文明美德伴我成長作文怎么寫
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。下面是小編精心給大家整理文明美德伴我成長作文怎么寫，希望大家喜歡！
文明美德伴我成長作文怎么寫1
今天是周末，我窩在家里閱讀《文明美德伴我成長》一書。真是一本好書，越讀越有滋味，使我廢寢忘食，使我深迷其中!特別是里面的“故事會”，有感動人心的，有震撼人心的，有激動人心的……內(nèi)容豐富、題材廣泛，我被感動著，我被震撼了，我也激動過。特別難忘《誠實守信人人敬》里的吳乃宜。他有四個兒子，四處借錢買了一艘鋼質(zhì)漁船，當(dāng)年恰遇一場百年不遇的超強(qiáng)臺風(fēng)讓出海捕魚的四兄弟遭受滅頂之災(zāi)，只有二兒子死里逃生，新買的鋼船也沉入大海。之后，債主上門討債，看到吳乃宜的境況，都覺得這筆債要不回來了。然而，77歲高齡的吳乃宜做出了讓人意想不到的決定：“做人要講信用，是我兒子的欠條我都認(rèn)!
這錢，我一定會還!”從此，吳乃宜一家拼命賺錢，省吃儉用。當(dāng)時懂法律的人士告訴吳乃宜“子債不用父親還!”時，他說：“我已經(jīng)答應(yīng)人家要還的，我必須要還，現(xiàn)在不能反悔。”吳乃宜用老百姓最樸素的方式，告訴了我們“誠信”的含義。誠信，這種美德表現(xiàn)在工作和學(xué)習(xí)上，就是專心致志、認(rèn)真踏實、實事求是;表現(xiàn)在與人交往中，就是真誠待人、互相信賴;表現(xiàn)在對待國家和集體的態(tài)度上，就是奉公守法、忠誠正直。正如張九齡所說：“人之所以為貴，以其有信有禮;國之所以能強(qiáng)，亦云惟佳信與義?！蓖瑢W(xué)們，讀一讀《文明美德伴我成長》這本書吧，就讓我們以吳乃宜爺爺為榜樣，做個講誠信的人，讓文明美德伴我們成長!
文明美德伴我成長作文怎么寫2
握手的時候，要注意手的左右，只能用用手，這是一種尊敬的做法，千萬不能用左手，如果不方便，必須表示抱歉。握手還要注意時間，不能少于1秒，也不能多于3秒。握手也得注意方向，如果是平等人的話，右手要豎起來，四支并攏，向前輕輕彎腰去握;長輩見小輩，應(yīng)小輩的手心微微朝上，表示尊老;如果領(lǐng)導(dǎo)見職員，領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該主動握手，職員的手掌也要微微向上;而男女握手更要女士先找男士握手。握手時的表情也要注意，握手表示友好。歡迎。祝福等;面部表情要和善，這才能配得上‘握手’這個動作。
禮儀是開啟成功大門的金鑰匙;不錯，它還是走向社會的名姓片;是通往人生的一座橋梁;試點亮人生的一把火;更是我們品德的點照。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。
文明美德伴我成長作文怎么寫3
文明是世界文化的一枝筆,美德就像一張紙,為我們記載著文化.在我身邊,她無處不在。
記得去年二月份的時候，爸爸開著車，從湖南街把我送到南陵學(xué)書法.爸爸開得很快，路兩旁的樹像一排衛(wèi)兵，目送我們離去.突然，一個白發(fā)蒼蒼，面容微笑的老人舉著雙拐向我們招手，好像我們是救星似的.爸爸立刻踩了剎車，可是因為原來開得太快了，一直剎過將近兩百米才停下來，靠在路邊.老人的身影消失了，爸爸從車?yán)镒叱鰜?，打算回去扶老爺爺過來。
”滴答，滴答”，時間過了十分鐘了，老爺爺和爸爸還沒到這里.我急死了，因為上書法班的時間快到了.又過了幾分鐘，我終于看到爸爸背著老爺爺一步一步走到車旁.爸爸小心翼翼地蹲下身，讓老爺爺下來，然后，爸爸連忙打開車門，把老爺爺扶進(jìn)車?yán)?老爺爺上了車，爸爸親切地問道：”老大爺，您要到哪里去?”老爺爺用沙啞的聲音說了一聲：”去小店.”爸爸啟動了發(fā)動機(jī)，向小店開去。
在路上，爸爸對老爺爺可親熱了!一會兒問老爺爺口渴不渴，叫我倒水給他喝;一會兒問老爺爺在路上站了那么久累不累;讓我給他捶背;一會兒問老爺爺過得好不好……感覺爸爸就是老爺爺?shù)膬鹤?，竟然比對我還好，真讓我妒忌。
啊!小店到了。爸爸打開車門，把老爺爺扶出車，進(jìn)了小店。這時，老爺爺從口袋拿出幾元錢，發(fā)狠塞進(jìn)爸爸的手。爸爸又偷偷地把錢放進(jìn)老爺爺?shù)目诖?，就快速鉆進(jìn)車?yán)?，啟動了發(fā)動機(jī)，并留下一句話：“這幾元錢還是給您老買菜吧!”說完，就開車帶我上書法班去了。
爸爸的這件事深深感動了我。我要像爸爸那樣，關(guān)愛老人、為他人著想，做一個文明、有美德的人。
文明美德伴我成長作文怎么寫4
文明美德是中華民族的子女們都應(yīng)有的優(yōu)良傳統(tǒng)，為了驗證炎黃子孫到底有沒有真正做好中國人該有的品德，我化身為小小記者，去考查各個街道社區(qū)。OK!Letsgo!
鏡頭一
讀者朋友們，大家好!現(xiàn)在我來到了某市一個繁華路段。這里車來車往，人頭攢動。咦，前面好像有一位盲人站在馬路中央，他身邊不斷有車輛和人群經(jīng)過，可就沒有人對他伸出援助之手幫他，現(xiàn)在人與人之間怎么變得如此冷漠?實在太不應(yīng)該了!正在我為那位盲人打抱不平的時候，天使終于出現(xiàn)了，天使跑向盲人那里，牽起盲人的手，牽引著他走向盲道。我見狀，連忙跑過去，采訪到：先生，請問你為什么會愿意幫助這位盲人呢?你可真是大好人一個啊。天使不好意思地繞繞頭，靦腆地笑道：其實沒有什么的，當(dāng)我看到他茫然地站在馬路中間時，我就條件反射地幫助他。當(dāng)時我心中只有一個想法，如果我也是個盲人，我也會需要別人來幫助我，將心比心嘛。是的，在此我也希望讀者朋友們能夠像這位先生學(xué)習(xí)。
鏡頭二
鏡頭切換，我來到了某福利院，映入眼簾的是充滿青草混合泥土的清新味道的草坪上，一位志愿者姐姐和一群孩子們在玩捉迷藏的游戲，只見孩子們與志愿者的臉上都綻放著開心滿足的笑容。我走進(jìn)福利院的大門，和慈祥的院長媽媽握了握手，天吶，那是多么粗糙的雙手啊!院長媽媽為孩子們付出了多少心血啊!我有些膽怯地問院長媽媽：我可以和孩子們一起玩嗎?院長媽媽友好的朝我微笑：當(dāng)然可以，我相信孩子們一定會喜歡你這個小姐姐的。
征求院長媽媽同意后，我快樂地奔向那一個個孩子們，很快和他們打成一片。我、志愿者姐姐以及孩子們玩了許多游戲孩子們玩累了，就躺在草坪上睡著了，其中一個叫小雪的女孩子扯了扯我的衣角，問道：姐姐，你以后會經(jīng)常來陪我們玩嗎?我揉了揉揉她的頭發(fā)，說：當(dāng)然會啊，以后姐姐只要有時間就來陪你們玩哦。等全部孩子都睡著了以后，我開始采訪志愿者姐姐，得知她只比我大幾歲而已，在讀高中，她經(jīng)常利用假期時間到福利院陪孩子們玩。說道孩子們的時候，她的臉上露出了辛福的笑容：這些孩子真的很可愛，每次我來的時候都想快樂的小精靈一樣嘰嘰喳喳地說個不停志愿者姐姐的眼睛折射出異樣的光彩，他們吃的用的都是社會上的好心人捐贈，我代表孩子們向他們致謝，真的非常感謝他們!
這次的考察讓我收獲甚少，天使與志愿者姐姐的身上都具備著作為一名中國人必須擁有的品質(zhì)，希望讀者朋友們都能像他們學(xué)習(xí)。
文明美德伴我成長作文怎么寫5
我國是文明禮儀之邦，擁有幾千年的文明精髓，我們應(yīng)發(fā)揚其精神、傳承其文化，無愧于“文明之邦”的稱號。
然而，在我們現(xiàn)實社會中，不文明的行為數(shù)不勝數(shù)。諸如：某些人在公共場合隨意吐痰，不在乎他人感受;還有些人，在擁擠的公車上，常常會為了一點小事便肆意謾罵他人;更過分的是，一些人在面對跌倒老人時，置之不理地?fù)P長而去。這些不講文明美德的行為，是深藏在社會中的毒瘤，影響我們青少年一代的成長，阻礙社會的發(fā)展。
每當(dāng)看到這種不講文明美德的現(xiàn)象時，我不解地問自己：是什么原因讓這些現(xiàn)象屢見不鮮呢?是因為這些人缺乏文化素質(zhì)還是家庭教育呢?有一次，我在公交車上主動給一位老奶奶讓座，老奶奶激動地連連道謝，臉上露出了可親的笑容，這時，我終于明白了，其實文明美德不難做到，它是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N良好習(xí)慣，人人都可以學(xué)會文明美德。
青少年是祖國的未來，文明美德是我們成長的土壤，應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起、從我做起，這是新時代的要求，也是社會崇尚的美德。我們要具備強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，愛國、愛黨、愛人民，好好學(xué)習(xí)，刻苦專研，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，加強(qiáng)文明禮德修養(yǎng)，遵紀(jì)守法，讓文明之花在我們成長的心里，伴我們一路前行!
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