冬至學(xué)生作文600字(5篇)
古人對(duì)冬至的說(shuō)法是：陰極之至，陽(yáng)氣始生，日南至，日短之至，日影長(zhǎng)之至，故曰“冬至”。冬至學(xué)生作文600字有哪些你知道嗎？一起來(lái)看看冬至學(xué)生作文600字，歡迎查閱！
冬至學(xué)生作文600字篇1
在我的家鄉(xiāng)閩南，每年的冬至每家每戶都會(huì)自己搓湯圓，我們加也不列外。
明天就是冬至了，媽媽說(shuō)今天讓我過(guò)把搓湯圓的癮，我喜出望外地說(shuō)：“好呀！好呀！”媽媽把糯米粉加上水，又是揉又是搓的，松松干干的糯米粉被媽媽這么一搓一揉變成粘粘濕濕的一團(tuán)。我好奇極了，就伸手揪了一小塊，捏了捏，咦！米粉團(tuán)怎么像橡皮泥呀？
開(kāi)始搓啦，媽媽掰了一小塊放在手掌上輕柔地搓起來(lái)，我也學(xué)著她的樣掰了一點(diǎn)放在手掌上，雙掌合上使勁地搓呀搓。唉呀！怎么軟軟地米粉團(tuán)會(huì)碎成一塊一塊地呢？你瞧，媽媽搓的小湯圓又圓又光滑，別提有多可愛(ài)了，看得我直著急。這時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō)：“你用力要均勻，慢慢來(lái)，心急吃不了熱豆腐?！蔽覍W(xué)著媽媽輕柔地搓起來(lái)，嘿！這下成功啦！看來(lái)搓湯圓還有訣竅呢！我們一鼓作氣，繼續(xù)搓著。不一會(huì)兒就搓了兩盤(pán)。我看著那珍珠似的湯圓，饞得垂涎三尺。問(wèn)媽媽能不能煮一盤(pán)給我吃，媽媽說(shuō)：“好??！”媽媽把水燒開(kāi)，再把湯圓放進(jìn)鍋里，一個(gè)個(gè)小湯圓一齊貼在鍋低，不知它們?yōu)槭裁春湾伒走@么親熱。媽媽把鍋蓋蓋上，一會(huì)兒直冒熱氣，媽媽忙掀開(kāi)鍋蓋，呀！一顆顆小湯圓像一粒粒潔白晶瑩的珍珠在水里上下翻滾追逐嬉戲。媽媽把湯圓裝進(jìn)碗里，泡上花生磨成的粉，軟滑細(xì)膩，可好吃啦。幾分鐘我們就把一盤(pán)湯圓給吃完了，就像秋風(fēng)掃落葉。
湯圓里面有各種餡，這是每個(gè)閩南人的最愛(ài)。
冬至學(xué)生作文600字篇2
“冬至到，冬至到，家家戶戶吃餃子?！倍链笕缒辏裉煜挛缥覀?cè)诔茸幼魑陌嗬锕捕榷痢?/p>
一進(jìn)教室，就看見(jiàn)同學(xué)們帶著碗、盤(pán)、勺子……還有兩個(gè)同學(xué)特意帶了槐花、雞蛋餃子餡，橙子老師也帶來(lái)了一袋子餃子皮和肉餡兒，大家對(duì)今天的包餃子充滿了期待。
我們四個(gè)人一組，開(kāi)始包餃子了。老師讓我們自己先包一個(gè)餃子，我右手拿著餃子皮，左手拿著勺子，用左手小心翼翼地拿著勺子添餡，生怕勺子掉了，最后，把皮一捏，第一個(gè)餃子包好了。但是我怎么看也覺(jué)得不好看，因?yàn)樗褚粋€(gè)扁扁的小月牙兒，還像一個(gè)被打敗的有氣無(wú)力的小士兵。
老師見(jiàn)我們包的餃子軟綿綿的，就教我們?cè)趺窗溩?，老師說(shuō)：“先把手指并成一個(gè)凹陷的“盆地”，再把餃子皮放上去，然后添餡，一直把那個(gè)“盆地”填滿，再捏皮就可以了。”說(shuō)著老師包了一個(gè)餃子，只見(jiàn)它鼓著大肚子，頭上戴著皇冠，像一個(gè)大肚皮的皇上，老師包的餃子真威風(fēng)呀！
后來(lái)，我們開(kāi)始包創(chuàng)意餃子，大家開(kāi)動(dòng)腦筋，包出來(lái)了車子餃子、蘑菇餃子、包子餃子，還有四邊形的餃子呢……
老師把我們包的餃子放在一起，燒上水，準(zhǔn)備煮餃子。水沸騰了，準(zhǔn)備下餃子了，我們急著要幫老師忙，爭(zhēng)先恐后地拿起餃子往鍋里下。沒(méi)多久，餃子煮好了，一股香噴噴的氣味撲面而來(lái)，啊，那是家的味道。
老師把餃子端了過(guò)來(lái)，一見(jiàn)餃子，我們班的白虎就按不住了，第一個(gè)跑到老師那里盛餃子，他一連吃了11個(gè)餃子，我們都叫他“大饞貓”。
我們一邊吃，一邊聽(tīng)老師講餃子的來(lái)歷，現(xiàn)在我知道了冬至吃餃子是為了紀(jì)念醫(yī)圣張仲景。相傳他在回家的路上，發(fā)現(xiàn)了老百姓沒(méi)有東西吃，所以就支了一個(gè)小棚子，叫他的弟子們?nèi)フ因?qū)寒的中藥熬成湯，他把羊肉用面粉包成耳朵的樣子，這就是我們現(xiàn)在包的餃子。
冬至學(xué)生作文600字篇3
今天是12月22日，每年的這一天前后都會(huì)迎來(lái)二十四節(jié)氣的第21個(gè)節(jié)氣：冬至。此時(shí)太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)270度，位置到達(dá)一年的最南端，幾乎直射南回歸線，這時(shí)大家都知道，就像小孩玩的蹺蹺板，只要到了最南端，說(shuō)明就要往北走了。
快要變暖了，詩(shī)人們帶著這種期望，吃下芳香四溢的餃子，留下了優(yōu)美的詩(shī)句，如喬金龍的《冬至到》：“晝短摒棄煩憂事，夜常相伴歡樂(lè)聲。小餃暖盡心頭寒，更勝金銀百十千?！标懹蔚摹缎劣隙痢罚骸敖袢杖漳现?，吾門(mén)方寂靜。家貧輕過(guò)節(jié)，身老怯曾年?！钡仍?shī)句。
冬至被古人分為了三候，初候蚯蚓結(jié)，二候麋角解，三候水泉?jiǎng)印Ｕf(shuō)的是前五天冬季正式來(lái)臨，氣溫下降，地下的蚯蚓被凍得縮成一團(tuán)，仿佛一個(gè)個(gè)繩結(jié)。過(guò)五天，麋鹿的角開(kāi)始脫落，直到第二年夏天才會(huì)再長(zhǎng)出新角。后五天，山中的泉水開(kāi)始流動(dòng)。
每年冬至這天，飯桌上總是擺著一盤(pán)香噴噴的餃子，據(jù)說(shuō)這一傳統(tǒng)是為紀(jì)念醫(yī)圣張仲景的，張仲景在辭官還鄉(xiāng)的路上，看見(jiàn)百姓們面黃肌瘦，凍傷耳朵，于是向眾人施舍藥湯“祛寒?huà)啥鷾?，人們吃了后，兩耳發(fā)熱，渾身暖和，后來(lái)，人們?cè)诙吝@天也照樣做“嬌耳”吃，漸漸，便有了冬至吃餃子的習(xí)俗。我們?cè)诩乙沧隽孙溩樱覀円黄鸪?，起初碗里熱乎，后?lái)變得全身熱乎，直與這冬至再和諧不過(guò)了。
冬至這天往后，白天的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我們也能有更多的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)，愿大家學(xué)習(xí)順利，珍惜時(shí)間！
冬至學(xué)生作文600字篇4
每到冬至，大人們都會(huì)說(shuō)：“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒(méi)人管。”隨后他們便在廚房里忙開(kāi)了，我多想嘗試著自己包餃子，可大人們總是不讓。老師仿佛看出了我的心思，今天上午給我們上了一堂包餃子的課。
一上課，老師端來(lái)一個(gè)盆，盆里裝著餡兒，還有一個(gè)面板和菜刀。老師首先把一個(gè)又細(xì)又長(zhǎng)的長(zhǎng)條條切成了一小塊兒一小塊兒的小面團(tuán)，然后把小面團(tuán)按成一個(gè)個(gè)小扁圓。開(kāi)始搟面皮了，當(dāng)老師搟面皮時(shí)，有些同學(xué)沒(méi)經(jīng)過(guò)老師允許，就要去洗手，回來(lái)后都爭(zhēng)著搟面皮。老師便讓我們每人都包兩個(gè)餃子，我聽(tīng)后，開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)：讓我吃餃子可以，但是包餃子可能有點(diǎn)難。
有的同學(xué)躍躍欲試，有的同學(xué)則驚訝地站在那兒，然后，老師開(kāi)始給我們發(fā)面皮，只見(jiàn)喬同學(xué)熟練的把餡包在餃子皮里，她又用手一捏，就成了一個(gè)餃子?？吹竭@里，我也跟著包了起來(lái)，不一會(huì)兒就包好了兩個(gè)餃子。于是，我向老師申請(qǐng)搟面皮，沒(méi)想到老師爽快地答應(yīng)了。
最后還剩下五個(gè)面皮沒(méi)人包，老師把那五個(gè)餃子皮拿過(guò)來(lái)迅速地包了起來(lái)。一轉(zhuǎn)眼，那五個(gè)餃子皮在老師的手里變成了一個(gè)又一個(gè)形態(tài)奇異的餃子，好看極了。
老師把餃子放在了鍋里蒸一下，蒸好后，老師給每人發(fā)了兩個(gè)，我咬在嘴里，油油的、滑滑的，真好吃!吃著自己包的餃子，心里暖暖的。教室里不時(shí)飄來(lái)陣陣餃子香，今年的冬至太難忘了。
冬至學(xué)生作文600字篇5
冬至是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天家家戶戶都要吃湯圓。湯圓是圓形的，寓意幸福圓滿。而今年的冬至與以往的十分不同，因?yàn)槲覀儼嗟募椅瘯?huì)要在班上現(xiàn)場(chǎng)教我們搓湯圓，然后現(xiàn)場(chǎng)煮湯圓吃。
周二下午，家委會(huì)的媽媽們拎著一大堆東西來(lái)了，我們拿到糯米團(tuán)后就開(kāi)始搓了，糯米團(tuán)有紅色的還有白色的。剛開(kāi)始時(shí)，家委會(huì)的媽媽教我們?cè)趺醋鰷珗A：先取一塊大小適中的面團(tuán)，放在手心輕輕地搓，最后搓成圓形后就OK了！雖然看上去好做，其實(shí)做起來(lái)不怎么容易。下手太重會(huì)碎掉，而下手太輕就很難成形。很快，一個(gè)個(gè)湯圓寶寶被我們做了出來(lái)，懶洋洋地躺在桌子上。突然，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)白湯圓太大了，而另一個(gè)紅湯圓卻太小了，我腦子里蹦出一個(gè)想法：如果把紅湯圓和白湯圓混合在一起會(huì)怎樣呢？我便將它們混合起來(lái)，哇！這個(gè)湯圓一邊紅一邊白，好不漂亮！我?guī)е鋹偟男那楣淞艘蝗?，突然發(fā)現(xiàn)，有些組也有混合“品種”。不行，我是天才，我得與眾不同！可我怎么也想不出辦法，我煩惱得把那個(gè)湯圓弄碎，又搓好，弄碎，又搓好……正當(dāng)我不想繼續(xù)的時(shí)候，那湯圓的一個(gè)驚天大大大變化吸引了我的注意：它的圖案從一邊紅一邊白變成全部是紅色，上面有一些白色的斑點(diǎn)，“于式超混合湯圓”成功啦！
開(kāi)始吃湯圓啦！是紅糖的，我吃著湯圓覺(jué)得非常非常地美味，我一碗接著一碗，一共吃了三碗多。吃著湯圓，我覺(jué)得非常有成就感，因?yàn)樵谶@個(gè)冬至，我吃到了自己親手做的湯圓，可真令我難忘呀！
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