推薦一本書(shū)五年級(jí)小學(xué)生單元作文
推薦一本書(shū)五年級(jí)小學(xué)生單元作文5篇
讀一本好書(shū)如同交一個(gè)好朋友。把讀過(guò)的好書(shū)推薦給同學(xué)，就像把好朋友介紹給他們一樣。下面是小編整合的推薦一本書(shū)五年級(jí)小學(xué)生單元作文，一起來(lái)看看吧。
推薦一本書(shū)五年級(jí)小學(xué)生單元作文1
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神?！蹦銈兿矚g讀書(shū)嗎?今天我要推薦一本名叫《鋼鐵是怎樣練成》的書(shū)。
這是一本在一戰(zhàn)時(shí)期寫(xiě)的小說(shuō)。作者是尼·奧斯特洛夫斯基，由梅益翻譯，是黑龍江美術(shù)出版社的，編者是宋璐。這本書(shū)主要寫(xiě)了保爾·柯察金在革命中成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
這本書(shū)有很多令人感動(dòng)的情節(jié)。保爾早年喪父，母親身份卑微，哥哥阿爾焦姆是一個(gè)鉗工。那時(shí)保爾只有十二歲，他就懂得抗?fàn)?，把煙末撒在了神父的蛋糕上，還提出了圣經(jīng)中有問(wèn)題，這下可把神父氣極了，狠狠地揍了他一頓，把他開(kāi)除了學(xué)校。
為了生存，他母親又把他送到一個(gè)餐館去打雜。一次停水后保爾因?yàn)樘郏涥P(guān)水龍頭。半夜突然來(lái)水了，灌得滿(mǎn)屋都是。后來(lái)被堂倌打了一頓，他沒(méi)有屈服。
兩年后，哥哥阿爾焦姆把他介紹給了朱赫來(lái)。保爾在電站工作了一個(gè)月，保爾和他已經(jīng)成為了親密的好友了。朱赫來(lái)教他了一套英國(guó)拳擊。一天，朱赫來(lái)被匪徒抓走了。在押送的過(guò)程中，正巧被保爾撞上了，保爾出其不意的猛撲過(guò)去，和朱赫來(lái)一起把匪兵打進(jìn)了水溝，和朱赫來(lái)一塊兒逃走了。保爾卻又被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。在監(jiān)獄中，保爾堅(jiān)受住了拷打，堅(jiān)強(qiáng)不屈。他被打得血肉模糊，也不吐露一個(gè)字。我不禁感嘆：“鋼鐵就是這樣練成的啊!”
一次戰(zhàn)斗中，保爾的旅長(zhǎng)犧牲了。保爾只想著給旅長(zhǎng)報(bào)仇?！芭雠雠觥北柕膽?zhàn)馬扔在飛馳著，揚(yáng)起沙土?！芭觥北柮媲盎鸸庖婚W，他就什么也看不見(jiàn)了，因此他失去了右眼。他戰(zhàn)勝了死亡。但保爾即使是受了如此重的傷，他一心想的還是戰(zhàn)斗。
在筑路工程快要結(jié)束時(shí)，保爾得了傷寒。病好了后他又回到了工作崗位上，他參加了工業(yè)建設(shè)和邊防戰(zhàn)線(xiàn)的斗爭(zhēng)，并且加入了黨。但是，由于他不停地工作和勞動(dòng)，平時(shí)不愛(ài)惜自己的身體，體質(zhì)越來(lái)越壞了。1927年，他幾乎完全癱瘓了。后來(lái)他的眼睛也失明了。但他并沒(méi)有被打敗，而是繼續(xù)用筆來(lái)與生活斗爭(zhēng)——文學(xué)創(chuàng)作。在母親和妻子的幫助下，他用生命寫(xiě)成的小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》終于出版了!保爾找到了希望，開(kāi)始了新的生活。他在藝術(shù)的殿堂攀登的過(guò)程中，表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的境界。保爾的事跡告訴我們，鋼鐵練就需要經(jīng)過(guò)千錘百煉，人要成材也需有面對(duì)困難堅(jiān)韌不拔的精神。任何人一生的成長(zhǎng)，都不會(huì)一帆風(fēng)順，我們要以保爾為榜樣，在生活和學(xué)習(xí)中勇敢面對(duì)各種困難，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，把自己培養(yǎng)成對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的棟梁之才。
書(shū)，是人類(lèi)文明發(fā)展史的縮寫(xiě)，穿越時(shí)間的隧道和歷史的長(zhǎng)河，其影響潛移默化，可以沉淀在我們的行為舉止中，成為一個(gè)民族的文化底蘊(yùn)，注解著時(shí)代的精神風(fēng)向。一千個(gè)讀者，一千個(gè)哈姆雷特。希望你也看看這本書(shū)，相信一定能品出不同的滋味。
推薦一本書(shū)五年級(jí)小學(xué)生單元作文2
“任何一個(gè)夢(mèng)想都可能因?yàn)樽x書(shū)而產(chǎn)生，而實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想也必須借助閱讀”我們也要多讀好書(shū)，今天，我就來(lái)介紹一下《地心游記》。
這本書(shū)是由作家儒勒·凡爾納的經(jīng)典作品，由聞鐘翻譯，人民郵電出版社出版的版本。
這本書(shū)主要講了因?yàn)橐环饷艽a信的破解，黎登布洛克教授帶著侄兒阿克賽與向?qū)h恩斯開(kāi)啟了一次地心探險(xiǎn)，從冰島火山口下落，克服重重困難，最后成功從噴發(fā)的火山回到了意大利的故事。
書(shū)中一個(gè)情節(jié)令我印象深刻。黎登布洛克發(fā)現(xiàn)前人留下的信息，他執(zhí)意要破解其中的意義，為此他兩天兩夜都沒(méi)顧上吃飯，從這里我知道了黎登布洛克教授非常執(zhí)著、專(zhuān)注，一遇到問(wèn)題就刻苦鉆研。所以成功后他十分興奮、快樂(lè)至極。我覺(jué)得專(zhuān)注本身就是一種快樂(lè)和享受。你付出的心血和努力，到達(dá)了新的彼岸，你不會(huì)高興嗎?
黎登布洛克還特別堅(jiān)毅。當(dāng)探險(xiǎn)到了危急關(guān)頭，大家面臨著食物短缺的困難時(shí)，黎登布洛克教授卻堅(jiān)決認(rèn)為肯定能找到方法的。他認(rèn)為一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，只要他活著，就絕不會(huì)沮喪絕望。是啊，如果失去了頑強(qiáng)的意志，失敗就會(huì)降臨。無(wú)論我們?nèi)绾芜x擇，只要有堅(jiān)毅的品質(zhì)，難懷希望地面對(duì)未來(lái)，就會(huì)成功。
而且，這本書(shū)需要也十分夸張?！八褚活w子彈似得穿過(guò)書(shū)房，像雪崩似的下了樓，一直沖到科尼斯街。”形象生動(dòng)地寫(xiě)出了黎登布洛克教授奔跑速度之快，還反映出他內(nèi)心的焦慮。
書(shū)中的一句話(huà)也讓我感慨良多。“如果你重蹈覆轍，就要浪費(fèi)時(shí)間了，浪費(fèi)時(shí)間是一件很可惜的事情?！毕胛以谏钪?，幾乎每次作業(yè)都需要返工，浪費(fèi)了不少時(shí)間。一次做好不更好嗎?“寸金難買(mǎi)寸光陰?！蔽覀儜?yīng)該多多珍惜時(shí)間才對(duì)!
讀完這本書(shū)，我的感悟是人的一生應(yīng)該是多姿多彩的，我們應(yīng)該不斷地去探索，為自己的目標(biāo)而奮斗，堅(jiān)持不懈地去努力，敢于冒險(xiǎn)，不斷磨煉自己，接受挑戰(zhàn)，才能成功。
《地心游記》這本書(shū)構(gòu)思精巧，情節(jié)曲折。希望大家都去讀這本書(shū)，每個(gè)人都品出不同的滋味!
推薦一本書(shū)五年級(jí)小學(xué)生單元作文3
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”在茫茫的書(shū)海中，我發(fā)現(xiàn)一本書(shū)值得去看看的書(shū)，它就是《列那狐的故事》。
它是團(tuán)結(jié)出版社出版的。它可是法國(guó)作者瑪·阿希季諾夫人著作，她生活在12-13世紀(jì)的法國(guó)故事。編寫(xiě)了《列那狐的故事》，書(shū)中插圖來(lái)自于威廉·弗蘭克·卡爾德隆(1865-1943)，出生于倫敦，是一位英國(guó)維多利亞時(shí)代的畫(huà)家，擅長(zhǎng)肖像、風(fēng)景、人物和運(yùn)動(dòng)畫(huà)。他給《列那狐的故事》配上了生動(dòng)地插畫(huà)。
本書(shū)運(yùn)用象征和寓意的手法給這個(gè)有趣的動(dòng)物王國(guó)染上了濃重的社會(huì)色彩。以動(dòng)物諷喻現(xiàn)實(shí)，通過(guò)動(dòng)物之間的斗爭(zhēng)來(lái)反應(yīng)當(dāng)時(shí)法國(guó)的社會(huì)。
狐貍這個(gè)備受爭(zhēng)議的動(dòng)物。有人會(huì)說(shuō)列那狐善良，為了救別人，不惜以身范險(xiǎn)。也有人說(shuō)列那狐行俠仗義，盜亦有道，懲_除惡。有人說(shuō)列那狐聰明狡黠，用智慧解困境，以勝?gòu)?qiáng)。但有人說(shuō)他_詐狡猾，損人利己。
書(shū)中列那狐，它戲弄國(guó)王派遣的使者。熊布林，遭毒打打失掉一只耳朵，迫使狼葉森格倫獻(xiàn)出了它的皮毛，害得他狼狽不堪。但還用各種手段使森林里許多小動(dòng)物的受傷，來(lái)獲取食物。
這本書(shū)，如果你能仔細(xì)品讀的話(huà)，會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)覺(jué)得蘊(yùn)藏著值得深思的道德和智慧。善良的人或任何好人都不會(huì)覺(jué)得有什么不光彩的，因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)所有的事情都是想通的，只不過(guò)是立場(chǎng)不同，所以意見(jiàn)不同而已。一個(gè)人如果覺(jué)得太壓抑，那么就停下來(lái)調(diào)整一下，如果很空蕩，那么就堅(jiān)持自己的方法。
我們要學(xué)習(xí)列那狐聰明的一面，遇到困難要努力想方法解，不能學(xué)習(xí)它的陰險(xiǎn)的一面，不能欺負(fù)別人，要真誠(chéng)的與人相處。
兒童作家梅子涵評(píng)價(jià)——這只叫列那狐的狐貍的故事流傳了很久。直到今天仍能讓我們笑，全是因?yàn)樗辛嘶畹撵`魂，靈魂不朽。
我給大家推薦是一本十分有趣，有益的書(shū)，希望大家來(lái)看看。
推薦一本書(shū)五年級(jí)小學(xué)生單元作文4
《父與子》是德國(guó)人道主義漫畫(huà)家族埃·奧·卜勞恩的作品，由譯林出版社出版。
這是一本世界上流傳最廣的親情漫畫(huà)，書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)幽默的小故事都來(lái)自于作者生活中的真實(shí)感受，這對(duì)善良、淳樸、有趣的父子，給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)和歡笑，同時(shí)，也讓我們感受到了他們之間深厚的父子之情，令人感動(dòng)和難忘。
記得書(shū)中有這樣一則小故事把我深深吸引。一天，兒子一邊走路一邊看書(shū)，爸爸見(jiàn)兒子如此喜歡這本書(shū)，便也湊到兒子身后看了起來(lái)。他們看了入了迷，爸爸背在身后的煙斗里的煙灰全撒了出來(lái)，把爸爸的衣服燙了一個(gè)大洞。
到家，兒子對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我口渴了。”兒子邊說(shuō)邊繼續(xù)看書(shū)。于是爸爸拿出茶壺?zé)疁?zhǔn)備泡茶?？僧?dāng)又聽(tīng)見(jiàn)兒子呵呵的笑聲時(shí)，又忍不住和兒子一起看了起來(lái)。看著看著，他們沉浸在有趣的故事中，爸爸竟把手中的茶葉直接放入了茶壺里……接著，父子倆開(kāi)始洗澡，爸爸打開(kāi)水龍頭，開(kāi)始放水，可他們又開(kāi)始看起書(shū)來(lái)了，于是，父子倆便衣服也不脫就坐進(jìn)了浴缸，直到媽媽回來(lái)后才開(kāi)始洗澡……
《父與子》這本書(shū)全部由一幅幅有趣的小漫畫(huà)組成，雖然有文字，但父與子之間每一個(gè)溫馨的畫(huà)面都深深地打動(dòng)著我們的心，十分生動(dòng)、幽默有趣讓我們發(fā)出會(huì)心的微笑。這些事讓我們體會(huì)到生活的美好，并從中領(lǐng)會(huì)到人生的哲理，讓我們備受啟發(fā)，父子倆永遠(yuǎn)都是那樣善良、樂(lè)觀(guān)。
《父與子》真是一本好書(shū)啊!你不防也讀讀吧!
推薦一本書(shū)五年級(jí)小學(xué)生單元作文5
同學(xué)們，書(shū)是燈塔，為我們指引前進(jìn)的方向;書(shū)是蠟燭，照亮著我們前進(jìn)的道路;書(shū)是信念，向帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力。我們每一天都沐浴在書(shū)海中，理解知識(shí)的灌溉。你們必須都看過(guò)很多古典名著吧我也不例外。這天我就要向大家推薦——《西游記》。
西游記，大家都再熟悉但是啦。作者吳承恩展開(kāi)他豐富的想象，將讀者們拉進(jìn)一個(gè)奇妙的世界。用生動(dòng)的語(yǔ)言講述了唐僧師徒四人歷經(jīng)九九八十一難，最后最后到西天取回真經(jīng)的故事。形象地描繪出了孫悟空、豬八戒、唐僧、沙和尚等個(gè)性鮮明的人物。
在這些人物中，我最敬佩的就是齊天大圣孫悟空。他護(hù)送唐僧師徒西天取經(jīng)時(shí)忠心耿耿，對(duì)妖魔鬼怪毫不留情，為人間打抱不平正義凜然，應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)毫不畏懼，勇往直前。在我心里，他就是一個(gè)機(jī)智勇敢，誠(chéng)實(shí)聰明，無(wú)所畏懼，嫉惡如仇的大英雄。他敢于反抗天宮，能上天入地、呼風(fēng)喚雨，多少次瀕臨絕境，孤立無(wú)援，甚至被妖魔繳去金箍棒，他都從不氣餒，往往吸取教訓(xùn)，計(jì)上心來(lái)，重新抖擻精神，繼續(xù)作戰(zhàn)，終於絕處逢生，贏得勝利。他這種不畏艱險(xiǎn)，前仆后繼的精神令我敬佩。
《西游記》是一部規(guī)模宏偉，結(jié)構(gòu)完整，并用幻想形式來(lái)反映社會(huì)矛盾的巨著。所有看完這本書(shū)的人，都會(huì)對(duì)它贊不絕口。久久回味在曲折的故事中，你對(duì)西游記感興趣嗎如果感興趣的話(huà)，就買(mǎi)來(lái)看看吧。相信你必須會(huì)被里面精彩的故事情節(jié)所吸引，對(duì)它愛(ài)不釋手呢。
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