什么觸動了我的心靈學生作文范文
什么觸動了我的心靈學生作文范文5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。下面是小編為大家整理的什么觸動了我的心靈學生作文，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
什么觸動了我的心靈學生作文一
《那燦爛的笑容，觸動了我的心靈》
今天下雪了，望著窗外漫天的飛雪，我好像回到了2007年的那個冬天，也是一場大雪，也是一望無際的雪白……
早晨迷迷糊糊的醒來望著窗外的老樹，蒼勁的枝干上疊著層厚厚的雪。被窩里很暖，不想起床。在被窩里耗到了七點鐘，不得已只好起床，在衛(wèi)生間里又磨蹭了很長時間，懶懶的換上鞋子打算去外面吃早點。
走到大門口就看到公園里美景，我承認它吸引了我，于是乎我賣完早點就去那兒吃早飯，這兒有的在看書，有的在打太極拳，有的在跳秧歌，好不熱鬧!
漸漸的我被這一片生機勃勃的景象吸引住了，忘卻了著公園里的美景。跑到其中的一位在打太極拳的老爺爺身邊，問：“爺爺，我可以學這個嗎?”剛剛還在專心致志打太極的爺爺，一聽到我的聲音，馬上就停了下來，我還以為他會生氣怪我打擾了他，卻沒想到他居然對我笑了笑，說：“可以啊?！蔽腋吲d極了!
“爺爺，您打太極打了多久了?這么早就起來打太極，不累嗎?現(xiàn)在天氣這么冷，早上就不想多睡一會?”我一邊學一邊問老爺爺。面對我這么多的問題，爺爺笑出了聲：“哈哈哈哈，孩子，你太可愛了?！睜敔?shù)男β暫芩剩D了頓，說：“我已經(jīng)打太極兩年了，要是像你說的，因為怕冷，就不打，那我現(xiàn)在說不定就不那么健康了?！?/p>
“爺爺……”看著他的眼睛，我漸漸的停了下來手中的動作。
“孩子，做自己喜歡的事，是沒有怕的，做自己喜歡的事情，即使再怎么累，你也會堅持下去……”后面的話我沒太聽清，只是這句話，一直縈繞在我耳邊，望著爺爺那燦爛的笑容，我好像開朗了許多。是的，我承認，那燦爛的笑容，觸動了我的心靈。
走到家的樓下，看到樓下小朋友在玩扮家家，聽著那大大咧咧，爽朗的笑聲，我嘴角輕輕上揚。是的，我理解了老爺爺說的話，我懂了。
那燦爛的笑容，觸動了我的心靈……
什么觸動了我的心靈學生作文二
《媽媽的眼神，觸動了我的心靈》
"我今天找到一家特別好吃的飯店，我們小年夜就去那邊吃吧!"
"好啊，隨便你。"
這是媽媽和舅媽正在討論關于年夜飯的問題這讓我想起了去年的那晚：
"姐夫，你們早點回去吧!晩上黑，你們開車當心一點!"
"那你們怎么辦?"
"我們打車回去。"
那晚同樣是小年夜，外婆他們一家邀請我們去蘇州吃年夜飯，那晚非常冷并且還刮著刺骨的寒風。
一個鐘頭以后，我們到家了我聽見媽媽在和外婆打電話，隨后我便看到媽媽哭了起來那絕望、凄涼的眼神讓我感到發(fā)冷。
"為什么，為什么要讓一個孩子和兩個年邁的老人在那樣的天氣中站這么久就是因為你舅舅小時候不用功不認真讀書，外婆的現(xiàn)在不就是我的將來嗎?"
是啊，現(xiàn)在的我不就是舅舅的縮影嗎?外公外婆給他創(chuàng)造了極好的條件，家里有豪車有別墅，有諾大的一個工廠，但因為舅舅不認真讀書，只想著游戲，最后全部都被他給他敗光了。
再想想我，因為家境的優(yōu)越，就總是不認真學習，整天只知道玩，一直這么下去不就驗證了媽媽的那句話?
舅舅現(xiàn)在雖然也很努力，為了養(yǎng)家糊口，每天都早出晚歸，但這是他想要的生活嗎?不是!雖然他們現(xiàn)在也很幸福很滿足，但能有好點的為什么不選擇更好的呢?
以前總是幻想著能有什么大機遇能讓我一輩子都可以不努力而不愁吃穿，但這真的可能嗎?曾記得有人說過："夢想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的"，沒有努力，就不會有收獲。
曾經(jīng)有過許許多多的機遇擺在舅舅的面前，但他抓住了嗎?沒有!如今的我還要重蹈覆轍嗎?我想，我不要!
躺在床上，想著媽媽的眼淚，想著她那空洞，死灰般的眼神，讓我感到一陣陣的懊悔，以前的種種浮上心頭，讓我久久無法入睡。
或許是那一晚的寒冷，或許是媽媽的那個眼神，又或許是想到舅舅的過往，讓我的心靈在那一刻得到了觸動，讓我的心靈得到蛻變。望著天空中淅淅瀝瀝的雨滴打到玻璃上，或許也打到了我心里，或許是它沖走了那層污垢。
什么觸動了我的心靈學生作文三
《你的微笑，觸動了我的心靈》
我并算不上是一個成績好的學生，因為每次考試之后，我總是用哭喪的臉來與別人相迎，多次成績的不盡人意，使我非常失落，我迷失了，我麻木了……
但終于有一次，是你讓我又重新振作起來，找回當年的那一種感動。
當你成為我們的語文老師時，你第一件事就是要選語文課代表。那時候，班里早已炸開了鍋，大家紛紛爭先恐后的討論，熱鬧非凡。我以為你會選那些成績好的人，而你只是淡淡的說：
“我的課代表必須是現(xiàn)在沒有任何工作的，如果你現(xiàn)在沒有任何工作的，請站一下?！?/p>
教室里已經(jīng)傳出幾聲嘆息聲，但依舊有人在暗自叫喜。我在課桌下雙手合十，輕聲默念，輕的連我的同桌也聽得見。
“好，有沒有自告奮勇來當這個語文課代表的?”
看見那些活躍的同學已經(jīng)躍躍欲試，我卻愈發(fā)不敢站起來了。“我要是站了起來，會不會有同學笑話我，會不會老師不要我當她的語文代表?那樣就不好收拾了。”
我本能的退了幾步，滿臉通紅，手也不知道怎么放了，只想趕緊結束，但心里又特想當上語文課代表?？扇f一當上語文課代表，同學會怎么看我，我萬一出錯了怎么辦?
見你向前走了幾步，我立即閉上眼睛，兩手互相緊緊嵌著，渾身顫抖。額頭上早流下了汗珠，浸濕了頭發(fā)。
"你，這個男生，你來當我的課代表。”你說的特別從容淡定，仿佛這個課代表早已為我安排的。
班里又炸開了鍋，有人站起來為我鼓掌，有人發(fā)出贊嘆聲，也有人在底下竊竊私語。
我猛地睜開眼睛，見你靜靜的沖我微笑。
那一刻，你的微笑觸動了我的心靈。
什么觸動了我的心靈學生作文四
《那份別致，觸動了我的心靈》
她總是那樣別致。將身后長長的黑綢兒垂下，在胸前系上一根蘊著民族氣息的圍巾，她便這樣，來到了我們面前。
那份別致，觸動了我的心靈。
她總這樣，那樣素雅，總能讓我們這幫小麻雀們躁動不安的心寧靜下來，乖乖地將心撫平，投入進接下來我們與她的課程，我們與她的時光之中。
在課上，她總要求我們要與她有眼神的交流，也會隨時將問題拋出，來檢測我們的聽課效率。這便透出了她的別致。她不像其他老師，有著總也做不完的作業(yè)，而是將我們那些所剩無幾的時間留給我們自己分配，查漏補缺。
她總用心地做著每一件事，組織著朗讀比賽，把我們的優(yōu)秀作文推薦給出版社，還有每周一張的家校聯(lián)系單，那上面的一字一句都透著她的用心良苦。
偶然發(fā)現(xiàn)了她與以前學生的獨有的小書，內心不由泛出幾縷感動，隨意翻翻，一篇篇優(yōu)秀作文，一幅幅溫情的照片，她就這樣，一點一滴、毫不疏漏的記錄這一段段感動人心的師生情。那份精致，就注定了她的那份別致。也就是那份別致，觸動了我的心靈。
總還記得上周的家校聯(lián)系單，除了常規(guī)的一連串的匯報表揚的姓名外，還多出了兩篇文章，一篇是學生的優(yōu)秀作文，這正是一份一位老師對于學生的鼓勵與期許。還有一篇，是她寫給學生的一封信，字里行間，流露出、涌動出許多溫情與感動。
在信里，她似乎是個朋友，與我們，與那學生面對面、心貼心地聊著天。將自己的關懷與鼓勵投入一筆一劃之中，那樣溫暖，又飽含深情，又是如此真誠而用心。
她的長發(fā)，她的衣著，她的言語，她的用心，都是那樣別致。而正是那份別致，觸動了我的心靈。
什么觸動了我的心靈學生作文五
《友誼，觸動了我的心靈》
我一直認為朋友是精靈，能夠讓你感受到一時的快樂，卻沒有根系，時間那陳舊的風一吹，就消失在自己的感情世界里。但，原來我想錯了，友誼就像依附在我周圍的空氣，只有用心細細體味才能觸動心靈。
記得在小學的時候，我和王怡哲是非常要好的朋友。我們每一天都快樂地玩。我快樂的時候，把快樂和她一起分享;我傷心的時候，像她傾訴我的苦惱。她總是靜靜地聽著我的悲哀，然后安慰我。因為王怡哲，讓我知道了友誼是多么的重要。
和她在一起玩了三年，她為我做了許許多多感動我的事。一次，我得了重感冒，發(fā)燒到39.4度，媽媽非常擔心我，便給老師打了一個電話，讓我在家里好好休息。她每天下學都來家里幫我補習功課，還教我作業(yè)，我遇到不會的，她會耐心教我，如果我沒有聽懂的話，她會教我教到會為止。我覺得自己很對不住她，讓人家每天都來這里跑，為我補習功課。我對她說：“真對不起，自己落下功課還讓你天天往這兒跑。”她總是安慰我說：“別傷心，你的病很快就會好了，給你補補課，只要你努力學，保證把落下的的功課補上。這樣到學校就能聽懂了。”聽了這些話，心情一下子好了很多，自信的種子又在我的心底萌發(fā)了。我相信：在我的努力下和她的鼓勵，一定會把落下的功課補上。過了一段時間病好了，而且也沒有落下課，老師表揚了我，我笑著對老師說：“這都是王怡哲的功勞，如果沒有她，到現(xiàn)在我還落下一大堆課呢。”
小學生活隨著時間的流逝而匆匆告別，但是朋友的友誼是不會變的。
友誼是使我快樂的天使;
友誼是比櫻桃更甜的幸福;
友誼是生命之舟變得無比精彩的重要零件!
友誼，觸動了我的心靈!
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