以痛苦為話題高中作文600字5篇
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大家最不陌生的就是作文了吧，特別是作為常用文體的話題作文，話題作文具有文體自由的特點(diǎn)，大都要求除了詩(shī)歌外，考生可自由選擇記敘文、說(shuō)明文、議論文或戲劇等文體。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面小編給大家整理以痛苦為話題高中作文600字，希望大家喜歡！
以痛苦為話題高中作文600字1
過(guò)去的記憶是那樣的豐富多彩，有開(kāi)心，有憤怒，有傷心，有高興，今天，我的記憶定格在了四年級(jí)，那是一件令我傷心的事情。
一天中午，老師讓我和青青去低年級(jí)的兩個(gè)班值日，好友云云給我們送作業(yè)?？伤妥鳂I(yè)的時(shí)候，只送了一半，等到下課后，我和青青不得不送了一大堆剩下來(lái)的數(shù)學(xué)作業(yè)。我送完作業(yè)，就和青青去上廁所。我們一邊走一邊說(shuō)：“云云也真是的，送作業(yè)都不送完，不過(guò)現(xiàn)在好了，作業(yè)補(bǔ)送完了?！被貋?lái)之后，我們看見(jiàn)一大堆同學(xué)圍在英語(yǔ)老師的旁邊。我們走近一看，發(fā)現(xiàn)云云正滿(mǎn)臉淚痕地說(shuō)著什么。
老師見(jiàn)我和青青回來(lái)了，就在我的頭上輕輕地拍了一下，說(shuō)道：“不要在背后說(shuō)別人的壞話?！闭f(shuō)完，她就走了。我當(dāng)時(shí)是越想越氣，心想我說(shuō)誰(shuí)的壞話了我。后來(lái)一問(wèn)，才知道云云在老師面前哭了，胡編亂造說(shuō)我不好。我當(dāng)時(shí)十分傷心，氣憤的是云云冤枉我，而傷心的則是許多好友不相信我了。
我可能是被激怒了，就寫(xiě)了一封絕交信給了云云，也“嗚嗚”哭了起來(lái)，朋友都紛紛跑來(lái)安慰我。第二天，云云向我說(shuō)出了實(shí)情，原來(lái)她是準(zhǔn)備送作業(yè)的，但被數(shù)學(xué)老師攔下了，說(shuō)讓我們補(bǔ)全后再送。云云向我說(shuō)了一聲“對(duì)不起”，我也向她說(shuō)了一聲“對(duì)不起”。
我們又如往常一樣，牽著手一起玩。每當(dāng)想起這件事，我心里都會(huì)涌起傷感，被人冤枉是一件多么傷心的事情呀。
以痛苦為話題高中作文600字2
老天吝嗇放晴，天空中總有揮不去的陰霾，雨停滯天空之間，就像我的淚，在眼眶盤(pán)璇。我不清楚，也不想弄清楚，他們究竟是第幾次吵架了。
“離婚就離婚，誰(shuí)怕你?！薄澳悴灰鲜沁@樣，可以嗎?”······“我受夠你了!”······我站在他們中間，目睹著這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，反問(wèn)，自己是否是多余的，是否該來(lái)到這個(gè)世上。我不知怎的，覺(jué)得整個(gè)人都被抽空了，沒(méi)了力氣······他們把桌子上的杯子都往地上摔，一陣陣刺耳的聲音不斷的傳進(jìn)我的耳朵。不知是什么力量，推了我一把，我從他們中間被推了出來(lái)，我兩眼無(wú)神地看著這滿(mǎn)屋的狼藉，再看看這兩人猙獰的面孔，冷冷的吸了一口氣，突然發(fā)覺(jué)好冷，覺(jué)得這家沒(méi)了一絲的溫度，不禁抱緊。
我不想再聽(tīng)，直接摔門(mén)而出。時(shí)間并沒(méi)凝結(jié)，并沒(méi)有因?yàn)槲业呐e動(dòng)而改變?nèi)魏我欢↑c(diǎn)，反而吵得愈發(fā)的厲害。
回到自己的房間，呆呆的坐在窗前，老天咆哮了，雨終于落了下來(lái)——我也一樣?；叵肫饛那?，自己還擁有一個(gè)幸?？鞓?lè)的家，爸爸媽媽喜歡帶著我在街頭散步，一家人大手牽小手，小手牽大手。爸爸還不斷地教著我“1+1=2”。我仿佛感到了爸爸媽媽手的溫度，耳畔仿佛有縈繞起了孜孜不倦的教誨。雨越來(lái)越大，“噠噠”的打在窗上，仿佛割裂了窗。
不知什么時(shí)候，我睡著了，夢(mèng)見(jiàn)了我回到了那個(gè)溫暖的家。我們一家人，手牽手的在夕陽(yáng)下漫步，爸爸又開(kāi)始了他的啟蒙教育，媽媽則溫柔地望著我們，我們朝著一條街的盡頭無(wú)止盡的走著。而身后的夕陽(yáng)把我們的背影拉得好長(zhǎng)，好長(zhǎng)······
以痛苦為話題高中作文600字3
今夜的月色好美啊，但我卻無(wú)心去欣賞，我是心中懷著小小的傷痛，靜靜地坐在墻角，靜靜地回憶……
那是在一個(gè)寒冷的晚上，風(fēng)呼呼地吹著，刮起滿(mǎn)地的灰塵，好象在釋放自己的不悅。我和我的好朋友走在放學(xué)的路上，當(dāng)快到她家的'時(shí)候，她突然對(duì)我說(shuō)：“你不就看人家排節(jié)目，你也眼紅，也想排吧?！闭f(shuō)完就走了，留下我一個(gè)人站在寒風(fēng)呼嘯的塵埃中，我默默地回想著她剛說(shuō)過(guò)的話，一滴滴滾燙的淚滴落下來(lái)，我在也抑制不住了，一路飛奔回家。靜靜地待在墻角，細(xì)數(shù)我內(nèi)心的傷口，我被自己的好朋友傷了，我的心在滴血。曾經(jīng)的友誼她都忘了嗎?我對(duì)她的真誠(chéng)她就忘了嗎?對(duì)著自己的疑問(wèn)，我一遍遍地質(zhì)問(wèn)自己。
在次面對(duì)她的時(shí)候，我裝的是那樣難受，表面很快樂(lè)，但內(nèi)心卻仍在滴血。我不曾懷疑過(guò)我的偽裝能力，外表是玻璃，而內(nèi)心卻是紙。
經(jīng)過(guò)這一次傷痛后，我在也不理解“朋友”是什么意思了，而“友誼”有是什么呢，我認(rèn)為那都只是哄小孩的，用不著哄我。從那以后，我就在沒(méi)有朋友了，拌著孤獨(dú)，一人歡欣。而我真的快樂(lè)嗎?不，你不，年一只是表面開(kāi)心，而你的內(nèi)心一點(diǎn)也不開(kāi)心，你只是想偽裝自己，而你的內(nèi)心卻永遠(yuǎn)也偽裝不了。
我好想找一個(gè)朋友啊，可是我的內(nèi)心卻總上一有隔閡，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往，不愿意去接觸他人，只要自己一個(gè)人。別人認(rèn)為我很“酷”但我卻不需要酷，我心中有那永遠(yuǎn)的傷痛。
今夜的月色真的很美，有星星的陪伴，月亮一定不會(huì)孤獨(dú)。而我呢，卻沒(méi)有。我想一次次的試著走進(jìn)他人，但我做不到，那隔閡好象永遠(yuǎn)也打不開(kāi)。我還是默默地坐在墻角，不語(yǔ)，只是看著月亮，而她也好象在對(duì)我眨眼，說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系了，我是你的朋友啊。”我只是笑了笑，在心里說(shuō)了一句：“但愿吧!”
以痛苦為話題高中作文600字4
馬克吐溫曾說(shuō)過(guò)：當(dāng)一只腳踏在紫羅蘭的花瓣上時(shí)，它就將香味留在了那只腳上，這就是寬恕。
寬恕不是忍讓?zhuān)膊皇桥橙?，而是不愿與他人計(jì)較，不想弄得兩敗俱傷的善意。寬恕是一種在面對(duì)問(wèn)題時(shí)所擁有的冷靜，是一種以最好的方式來(lái)解決問(wèn)題的方法。只有當(dāng)你放棄與曾經(jīng)惡語(yǔ)傷害你的人再計(jì)較，你才可以真正地忘卻痛苦，為自己帶來(lái)快樂(lè)。
陳琳是“建安七子”之一，才思敏捷，長(zhǎng)于韜略。起初他助袁紹對(duì)抗曹操，讓曹操吃過(guò)了不少虧，更讓曹操難以忍受的是，陳琳寫(xiě)過(guò)一篇討曹檄文，從曹操的祖宗到曹操都罵了個(gè)狗血噴頭。曹操滅袁紹后，不但沒(méi)有找陳琳?qǐng)?bào)仇，反倒是赦免其死罪，并讓他擔(dān)當(dāng)參事一職。陳琳被曹操的寬容所感動(dòng)，從此誠(chéng)心歸順，忠心護(hù)主。所以，寬恕他人，就能忘卻痛苦，獲得成功。
寬恕他人是一種美德，也是一種修養(yǎng)。廉頗因嫉妒藺相如，處處挑釁他，而藺相如為了大局著想處處躲避廉頗，終于有了將相和的佳話;美國(guó)前總統(tǒng)林肯不計(jì)前嫌任命多次羞辱自己的史丹頓為內(nèi)閣成員，其寬廣的胸懷獲得人們的贊賞;溫總理在劍橋大學(xué)演講時(shí)，遭到了不法分子的攻擊，溫總理鎮(zhèn)靜從容，不慌不忙地說(shuō)“這種行徑，阻擋不了中英兩國(guó)的深厚友誼”，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
生命中，我們會(huì)遇到種種煩心的事。我們每個(gè)人都像是正行駛在大海上的小船，一路上不免磕磕撞撞。我們可能會(huì)為了一些小事和他人爭(zhēng)得面紅耳赤，如果我們能像古語(yǔ)所說(shuō)的那樣海納百川，有容乃大，我相信，那些煩心事帶給我們的無(wú)窮痛苦便會(huì)消失，陽(yáng)光便會(huì)灑滿(mǎn)大地，照進(jìn)我們的心靈，溫暖我們的內(nèi)心。
有人曾說(shuō)過(guò)：“寬恕精神是最偉大的?！币粋€(gè)懂得寬恕他人的人，會(huì)贏得友誼。如果你只想著怎樣去報(bào)復(fù)別人，你就會(huì)感到心事重重，很是壓抑。倒不如放下仇恨，寬恕對(duì)方，這樣你還可能會(huì)多一個(gè)知心好友。
我們應(yīng)該有理解和體諒他人的大度，只有這樣，我們才能以德報(bào)怨，不斤斤計(jì)較。其次，我們要銘記：寬恕他人，就是忘卻痛苦。最后我們也要用自己的誠(chéng)意感動(dòng)他人，讓這個(gè)社會(huì)更加和諧。
寬恕他人，就是忘卻痛苦，還內(nèi)心一份寧?kù)o，為生活添些輕松，給世界一點(diǎn)美好。
以痛苦為話題高中作文600字5
那段日子，心情灰暗得像多年不曾開(kāi)啟的老屋，布滿(mǎn)了蛛絲與灰塵。原因現(xiàn)在看來(lái)似乎很簡(jiǎn)單：一向自命不凡的我忽然發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)方面絕對(duì)少根筋;再就是發(fā)現(xiàn)爸爸竟無(wú)能到讓即將到手的新居鑰匙給別人搶走了，我們還得在這呆了二十多年的破樓里住下去，忍受停水，停電的尷尬和一天到晚的噪音。當(dāng)我終于意識(shí)到如果再這樣躲在屋里罵自己笨，罵發(fā)明數(shù)學(xué)的人可恨，罵爸爸無(wú)能，將很可能得自閉癥時(shí)，我便常常在窗前看看外面的東西，極想把又酸又臭的心情蒸發(fā)掉。
馬路對(duì)過(guò)是一所聾啞學(xué)校，除了學(xué)生有些"特殊"，與其他的學(xué)校沒(méi)什么兩樣。暑假里仍有許多孩子住在這兒。中午時(shí)，有些孩子會(huì)到這邊的小吃攤兒吃午飯。
我趴在窗臺(tái)看這些和我一般大的孩子：聾啞孩子牽著盲孩子的手過(guò)馬路，再由盲孩子告訴大媽要幾個(gè)火燒，幾碗餛飩。他們都穿著很丑的校服，鞋子看起來(lái)也不過(guò)值我們班男生一雙皮鞋的零頭?？吹剿麄冏诘首由嫌?quot;說(shuō)"有"笑"，我的眼睛便開(kāi)始發(fā)酸，也許只有弱者才會(huì)真正同情弱者，我想，我們都是弱者，只是"弱"的地方不同罷了。我們都過(guò)得不快樂(lè)，因?yàn)槲覀冎荒茯榭s在角落里嘆息。又一個(gè)傍晚，我趴在窗口看夕陽(yáng)，又生出一些無(wú)奈的感慨，好像自己老了許多。
這時(shí)聾啞班的孩子在上體育課，他們一圈一圈地跑著，絕沒(méi)有我們上體育課時(shí)的唧唧喳喳。我暗想：他們這樣跑，有什么意思呢即使他們變得很健壯，大自然那美妙的聲色之窗也是向他們關(guān)上的。后來(lái)，他們拔河，兩組人拽那根大繩子，沒(méi)有吶喊的聲音，可他們的表情，動(dòng)作告訴我：他們很努力!我沒(méi)看出誰(shuí)贏了，隨即便有一組人跳了起來(lái)，他們跳躍著，互相的拍打著，臉上是發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅。黃昏夕照，每個(gè)人身上都有一圈光暈，好美!我這才意識(shí)到;那不是弱者的笑，而是強(qiáng)者的笑，是成功者的笑!笑容中滿(mǎn)溢著是青春的激情和生命的快樂(lè)!他們不是蜷縮在角落的人，因?yàn)楫?dāng)生命為他們關(guān)上聲色之門(mén)時(shí)，他們?yōu)樽约捍蜷_(kāi)了一扇心窗，讓陽(yáng)光灑了進(jìn)去，讓歡笑灑了進(jìn)去!
我隨即把桌上寫(xiě)滿(mǎn)憂郁詩(shī)句的紙揉成團(tuán)兒丟進(jìn)了廢紙簍，連同一度黯淡的心情。