部編版五年級第四單元他怎么了優(yōu)秀習作2
“誰讓你作業(yè)沒做的!去，拿著書后邊站著聽課!”隨著嚴厲的呵斥，我知道又有一個學生被訓了。已經是第三個了。今天，老師非常生氣，原因何在?只不過是因為鈴聲響后我們依然吵鬧罷了。俗話說：“槍打出頭鳥。”那三個倒霉孩子便被批評了。剩下沒有被捉住的學生也只有膽戰(zhàn)心驚的份了。
曾經，他說他是一個非常認真的人，他說他也是一個感情豐富的人，他說他獲獎很多，他還說一件事要么就不做，要么就做好。我們認為他很“自戀”，很“自大”，很“強勢”。其實，我們并沒有讀懂他。那一次，他流淚了，哭得像個孩子。老臉縱橫一把淚。自那次開始，我們才漸漸明白了他的良苦用心。
那是一個陽光明媚的下午，他的心情格外的好。那天有一個感恩報告團來到了學校。參加活動的對象是除了老師學生外，還有家長。他所帶班里的家長早早地到齊了。他帶著我們拿著凳子迅速坐到指定位置，等待著大會開始。
隨著演講者富有感染力的聲音，活動慢慢進入了“感恩老師”這一環(huán)節(jié)。這時，演講者要求每個班主任站在自己的學生面前，要求每個學生向他行禮。當我們向他深深鞠躬再抬起頭時，分明看見他眼中飽含晶瑩的淚花，他終究沒能按捺住，滾燙的淚水慢慢流淌下來，劃過他的臉頰落在了身上。我知道，那晶瑩的淚光中寫滿了感動。
盡管他每天板著臉來上課，盡管他對我們很嚴厲，盡管他經常毫不留情，但我們依然不后悔當他的學生。
部編版五年級第四單元他怎么了優(yōu)秀習作3
今天，老師要公布語文模擬考的成績了。早讀時，所有人都忐忑不安。尤其是李一誠，他早沒心讀書了，用牙咬著桌子。從他近乎絕望的眼神可以知道，他考砸了。
第一節(jié)課就是語文課，劉老師踩著鈴聲踏進了教室，手里拿著一大沓白晃晃的試卷。她直接開門見山地說：“這次同學們的總體成績還不錯。”同學們吊著的心放了下來，長舒一口氣?！暗恰蓖瑢W們又猛地坐直了，“最讓我意想不到的是李一誠。”大家紛紛轉過身望向李一誠。“他考了全班第一，98+18!”大家愣了一會兒，隨后爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。剛才還垂頭喪氣的李一誠，眨眼間就成了歡快的小鳥，一躍而起，跟旁邊的同學們一一擊掌。
下課了，劉老師親切地說：“樂樂，到辦公室來，到時候你要辦件事?！崩钜徽\激動得沒來得及抽椅子，就_顛_顛地往辦公室跑。從辦公室回來后，李一誠更加得意了，放開嗓門大喊：“我就是打敗天下無敵手!”其他男生跟著唱和。連一些女生也跑過來問：“李一誠，你怎么這么厲害呀!”李一誠顯露出一副謙虛的模樣，擺著手說：“這不算什么，不過就是，百分之一的靈感加百分之九十九的汗水罷了?！本瓦B他的死敵小黃，也不敢把他怎么樣。整個上午，李一誠就沉浸在這樣的阿諛奉承中。
唉，可是，樂極生悲。
下午的語文課來了，劉老師還沒來，只聽一陣“嗒嗒”的腳步聲，似乎劉老師每走一步就會有一把劍刺著我們的心。未見其人，先聞其聲，劉老師大吼一聲：“李一誠，你給我上講臺來!”李一誠戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上前去。劉老師進了教室，重重地關上了門，劉老師的臉漲紅了，似乎要爆了，與臉上蒼白的李一誠形成了鮮明的對比。劉老師二話不說，揪著李一誠的右耳對著他大吼：“我讓你做的事呢!飛哪兒去了!說!”李一誠從小就過著小王子般的生活，一下子，豆大的淚珠流了下來，隨后便一發(fā)不可收拾，一行行淚順流而下，他哭得鼻子都紅了，不停地抽噎。本來就很瘦小的他更瘦了，全班只有他驚天地、泣鬼神的哭聲……
放學后，我勸他不要把事情太放心上，誰知，他又哭了，唉!
部編版五年級第四單元他怎么了優(yōu)秀習作4
我姐姐很愛看書，簡直就是個小書蟲。
一個周末的晚上，爸爸回來了，一只手放在后面說，猜我?guī)Щ亓耸裁?。姐姐說：“是書?！卑职终f“再猜猜是什么書?給你們幾個提示：它是一本幻想小說，也是一本描寫海底探險趣事的書。”“《海底兩萬里》，錯不了，一定是《海底兩萬里》?！苯憬銚屩f?！皩α恕保f著爸爸就把書拿了出來。我嘴里不服氣，心里卻十分佩服姐姐。
爸爸剛準備把書遞給我的時候，說時遲，那時快，姐姐一個箭步沖到爸爸面前，已經捷足先登了。面對“強勢”的姐姐，我只好無可奈何地回到自己的房間，拿起我看了一遍又一遍的《歷史漫畫》無聊地看了起來。在我看書的時候，從隔壁姐姐房間里，時而發(fā)出歡笑，時而發(fā)出哀嘆，時而發(fā)出驚訝，時而又發(fā)出嘖嘖聲……聽著聽著，我感到像有一只蟲子在我心里爬來爬去，又感到似乎有一只貓爪在撓來撓去。我實在忍不住了，于是躡手躡腳地推開姐姐房門，姐姐沒有聽到，坐在書桌旁像一個雕像一樣一動不動，眼睛像要放出光把書中的什么東西抓出來似的。我悄悄走近，把頭靠過去，沉浸在書里的姐姐像呆了一樣，還是沒有看見我。
于是我也想看看書中寫的究竟是什么，看著看著，我禁不住模仿書中的人物說：“它身長多少?”沒想到姐姐回答說：“六米長?！蔽矣终f：“它頭上不是長了八個腕足，動起來像蛇一樣嗎?”姐姐說：“正是。”看著姐姐完全陶醉在海底神奇的世界里不可自拔，我忍不住“噗嗤”一聲笑了出來，姐姐嚇得發(fā)出一聲尖叫，明白過來了，也大笑起來。
這就是可以深深陶醉書海里的姐姐，你看她可不就是一個快樂的小書蟲嗎?
部編版五年級第四單元他怎么了優(yōu)秀習作5
喧鬧的菜市場內，萬燈璀璨，人群沸騰，唯有她的菜攤前，頗為凄涼。
我望去，那是個高齡老婆婆，頭發(fā)上滿是從遠方飛來的蒲公英，已經在她的頭上生根發(fā)芽了。她身著樸實，顫顫巍巍地坐在簡陋的菜攤前……其實那哪是菜攤，也不過是拿了倆個破簍子放了一堆干干癟癟的小白菜罷了。
瞅瞅，鄰家的白菜，一顆顆豆大的水珠鑲嵌著，對比起來或許是有幾分新鮮度吧。全市場只有老婆婆家的呢，小小的，干干的，癟癟的，像是從外星球拿來的白菜，是那么與眾不同。
我靜默地望了很久，人群似海，老婆婆的菜攤似針，好不渺茫。老婆婆似乎也不著急，只是打著盹兒，翹著腿兒，很安逸。
時間慢慢地醞釀。一個老阿姨站在市場中央，環(huán)顧四周，見老婆婆的白菜又老又小又瘦，很反常，真的很反常地，徑直走向了老婆婆的菜攤。
老阿姨問老婆婆怎么賣，老婆婆坦然地說：“很便宜的，您照價格買?”老阿姨隨手就抓起幾棵來——老婆婆則用哆嗦著的手，將白菜塞進袋子里邊。
老阿姨疾馳而去，隨即來到我的身邊，悄悄說：“她是我的媽媽，今年得了老年癡呆癥，叫她回家休息也不去，硬說要來賺錢養(yǎng)家糊口……”
老婆婆望著某個角落，嘴角上揚——她笑了。
部編版五年級第四單元他怎么了優(yōu)秀習作相關文章：
★ 部編版五年級下冊語文《梅花魂》教案優(yōu)秀范文三篇