那些燦爛的細節(jié)作文12篇
細節(jié)是美的源泉，讓一木一石現(xiàn)出光彩;細節(jié)是時間的圣使，使飄逝的化為永恒。那些燦爛的細節(jié)作文有哪些你知道嗎？一起來看看那些燦爛的細節(jié)作文，歡迎查閱！
那些燦爛的細節(jié)作文篇1
窗外，麻雀們歸了巢，樹上又熱鬧起來。
當(dāng)鳥兒回歸大自然的擁抱，太陽升起替月亮掌管天空時，當(dāng)小草擺脫冰雪的束縛，重獲生機，與蝴蝶和花叢相映起舞時；當(dāng)所有的一切都擺開束縛，大步踏向新的未來時，我想起那明媚的陽光，湛藍的天空下，一群自由的孩子在綠茵茵的草地上盡情的奔跑，放聲地笑起來。思緒慢慢地在反方向回溯，可時間仍在這歷史的長河中奔騰者。
漫步走在桂花樹蔭下的小路。滿是一片沁人心脾的桂花香。還記得那路旁的食堂，里面的飯菜是多么難吃，令人磨蹭踏到門口時，便再也挪不動自己的腳步，去對視打飯大媽慈樣的目光與桶里的飯食，那時打飯都用大勺。
記得那食堂旁邊，就是寢室。一群人擠著一個房間里，冬天里擠著是暖和，但是一到復(fù)天，就是蚊子的自助餐，甚至無法入睡，濃烈的腳臭味瞬間讓你想起廁所里的環(huán)境。小時候不愛睡覺，總是被宿管阿姨拿著戒尺強制入睡，一起床，卻又是滿口的歡笑，走時也仍是一句句的關(guān)心。
走過小學(xué)的辦公室，里面燈光明亮，比太陽還熾熱，老師如炬的目光一次次地掃在作業(yè)上。再看一眼，墻角卻又有一個學(xué)生，手中捏著一張殘缺的試卷，臉卻漲得通紅。
小時候，從幼兒園開始。所寫的作業(yè)就被老師所青睞，所寫的字與同齡人比可謂鶴立雞群，而寫好字的代價就是寫得出奇得慢，因此，老師的評價總是走向相反的方向。
終于，三年級的語文老師將我拉到的辦公室，心想是雷霆的怒斥。老師卻笑著，輕輕地拿出字帖，將我表揚一番，隨后讓我每天規(guī)定時間來寫字，漸漸地，我的速度亦慢慢地快了起來。那幾次作業(yè)的評語上，意外地多了幾個紅色的“加油”。
當(dāng)遠方的雁群往北回遷時；當(dāng)青翠的草地一次次地改變顏色，與日月一起奔跑，呼吸時；當(dāng)大地與海洋一次次改變自己的容貌，孕育出各種新的生命。時間就像一匹脫韁的野馬，再也拉不回來，只留下些許美好的回憶與燦爛的細節(jié)。（棒棒噠）
那些燦爛的細節(jié)作文篇2
我早已習(xí)慣了平常的生活兩點一線：家，學(xué)校。但在這枯燥乏味的日子里仍有許多燦爛的細節(jié)。
早??！來了?一瓶豆?jié){，一份漢堡是吧。早餐店阿姨熱情地打著招呼，沒等我說，他早已熟練的做了起來。我答應(yīng)著：阿姨好！那今天還吃這個吧。說完一份漢堡、一瓶豆?jié){也就到了我手里。付完錢，我還是說了聲：謝謝。阿姨似乎領(lǐng)會了我的意思，知道了我的習(xí)慣，說了聲：不客氣。以后每個早晨都要吃早飯啊。我答應(yīng)了幾聲，心中便被這細節(jié)感動了。
在那幾句話交談之中，流露的便是幸福的細節(jié)。
下雨了，你沒帶傘嗎？同學(xué)對我說著。我無奈的笑了笑說，嗯嗯，今天沒看天氣預(yù)報。在學(xué)校臺階上站著，想起書包里還有媽媽放的早飯。這時，我驚喜的發(fā)現(xiàn)，書包里有一把雨傘，突然想起了媽媽的叮囑：我把雨傘放書包里了啊。每次我?guī)缀醵际遣莶莸幕貜?fù)嗯啊。繼續(xù)做著我自己的事。他只是嘆一聲氣走了。下一次仍一次又一次的叮嚀我
在她那一句又一句的叮嚀中，展現(xiàn)出的是關(guān)懷的細節(jié)。
哎呀，怎么又給我放白菜?。∫粋€星期一的早上，我抱怨著。每天你都吃方便面，容易上火啊。我以前都是不滿的吃著那幾片青菜?？粗瑢W(xué)們一個個上火，有的臉上長了許多火疙瘩，我明白了媽媽對我的苦心，也想起了她一次又一次給我放了一片片的肉
在那一片片菜葉中，我吃出的是那關(guān)愛的細節(jié)。
細節(jié)出真章，那熱情的早餐店阿姨、媽媽對我的叮嚀、關(guān)愛在平淡的日子中燦爛起來。
那些燦爛的細節(jié)作文篇3
當(dāng)我游覽在記憶的長河中時，總能看見一些燦爛的細節(jié)，這些細節(jié)牽引著我，重回那段時光……
我想起那難忘的小學(xué)生活，那寫不完的作業(yè)，老師那恨鐵不成鋼的怒火，同學(xué)們一張張純真的笑臉，學(xué)校廣播中一句“同學(xué)們，下課時間到了”，我們便躁動起來，這些仿佛還是昨天發(fā)生的事情一樣。
當(dāng)陽光灑在我的臉上，炙熱的心越來越激動時，當(dāng)清晨媽媽的一句慰問，或是夢中一句“遲到啦，快起床”把我驚醒時，我想起那一張張和藹的笑臉，那一次次安撫著哭鬧的孩子事情永遠都做不完，但是從來沒有任何怨言的母親。
當(dāng)東風(fēng)又一次掠過，繁榮的春天又一次到來時，當(dāng)父親領(lǐng)著我去春天的田野中自由的玩耍，或是心情不好時，身旁的一句“沒事，有我在”在耳語，我想起那一次次拍我手背的溫暖的大手，那一次次在我背后支持著我的父親。
當(dāng)窗外兒童的歡笑聲傳入我的耳中，當(dāng)我又想起那一個個小學(xué)的身影時，我想起年幼時，幾個孩子自由自在的奔跑著，夕陽陪伴著他們的影子，在光照的折射下，越來越小……
還記得在校慶的日子，我在臺上拼命的演出，喜歡的人在臺下笑出眼淚的那種幸福感。一次次從礦泉水中倒出“武器”，潑在那些熟悉的面容上，嬉笑打鬧的我的同學(xué)……
而當(dāng)我看見窗外兒童的歡笑聲傳向藍天，給藍天增加一份熟悉的顏色時，我想起童年時那些玩伴，就在我起身準(zhǔn)備去找他們玩耍時，才猛然想起，曾經(jīng)在一起呆著的伙伴，如今都已經(jīng)各奔東西去了……
這些細節(jié)我始終無法將他們忘記，盡管不刻意的去想，也有那一個個的動作，一次次的細節(jié)，一股股暖流從我腦海中瘋狂涌動著。這些事印在我的心中，已經(jīng)成了我身體的一部分，我無法拒絕他們，也不可能拒絕他們。
那些燦爛的細節(jié)，就讓我把它作為珍寶永遠珍藏吧！
那些燦爛的細節(jié)作文篇4
當(dāng)燦爛的春光重回大地，當(dāng)柔和的春風(fēng)吹散云霧，當(dāng)鮮花的芬芳覆蓋世間，我想起了那如春一般溫暖人心的燦爛的細節(jié)。
我想起那帶著歉意的笑容，那輕輕地而又帶著急切的聲音對我說了一句“對不起”，然后轉(zhuǎn)身離開的身影；我看見那幾顆顏色鮮艷的糖果和她那滿懷關(guān)切的目光，聽見她細細的叮囑與帶著責(zé)備的語氣；我想起了嘩嘩的雨聲，遞到眼前的傘，公交車上的空位以及他的謙讓，帶有卡通圖案的創(chuàng)可貼，裝著溫水的熱水袋，桌上那丟了幾日的錢包；我想起了粉嫩的便利貼，桌上冒著熱氣的飯菜，以及那一包紙巾，那一支筆，那一塊餅干，那一本書……
我貪戀著他們給予我的一絲溫暖，想著留在這如太陽一般溫暖的火爐身邊；我想擁有更多的陽光，想得到更多的養(yǎng)料。于是我和他們成了朋友，我漸漸的從一朵向太陽的花努地也變成光芒萬丈的、溫暖的太陽。
我開始學(xué)會關(guān)心別人，而不再單單只讓別人去關(guān)心我。在學(xué)校，我會給低血糖的同學(xué)送上一包糖果，與她一同回家；會在路上給路邊流浪的小狗一塊火腿腸，會在公交車上為婦女老人讓座，會將路邊騎自行車摔倒的小孩扶起來。在家，我會主動幫母親做家務(wù)，自己做飯，安頓好自己，讓母親能安心工作，不再因為我而操心。我看見同學(xué)感激的笑容，聽著母親欣慰的語氣，內(nèi)心十分驕傲與滿足。
他們帶給我的溫暖猶如春天的一股風(fēng)，夏日的一汪清泉，秋天的一塊稻田，冬日的一個火爐。我感謝他們給我了溫暖，感謝生活中的那些燦爛的細節(jié)；我感覺她們改變了我，成就了我，讓我也可以溫暖別人。
我輕輕的推開窗，我看見這個萬紫千紅的世界。天依舊是那么藍，城市也仍舊熱鬧，人山人海的公園里繁花似錦，貫穿全城的河流悠閑婉轉(zhuǎn)。而那些燦爛的細節(jié)，為這個精彩的世界添了一層濾鏡。
因為有這些燦爛的細節(jié)，這美好的世界才更加美好，更有人情。（溫暖了你的內(nèi)容寫得過空，應(yīng)該加一兩個畫面）
那些燦爛的細節(jié)作文篇5
那天是我去濮陽的前一天，窗外傾盆而下的大雨擊打著窗戶，心也如風(fēng)中殘燭般搖擺不定。
父母都在幫我整理行李，“一會兒你叔會帶你走?！蔽叶⒅巴獍l(fā)呆，“噢?！彼麄儎幼鞣怕它c，也許是快整理完了，“你好歹整理下著裝啊，給你叔一個好印象，在那里重新開始?！蔽移沉怂谎?，默默地將身上的衣服捋整齊。“真是的，看看你的樣子，真讓人放不下心?！彼哌^來，輕輕地將我的衣領(lǐng)整好，看著他的臉，我想此后及時我們能再相見呢，你沒有想過我嗎？如果想過，你又為什么要將我送走呢？
沉默了許久，他緩慢地、帶著一絲沙啞地說：“或許這幾年，我真的對你太嚴(yán)厲了，總是想要你做到最好，卻從未顧及過你，希望你不要恨我，我真的一切都是為你好?！彼蛄颂虻母砂T的嘴唇，又繼續(xù)說：“我以前一直想要你留在我身邊，但現(xiàn)在才明白，你不可能永遠都在我身邊的，一切都是會變的。你就像一只鳥，明明誕生在土地上，卻永遠都不滿足，總是向更高的天空飛翔。但我又是多么希望你又能再飛回家，再看一眼?！彼鳒I了，一個四十多的大男人流淚了，就如同窗外的雨。
我現(xiàn)在隨叔叔在回家的巴士上，窗外的大雨依舊不停，像潑像倒。叔叔抽起一根煙，吐出一圈圈的煙卷，將我的臉埋藏在煙霧之中。他緊緊的抓著我的手，就像以前父母抓著我的手一樣，“今后你就跟我在一起生活了，放輕松。”就像在以前我依靠著父母，現(xiàn)在我又要依靠我的叔叔了嗎？為什么依賴別人的這種感覺總是讓人這么不舒服呢？我用力抽出他的手，在他一臉驚訝中說，“叔，我還是一個人生活吧，我是一只鳥呀，終有一天要遠走高飛的，不會再跟你一起?！蔽覔荛_了眼前的煙卷，再次看向窗外。
雨已經(jīng)停了，月光皎潔且明亮，照射在地上的水波中，凌凌波光折射入心田，讓人身心清爽，看清心中的路。
那些燦爛的細節(jié)作文篇6
沒有什么特別，也沒有什么偉大，有的時候，最無聲的陪伴卻也是生活中最燦爛的細節(jié)。
夜已經(jīng)很深了，可我依舊點著燈，手捧書本的我，旁邊坐著的是我的媽媽。
媽媽很忙，她所在的醫(yī)院又在新一中那邊開了一個醫(yī)院，院長讓我的媽媽天天兩邊忙，哪邊有病人去哪邊，甚至有時候媽媽來不及去，還得我的爸爸趕去幫忙。她天天回到家總是一身疲憊，甚至經(jīng)常會到天都黑透了，才能從醫(yī)院趕回家。那時，我甚至認為，醫(yī)生真的是一個又麻煩又累人的職業(yè)。這個職業(yè)讓我的媽媽不得不應(yīng)付無窮無盡的考試、學(xué)習(xí)，還得24小時待命，哪怕只是一個影像科醫(yī)生。
媽媽又在打哈欠了，她捂著嘴巴，盡量想讓自己不發(fā)出一點聲音，可我離她這么近，怎么可能聽不見？我想讓她早些去睡，可卻無法開口，因為那是一個母親，對孩子最真切、最樸實無華的關(guān)切。
媽媽已經(jīng)這樣陪我好幾天了，因為我快要開學(xué)了。開學(xué)要考試，媽媽不希望我再一次失利了。她說她不在意我的成績會不會上升，但最低要求是不能下降，因為我不能辜負老師們對我的期望。為此，她每天都會撐著自己疲憊的身軀來我的房間里陪我復(fù)習(xí)。
她會在我累了的時候為我切一盤水果，讓我休息一會兒；會在我困了的時候放一首我最愛的歌曲，讓我得到短暫的放松。但她從不會說“我累了，我先去睡覺了”。她只是一味的陪著我。有時是看書，有時是看網(wǎng)上的資料，她仿佛總有許多許多看也看不完的醫(yī)學(xué)類書籍。
后來，開學(xué)考試的前一天她依舊陪著我，只是這次不同了，她讓我早點睡，直到我睡著的前一刻，我還看見她在我的身旁坐著讀書。這是那些日子里我最難忘記的。
媽媽每天陪著我學(xué)習(xí)，陪著我休息，比我睡得遲，卻比我起得早。她無聲的陪伴成了我那段時間里，最燦爛，最溫暖，最感動的生活細節(jié)。那些小事每件都是燦爛的，也是樸實的。
誰說燦爛的就是大事？在我眼中，媽媽每天最細致的默默陪伴，就是我生活中那些最燦爛的細節(jié)。
那些燦爛的細節(jié)作文篇7
藏在細節(jié)里的母愛，在無奇的生活中，煜煜生輝。——題記
槐花正香，月色正明，母親的身影，總是水浮現(xiàn)在眼前。細膩又溫柔，在那些燦爛的細節(jié)里，是平淡的，深沉的母愛。
月亮追逐云層，零星點滴在人間撒下幾點光暈，晚風(fēng)沙沙，房檐下的燕子早已回巢，喳喳地在呢喃細語。家中，母親圍著舊圍裙，在橙黃的燈光下忙碌著。一會兒，淡淡的香氣便彌漫在家中的每一個角落。
母親見我回來，撩起圍裙擦了擦手，捧起一碗熱氣騰騰的白粥，輕輕吹了吹，端到了餐桌。白粥是亮晶晶的，蓄著濃濃的米香。熱粥上霧氣飄渺，模糊了我鼻梁上架著許久的鏡片。“今天晚上，怎么喝白粥了？”我問到。平時晚上從沒喝過白粥，我正納悶?！澳悴皇钦f你胃不舒服嗎？”母親低著頭淡淡的說著，正如這桌上的白粥一般作文平淡。她說著往碗里舀著魚湯，泛白的魚湯溢著鮮香，被橙黃的燈光暈出燦爛光暈。“魚湯也養(yǎng)胃的，還好喝?！?/p>
我回憶著，自己何時說過胃不舒服，抬頭，正遇母親關(guān)懷的目光突然想起，只是晨間起太早，沒胃口，隨口嘀咕了一句，卻被正忙碌著的母親捕捉到了。
“喝吧，小心燙，冷了不好喝。”說罷，母親靜靜地坐著，拿著筷子細細地為我剔著魚刺。那盞橙黃的暖光毫無顧忌地灑在她的身上，淡淡的，襯得她如白粥般溫和。待我回神，白粥上已被魚肉裹滿了?？粗皖^若無其事地喝著粥，眼眶莫名其妙地有些濕潤……
那碗白粥，入口微甜，許是母親的細膩，為平淡的白粥增添了幾分滋味?；被ㄒ验_，月色長明，母親溫柔細膩的愛，在一個個細節(jié)里，如明朗夜色中點點繁星，悠悠著裝飾我的記憶長河，煜煜生輝。
那些燦爛的細節(jié)作文篇8
當(dāng)一輪明月掛在天際的時候，當(dāng)遠方的鳥雀在凄涼的鳴叫的時候，當(dāng)看到了被歲月奪去光澤的小學(xué)作業(yè)的時候，那些燦爛的細節(jié)總是一一浮現(xiàn)在眼前。
我想起小學(xué)那碧綠的草坪，教學(xué)樓里那洪亮的朗誦聲，跑道上那來來回回的身影，樓梯上那匆匆忙忙的腳步；同學(xué)們體育課上那歡笑的聲音，講桌上老師淺淺的背影；紙飛機在天飛過，畫出了一道白色的弧線；本該安靜的自習(xí)課卻炸開了鍋……這些無一不讓人回味無窮。
我曾在操場上揮灑過汗水，留下歡笑；我曾在草坪上留下屬于我的仰望藍天，留下夢想。花壇里蝴蝶亂飛，我們就在那里目不轉(zhuǎn)睛的盯著；與同學(xué)打鬧，被老師訓(xùn)斥時真想找個地洞鉆進去。
教室里，老師在講臺上講的津津有味，同學(xué)們卻在講臺下竊竊私語。有時講的忘了形，總會被老師抓個正著通知家長，免不了會被家長罵一頓；考場上，教室里總是鴉雀無聲，聽不見任何雜亂的聲音。試卷平放在桌面，我總會拿起筆開始“攻堅克難，進攻題堡”。遇見不會的題，總會被我涂鴉的看不清，老師的紅筆在上面留下了一個又一個痕跡……
下雪的冬日，教室的窗戶上結(jié)著一層厚厚的水氣，同學(xué)們穿的像一個個粽子一樣擠在一起，不時的會傳來搓手的聲音和水壺呼呼的嘆息。
送走5月，迎來六一。舞臺上演員眉飛色舞的表演，一個個都生龍活虎，總是那么的奪人眼球，臺下準(zhǔn)會迎來一陣陣的歡呼。夏日的陽光總是有著那么高的魅力，讓校門口的大樹變得枝繁葉茂，百花變的愈加充滿芬芳，我總會和同學(xué)們在那里嬉戲，學(xué)校的每一個角落都留下我們的歡笑。摘一朵梔子花，拿在手里，追著蝴蝶好快活。
啊，我的母校。我在那度過了我的童年，學(xué)會了張開一雙尚末豐滿的羽翼飛翔。如今我的小學(xué)時光己經(jīng)結(jié)束，但那些燦爛的細節(jié)會永留我心。
那些燦爛的細節(jié)作文篇9
當(dāng)我走過母校校門，聽見小學(xué)生稚嫩的讀書聲；或當(dāng)夜深人靜，我寫完作業(yè)望向那浩渺的天空，我的思緒總是飄飛起來，腦海中總浮現(xiàn)出那一個個燦爛的細節(jié)。
我想起小學(xué)校園里那兩排蔥綠的樹，花壇里姿態(tài)各異的花，天空中翱翔的鳥。我想起學(xué)校敬職的保安，辛勤的清潔工，威嚴(yán)的校長；我想起和藹可親的老師，活潑可愛的同學(xué)；我仿佛聽見校園里清脆的鳥鳴，風(fēng)撩動樹的秀發(fā)時發(fā)出的沙沙聲；我聽見淅淅瀝瀝的雨聲，郎郎讀書聲，嬉笑打鬧聲。
我似乎感受到溫和的春風(fēng)撫過臉頰，清涼的雨點落在嘴邊，夏日的驕陽散發(fā)出的高溫。我似乎看見，老師繪聲繪色地講解知識，那一雙雙稚嫩的小手如雨后春筍般舉起，師生之間親切地交流。還有一聽見就開始肚子痛的跑操音樂，被占體育課時的唉聲嘆氣，食堂令人難以下咽的飯菜，令無數(shù)學(xué)生叫苦連天的期中期末考試……思緒不斷地飄，我的嘴角不經(jīng)意間微微揚起，更深入地回味著那些燦爛的細節(jié)。
大課間，我們笨拙地做著廣播操，還時不時和身邊的同學(xué)說著下周末打算去哪玩；老師課沒講完，臉不紅心不跳拖了近八分鐘，我們怨聲載道，無心聽課，和同桌一起說老師的壞話；下課后，我們在濃陰匝地的樹下，捉迷藏丟手絹，老鷹捉小雞，玩著帶到學(xué)校里的桌游，臉上洋溢的笑意藏都藏不住；
寒暑假，勞動節(jié)，端午節(jié)，還沒放假，我們早已按捺不住，無心聽老師繪聲繪色的講解，目光看向窗外那湛藍自由的天空，仿佛那朵朵潔白的云，是棉花糖，是雪糕，是游樂園的種種設(shè)施，讓我們心馳神往。
那只有少許作業(yè)，補習(xí)班全無的自由假期，我跑著，跳著，和同學(xué)相約看電影，逛游樂園，吃肯德基，麥當(dāng)勞，打籃球，打乒乓球……天空在那時也最為澄澈，大地在那時也充滿無憂無慮的自由氣息。
小學(xué)的生活是自由的，沒有掛念，只有純真，是一塊如同夢幻般純凈的寶石，這塊寶石將永存我心！
那些燦爛的細節(jié)作文篇10
天空中，幾只鳥兒在自由地翱翔；操場上，孩子們在無憂無慮地嬉戲耍鬧，我的思緒也不由自主地放飛，我想起了我的童年。
我想起小學(xué)校門口高大的梧桐樹，學(xué)校里白色的圍欄，蔚藍的天空，金黃的桂花樹；我想起自己走過無數(shù)遍的水泥路，圍欄旁開滿花朵的小花園；我想起學(xué)校旁熱鬧的小攤，下課時教室喧鬧的走廊；我想起同學(xué)們做著游戲的模樣，我想起我與同學(xué)們在花旁刨土，用木棍擺弄著小石子；
我想起我與同學(xué)玩著紙飛機，紙飛機輕盈地在手指滑過；我想起和同學(xué)們在花壇里捉蝸牛，抓蚯蚓，想起自己拿著石頭綁在木棍上，當(dāng)著原始人，還有教室里老師講課橫飛的唾味，亂飛的粉筆，土黃的課桌，骯臟的拖把，被折斷的路隊牌，放學(xué)后被我們敲壞的戒尺……
這時我聽見有一個聲音在呼喚著我，使我不得不想起她，我看見她，我的童年在向我招著手，又似乎是對我告別，我嘗試著去找回童年的碎影，我想伸手去抓，可她好像不在了，她化作一陣煙，向著那縹緲的天空飛去，無論我怎么努力，都抓不住她……我只有回憶，回憶。
我想起，兒童節(jié)時，同學(xué)們都在舞臺上放聲歌唱，唱著自己的心聲，整個舞臺上都充滿了一種歡笑。
我想起，我與同學(xué)們站在老蒼樹下，天空是那么明朗，校園里的花壇旁，同學(xué)們互相嬉戲，互相打鬧，紅花上的蜜蜂也在嗡嗡地鬧著，歡笑聲從這頭連到那頭。
我想起，我坐在學(xué)校的臺階上，跑道上的打球聲是那么地響朗，我挪移到教室的門口，頭發(fā)輕輕地被微風(fēng)挑起，夕陽散發(fā)出了自己最后的余暉，天被染紅了，云也被染成了紅霞，晚風(fēng)吹在我的臉上，卻吹不滅那堅定的心…
童年已經(jīng)向我揮走告別，迎來的將是燦爛的青春，每一個階段的終點同時也是一次嶄新的起點。抬頭看，一只雄鷹正在飛向藍天……
那些燦爛的細節(jié)作文篇11
記憶如同一面鏡子，歲月給他蒙上了一層滄桑的灰塵。但只要輕輕拂拭，便又清晰的浮現(xiàn)出來……
“啊!”我猛地在椅子上彈起。
那是一個寒冷的冬天，一家人很難得的圍在大炕邊取暖，談天。有爸爸媽媽在家的唯一一年，我還在讀小學(xué)二年級的那一年。
“嗚——”火坑上方懸掛著的水壺里的水燒開了。爸爸媽媽坐著沒動。奶奶放下手中的活，起身來提水壺。剛提起水壺，她突然一個趔趄，水壺太滿，開水從壺嘴沖出，接著便是我“啊”的一下了。滾燙的開水，淋到了我穿著布鞋，沒穿襪子的腳背上。媽媽很不懂事的說著奶奶，然后幫我處理傷口。奶奶放下水壺，手足無措，顯得很不安。于是接下來的時間里。我穿著腳背剪了的襪子和布鞋頂著寒風(fēng)去上學(xué)，和同學(xué)玩的時候我只能用單腿……
奶奶每天都為我很仔細的洗腳，記得被燙的那天夜晚她幫我打好洗腳水，我死活不肯讓她洗。她的心疼和自責(zé)溢于言表?？粗冶粻C破皮的像熟透的蝦子一樣的紅著的腳背，她說：“我真該死，這么老了怎么還不死呢?還來燙孩子的腳!”然后用長滿粗繭的手在自己皮包骨頭的臉上響響的打了一巴掌!
我……我不記得之后的反應(yīng)是怎么樣了，我只知道當(dāng)時，我大哭起來。
從小爸爸媽媽就外出務(wù)工，把我丟給奶奶，奶奶待我，雖然不能說是手捧她的那個打自己的動作是我覺得犯錯的仿佛是我自己才對。那一巴掌，讓后來的我變得稍懂事了，也讓如今的我和后來的我倍感愧疚。
時間如流水，轉(zhuǎn)眼間，我已十六歲了。奶奶，還能活多少年呢?在遠遠的家鄉(xiāng)，她在牽掛我啊!那如鏡的記憶，又重新蒙上灰塵，仿佛還有兩根發(fā)絲在上面，一根青黛，一根花白。
那些燦爛的細節(jié)作文篇12
以前，在我眼中，母親是一個普普通通，只會照本宣科的大學(xué)英語講師，但是我慢慢意識到她也有在提升自己，在她身上也能夠發(fā)現(xiàn)一些燦爛的細節(jié)。
印象中，母親每八點鐘去上班。下午基本三四點就能回家。中午還有一、二小時的休息時間。在家，很少看見她打開電腦，備備課，做表格。小時候，母親經(jīng)常帶我讀讀英文繪本，英文教材，我很崇拜她，覺得母親的英語能力在我認識的人中最好。但是，隨著我能力的提升，感覺雖然在詞匯量方面比我大些，但口語等等都比不上我了。
不知從何時起，她開始用一個英語學(xué)習(xí)App，聽每日英文外刊，做筆記。在家，他端坐去書桌前，挺直腰板，戴著耳機，手機架著，一開始，她問我要了一本筆記本，不知道要干嘛去，一手拿筆，另一手扶著本子，雙眼緊盯屏幕，一句話不說。我曾翻閱過她的筆記，一篇篇的英語外刊。上面摘錄了原文，一行空一行，用她一貫練筆的斜體英文，每一頁最左或最右，有一道輕輕的折痕，把原文與旁批給區(qū)分開來，重要詞句標(biāo)有下劃線或是高光，筆記中很少出現(xiàn)中文，除了字面意思的理解，還有一些評論性文字。
有一次她在學(xué)習(xí)，我問過她有沒有什么實質(zhì)性的進展。她摘下一只耳機，側(cè)過頭，歪過身來：“啥，你說啥，我沒聽清?！蔽矣种貜?fù)一遍，她一手托臉，嘴巴像敲開的木魚咧著說：“這個嘛，我現(xiàn)在很多詞匯的積累都是來源于外刊的哦?！薄氨热鏼ultilateralism是多邊主義的意思，而multi代表多重的意思，lateral就是邊的意思，由這個詞可以引申出來bilateralism就是雙邊主義而nuilaterlism就是單邊主義”嘰里呱啦地和我講解了一串詞，臉上滿是笑容，眼角的皺紋都向上彎起。
每年，母親都會和他同事參加一些教師論壇。我輕飄飄地問他一句：“你去參加這些活動的意義何在?對你很有幫助么?”母親眼睛瞪大大，一手叉腰，手扶桌子，說：“當(dāng)然有意義，老師也需要學(xué)習(xí)的啊，一些教育理念以及線下教學(xué)中的新模式都需要我們學(xué)習(xí)，并且嘗試將它們應(yīng)用起來。教學(xué)中，我們一定對學(xué)生負責(zé)，無論他們接受與否，我們都要盡到責(zé)任?！睅滋旌髮W(xué)習(xí)歸來，她靠在門邊，開始講大會的內(nèi)容，以及她對新模式的理解與可行性的探討，說到最后談?wù)勛约旱母惺埽骸叭死狭诉€是要學(xué)習(xí)啊，好多理念我都沒聽過。所以要去參加這樣的活動?？纯茨贻p人的思想，與那些年輕研究生進行討論，才能不讓我們這些老年人掉隊。”
雖然人到中年，母親也還在努力提升自己，那些燦爛的細節(jié)，工作上認真負責(zé)，生活中學(xué)習(xí)外刊，值得我敬佩。
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