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多彩的活動(dòng)小學(xué)生優(yōu)秀作文七篇

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在我們參加過的活動(dòng)中,有讓我們得到鍛煉的,有讓我們收獲友誼的,還有讓我們感受到集體溫暖的……快來把你參加過的精彩活動(dòng)場(chǎng)面寫下來吧!以下是小編為大家準(zhǔn)備了多彩的活動(dòng)小學(xué)生優(yōu)秀作文范文,歡迎參閱。

多彩的活動(dòng)小學(xué)生優(yōu)秀作文1

有一次比賽,對(duì)我印象極為深刻。我永遠(yuǎn)忘不了。

那天我?guī)嫌狙b來的河南省體育場(chǎng),參加五十米自由泳比賽。

來到體育場(chǎng),看看體育場(chǎng)的宏偉氣勢(shì),不免有些驚訝,也有些激動(dòng)。進(jìn)去以后,換了衣服,來到比賽專用泳池。共有十個(gè)泳道,每個(gè)泳道都有一個(gè)裁判員,有低臺(tái)跳水和高臺(tái)跳水兩種跳水方式,水深約五米,長50??磁_(tái)約可容納2000人。

先進(jìn)行了蛙泳和仰泳。然后是自由泳,由于馬上輪到我了,所以不免有些緊張,輪到我了,看這看臺(tái)上那么多的觀眾,我告訴自己要鎮(zhèn)定,由于我沒有學(xué)過高臺(tái)跳水,所以我是低臺(tái)跳水,看著旁邊的隊(duì)員站在高臺(tái)上,不禁有些羨慕。不過也都很緊張,現(xiàn)唯有四號(hào)泳道的人,鎮(zhèn)定自若,目光有力地看著水面,仿佛這次的第一歸他了似的。都已經(jīng)做好了準(zhǔn)備姿勢(shì)?!邦A(yù)備”“走你”十位選手像離弦的箭一樣沖了出去,而我眨眼就被甩在了后面,我并不氣餒這是。三號(hào)選手和九號(hào)選手不分上下,兩位都在加速,九號(hào)獲勝。三號(hào)選手僅次于九號(hào)選手屈居第二,我隨后也到了終點(diǎn)。我的名次并不好,是倒數(shù)第四,用了1分32秒。

通過這次比賽,我覺得只要努力就會(huì)取得一些成就,這次比賽前我練了許久許久,覺得能拿倒數(shù)第一吧,但是比我想象的要好的多。

多彩的活動(dòng)小學(xué)生優(yōu)秀作文2

在小學(xué)的操場(chǎng)上,我們班展開了一場(chǎng)足球友誼比賽,比賽分成紅藍(lán)兩隊(duì),每隊(duì)六人。

隨著裁判員一聲哨響,兩隊(duì)的隊(duì)員都馬上進(jìn)入狀態(tài)。紅隊(duì)守門員張開雙手,像是要隨時(shí)準(zhǔn)備接球,藍(lán)隊(duì)的守門員直盯著球,像是能算出球的參數(shù)。他們表情嚴(yán)肅,似乎是面臨重大的考驗(yàn)。

藍(lán)隊(duì)一號(hào)隊(duì)員前鋒馬茗先搶到球,只見他用腳輕輕撥一下球,往后一伸又迅速踢向前,那樣子像極了一個(gè)訓(xùn)練有素的專業(yè)足球運(yùn)動(dòng)員。他用力一踢,球就被踢了出去,一個(gè)射門,不偏不倚地進(jìn)了球框。呀!太棒了,開賽才幾秒鐘,就進(jìn)球了,1:0!初戰(zhàn)告捷。藍(lán)隊(duì)的親友團(tuán)們?cè)诳磁_(tái)上都激動(dòng)得站了起來,高高舉起手臂在天空中比劃了一個(gè)V字。紅隊(duì)球員則低著頭唉聲嘆氣。

興奮勁兒剛過,紅隊(duì)就給大家潑了一盆冷水。紅隊(duì)隊(duì)友們像是商量過了,配合得天衣無縫,越過我方的重重阻礙,很快就打了一個(gè)漂亮的翻身仗,1:1平局了。

輪到藍(lán)隊(duì)老余子發(fā)球了,他站在球邊,朝馬茗比了個(gè)眼神,一個(gè)大腳,精準(zhǔn)地把球傳到了馬茗的腳邊。馬茗心領(lǐng)神會(huì),帶球跑到球框邊,我以為這樣的球,馬茗肯定要直接一腳射門,就像剛才那樣。誰知馬茗好像并不著急,而是先做往左閃的假動(dòng)作,然后身子又立刻返回來。趁著守門員不注意,奮力一腳,穩(wěn)穩(wěn)地進(jìn)球。呀!這一招聲東擊西,簡直令人叫絕,我們興奮地歡呼起來,馬茗也露出了自豪的表情。

藍(lán)隊(duì)暫時(shí),比賽還在如火如荼繼續(xù)進(jìn)行,看臺(tái)上的歡呼聲此起彼伏。

多彩的活動(dòng)小學(xué)生優(yōu)秀作文3

今天上作文課,老師神神秘秘地叫我們寫自己的臉,要求是額頭以上,脖子以下不能寫,只有五分鐘的時(shí)間,老師話音剛落,同學(xué)們就開始了奮筆疾書,一會(huì)兒五分鐘就過去了。

老師收上去以后告訴我們,他手上拿的是我們的“臉”,接下來他要讀我們寫的這些臉,大家來找一找是誰的臉,找對(duì)了,“臉”就回到了主人身邊,沒找對(duì),這就是一張不要的“臉”。

老師開始讀了,很多話都讓我們捧腹大笑,尤其是第一張中的一句話,“我的臉就像是狗熊的臉的去毛板”,這句話笑得我眼淚都流了出來。還有“鍋蓋臉”“一只招風(fēng)耳”“耳朵能自己煽動(dòng)”等有趣的形容。

在老師讀我自己寫的臉時(shí),我特緊張,不過我的臉還是找回來了,老師還問我:“明明你眼睛挺好的,干什么寫黑豆眼,黑豆多小啊?”“是同學(xué)說我的眼睛很小的?!蔽掖鸬馈2贿^我自己也感覺我的眼睛挺小的。

我的前面一張是個(gè)“殘臉”,我們一下就知道是誰,因?yàn)槔蠋熢谑漳侨说摹澳槨睍r(shí)說她沒有寫完,沒寫完的臉就是“殘臉”,所以才知道是她。

后面有一個(gè)寫他只有一個(gè)招風(fēng)耳,他只有一個(gè)耳朵,所以這張被當(dāng)成了沒人要、不要的“臉”,真是為他感到可惜。

最后我們剩下三張沒有人要的臉,有兩張是男生的,一張是女生的。

聽完了別人的,我發(fā)現(xiàn)有好多寫的不好的地方,就比如有好幾個(gè)詞是我們一直重復(fù)使用的。比如炯炯有神的眼睛,不管是大眼睛,還是小眼睛都這么說,不濃不淡的眉毛啊等等,老是用這樣的詞也會(huì)抓不住重點(diǎn)。

活動(dòng)中,也要多寫有趣的事,就像在找臉的過程中令同學(xué)們哄堂大笑,捧腹大笑的那些一定要多寫。

我們今天的“找臉”活動(dòng)真有趣啊!

多彩的活動(dòng)小學(xué)生優(yōu)秀作文4

又到了一季一次的作文比賽,每個(gè)團(tuán)隊(duì)的同學(xué)們都得上臺(tái)念出自己的自命題作文,堅(jiān)忍不拔讀到最后的人榮譽(yù)地為團(tuán)隊(duì)加上一分,最后輸?shù)脠F(tuán)得悲慘的跑長跑,贏的團(tuán)額可以好好飽餐一頓。

我們渴望勝利又沒有勇氣站出來講,因?yàn)楸涣翢糈s下去的滋味可是不可言狀的難受,我呆若木雞地聽著那些“勇士”的作文,又看著黑板上的星,仿佛已經(jīng)看見我們幾十個(gè)人跑長跑的場(chǎng)景,“三大組有人嗎?”老師問到,我想:“快上去啊,不然會(huì)很慘的!”總算到倒數(shù)時(shí)一位勇敢的男同學(xué)站上去,我們剩下的人又有充足的時(shí)間猶豫自己去不去了。去?不去?萬一贏了,萬一被趕下去了呢?我看著這激烈的競(jìng)爭(zhēng),同學(xué)們的眼鏡個(gè)個(gè)都像狗眼,讀錯(cuò)一個(gè)字就有人亮燈。

去?不去?當(dāng)我思考時(shí),“三大組來人?!币粋€(gè)同學(xué)說到,同桌瑟瑟發(fā)抖,前面的人說:“上啊!上啊!”可惜自己光說不做,“三、二……”啪,我站起來,老師停下來了,我深深舒了一口氣,腿都軟了,我上臺(tái)時(shí)大聲念出作文的題目,“呯呯呯”心只跳,從臺(tái)上看到的同學(xué)比臺(tái)下更可怕,我大聲念出開頭暫時(shí)沒人亮燈,我的那篇作文很長,幾千個(gè)字,我怕念太久同學(xué)注意力分散,所以吼得很大聲,我一氣之下念完了,誰知那些同學(xué)瞬間變天使中途沒一個(gè)人亮燈,也沒一個(gè)人不尊重我,還有熱烈的掌聲。

我長舒一口氣,下臺(tái)了,戰(zhàn)勝了自己的恐懼。

我通過這件事,深深的明白了一個(gè)道理:沒有勇氣,就連未來的歡喜也沒有。你不去闖,怎么會(huì)知道下面是懸崖還是大海呢?

多彩的活動(dòng)小學(xué)生優(yōu)秀作文5

今天,我們參加了一次有意義的親子交流活動(dòng)。上午十點(diǎn)鐘,我們準(zhǔn)時(shí)來到了補(bǔ)習(xí)班,大家都十分緊張,討論著今天可能會(huì)出的題目,都想得第一。

第一個(gè)游戲開始了,名叫指手畫腳,規(guī)則是和自己的爸爸或媽媽兩人一組,一個(gè)人說或表演動(dòng)作,一個(gè)人猜,但是在說和表演時(shí)不能說出詞中的任何一個(gè)字,而臺(tái)下的人也不能提醒,否則扣一分。

首先上場(chǎng)的是我和媽媽,第一個(gè)詞,只見她先轉(zhuǎn)過身去,然后又把頭轉(zhuǎn)過來,沖著我笑,媽媽一邊比劃一邊說:“四個(gè)字!什么百媚生?”我一下懵了,這是啥?我有點(diǎn)著急了,過了許久,我才想起來這是回眸一笑,但時(shí)間已經(jīng)浪費(fèi)了好多。

接著第二個(gè)詞,媽媽舉起拳頭說:“我代表月亮消滅你!”我想了半天,只想到了月亮公主,說出了心里想的答案:“月亮公主!”這句話一出口,笑聲四起,有的人竟都笑到地上了,我急得像熱鍋上的螞蟻,頭上直冒汗。你們猜到這個(gè)詞是什么嗎?時(shí)間到了,我們只猜對(duì)了兩個(gè),有點(diǎn)遺憾。

緊接著,第二組、第三組、第四組、第五組……每個(gè)組的分都比我們的分高,我的心里好像有無數(shù)只螞蟻爬來爬去,它們還時(shí)不時(shí)地咬我,心里十分糾結(jié),糟了,一定是最后一名!我左看看,右看看,就是沒有分比我們還低的。

劉昊東的表演讓我忘掉了著急和不快。他看到“打麻將”這個(gè)詞,很快做了一個(gè)推牌的動(dòng)作,還大聲說:“胡了!”這下,我們都知道是打麻將了。全場(chǎng)又是一陣笑聲。

最后,老師和家長念了一首詩,我讀懂了,其實(shí)父母對(duì)我們嚴(yán)厲,不是因?yàn)樗麄兒菪模且驗(yàn)樗麄兿M覀兡軌蜃粤?、自?qiáng),將來擁有更加幸福的生活。

這是一節(jié)有趣還很有意義的親子課,我們?cè)谛β暫透袆?dòng)中結(jié)束了這次活動(dòng)。

多彩的活動(dòng)小學(xué)生優(yōu)秀作文6

“叮鈴鈴”下課鈴聲剛一響,有兩個(gè)人就像一陣風(fēng)似地跑到了教室的后面。

我攏眼一看,哦,原來是劉苡銘和姜治,他們自從看到課本里《竹節(jié)人》這一課后,就迷上了竹節(jié)人,現(xiàn)在估計(jì)是要拿自己做的竹節(jié)人大展身手了。

只見他們把多余的椅子拼在一起,從椅子底下的縫里拉出竹節(jié)人身上的繩子來控制竹節(jié)人。不用他們來喊,椅子旁邊已經(jīng)聚集了許多人,人們都聚精會(huì)神地盯著竹節(jié)人,盼望著趕緊開戰(zhàn)。

他們盼啊盼,終于等到了開戰(zhàn),只見劉苡銘用繩子控制著竹節(jié)人,像蝸牛一樣向前“蠕動(dòng)”,觀眾們一看都樂了,有捂著嘴樂的,有悄悄地退出人群捧腹大笑的,有的用牙使勁咬著嘴唇也沒忍住笑意的。劉苡銘回頭一瞪他們,他們就全都不笑了。姜治抓準(zhǔn)時(shí)機(jī),向前拉了竹節(jié)人一步,劉苡銘的竹節(jié)人還沒反應(yīng)過來,就被姜治一劈。啊!劉苡銘輸了。

第二局開始了,姜治還沉迷在勝利的喜悅中,得意洋洋地向別人炫耀著他的“赫赫戰(zhàn)功”,劉苡銘一看,趕緊把竹節(jié)人向前一帶,要報(bào)仇雪恨,誰知,老天給他開了個(gè)天大的玩笑,他的竹節(jié)人被卡住了。姜治看見了,臉上浮出了生氣的表情,仿佛在說,好啊,你居然敢偷襲我。他的竹節(jié)人仿佛也知道主人的心情,給劉苡銘的竹節(jié)人劈頭蓋臉地一頓打,劉苡銘又?jǐn)×?。這時(shí)上課鈴響了,大家都戀戀不舍地回到了座位。

這次課間的活動(dòng)真有意思,什么時(shí)候還有這么有趣的課間呢?

多彩的活動(dòng)小學(xué)生優(yōu)秀作文7

我參加過很多活動(dòng),比如:打羽毛球、打籃球、踢足球等等。讓我印象最深的是星期三我們班舉行的拔河比賽,我來給你講一講吧。

由于我們表現(xiàn)好,作業(yè)每次都完成,所以老師舉行了拔河比賽。星期三下午的四點(diǎn)鐘,我們紛紛跑出教室,來到了操場(chǎng)上。我們拿了一根長長的繩子,中間系著一根紅繩,老師把我們分成了四組叫:紅、黃、藍(lán)、綠隊(duì)。

第一組是紅隊(duì)和黃隊(duì)比賽,老師喊道:“比賽開始!”紅隊(duì)的人都使勁地往后拽,黃隊(duì)拼命地喊:“加油!”其他的同學(xué)們也大聲的喊道:“紅隊(duì)加油,黃隊(duì)加油!”震耳欲聾的吶喊聲響徹了整個(gè)操場(chǎng)。到了最后黃隊(duì)勝利了。

第二組比賽 馬上開始,第二組是藍(lán)隊(duì)和綠隊(duì)比賽。兩隊(duì)上場(chǎng)后,老師大聲喊道:“比賽開始!”我使出吃奶的力氣往后拉,綠隊(duì)也不輕讓,也使勁往后拉,中間的紅繩子一會(huì)兒移到左,一會(huì)移到右。這時(shí)我和我們隊(duì)的同學(xué)更加使勁地往后拉,到了最后我們藍(lán)隊(duì)贏了,我非常的高興。

下一場(chǎng)比賽 馬上開始,我又激動(dòng)又興奮,因?yàn)橄乱粓?chǎng)比賽定勝負(fù)。老師喊到下一場(chǎng)比賽開始,我使出渾身解數(shù),可是不一會(huì)兒紅繩子就跑到他們那去了。我恨不得把腳深入地下,我的臉通紅通紅的,可是他們不一會(huì)往左拉,不一會(huì)往右拉,我們往后猛一使勁我們贏了。

今天這個(gè)比賽告訴我一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)的力量更大。

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