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五年級(jí)他傷心了單元作文范文

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五年級(jí)他傷心了單元作文范文5篇

不知道是誰(shuí)把傷心這種心情賦予給了我們,讓我們明媚的人生偶爾也會(huì)多出一些灰色的暗影。下面是小編整合的五年級(jí)他傷心了單元作文范文,一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)他傷心了單元作文范文

五年級(jí)他傷心了單元作文范文1

“就是你,一定是你做的壞事!”“不,不,不是我?!币魂囙须s地吵鬧聲從教室里傳來(lái),吸引了我的注意。

咦?這到底是發(fā)生什么事了?我向傳來(lái)聲音的源頭一看,哦,肯定是小卓認(rèn)為小李砸倒了桌子??尚±钍前嗬镒畈粫?huì)去惹麻煩的人,這次怎么會(huì)……

小李已經(jīng)滿臉通紅,像熟透的蘋果一樣,還眼眶里打轉(zhuǎn)著淚水嘴里念叨著:“不是問(wèn)我,不,不是我?!奔钡?fù)u著身子我,又轉(zhuǎn)過(guò)身子看著我們,仿佛在試圖找出那個(gè)真正弄倒桌子的人,或是在祈求我們能幫他一把,一副受了委屈的模樣。但卻沒(méi)有人肯站出來(lái)為他說(shuō)話。

他無(wú)奈了,只好咬著嘴唇,低下頭,默默地拾起東西,時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)出一兩聲啜泣,或有一兩滴淚水打落在地上。抬起頭時(shí),他的眼睛已經(jīng)變的通紅,兩條淚痕掛在臉上,鼻涕止不住的流出來(lái)。理完?yáng)|西后,他站了起來(lái),低著頭,手無(wú)力地掛在兩邊,邁著小碎步一聲不吭地走向自己的坐位,幾乎把腦袋埋進(jìn)了桌子里,有人去碰了他一下,他就如同一只發(fā)了怒的野獸,猛的還過(guò)手去,讓我們都不敢靠近。直到后來(lái),我們調(diào)查才發(fā)現(xiàn)他是被冤枉的。

小李非常傷心,不是因?yàn)槲覀兊闹肛?zé),而是我們對(duì)他的誤解。

五年級(jí)他傷心了單元作文范文2

一個(gè)風(fēng)和日麗的午后,他靜靜地在教室里游蕩著。

“小偷!不準(zhǔn)碰我筆!”一位同學(xué)大聲沖他喊道。沒(méi)錯(cuò),你可能早已猜到,這是一場(chǎng)誤會(huì),但深深刺痛了他的心。

他呆若木雞地站在原地,眼眶中的淚水不停地在打轉(zhuǎn),沒(méi)想到幫助別人反而受誤會(huì)。他雙肩抖動(dòng),兩腿發(fā)麻,戰(zhàn)戰(zhàn)赫赫的,原本炯炯有神的眼睛變得暗淡無(wú)光,圓溜溜的臉拉得又長(zhǎng)又尖,嘴唇嘟得老高,仿佛一個(gè)乒乓球都能放得住,臉蛋上是一滴滴豆大的'眼淚。

他有氣無(wú)力地走到一個(gè)小腳落蹲了下來(lái),雙膝并攏,緊緊地抱著頭,使勁地扯自己頭發(fā),狠狠地咬住自己嘴唇。

“嗚嗚嗚……”他越來(lái)越越傷心,哭聲也越來(lái)越大,眼淚“嘩啦啦”“嘩啦啦”像下雨一樣。

過(guò)了一會(huì)兒,那哭聲籠蓋了整個(gè)教室的喧鬧聲,久久回蕩在大家的耳旁徘徊,有很多的同學(xué)都去安慰他,可最終都被他無(wú)情地推開了。

“對(duì)不起,我不應(yīng)該誤會(huì)你?!蹦敲瑢W(xué)紅著臉,低著頭,彎下腰,伸手扶起他?!安灰鑫?,不要碰我?!彼宦暳叩卮舐暫爸R粨]手,猛地一把把他甩開了。整個(gè)人蜷縮在一起,又雙手緊緊抱著頭,哭得更厲害了,那聲音如同雷聲般刺耳,漸漸的,漸漸的……

直到下午上課鈴聲響起,才停止哭泣,這次,他真的傷心了。

五年級(jí)他傷心了單元作文范文3

王偉是我的好朋友,他是個(gè)樂(lè)天派,整天笑瞇瞇的,無(wú)論見(jiàn)到誰(shuí)他都是笑臉相迎。我想:他應(yīng)該沒(méi)有傷心過(guò)吧!然而,那一次,他傷心了。

那天下午,我們正準(zhǔn)備上數(shù)學(xué)課。班主任陳老師突然來(lái)教室把王偉叫了出去。我心想:難道王偉犯了什么很嚴(yán)重的錯(cuò)誤,陳老師要批評(píng)他?再看看王偉走出去時(shí),一副坦然的模樣,我又想:王偉一直是老師眼里的好學(xué)生,老師應(yīng)該不會(huì)批評(píng)他,陳老師找他可能有什么別的要緊的事情吧。

過(guò)了一會(huì)兒,還沒(méi)見(jiàn)王偉進(jìn)教室,我擔(dān)心地朝外面看了看。只見(jiàn)站在教室門口的王偉臉上的笑容消失了,眼圈紅紅的,臉色非常沉重。再看看陳老師的表情,也不像是發(fā)脾氣的樣子。我疑惑地看著那張總是笑瞇瞇的臉,此時(shí)王偉的臉色有點(diǎn)蒼白,嘴巴微張,眼睛里有淚水在打轉(zhuǎn),身體有些輕微的抖動(dòng)。老師輕輕地拍了拍他的肩膀,好像在安慰他。到底發(fā)生了什么事,王偉會(huì)那么傷心呢?終于,王偉慢慢地走進(jìn)了教室。我們繼續(xù)上著課,我忽然覺(jué)得這堂課上少了些什么。當(dāng)我意識(shí)到是少了王偉的發(fā)言聲時(shí),我朝他看了看,只見(jiàn)他右手支撐著低垂的頭,眼神空洞洞的,一副消沉、低落的樣子,全然沒(méi)了往日的神采??煜抡n時(shí),王偉的爸爸把他接走了。

后來(lái)聽說(shuō),王偉的奶奶在那天去世了。唉,“人非草木,孰能無(wú)情”,難怪他那么傷心,他的奶奶應(yīng)該很疼他吧。我總以為他這個(gè)樂(lè)天派永遠(yuǎn)不會(huì)傷心,原來(lái)只是沒(méi)有到傷心時(shí)。

五年級(jí)他傷心了單元作文范文4

蔡孜恒是我圍棋班的同學(xué)。他一向樂(lè)觀,即使下棋輸了,他還是樂(lè)呵呵的,一點(diǎn)兒也不氣餒??墒沁@次的圍棋比賽,他哭了。

在賽前一個(gè)月時(shí)間里,蔡孜恒一直十分努力。他經(jīng)常在網(wǎng)上下棋,段位要比班里大多數(shù)同學(xué)要高。而且老師講棋譜的時(shí)候,他把每一個(gè)變化都一絲不茍地?cái)[出來(lái),將所有的變化全都爛熟于心。

圍棋比賽很快就到了。那個(gè)下午,陰雨綿綿,好像是誰(shuí)的眼淚,怎么也流不完。地上都是水坑,地面也很滑。以蔡孜恒的分?jǐn)?shù),升段還是蠻有希望的,不過(guò)剛比賽完,成績(jī)還不清楚,我們都在此逗留一會(huì)兒,等待結(jié)果。

終于,成績(jī)出來(lái)了。我與同學(xué)們都圍了上去,看看自己有沒(méi)有升級(jí)或升段。

我和柯宸軒都升段了,盡管天氣不佳,但還是難擋我們的快樂(lè)??刹套魏悴灰粯印浒窳恕?/p>

他的希望在他看到成績(jī)時(shí)徹底破滅了。他睜大的眼睛,一定是不敢相信剛看見(jiàn)的成績(jī)。雨,像是在為他的悲傷伴奏,一個(gè)勁兒不停地下著。他,面部肌肉不停地抽搐著,不時(shí)地吸一吸鼻涕。眼睛一會(huì)兒就紅了,偶有一兩滴眼淚掉下來(lái),他就竭力地掩飾著。他呆呆地站在排行榜前,一動(dòng)不動(dòng),只是拿眼睛看著,無(wú)神而空洞。在確定自己確實(shí)落榜后,他就一直沒(méi)說(shuō)話,只是避著,不與我們眼神接觸,獨(dú)自在這個(gè)宣布排行榜的小屋里彳亍著。

我們要出發(fā)回家了。車上,他一直都呆呆的,長(zhǎng)時(shí)間地看著車窗外面。同學(xué)們給他講笑話,逗他笑,他好像也笑了,可是笑容比哭還讓人難受。

五年級(jí)他傷心了單元作文范文5

我發(fā)現(xiàn)爸爸在抹眼淚,爸爸怎么了呢?

后來(lái),我偷偷的透過(guò)門縫,看爸爸在看啥呢?原來(lái)是董卿阿姨主持的《朗讀者》二期。主題是陪伴。爸爸為什么看電視會(huì)哭呢,我一直疑惑著,但是,平時(shí)爸爸很嚴(yán)厲,我不敢問(wèn),等爸爸出去以后,我上網(wǎng)搜索了一下這期的節(jié)目,我才知道爸爸為什么哭了!

這期節(jié)目中,有董卿阿姨采訪童話大王鄭淵潔叔叔和他父親之間的故事。叔叔的父親是一位和善的老人,從來(lái)沒(méi)有打過(guò)叔叔,只是要求叔叔每每犯錯(cuò)誤要寫檢查,每次的檢查要和以前的不一樣。再后來(lái),叔叔和他的父親兩個(gè)人一起讀書的文字,更是感動(dòng)了我,我也偷偷的哭了。這哭應(yīng)該是和爸爸的哭不一樣。

記得我上學(xué)的時(shí)候,只要是犯錯(cuò)誤,爸爸抬手就打,有一次,因?yàn)樘詺?,爸爸竟然拿起一個(gè)盤子朝我飛來(lái),嚇得我魂飛魄散,至今肚子上還有一個(gè)盤子劃過(guò)的痕跡。說(shuō)實(shí)話,我不恨爸爸,但是,我也想,將來(lái)我有孩子,我一定善待他,哪怕是他犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤,因?yàn)樗俏业暮⒆?,如果可以選擇,可能我還不一定選擇他們做我的父母呢……

等爸爸晚上回來(lái)的時(shí)候,出奇的對(duì)我好,給我買了好多好吃的,吃完飯以后,又和我對(duì)弈,我們棋藝不相上下,但是,今天爸爸卻輸了,還一個(gè)勁的夸我聰明。

我知道爸爸愛(ài)我,好吃的,好玩的平時(shí)都可著我,但是,就是教育方法討厭,他的教育理念是:棍棒底下出孝子。所以,今天才留下了悔恨的淚吧。

我愛(ài)爸爸,但是,我不會(huì)和他直說(shuō),我會(huì)用成績(jī)來(lái)證明,他的兒子也是優(yōu)秀的,讓爸爸不再傷心落淚。

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