三年級猜猜他是誰作文例文300字
在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。下面是小編為大家整理的三年級猜猜他是誰作文例文300字，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
三年級猜猜他是誰作文例文300字篇一
他的個子很矮，前門牙白白的，胸口前掛著一塊小小的、白白的玉石。大大的頭，有一雙比較小的眼睛，像兩顆黑色的寶石。他的手有點小，胳膊有點長，因為頭發(fā)短短的，在背后看特別像一個學習好的人。
他喜歡踢足球，有一次他踩著一個足球說：“我終于學會了基本動作!”他太厲害了，我好想像他一樣。另外他還是一名運動員，經(jīng)過勤學苦練，在秋季運動會上跑得特別快，我真羨慕他呀!
他的脾氣很奇怪，開心的時候會用本子拍自己的頭。他幾乎不會生氣，但他會嘲笑別人，我特別希望他能改掉這個壞習慣。
他的學習很好，不僅當了英語課代表，還當了數(shù)學組長，他幾乎門門功課都很好，字也寫得特別快。因為他學習好，所以老師都很喜歡他，我好想跟他一樣呀。
那你能猜出他是誰嗎，希望大家都能夠猜出來。
三年級猜猜他是誰作文例文300字篇二
他是我們班個頭最高的，年齡也是最大的，想知道他是誰嗎?讓我來說說他的特點吧。
他長著兩道彎眉，二目有神，鼻尖挺挺的，嘴巴不大也不小，耳朵很大。說起話來，面部肌肉活動的厲害。
他一進班級的門，有時高興，有時憤怒;身穿蘭色條形長袖襯衫，蘭色牛仔褲，肩背橙色小包，腳踏白色皮鞋。威風啊!
他性格古怪，面部表情變化極快，本來是笑臉，一下子又變得怒目圓睜。
他給大家講故事的時候，有三種神態(tài)。姿態(tài)一，五指放在第一排桌上，起到支撐作用;姿態(tài)二，太累了，干脆坐在桌子上吧!姿態(tài)三，食指與拇指成拿杯狀，其余手指緊握，手腕來回轉(zhuǎn)動。
最近，他又學會了一個新招——“一陽指”，實際就是拇指鉤住食指，氣沉丹田，使勁一彈，也就是腦瓜蹦!
還不知道是誰?最后一次提醒：腦瓜蹦…….不說了，不說了，你知道他是誰了吧。
三年級猜猜他是誰作文例文300字篇三
班上有一同學，極富想象力。曾將小刀根據(jù)歷史資料打造為“青銅劍”。還曾發(fā)明一種剪東西需七七四十九天的剪刀。此人還有業(yè)余愛好，喜歡研究。我們都自嘆不如。因為他實在是太牛了，對著一個面包袋研究了半天，結(jié)果是：他的的確確的證實了，這是一個面包袋。
說他喜歡發(fā)明，是因為有一次在上地理自習時，我們都在萬般無奈的看地理圖。忽聞后面一聲驚嘆：“我成功了!”聞聲望去，不覺呀然一驚，此人雙手沾滿筆水，跟中毒沒嘛區(qū)別。神定，問曰：“同志，你在干什?”此人略帶興奮地說：“我成功了!我能用藍筆寫黑字!”我一看，頓時昏倒在地，這位同志是用藍筆蘸黑水寫的，事后，本人不得不敬此人為“天才”。
此后，每節(jié)課笑料不斷，什么李小龍式扔飛機法，唐僧式吵架法，乾坤大挪移……都有!
同學們能猜出他是誰嗎?
三年級猜猜他是誰作文例文300字篇四
他是我的同學，他很皮，很瘦，總是被老師罵，他頭發(fā)有點長，我非常喜歡和他玩。
他每次下課都要把人弄哭，還有他有時也會帶玩具，體育課他還喜歡跟同學追逐打鬧，盡管老師說過這樣是不對的，可他就是不聽。他不怕音樂老師，還給音樂老師頂嘴，有時候，他還折了一個爪子，套在手上，站起來對著音樂老師走去說：“你快放電視!”音樂老師生氣地說：“你坐到座位上，我就放電視給你看。”音樂老師話一說完，他立刻回到座位上，看到他這個樣子，音樂老師也無奈地搖了搖頭，而我們則哈哈大笑。
他除了音樂老師不怕，其它老師都有點怕，不知道他怕不怕新來的那個語文老師，我感覺他應該不怕，因為新來的語文老師不兇，你們別看他這么調(diào)皮，成績可是很厲害的呢!
你們猜到他是誰了嗎?哈哈，就不告訴你們。
三年級猜猜他是誰作文例文300字篇五
我們班有一位男生，是我最喜歡的同學。你們來猜猜他是誰吧!
他的小臉，像團子一樣可愛。他最大的特別之處，是臉上長著一顆黃豆般大小的痣，就像是用筆畫上去的一樣。
他很開朗，對每一個同學都很好。每一次，我們摔跤了，或者難過了，他都會過來安慰我們。
他很愛看書。每次一下課，他就會拿出一本課外書，高興地看起來。過了一會兒，他整個人都呆了，好像走進書中“跳舞”“唱歌”“跑步”。一直看到上課，聽見“鐺、鐺”的鈴聲，他才“跳”出書中的世界，把課外書放好，準備上課。
他很好學。考試，他每一次都可以考出95分以上的成績。他還很會寫作文，簡直是一個“學神”。他的作文和寫話，每一次都被表揚，還被老師發(fā)送到班級群里表揚呢!
每個學期都有“三好學生”評選，他每一次都被評為“三好學生”，廣播里每一回都會念到他的名字。
同學們，你們知道他是誰了嗎?
三年級猜猜他是誰作文例文300字篇六
他，留著短短的頭發(fā)，圓圓的腦袋上長著一雙炯炯有神的眼睛，一對大大的招風耳，還有一張能說會道的嘴巴，皮膚黑黑的，那是健康的標志。
他呀!有一個特點就是非常好動，常常惹老師生氣。就說今天吧，科學課老師正在講課，別的同學都專心聽講，唯獨他東瞅瞅，西看看，還時不時地轉(zhuǎn)過頭去，跟后面的同學嘰里呱啦說個不停。老師轉(zhuǎn)過身來，不動聲色地走到他身邊，輕輕地敲了敲桌子，叫他專心聽講，小動作不要太多!只見他做出一副大驚失色的樣子，馬上坐好。過了一會兒又老病重犯，老師又看見了，叫他站起來，但他嘴里還在嘟囔，氣得老師兩眼冒火。嗨!真是一個不知悔改的家伙，這下肯定要被班主任處理了。
雖說他調(diào)皮好動，但也有好的一面，那就是上數(shù)學課舉手發(fā)言特積極，不管是對是錯他都能夠很大膽地回答。他還是一個運動健將，在校運動會上大顯身手，榮獲兩個冠軍。
告訴你了這么多，你猜出這個調(diào)皮的小男孩是誰了嗎?
三年級猜猜他是誰作文例文300字篇七
每一個人的個性都不一樣，我今天介紹一位同班同學，讓大家猜猜。
他是一個男孩子，可是，卻很喜歡和女孩子玩。
他有一雙明亮地大眼睛，炯炯有神，跟他玩的同學干什么，他也能一清二楚。他還很喜歡模仿別人的習慣動作，別人做一個動作，他就跟著做一個動作，當模仿動作讓我們笑時，他就別提有多么神氣了。他的頭發(fā)黑亮黑亮地，還是一個刺猬頭呢!他的皮膚非常白，白的比云還要白。他活潑開朗，每天都笑口常開，可精神了!他就像一只剛出生的小喜鵲，嘰嘰喳喳的在我們耳邊又說又笑。
他很聰明，雖然他上課時發(fā)言聲音有點小，不過，老師提出的問題一般都能答對，他不僅跟女生玩，他也跟我玩：我下課以后，我就找到他，我們常常在一起，形影不離地，我們在走廊上，談著游戲，碰到女生，就和他一起跟女生玩，一般我不跟女同學玩，不過，托他的人緣關(guān)系好，我就經(jīng)常跟他們玩游戲了。
各位，你們猜出他是誰了嗎?
三年級猜猜他是誰作文例文300字篇八
這個同學很搞笑哦!記得三年級時，他上臺給我們講《三國演義》的故事，他講著講著，讀了沒幾個字聲音就啞掉了。那聲音搞得我們都大笑起來。還有一天上音樂課，我們在集體練聲。老師突然停了下來，說：“那個同學，你嘴巴不要那樣，你在親人啊?”“哈哈……”頓時教室里充滿笑聲。
這個同學他也有“三怕”，一怕余老師，二怕媽媽，三怕爸爸。余老師他可不敢得罪;至于他媽媽，只要媽媽說叫他做什么他就不敢違抗，因為不遵從的話，媽媽可是要利用雙休日時間關(guān)他在家的;怕爸爸是因為爸爸偏向姐姐，老是幫著姐姐搶家里的電腦，爸爸身強力壯，輕輕一提就把他拉開，然后讓姐姐玩電腦，弄得他敢怒不敢言呢!
這個同學唯一的缺點就是愛欺負人。他總愛沒理由地去打一些女生，而女生準像“霉豆腐”似的哭了。要是有人告訴余老師，那他就要自求多福嘍!
你知道這個同學是誰嗎?
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