插上科學的翅膀飛600字作文六年級習作模板
插上科學的翅膀飛600字作文六年級習作模板5篇
未來充滿著無限可能，我們可以插上科學的翅膀去想象未來的世界。那么插上科學的翅膀飛六年級作文如何寫呢?下面是小編整合的插上科學的翅膀飛600字作文六年級習作，一起來看看吧。
插上科學的翅膀飛600字作文六年級習作1
公元3600年，一輛輛汽車井然有序地在公路上奔馳，來來往往的車流里，司機們要么閉目養(yǎng)神，要么忙于工作而汽車自己在行駛，這是為什么呢?這是因為發(fā)明家們研發(fā)出了一種新型汽車，它們可以全自動無人駕駛，人們稱它們?yōu)椤叭詣訜o人駕駛汽車”。
這種車一問世，首先是喜歡喝酒的駕車人士拍手叫好，因為他們再也不用擔心酒后駕車會出現安全事故，再也不擔心因為安全事故而罰款，更不會擔心因為安全事故而家破人亡了……其次是政府相關部門歡呼雀躍，路政管理的工作人員再也不用因為道路擁擠、交通不暢而發(fā)愁了，因為一輛輛無人駕駛汽車就像一個個“機器人”，而無數個分布在城市各處的“機器人”就構成了統(tǒng)一的網路，所有“機器人”每時每刻都接受系統(tǒng)的指揮，效率當然更高了。
任何新生事物的誕生都是利弊共存的。就如這款“全自動無人駕駛汽車”，在駕駛時，人們只要把自己的信息輸入進去，就能操縱它。于是，災難便悄然降臨，許多的黑客為了利益、錢財，利用一些黑科技，把他人信息全都盜取到手了，然后用黑客 技術把他人的重要物品及私人錢財都拿走，從而令許多家庭遭受損失。還有更可惡的，有些黑客對人們圖謀不軌，利用自己掌握的技術把正在行駛的“全自動無人駕駛汽車”開進溝里或河里，使人身安全不安全!再者因為全國人都選擇乘坐“全自動無人駕駛汽車”，使大量工人失業(yè)，生活無保障。
科學家們研發(fā)出的“全自動無人駕駛汽車”，本是為造福人類，但是被黑客利用就會后患無窮。科技進步的步伐我們無法阻擋，它在給人類帶來便利的同時，危害也會隨之而來。我們能做的就是理智的運用科技，讓它更多地造福人類，讓科技更加人性化!
插上科學的翅膀飛600字作文六年級習作2
六一兒童節(jié)這一天，我乘坐時光穿梭機來到了未來世界。
然而未來的世界卻和我想象中的迥然不同，打開艙門一片風沙襲來，巍峨的高樓上是層層銹跡，似乎這里只是一個風沙肆虐的鋼鐵世界一般，慘白的陽光灑向大地，我深吸一口氣卻感到嘴中充溢著沙粒一般。
不知在這如同地獄般可怕的地方走了多久，我的嘴中吸入了一些新鮮空氣，只見這一片沙漠中出現了一片綠色，隨后在我的眼前開始闊大，一片郁郁蔥蔥的森林中綠樹成蔭，鮮花滿地，地面上還有一條小河，真不知道這片森林是怎么頑強的存活下來的。而此時，我聽見了一陣腳步聲，這聲音像鋼鐵撞擊地面，使人忍不住感到十分疲倦，而在他臨近時，我定睛一看忍不住大吃一驚。
只見一個滿身鐵銹的機器人走了過來，他的手中是一個水壺，正慢慢的往草地上灑著水，他還不時將四周歪斜的樹木扶正，我正準備去問問他這片森林的事，剛走過去，機器人就轉過頭來，把我往后推了一下。我低頭一看，原來地上有一株小樹苗，機器人走了過來問道：“你為什么來這兒，你其實可以在一邊等我?！蔽艺擅恢^腦：“不是的，我只是想問你一下這片沙漠的事?！睓C器人也聽明白了，他開始講述這個故事……
原來，這里原本不是一片沙漠，后來因為人們對生態(tài)環(huán)境的過度破壞與開發(fā)，導致了生態(tài)失橫，目前人類已經轉移到了火星，而他們留下了機器人，還給他留下了一些小樹苗，自己去了火星，卻讓機器人留在這片沙漠，機器人一直留在這辛勤種植。
而此時，天空上出現了幾百艘的飛船，機器人流了眼淚，似乎在為此祝福自己擺托了植樹的生涯。
插上科學的翅膀飛600字作文六年級習作3
50年后地球爆炸了……
而我成長為一名科學家。在爆炸前，我?guī)еH人和工作人員，乘坐著我發(fā)明的核動力飛船，來到了荒無人煙、寸草不生的火星上。
火星環(huán)境十分惡劣，雖然它的地質特征與地球十分相似，但是沒有水、沒有食物、最可怕的是沒有人類賴以生存的氧氣，人類根本不可能在此地繁衍生息。
即使通過努力改變了火星的環(huán)境條件，但是仍然抵擋不住宇宙射線的輻射。人類的生理極限在這種極端的條件下顯得那么不堪一擊，這樣的環(huán)境，我們該如何生存呢?
就在眾人議論紛紛時，我提出了一個方案——用一個巨大的玻璃罩，罩住能滿足目前人口生存的區(qū)域，然后制造一個重力控制器，和一個能夠產生氧氣的機器，讓人類永久地生存在此地?？蒲腥藛T聽了之后，有人贊同，有人反對，實在是我們目前遇到的科技難題太多了。
但大部分人贊同我的計劃，于是，我們開始著手研制重力控制器。我們克服重重困難——穿著笨重的重力服，勘測火星地質，繪制火星地貌，用計算機模擬火星內部的結構。經過我們的日夜努力，三年之后，重力控制器開始批量生產，解決了重力的難題后，其他問題就不在話下了。隨后建筑人員開始在巨大的玻璃罩中建造房子，一切都有條不紊地建設開了。
一段時間之后，我們在玻璃罩外圍開采火星上被凍結的水，電解得到氧氣，氧氣的問題也解決了。我們在玻璃罩內種植農作物，保證生存所需的食物。這樣一來，我們就可以在火星上生存了。
十年之后，火星上有了地球的原始生態(tài)。人類終于可以在火星上自由的地生存了，我們和后來的繼任者，不斷地改變環(huán)境，人類開始了全新的火星生活。
插上科學的翅膀飛600字作文六年級習作4
“看到前面那個紅褐色的行星了嗎?這顆行星就是火星?！蔽艺f。
“這顆行星就是火星啊!還沒地球大。”一名游客回頭望了望地球，不屑一顧地說。“那是當然，我們這邊當然沒你們地球大哦!到了?嗯，這邊請。”我揮手示意。“你不是地球人嗎?”一位游客一臉驚奇地問。“我當然不是啦!這個行星已經被你們地球上那厲害的天問x號發(fā)現了。于是我們好客的火星人就帶你們參觀游玩一下火星吧!”我做了個鬼臉，舉著一面小紅旗，帶著游客們下飛船了。
“這怎么不能趕緊出去，還把我們隔離在玻璃層里?”又一名游客不滿地問?！澳銈冞€沒戴氧氣罩。再說，火星上很冷的，你們穿這么少，一點兒……”“這還少!”旁邊這名游客一臉驚訝地感嘆?！艾F在火星上可是零下57度哦!而且火星上的氧氣在百年前就被吹走了!”我說。“這么恐怖!”一名女游客驚恐地說?！八?，都準備好吧，火星之旅開啟!”于是，大家趕緊戴上氧氣罩，穿好衣服。
“啊?火星上就長這樣!沒有樹，沒有水，沒有鳥，沒有花……只有巖石和陽光，你們星夜旅游團怎么搞的?這個地方也用看!”
一位女游客又抱怨起來。
我只好開始編故事：“嘆!這里曾經什么都有，枝繁葉茂，流水淙淙，鳥語花香。火星上也和你們地球一樣，分成很多個國家。但是，火星上的國家為了爭地盤，打了起來!他們砍了很多的樹，用于造船。但是，在他們開戰(zhàn)的那一天，森林因為樹都沒有了，吹到火星上的暴風沒有樹來擋，吹走了火星上的一切!此時，寒氣也來了，地上結了冰，凍住了躲在洞中的一些人，他們有些在睡夢中被冰凍。百年后，冰化了，有少許人在冰封中蘇醒了。而火星上的一切都被吹走了，就只剩下巖石地?！?/p>
“這么恐怖!那我在地球上也要節(jié)約用紙了，然后多種樹，我可不想被風吹走?！币晃慌慰臀孀⌒乜谡f?！膀_你的啦，這是編的!我也是地球人啦!”我哈哈大笑起來……
火星的旅游就此結束，歡迎下次再來。
插上科學的翅膀飛600字作文六年級習作5
2921年，人們已經可以在火星上生存，小明是火星上其中一個居民。
這一天早上，小明從云朵做的床上醒來，云朵床是當時最流行的科技。它是從地球上采集云朵，再通過科技加工成床。來到客廳，進入他眼簾的是機器保姆在搖弟弟的搖籃，只見弟弟正舒適地享受著。他正感覺肚子餓了，“食物柜”走來了。瞧，食物柜自動打開柜門：“主人，我已檢測到你的饑餓癥狀，你該進食啦?！毙∶鬟x了一個面包，一杯牛奶，心想：今天要趕緊吃，不然上課就遲到了。
他一邊吃著面包，一邊拿起桌上的方位穿梭機?！叭ソ淌?”話音剛落，只見一道光，小明被傳送到了宇宙中的一個浩大的飛船里。原來這就是教室，在這里的每個學生都帶著一個手環(huán)，啟動手環(huán)可以在玻璃墻上投射藍屏，藍屏上顯示的是上課的內容。學生分坐在船艙各個小間內，每個小間都有一位機器老師在一旁講解。每堂課的課后都會進行“堂堂測”。測試時，同學們拿著一只白色的隔空速寫筆在空氣中傳入答案，隨即系統(tǒng)會進行批閱、講解。
學習完一天的課程，小明又拿起方位穿梭機準備回家。到家后，他感到有點熱，便調了調衣服的溫度，這種特質的條紋衣冬暖夏涼，幾乎所有人都在穿。晚上，機器家具們開始制作晚飯。此刻，小明和父母在一旁翻閱著最新的火星日報，報上的內容無非是“哪個大科學家又發(fā)明了什么自動地毯”，“火星星體又有什么新資源”……
吃完晚飯，洗碗機器人開始洗碗，廚房助手開始清掃廚房，機器家具們忙著結算這一天的用電量，預計第二天的用電量。小明則忙著從星際購物中下單一雙最新款的鞋子。這是一款可以在空中飛行的鞋。鞋子過了幾秒就自動送到家了。
結束了一天的生活，小明躺在床上翻出了一份十幾世紀前的古書，上面寫著的是遠古人們在地球中生活的故事。他感到很新奇：遠古的人們生活是怎樣的呢?和現在又有什么不同?好想去地球看一看。他一躍而起，偷偷穿梭到宇宙中的飛船里，從船艙的玻璃中隱隱看到遠處一顆黑色的枯竭的星球。他站在那，久久凝望著……