“奮進青春中國”平凡而偉大的追夢人征文
在第二屆人民網評大賽中，抒發(fā)對祖國的無限熱愛，表達對黨的赤誠情懷，為蓬勃昂揚的時代畫像，為不懈奮斗凝心聚力，鑄就一首首瑰麗的時代凱歌。下面是小編給大家?guī)淼摹皧^進青春中國”平凡而偉大的追夢人征文5篇，以供大家參考!
“奮進青春中國”平凡而偉大的追夢人征文1
“苔花如米小，也學牡丹開?！痹诳床灰姽獾牡胤脚ふ姨?，以奮斗不息的姿態(tài)站在新時代的頂端。我們，如同大海中的航行者。
敢為人先，樂于奮斗?！昂雾殰\碧深綠色，自是花中第一流?！辈煌膷徫簧祥W耀著奮斗的燦爛光輝。量子研究者潘建偉，經濟體制的改革者林毅夫，數日地潛心鉆研，他們，奉行的是敢為人先，奮斗不息的信仰。以奮斗為槳，馳騁于自己人生的大海中，時而順風順水，時而逆流而上，就像魯迅所說的那樣：“敢做，敢想，這才是勇者的氣概”。
懷揣夢想，以奮斗為槳，夢想人人都有，可卻很少有人能真正實現自己的夢想。在驚濤拍岸中匆匆返回，實在不是一名合格的航行者。如同司馬遷困于獄中仍忍辱負重完成史篇巨著《史記》，魯迅“橫眉冷對千夫指”，用思想的利刃喚醒著那個麻木的時代。他們的理想植根于時代之中，也在時代中奮斗，如同鴻鵠有振翅之勇，有飛入青云的恢弘之志。沒有經歷過風雨，怎能見彩虹?在巖峭絕壁處，舟不渡人可自渡，以夢想為帆，奮斗為槳，必將沖破黑暗，迎來黎明。
齊億萬人民之力，振中華民族之復興。個人的夢想之帆構建祖國偉大復興的巨輪，看似微乎其微的個人奮斗匯聚為中國前行的強大動力。奮斗，是二萬里長征過雪山，爬草地的堅韌，是秋瑾利刃下的雄闊吶喊，也會是當今千千萬萬學子奮筆疾書流下的汗珠和跌倒了仍能夠重新站起來的勇氣。奮斗之魂融匯成海，成就中華的高速經濟與繁榮的科技事業(yè)，成就其偉大復興的夢想。
樂于奮斗是一種信念，敢于奮斗是一種勇氣。鳥兒向往自由，它不愿困宥于牢籠之中，于是奮力掙扎，有沖破束縛之愿。這是千千萬萬人的努力和奮斗，你我代表著中國。你是什么，中國便是什么，你若光明，中國絕不會黑暗。
憶四十年驚濤駭浪，九萬里風鵬正舉。以夢為帆，以奮斗為槳，揚起風帆，堅信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！?/p>
“奮進青春中國”平凡而偉大的追夢人征文2
時代的車輪碾軋著歲月的軌跡，以一個只爭朝夕、時不我待的姿態(tài)，滾滾向前，所向披靡。它總是不以人們的意志為轉移，堅定而有力的敲響著韶華路上的一個又一個鐘聲，昂首闊步，高歌猛進。當我們掀開九月的日歷，第三十四個教師節(jié)已豁然來到我們眼前。
“偉業(yè)從來期壯士，長亭飲罷賦神州?！币宦纷邅?，一代又一代“筑夢人”前赴后繼，披荊斬棘，在教育戰(zhàn)線的漫漫長路上樹立起一座又一座豐碑。徐特立、蔡元培、黃炎培、陶行知、魏書生……他們用心血與汗水，打造著一支支民族復興的力量，將個人理想、民族夢想、國家前途緊密的聯系到一起;他們無愧于“太陽下最光輝的職業(yè)”，無愧于“人類靈魂的工程師”，無愧于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！薄爸粽摺钡木窈纹鋫ゴ?
當時光這位丹青圣手，在歷史這株大樹上圈畫出第20_個年輪時，“20_年基本實現教育現代化”的目標已近在眼前。教育的改革發(fā)展已進入到一個深水區(qū)。這場戰(zhàn)役已到了攻堅階段。數以萬計的“筑夢者”正以高漲的熱情和不屈不撓的信念投入其中，用一支支粉筆濃彩重抹著一幅盛大的、教育戰(zhàn)線上的“清明上河圖”。
大愛無疆是“筑夢者”的胸懷。愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，用一顆溫暖的愛心關愛身邊的每個學生，努力成為學生的良師益友。匠心筑夢是我們教學的根本任務，修身立德是教師這個職業(yè)的立身之本，“師者，人之模范也”，以赤誠之心干事，以虔誠之心治學，以真誠之心待人、以精誠之心育才，以自己的模范行為影響他人，以滿滿的正能量去滋潤正在茁壯成長的學生。飽滿的愛心會讓我們的教育產生源源不斷的力量。
學無止境是“筑夢者”的底蘊?！按松醒?，此學無涯”。國家教育綜合改革和學校內涵發(fā)展，給我們教師不斷學習提高提出了新的挑戰(zhàn)，教師職業(yè)化專業(yè)化進程的不斷加快，更是對我們教師職業(yè)態(tài)度、教育能力、知識結構的嚴峻考驗。教師，從“尋夢者”到“筑夢者”，從進校園到出校園，再到進校園，角色的轉換使我們必須樹立起終身學習的理念，三尺講臺前才能游刃有余，才能善于引導我們的學生去“尋夢”“筑夢”。
高尚的情操是“筑夢者”的擔當。高尚的品格才是為師之道，對師者之職充滿敬畏之心，對道者之理充滿尊崇之情，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，堅守理想信念，在教書育人的偉大事業(yè)中實現自己的人生價值。在筑夢的道路上，不時還會有一些不和諧、不悅耳的發(fā)聲，會有這樣那樣的誤解，但教師始終會以奉獻和付出為主流，不計名利得失，恪守著一個教育者的誓言，以一個“筑夢者”應有的姿態(tài)，在“亂花漸欲迷人眼”的誘惑中，潔身自好，不枝不蔓。“三寸粉筆，三尺講臺系國運;一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！痹谥舻牡缆飞?，努力做國家和民族復興的踐行者。
“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲”，我們的事業(yè)需要一代又一代的“尋夢者”和“筑夢者”前赴后繼，薪火相傳，我們的教育正在“四個全面”的宏偉布局下，在全面實現教育現代化的藍圖下，肩負著前所未有的歷史重任。作為“十年面壁圖破壁”的尋夢人，我們曾經懷抱著立志報國的理想，發(fā)奮努力;作為“咬定青山不放松”的筑夢者，我們始終銘記著不忘初心的信念，砥礪前行?！叭烦俗谒抉R，七二賢能慰仲尼”，一只只雛鷹展開豐滿的羽翼，搏擊于民族復興的長空中，這是筑夢者莫大的欣慰!
“奮進青春中國”平凡而偉大的追夢人征文3
新時代屬于我們中華民族每一個人，我們都是新時代的見證者、開創(chuàng)者和建設者。我們在烈日下揮汗如雨，在研究室刻苦鉆研，在大山里搭橋鉆道，在大海里探索未知，是我們的共同努力換來了今天祖國的繁榮昌盛。我們都有著同一個夢想，那就是實現中華民族的偉大復興。在這個偉大夢想面前，一個人或許只是滄海一粟，其力量更是微不足道，但是，我們每一個人的力量匯聚起來將成為創(chuàng)造奇跡的巨大能量。如何匯聚這股巨大能量?關鍵在廣大黨員干部樹立先鋒模范，帶領全國各族人民成為新時代的追夢人。
夢想就在那里，要實現夢想我們必須奮力追夢。如何追夢?廣大黨員干部思想上應樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，提高政治素養(yǎng);工作上應有“俯首甘為孺子牛”的精神，“生一日當盡一日之勤”，踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)，勇于擔當、迎難而上，敢啃“硬骨頭”，為社會各行各業(yè)樹立愛崗敬業(yè)的好榜樣;生活上應內不欺己、外不欺人，嚴于律己、寬于待人，敬老愛幼、善于助人，以美好品德助推德行天下氛圍的形成;為追夢而“自燃”，樹立階段性目標，以取得階段性成果等各種方式自我激勵，激發(fā)生活、工作、追夢的熱情，不間斷地學習“充電”，提升綜合能力，激發(fā)內在潛能，以更好的狀態(tài)迎接工作和生活，為國家和社會創(chuàng)造更大價值。廣大黨員干部肩負著做好自己和弘揚正能量、凝心聚力的光榮使命，要樹立好榜樣，帶領全國各族人民做新時代的追夢人。
“奮進青春中國”平凡而偉大的追夢人征文4
每當你駐足在宛如萬馬奔騰的黃河旁;每當你站立在宛如綢條般的長城上;每當你仰望著那壯麗雄姿的五星紅旗，你的心中是否如兇狠的洪水般熱情澎湃?是否為自己是一個中國人而驕傲自豪?我們的祖先用聰慧的智慧勤勞的雙手創(chuàng)新出偉大的中華文明和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，向世界奉獻了無數的發(fā)明創(chuàng)新。
實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這是一項光榮而艱巨的事業(yè)，需要一代又一代中國人不懈的共同為之努力。新時代的我們，就是要繼承先輩的事業(yè)，踏著先輩們的足跡，接過建設中華的接力棒，接續(xù)奮進，埋頭苦干，砥礪前行。
幸福都是奮斗出來的。沒有艱辛就不是真正的奮斗。假如不奮斗就會一事無成。我們應該從自我做起，養(yǎng)成嚴格要求自己的好習慣，做德智體美全面發(fā)展的好少年。
身為少年，我們應該敢于有夢，從小樹立高遠志向。志向是人生的航標。一個人想要做出一番成就，就必須要有自己的志向，敢于追夢筑夢。德國考古學家施里曼從小著迷于荷馬史詩，立志找尋特洛伊古城。雖然歷盡重重磨難，費勁千辛萬苦，但他始終勇往直前，最終在_年后，他憑著堅忍不拔的毅力持之以恒的精神找到了人們以為因戰(zhàn)爭而早已毀滅的特洛伊城。
身為少年，我們應該勤奮學習，像海綿吸水一樣學習知識。我們此刻最主要的任務是掌握文化知識，既要勤學書本上的知識，又要多學課外知識。知識宛如
浩瀚的大海，無邊無際，永恒也沒有盡頭，也永恒不會枯竭。對于我們的學習來說，持之以恒是極為重要的。荀子在[勸學篇]里曾寫道：“鍥而不舍，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折”，“駑馬十架，功在不舍”。
身為少年，我們應該熱愛祖國，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。要養(yǎng)成良好品德，做一個有品德有知識有責任的好少年。我們此刻是一株株小樹苗，必須抓好習慣養(yǎng)成，汲取豐富營養(yǎng)，才干長成參天大樹。
我們是祖國的新一代，是實現中華民族偉大復興的主力軍。同學們，讓我們挑起復興中華的重任，為把祖國建設得更加繁榮美好富強而努力吧!
“奮進青春中國”平凡而偉大的追夢人征文5
螢火蟲的光雖然微弱，但光的呈現即是對黑暗的挑戰(zhàn)。——題記
黑暗中，螢火蟲在瓶子中發(fā)出微弱的光，明黃溫暖。兒時的我在鄉(xiāng)下長大，那時的生活，無非是田野林間，飛鳥白云，小橋人家。
我喜愛螢火蟲，常在吃完晚飯之后，拿著瓶子走出家門，回來往往滿載而歸。但表姐總是對我說：“螢火蟲的光微小且短暫，是轉瞬即逝的?！钡潜斫氵€告訴我，“螢火蟲的光雖然微弱，但光的呈現即是對黑暗的挑戰(zhàn)。”但我卻沒能理解。
回到城里，那些快樂的時光宛如藏在了記憶深處，蓋上了布，蒙上了塵。
我開始喜愛文字，喜愛用文字表達自己的心情，作家成為了我的夢想，但是前路荊棘坎坷，前方似有一層白霧，我迷失了方向。
在一次作文比賽里，我開始質疑自己。
那是一次我打算了很久的比賽，我躊躇滿志，認為自己可以取得一個好的名次，離作家夢更近一步，當我看見作文題目“童年趣事”時，一種勝券在握的心情涌上心頭，我想起童年在家鄉(xiāng)發(fā)生的事情，不知不覺寫滿了作文紙。我滿懷期待著一等獎落入我懷中。
期望越大失望越大!結果出來以后，我只能帶著笑臉去祝賀獲獎的同伴。此后，我對我的夢想絕口不提，只當是黃梁一夢，癡心妄想。
那是一段很長的時光。
收拾舊物時，我意外發(fā)明了從前寫的一篇作文，媽媽湊過來看了看，贊嘆地說：“寫的還不錯嘛!”
這是一句肯定句，像是一道曙光照在化不開的黑夜里，給了我莫大的信心。我仔細地看了一下這篇作文，發(fā)明并沒有想象中的那么差。那是一篇稚氣猶存沒有華麗外表卻打動了我的作文――是一件我已經忘記的事。
幼小的我初生牛犢天不怕地不怕，居然獨自闖過了一個廢棄的隧道，手里僅僅帶著一個裝了螢火蟲的瓶子。
心中突然想起表姐說的一句話：“螢火蟲的光雖然微弱，但光的呈現即是對黑暗的挑戰(zhàn)。”心中想著，已經走進了隧道，不論心中膽怯，只管向前，相信總有一天會走出黑色隧道，觸碰陽光。
可如今的我在做什么呢?在后退!我開始回想當初放棄作家夢的原因，僅僅是在那次作文比賽中受了挫?我無法說服自己。
他是全國長跑冠軍，但他卻從未松懈，他說：“我不敢停下?！?/p>
我也沒有理由為一個小小的挫折放棄夢想。我不能放棄自己的夢想，它是我的螢火蟲，只要拿著它，就是在跟黑暗搏斗。漂流了幾年了夢想，我又重新拾起了，并微笑著對它說：“我不會再讓你走了?！?/p>
往事不回頭，往后不將就。以后我會懷揣著堅定的信念，將夢想付諸行動，憑著努力，實現自己的夢想。
夢是一個動詞，想也是一個動詞，雖然組合后是一個名詞，但這是否意味著夢想只是一個名詞?答案每個人都了然。
這應該成為每個人心中的螢火蟲，它的光芒在黑暗中指引著你，在你放棄時它會呈現，它的呈現即是對黑暗的挑戰(zhàn)!
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