我的心愛之物作文五年級學生范文7篇
你的心愛之物都有哪些呢?是珍貴的回憶?還是別人贈送的禮物?以下是小編精心收集整理的我的心愛之物作文五年級學生范文，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
我的心愛之物作文五年級學生范文篇1
每個人都有自己的心愛之物，而我的心愛之物是十歲時爸爸送我的生日禮物，一輛自行車。
那輛自行車格外精美，車身顏色黑白銀三色交融，看起來非常的炫酷。我還給它的兩個車輪支架上加裝了幾個閃光燈，到了晚上騎行地時候轉動地車輪會呈現(xiàn)五顏六色的光圈，帥極了!只要我騎著它，一旁的小朋友都會追著車跑，并投來羨慕的眼光，別提我心里有多嘚瑟了!記得一次，我嘚瑟的騎著它飛馳在廣場上時，一不小心速度太快來不及剎車，連人帶車撞到了樹上，傷的可不輕，自己多處擦傷，心愛的自行車也壞了，旁邊小朋友這時都嘲笑我：“會不會騎車啊，不會騎讓我騎唄，糟蹋了這么好的自行車。”我尷尬的推著自行車回了家。
自從那次以后，我堅信要學好車技，并做什么事都要專注，我有時試著找一條直線慢慢的控制好車速盡量直線騎行;有時制定障礙物減速繞行;有時設定目標沖刺剎車等……經過長時間不斷的練習，終于功夫不負有心人，我已經可以靈活掌握騎車技巧，孰能生巧。
自行車就是我的心愛之物，炫酷的外觀讓我?guī)洑夂蛧N瑟、不嫻熟的車技使我尷尬和傷痛、不服輸的心使我專注和練習，我和它有著深深的感情。
我的心愛之物作文五年級學生范文篇2
每個人都有自己的心愛之物，我也不例外。我的心愛之物是——麻雀。
在一個雨天，我正望著窗口發(fā)呆，突然一只麻雀飛到了我的面前，它全身的羽毛濕漉漉的，我把它小心翼翼地捧在我的手心里，它一點兒也沒掙扎。我好奇的看著這個小生靈，心想：“為什么它會飛到這里來?”直至我看見到它的腳上有一道傷口，我的心中頓時有了答案：“它是因為自己的腳受傷了，飛不動了，才到這里停下的吧?！?/p>
我急忙把它放在地上，用小繩子綁住它沒有受傷的腳，拿了一些藥物做了簡單的消炎，再用紗布輕輕地纏繞在它的傷口位置。跑出去買了一個鳥籠，把它裝了進去。在籠子里放了水和飼料。它歪著頭看著我，好像是在感謝我。
它的眼睛圓溜溜的，像一個綠豆。它的羽毛有黑色、淺棕色和白色。它的嘴巴又長又尖。小爪子抓東西非常有力氣。
我養(yǎng)了它一些時間，發(fā)現(xiàn)它居然通人性。我開心的時候它會唱出自己那婉轉動聽的歌聲;我傷心的時候它會輕輕啄我的肩膀安慰我;我生氣的時候它會站在一旁不打擾我。
一個月后，它的傷好了，是時候讓它回歸大自然了。它站在我的肩膀上，我去到森林。一進森林它就看到了自己的小伙伴，它飛了過去，一起開了“演唱會”。我悄悄地走了。我非常舍不得，我每走一步就想：“它還要找它自己的爸爸媽媽?！蔽颐孔咭徊骄拖耄骸八皇菍儆谖业模菍儆诖笞匀坏??！?/p>
這就是我的心愛之物，一只麻雀。
我的心愛之物作文五年級學生范文篇3
我家有許許多多的物品，有明亮的臺燈，寬闊的飯桌，還有一臺功能強大的電腦。但我最喜歡的還是積木模型——護衛(wèi)艦。
它全身披著灰色的外衣，一個高高的天線聳立在“指揮中心”上。后面有幾個威武的導彈，好像要發(fā)射到遠方似的。黑黝黝的煙囪像要把煙噴到太空似的。最后面兩塊藍白相間的直升機甲板，像泥鰍一樣光滑，摸著非常舒服。一個旋轉炮塔像芭蕾舞演員一樣，可以進行360度大旋轉。一門大型火炮像要把跑到全射到敵人身上，讓敵人當場斃命。
當積木剛買來時，我愛不釋手的撫摸著它，廢寢忘食地把它插了起來。為了讓它變得更加威武，我毫不猶豫地吧原來的紙質戰(zhàn)艦給扔掉了。
記得有一次，爸爸一不小心把護衛(wèi)艦的底座弄壞了。我勃然大怒，又哭又鬧又喊還數落爸爸，爸爸見我當時的樣子，急忙安慰我一會就修好了。我半信半疑，一邊哭一邊繼續(xù)數落著爸爸，并親自動手修理，經過我的不懈努力，戰(zhàn)艦終于修好了，我長舒了一口氣。從此以后，我更加小心翼翼的呵護它了。
我喜歡這艘護衛(wèi)艦，因為它外型奇特，吸引眼球。因為它能在我難過的時候給予我笑容。因為它開發(fā)了我的大腦，開拓了我的視野，因為它……
這就是我最喜歡的物品：威猛無比的積木模型——護衛(wèi)艦。
我的心愛之物作文五年級學生范文篇4
我有一個玩具熊，他是在我生日時得到的禮物。
他有一張小熊臉，兩只小小的眼睛看著你，顯得呆萌又可愛，他的兩只小耳朵毛茸茸的，摸起來很舒服，一個小鼻子配著大嘴巴，添加了幾分搞笑。
他的身子肥胖肥胖的，每個小孩子躺在上面比比肚子，總歸是他的大，而且躺在上面時你會感覺到無比的柔軟，舒服。
在你真的地方就是他的熊掌和熊腳了，熊掌上那些色塊很明確，其他地方都是棕色的，但是熊掌和熊腳是橘色的，熊掌上面還有它短的都看不見的手指，我知道真正的熊掌上是有指甲的，但是他上任沒有，因為是他我們被弄痛。他的熊腳也是橘色的，但是他的腳趾頭沒有。
如果把他正對著你，不知道怎么回事，你就會莫名其妙的笑，因為他實在是太可愛和搞笑了。
這個玩具熊還有一個搞笑功能，把其中一只手放成一個舉手的樣子，另一只手放在大肚子上，這像實在吃飽了撐的的樣子，看起來惹人喜愛。
擁有了這么多的快樂，許多也是因為這個玩具熊，雖然一身棕色的毛，而且不會說話，不會動彈，但是他讓我的童年添加的漂亮的一筆。
這個玩具熊對我來說是多么的美好，他也是我的心愛之物。
我的心愛之物作文五年級學生范文篇5
每個人都有自己特別喜歡的東西，像馮驥才眼中的珍珠鳥，像琦君筆下的桂花雨，這些都是他們的心愛之物。
我的心愛之物是我的“好伙伴”——書柜和書桌。
它們是連體的，我的書柜是長方形的，書柜下面，有一個抽屜和一個柜子，我的書柜上面放的有我每天的作業(yè)，和兩個筆筒，顏色分別是紅色和黃色的，一個放小好的鉛筆，一個放工具，比如說：尺子，刨筆刀，小訂書機等，這樣用鉛筆和工具的時候都很方便。我的書架有三層橫著放的，你們都放我的閱讀書，還有兩個是豎著放的都放我的成長檔案冊。第一層我放的我正在讀的書，因為這樣想讀書的時候更方便拿，第二層我放我看過的書，因為這樣，讀過的書想再讀一遍的話，可以拿第二層里的書，第三層放我讀不懂的書，因為我覺得，都不懂的書也不經常讀，所以就放在第三層吧!在最頂層，我放了我的獎杯和獎牌。它是一個默默陪伴我成長的老朋友。你們的心愛之物是什么呢?
是你 媽媽給你買的玩具小兔，還是你自己做的那個紙飛機?
是你養(yǎng)了八 九個月的小貓咪，還是大海邊撿到的那一個海螺?
是好朋友轉學時送給你的那支鋼筆，還是大冬天奶奶給你打出來的那一雙棉鞋?
這就是我的心愛之物，它像臺燈一樣帶給我光芒，它像風扇一樣帶給我涼爽。它是我成長中不可或缺的好伙伴——我的書柜和書桌。
我的心愛之物作文五年級學生范文篇6
我喜歡的東西像水中的魚兒一樣多，數也數不清楚。比如有新奇的玩具、美麗的圖畫、多功能的文具盒、味美的漢堡、活潑可愛的小白兔……但是我的心愛之物卻是一個漂亮的滑板車。
在我七歲生日的時候，爸爸送給了我一個多彩的滑板車，我第一眼看見它，就喜歡上它了。
剛開始學滑板車時，我還不太會滑。站上滑板車，剛一站上就立馬摔倒了。我一次次的爬起來，又一次次的摔倒。但是我還是沒有學會，于是我就想打退堂，爸爸看到后就鼓勵的說道：“你一定要學會掌握學滑板車的技巧，更要有一顆堅持不懈的心，要加油哦!”聽了爸爸的話我恍然大悟。每一次練習前，我都要在心里想一遍學滑板車的技巧，經過一次次的努力練習。雖然每一次都摔的全身疼痛，可是我也絕不放棄。終于我學會怎么滑滑板車啦!可是滑的還不是很熟練。我在心里下定決心：我一定會把滑板車滑的越來越好的!
于是，我每天寫完作業(yè)就去小區(qū)的廣場上練習滑板車。就這樣，日復一日的練習。終于功夫不負有心人，我不僅熟練的掌握了滑滑板車的技巧，而且速度也相當快了。爸爸看了臉上露出了欣慰的笑容，我的臉上也洋溢著成功的喜悅。
從此以后，滑板車就成了我的心愛之物。因為它不僅給我?guī)砹藲g樂，更讓我深刻的明白了一個道理，堅持到底就是勝利!
我的心愛之物作文五年級學生范文篇7
我的玩具有很多，可我最心愛的東西是世界上推力的火箭模型——土星五號，那是因為它是我自己拼裝完成的。
那時我10歲，爸爸送我一件生日禮物。我打開包裝，哇!是土星五號，我高興地跳了起來。
我先打開包裝盒，看了一眼，有12個小包裝，還有一本厚厚的說明書。我打開了編號為1的包裝袋，里面有許多小零件，又紅的，黑的，橘色的，白的……我先按照說明書從第一步開始，把零件從包裝袋里挑選出來，仔細地把它拼成一個稍微大一點的零件，再把它們組合成一個更大的零件。媽媽喊我吃飯，可我頭也沒有抬起，“不要，我還沒有拼完?！庇制戳艘粫海杏X眼睛有點酸了，我想休息，但不行，因為媽媽說過做任何事情要堅持。我繼續(xù)奮斗，感覺有點不對勁。我抓頭撓耳，“什么情況，玩不下去了?！蔽易炖镟止局]辦法，我拆了重新拼，這回對了，原來是我粗心大意漏了一個零件。看著我拼的火箭底盤和發(fā)動機，我“嘿嘿”地傻笑起來。
又過了幾天，我在拼衛(wèi)星艙時，沒有看懂說明書，衛(wèi)星怎么也放不進去，我扔下零件，摔下說明書。這時，我的“大救星”爸爸走了過來，一看到我愁眉苦臉的樣子，爸爸問我：”怎么了?兒子?！蔽覠o精打采地說：“衛(wèi)星裝不進去，太難了!”爸爸先研究了一下，笑瞇瞇地答道：“你左右搞錯了。”只見爸爸向左轉一下，零件咔噠像長了腳似的，鉆了進去。看著拼完的土星五號，我心里美滋滋的。我和爸爸舉起手，擊起一個響亮的掌。
你看它多漂亮啊!整個衛(wèi)星的高度超過1米，流線型的身子，黑白相間，身上還印有“USA”的字樣和美國國旗，底座直徑有10厘米，穩(wěn)穩(wěn)的立在地板上。
“十，九……一”火箭升空了!我和爸爸哈哈大笑起來。
拼土星五號讓我懂得了堅持到底就是勝利。
這就是我的心愛之物——土星五號，我把它放在我的課桌上。每當我遇到困難時，看到它就想到要堅持，不能半途而廢;當我開心時，看到它就感覺它好像也在為我祝賀。
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