猜猜他是誰三年級第一單元作文10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。下面是小編為大家整理的猜猜他是誰三年級第一單元作文，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!
猜猜他是誰三年級第一單元作文篇一
他有一雙大大的眼睛，個子高高的，身子總是挺得直直的，走起路來風(fēng)度翩翩，儼然一位紳士的樣子。一張帥氣無比的臉上，掛著銀色的眼鏡，經(jīng)?？煽匆娝男θ輳哪晴R片底下透出來，臉頰上的兩個小酒窩惹人喜愛。
他有一個愛好，就是非常喜歡看書，是我們班出了名的“小書蟲”。你看，下課時間同學(xué)們都出去玩了，就他還在座位上專心看著書，就是放學(xué)了他也會留下來看一會兒書，再收拾書包回家，好像他的生活離不開書一樣。
記得有一次，我在書店里看見了他。我輕輕走過去，他居然沒有發(fā)現(xiàn)，只顧自己埋頭翻著書。我連叫了他三聲，他都沒有應(yīng)我，還是若無旁人地在看著書，他是對書中的內(nèi)容入迷了。于是，我過去拍了他肩頭一下，他嚇了一跳，站起來叫道：“誰?”唉，也只有這樣才能讓他從書海中回過神來了，我笑著沖他說：“是我呀，小書蟲?！彼行┎缓靡馑迹χ槕?yīng)道：“對不起，我沒注意到你來了?！彼褪沁@樣喜歡書，而且開朗隨和，從不生氣。我喜歡與他交朋友。
你們猜猜，這個男孩子是誰呢?
猜猜他是誰三年級第一單元作文篇二
他是我的一個朋友。他胖胖的，個子卻很高，長著一對明亮的眼睛，看人的時候眼神總是笑瞇瞇的，真叫人喜歡。
他是我最喜歡的朋友，他是一個非常有愛心的人。有時我忘帶課外書了，他總是借我書，解決了我的困難。同時他也關(guān)愛同學(xué)，幫老師管理班級。他自己以身作則，嚴(yán)格要求自己，做我們的榜樣。
他喜歡看書，還喜歡玩水彈槍，但是他的強項是打籃球。他練習(xí)非?？炭?，在練球的時間長了，滿頭大汗也不叫聲苦，有時他的腿摔破了，還是一直在訓(xùn)練。上次我和他打籃球，我也不是很弱，可還是被他打敗了。他這種刻苦的精神值得我們學(xué)習(xí)。
他就是我的朋友，猜猜他是誰。
猜猜他是誰三年級第一單元作文篇三
我有一個好朋友，他又高又帥，他喜歡穿一身黑色的衣服，那水汪汪的大眼睛一眨一眨的，充滿了智慧。
他非常喜歡打籃球和跑步，尤其是籃球，每天晚上都要去金輝廣場上籃球課，他每次上籃球課時都是很認(rèn)真、很刻苦、很努力的，所以，他在我們班里籃球是數(shù)一數(shù)二的，還敢跟體育老師叫板比賽呢!
他還非常樂于助人，比如有一次我的小本子丟了，我急得都快哭了，他馬上幫我找了起來，最后終于找到了。還有一次，我搬了一個很重很重的東西，搬得非常吃力，他急忙過來幫我一起搬，最后，我們倆一起把東西搬到了指定地方。
你們猜猜他是誰?
猜猜他是誰三年級第一單元作文篇四
猜猜他是誰?長著烏黑烏黑的短發(fā)，短短的眉毛，一雙水靈靈的眼睛，尖尖的鼻子，他的嘴唇紅紅的，看上去還想發(fā)炎了，不過嘴巴孩子很巧。
他穿著綠色帶條紋的的羽絨服，深灰色的褲子，鞋子是綠色加藍(lán)色的條紋的。
他最喜歡的運動是跑步，體育課上總是跑班里前幾名，自由活動時，喜歡當(dāng)守門員，因為守住了球可以踢出去。我想當(dāng)守門員時，他總是說：“等一會兒?！?/p>
你們猜出他是誰了嗎?
猜猜他是誰三年級第一單元作文篇五
我有一個好朋友，高高的個子，有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼，一張能說會道的嘴，總是帶著頑皮的笑容，高高的鼻梁長得非常帥氣，大家都很喜歡他。
他酷愛運動，最喜歡跳繩，一次，我看見他在操場上練習(xí)跳繩，被曬得汗流浹背，他還一直在堅持練習(xí)。他現(xiàn)在跳得又快又好，有一次我和他比賽,他輕而易舉地贏了我，我很不甘心。
他還參加過很多次運動會，三跳運動會上參加了小繩正搖、小繩反搖、八字形跳，在田徑隊運動會上參加的100米跑和60米接力賽奪得了第一名，我喜歡有一個這樣的朋友，大家猜猜他是誰?
猜猜他是誰三年級第一單元作文篇六
他的頭發(fā)有一些長，比一般的男生要長。耳朵小小的，很像兩只餃子。臉蛋兒紅紅的，像撲了粉一樣。眼睛大大的，黑黑的，眨吧眨吧的，好像會說話。他有些時候會帶眼鏡兒，鼻梁有些小，眉毛淡淡的，嘴唇有一些厚，看著像個老實的孩子。
他喜歡跑步，下課時，他去廁所，會跑得飛快，像小鳥在飛。他喜歡上語文課，如果有人說下節(jié)課是語文課，他會高興得一蹦三尺高，要是上電腦課，他也會一蹦三尺高的。
不過，他有一些暴躁，要是有人把他的筆拿在手里，他會氣急敗壞地對你說：“你不要動我的筆?！钡袝r，他會很幽默，比如有人哭了，他會講一個笑話逗她開心。
他喜歡幫助有困難的同學(xué)。記得有一次，我們班的一名同學(xué)不知道怎么寫一個字，他跑到那名同學(xué)的座位上幫那名同學(xué)。如果同學(xué)們有不會寫的字，問老師時，他會說出答案。這一點我很佩服他。
他很喜歡搞惡作劇。記得有一次我去他家玩兒，他用水槍往我身上打，我躲進廁所，廁所里居然有人往我身上潑了一盆水。
這就是他，你們猜猜，他是誰?
猜猜他是誰三年級第一單元作文篇七
你猜猜他是誰呢?
他的頭發(fā)短短的，皮膚黃黃的，摸上去還挺滑;眼睛大大的，睫毛很黑;他鼻子很小巧，嘴巴扁扁的;他的耳朵可靈敏了，一點動靜都能聽見了。你猜是誰，哈哈，就是我。
我有一個缺點，我寫作業(yè)太慢了，媽媽每次都講我。有一回，我寫到了晚上十一點，可明明沒有許多作業(yè)啊。為什么要寫這時候啊?哎!我什么時候才能改掉這個壞毛病呢?
不過，我也有許多優(yōu)點。比如我的字很好，媽媽和老師都夸我。聽了我美滋滋的。當(dāng)然我也很認(rèn)真，不管做什么事，都細(xì)心的完成。
哈哈，這就是我，你能和我做朋友嗎?
猜猜他是誰三年級第一單元作文篇八
我有這樣一個同學(xué)，他背有點兒駝，總是不見他把自己的腰挺起來。他長得很黑，發(fā)出的聲音總是很古怪，很特殊。最有紀(jì)念意義的是他在一年級時不小心磕在水池邊上，眼睛和鼻子中間留下了一道閃電似的傷痕，這道疤讓他顯得個性十足。
他讀的書很多很雜，總是讓人摸不清他到底喜歡看哪一類的書。他喜歡數(shù)學(xué)，總是拉著我們和數(shù)學(xué)老師一起討論數(shù)學(xué)問題，他數(shù)學(xué)課上發(fā)言最積極，學(xué)習(xí)很主動。他遇到問題愛刨根問底，不弄明白決不罷休。記得二年級時，他正在讀一本數(shù)學(xué)書，遇到了一道難題，來回找了我們喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)好幾趟解題，硬是沒把難題解開，最后找來數(shù)學(xué)老師，給我們講了講，我們恍然大悟，紛紛感謝他讓我們又學(xué)習(xí)了一些數(shù)學(xué)知識。
他還很有商業(yè)頭腦，這不，這段時間正利用自己聰明的大腦和會拼魔方的雙手掙錢呢!我們想跟他學(xué)拼魔方，他把手伸到我們面前：“掏錢，學(xué)費5元。”可真是知識產(chǎn)“錢”哪，他在逼著我們自己學(xué)會呢!“那，幫我拼一次好嗎?”他又把手伸出來，一手拿去了魔方，一手繼續(xù)往你眼前伸：“欣賞一次，五角，等你學(xué)會了，就不收錢了?！蔽覀兓伊锪锏啬没亓四Х剑缓猛低祷丶覍W(xué)去了，希望有一天和他一決高下。
這樣一個聰明、機靈、陽光的男孩，你們猜猜，他是誰?
猜猜他是誰三年級第一單元作文篇九
我有一個這樣的好朋友。大家知道嗎?她呀，可是一個獨立的好孩子。
她的臉是瓜子臉，眼睛大大的，笑起來彎彎的，像兩道彎彎的月牙，非常可愛。她的劉海兒往里翹，非常美。
她很樂于幫助別人。有一次在學(xué)校晚托，我有一顆糖，正巧她也有一顆。吃完之后，我請求她幫我丟糖紙，她二話不說就答應(yīng)了。換成別人的話，別人就該說：“不去，你自己不會去嗎?”她真是一個樂于助人的朋友。
剛剛我說到她很獨立，她怎樣獨立呢?她的爸爸媽媽都在很遠(yuǎn)的地方上班，她跟著隔壁的婆婆一起生活。她每天放學(xué)都是自己一個人回家，回家之后自己寫作業(yè)，不需要別人催促去。在家的時候，她也是自己煮飯、煮面吃。即使這樣，她的成績還是很不錯的，從不低于90分以下。我覺得大家都應(yīng)該向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的獨立、自己把自己照顧好的能力。
說到這里，大家一起來猜猜她是誰吧。對了，她還有一個好習(xí)慣，那就是不懂就問，直到弄懂為止。
猜猜他是誰三年級第一單元作文篇十
我有一個好朋友。他，是一個肉肉的胖小子，頭發(fā)老是不聽話的豎著，還戴著一副藍(lán)邊的眼鏡，走路時，兩只胳膊在他的腿旁生硬地擺動，像一只大企鵝。乍一看，不熟悉他的人還會以為他很笨重呢!
他，十分和氣，就算別人打他，他也不會生氣，一副好好先生的樣子。我就是因為他這一點才跟他成為好朋友的。他，記性差這個毛病很嚴(yán)重，有一次，我叫他幫我?guī)б槐緯?，可第二天第三天第四天，他總是笑著，憨憨地說了一句話：“對不起，我忘了?！蹦阏f氣不氣啊!他這個記性差的毛病真得改改了。不過，他倒是從不忘記做作業(yè)，從來也沒有拖欠作業(yè)。
他雖然不怎么靈活，跑得很慢，但是腦子靈光著呢!各種知識競賽獎少不了他。每次老師提問問題，他都是對答如流，令人羨慕不已、自嘆不如。課堂上有一半問題都是他回答的。有一次，我們上第五單元——走近魯迅。老師問我們：“誰能說出關(guān)于魯迅珍惜時間的名言?”老師這句話一出，我們班的學(xué)生都鴉雀無聲。有的人愣住發(fā)呆，有的人撓著后腦勺，有的人抱住頭，口中念念有詞：“那句話是什么的?”突然，有一只手直直地舉著。我大吃一驚，揉揉眼睛，是他!我剛剛還以為全班應(yīng)該沒人會呢?他挺著背，裝模作樣地咳嗽一下，仿佛要競選市長一般，引起大家的哄堂大笑。有的人笑的直不起腰來，有的人笑的前俯后仰，有的人笑的直叫肚子疼。連姚老師也忍俊不禁。他開始背了起來：“時間如海綿里的水……”當(dāng)他背完了，老師滿意地說：“不錯，還有嗎?”他又舉起了他那飽經(jīng)風(fēng)霜的手。他又背了起來：“我那里有什么天才……”當(dāng)他坐了下來的時候，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都拼命地鼓掌，如雷鳴聲一般。連老師也點點頭夸他是知識分子。
你猜猜他是誰?對了，他是——肖智建。
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