寫(xiě)一個(gè)給你留下深刻印象的人作文
借助作文人們可以表達(dá)思想感情、反映客觀事物、傳遞知識(shí)信息。知道深刻印象的人作文,該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于寫(xiě)一個(gè)給你留下深刻印象的人作文7篇。希望可以幫助大家。
寫(xiě)一個(gè)給你留下深刻印象的人作文【篇1】
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的冬季,飄起鵝毛大雪,使人凍得直哆嗦。這樣冷的天氣誰(shuí)會(huì)出來(lái)呢?
我那天正好沒(méi)本了,拿著錢(qián)去買(mǎi)。我走到街道上,一位衣衫襤褸、滿(mǎn)頭白發(fā)的老爺爺做在馬路旁。面前放著一個(gè)裝著幾塊錢(qián)的破碗。凍得只打冷戰(zhàn),我見(jiàn)了很是同情,把錢(qián)全放進(jìn)了老爺爺?shù)钠仆肜?。老爺爺很是感激的說(shuō):“謝謝”。我問(wèn)老爺爺為什么這么冷的天來(lái)乞討。老爺爺回答:“我的兒子再一次車(chē)禍中右腿骨折了。終日臥病在床,我只好去打工,沒(méi)想到什么活都干不了,只好討飯。兒子的病情又惡化了,在不進(jìn)行手術(shù)就永遠(yuǎn)站不起來(lái)了?!?/p>
我安慰老爺爺?shù)?,世上有好些好心人,一定?huì)同情你們的。你的兒子一定能站起來(lái)。我相信你們。老爺爺無(wú)奈的搖搖頭說(shuō),唉——現(xiàn)在是冬季,人們都不愛(ài)出屋,哪里會(huì)湊夠我兒子的手術(shù)費(fèi)呀。不過(guò)我要堅(jiān)持,兒子一定可以站起來(lái)的。說(shuō)著,老爺爺哭了起來(lái),淚水如洪水奔騰而下?!袄蠣敔?,你別哭,你的兒子一定會(huì)好起來(lái)。”
這時(shí)老爺爺慢慢騰騰的站起來(lái)說(shuō)“我走了,去看看有沒(méi)有人多的地方,再見(jiàn)?!?/p>
我和老爺爺說(shuō)過(guò)再見(jiàn)后回了家,心里一直在想老爺爺?shù)纳钍悄菢拥目?,世界真不公平?/p>
老爺爺?shù)膬鹤油裙钦凼且馔?,老爺爺?shù)膼?ài)子心切卻不是意外,老爺爺有愛(ài)子勝過(guò)愛(ài)自己的心,老天一定會(huì)讓老爺爺?shù)膬鹤雍闷饋?lái)的。
老爺爺愛(ài)子的心使他在我心中高大了起來(lái),他變成了我印象最深的人。
寫(xiě)一個(gè)給你留下深刻印象的人作文【篇2】
在我的生活中,我經(jīng)歷許多各種各樣的人,但是我印象最深刻的是一位大山英語(yǔ)培訓(xùn)班打掃衛(wèi)生的老奶奶。
她中等個(gè)子,一張布滿(mǎn)皺紋的臉,她一笑,臉上就變成了盛開(kāi)的菊花瓣,她今年已經(jīng)六十多歲了,可還是像小學(xué)生一樣喜歡學(xué)習(xí),你會(huì)覺(jué)得奇怪,大多數(shù)老人到這種年紀(jì)都會(huì)想:六十多歲了也不用學(xué)習(xí)了,沒(méi)文化就算了,但她還是那么愛(ài)學(xué)習(xí)。
有一次,老奶奶在空閑時(shí)把我叫到她跟前,讓我教她英語(yǔ),我笑著說(shuō):“你都這把年紀(jì)了,還學(xué)英語(yǔ)?”再說(shuō),小孩教大人是多么反常的事??!老奶奶說(shuō):“你可別笑,我才六十多,不老,現(xiàn)在科技發(fā)展時(shí)代,好多信息來(lái)自互聯(lián)網(wǎng),如果不學(xué)英語(yǔ),我就不會(huì)用電腦,我就OUT了,”我看她說(shuō)的言之有理,態(tài)度誠(chéng)懇,就答應(yīng)她。我先教她日常用語(yǔ)。Hello,Thankyou,等等,然后又教她一些英文句子,如:How are you?I'm fine,thank you.她若有所思的聽(tīng)著,一邊聽(tīng)一邊拿出隨身攜帶的筆記本,在本上一筆一劃的記著,接下來(lái)的幾天里,我一空就教她英語(yǔ)單詞,沒(méi)幾天她就學(xué)會(huì)三十多個(gè)英語(yǔ)單詞呢!
啊!一位老人都這么喜歡學(xué)習(xí),我們?cè)谶@么優(yōu)越的條件下,更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)才對(duì)。老奶奶是我學(xué)習(xí)的榜樣。我很敬佩老奶奶長(zhǎng)到老學(xué)到老的精神。
寫(xiě)一個(gè)給你留下深刻印象的人作文【篇3】
每當(dāng)我到小區(qū)門(mén)口的時(shí)候,看著金黃太陽(yáng)灑在水池里,水面被魚(yú)兒波動(dòng)著,翻起一朵朵浪花,不由得想起白居易的“日出江花紅勝火”。
看向水池,一個(gè)幼稚而天真的一句話(huà)回蕩在耳邊,雖然只是一個(gè)小女孩說(shuō)的,卻無(wú)不體現(xiàn)出滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量。
那天下午,我跟朋友玩,因?yàn)橐恍┦掠悬c(diǎn)過(guò)分,吵了起來(lái),最后,直接走了。到門(mén)口時(shí)看這個(gè)池塘就不禁有一些感概:以前,人們生活非常緊促,也很匆忙,每天都有事,大人的事業(yè),小孩的學(xué)業(yè)都很急,沒(méi)有人能發(fā)現(xiàn)生活之美。記得有句名言:生活中不缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我坐在池塘邊,想起自己剛剛的語(yǔ)言過(guò)激了,應(yīng)該找她們道歉。正糾結(jié)時(shí),旁邊一個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái),從袋子里拿出一包魚(yú)食往水里扔,我問(wèn)那個(gè)女孩:“這里有你的魚(yú)嗎?小妹妹?!蹦莻€(gè)女孩抬起頭來(lái),說(shuō)了一句:“沒(méi)有。”我看了看魚(yú)塘又把頭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái):“沒(méi)有為什么要喂它們呢?”小女孩哭了,不過(guò)很快擦干了眼淚:“沒(méi)有也要喂,昨天下午我坐在這,一條魚(yú)死了,白花花的肚子浮在水面上,一點(diǎn)生氣都沒(méi)有,其他魚(yú)兒失去了一個(gè)朋友,非常傷心,卻束手無(wú)策,無(wú)奈的離開(kāi)了。今天,我跟朋友絕交,她每個(gè)字都很傷人,我想哭,又想起了魚(yú)兒,它們已經(jīng)失去了一個(gè)朋友,不想它們?cè)偈チ耍晕乙弑M全力照顧這些小魚(yú)們。”
我的眼淚不禁流出來(lái),這個(gè)小女孩充其量也不到一年級(jí),就知道顧及魚(yú)的感受,體驗(yàn)到了失去朋友的痛苦,而我現(xiàn)在已經(jīng)六年級(jí)了,實(shí)在不應(yīng)該因?yàn)橐庖?jiàn)不合,就讓我們八年的友誼破碎了。
生活中,每個(gè)人都是一朵玫瑰,要躲著別人的刺,要學(xué)會(huì)時(shí)刻提醒自己:不要讓自己的刺傷到了別人。
在這個(gè)小女孩面前,我明白了自己有那么可笑——就因?yàn)橐痪湓?huà),傷了友情。那天下午,那個(gè)小女孩給我上了一節(jié)課,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。這個(gè)小女孩給我留下了深刻的印象。
寫(xiě)一個(gè)給你留下深刻印象的人作文【篇4】
我印象最深刻的,當(dāng)然是那個(gè)我認(rèn)識(shí)了11年的男閨蜜啦。我們?cè)谟變簣@時(shí)就認(rèn)識(shí),可關(guān)系也就一般般,擔(dān)當(dāng)在小學(xué)五年級(jí)時(shí),我們的關(guān)系似乎一下子挺好了,也許是因?yàn)槲覀兊膵寢尰ハ啾容^熟系吧。
我的男閨蜜膚色較黑,但也不算一個(gè)“非洲人。他幼兒園時(shí)比較邋遢,吃飯時(shí)總是把飯搞得一塌糊涂,現(xiàn)在,也許是因?yàn)殚L(zhǎng)大了,變得不那么邋了。他可不愧是我11年的好友,特別懂我,記得有一次星期天,我們一起上完課,順便一起吃了個(gè)飯,我還沒(méi)看見(jiàn)菜單時(shí)就已經(jīng)點(diǎn)完了,正當(dāng)我想氣沖沖的詢(xún)問(wèn)時(shí),他卻搶先一步說(shuō):“早幫你點(diǎn)好啦,別忘了我們可認(rèn)識(shí)了11年呢,都不需要你說(shuō),我都知道?!边@時(shí),我就納了個(gè)悶,我都不知道自己最喜歡什么,他怎么知道呢
當(dāng)菜上來(lái)時(shí),啊,全是我愛(ài)吃的,不愧是我的好閨蜜!1光懂還不算,我們還特別有默契,審美也差不多,我媽問(wèn)我們什么顏色的包好看時(shí),我們不約而同的說(shuō)了,黑色。說(shuō)完,我們相視一笑。
我們的媽媽關(guān)系也特別好,連上課她們都讓我們一起上,她們的理由是這樣的:在一起上課,方便點(diǎn),我們方便嘮嗑,正好一起接送。這個(gè)理由不得不讓我哭笑不得,竟不是為了我們的學(xué)習(xí),只是為了方便碰頭。
他有時(shí)還會(huì)來(lái)拯救你,有次,我被我爸爸批評(píng)了,作業(yè)做到太晚了,對(duì)我大發(fā)雷霆,我還態(tài)度不太好,所以火氣就更大了,好幾天沒(méi)理我,我媽媽跟他說(shuō)我和火鍋只能選一個(gè),因?yàn)樗貏e愛(ài)吃火鍋,他想都沒(méi)想就幫了我,否則,我的后果將不堪設(shè)想。他還來(lái)安慰我,那時(shí),我覺(jué)得他特別偉大,特別有男子漢氣概!
寫(xiě)一個(gè)給你留下深刻印象的人作文【篇5】
他是我非常敬佩的陌生人,但是我從來(lái)不知道他的名字。
那一天晚上,我走在幽靜的大路上,天空中“呼呼”的風(fēng)在旋轉(zhuǎn)著,突然,我聽(tīng)到了掃地的聲音,哦,是一個(gè)陌生人,都晚上10點(diǎn)了,可他還是為了小區(qū)的環(huán)境能干凈衛(wèi)生而奮斗著,他的個(gè)子不高也不矮,一頭烏黑的頭發(fā)下面嵌著一雙大大的眼睛,還有一雙靈敏的耳朵,小小的嘴。對(duì),他是一名愛(ài)崗敬業(yè)的環(huán)衛(wèi)工人。
他每天起早貪黑地工作。有一天,公園里有一對(duì)夫妻,他們?cè)诔灾鴸|西,但是他們卻把吃完后產(chǎn)生的垃圾都扔到了地上。環(huán)衛(wèi)工人上去說(shuō)道:“請(qǐng)把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里。”可是,那對(duì)夫妻卻說(shuō):“要你管,你是誰(shuí)呀!”他們還是把垃圾扔在地上,毫無(wú)羞恥心。等他們走了之后,我還以為環(huán)衛(wèi)工人也就走了。
可是,他卻穿上了工作服,把那里打掃得干干凈凈,原來(lái)他原本是可以下班回家休息的,為了把那一塊地方打掃干凈,一直等在那里。
還有一次,在動(dòng)物園里,有一個(gè)小孩在地上亂扔垃圾,他非常和藹地對(duì)那個(gè)小孩說(shuō):“小朋友,不要亂扔垃圾,我們要保護(hù)好周邊的環(huán)境……”話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完,可能是因?yàn)槟吧?,那個(gè)小孩竟然哭了,小孩的家長(zhǎng)也來(lái)了,以為是環(huán)衛(wèi)工人欺負(fù)他,把環(huán)衛(wèi)工人教訓(xùn)了一個(gè)多小時(shí)??墒?,他毫不在意,還是堅(jiān)持把垃圾打掃干凈。
這就是令我印象深刻的陌生人。
寫(xiě)一個(gè)給你留下深刻印象的人作文【篇6】
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,爸爸帶我去公園玩,我碰到了一個(gè)和我年齡差不多的孩子。他的雙手拄著拐杖,右腳上纏著厚厚的紗布,他的爸爸在他身邊攙扶著,我一看便知道他是來(lái)練習(xí)走路的。
起初,我對(duì)他的印象并不深,但到了晚上8:30,我走出公園門(mén)的時(shí)候,他還在那里吃力地拄著拐杖走路,只見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗,全身像是從水池里撈出來(lái)似的,看到這兒,我不由得對(duì)他肅然起敬。此后,我每天來(lái)公園玩時(shí),都會(huì)看到他,他依然在堅(jiān)持。
那天,我像往常一樣來(lái)公園散步,但這一天,他的爸爸沒(méi)有來(lái),他走一步摔一跤,我實(shí)在看不下去了,就跑過(guò)去扶起他,他居然一口回絕了我的幫助,他說(shuō):“不行!我要自己一個(gè)人完成練習(xí),要是總要?jiǎng)e人幫助,我就永遠(yuǎn)離不開(kāi)拐杖?!蔽翌D時(shí)明白了,原來(lái),他是背著他的爸爸來(lái)的,天黑了,我快回家的時(shí)候,他仍然是走一步,摔一跤,走起路來(lái)艱難極了。晚上快8:30的時(shí)候,他的爸爸終于趕來(lái)了,一邊跑還一邊說(shuō):“你這孩子怎么這么倔!怎么一個(gè)人跑來(lái)這里來(lái)了呀,看看,膝蓋上的紅點(diǎn)是怎么回事?快跟我回家!”頓時(shí),他的精神感動(dòng)了我,他居然為了扔掉拐杖,自己到公園里練習(xí),導(dǎo)致他的膝蓋都磨出了血。
又過(guò)了一個(gè)月,我再次見(jiàn)到他的時(shí)候,他已經(jīng)完全離開(kāi)了拐杖,自己可以很好地走路了。
我已經(jīng)完全被他的精神給感動(dòng)了,我以后也要學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)精神。
寫(xiě)一個(gè)給你留下深刻印象的人作文【篇7】
我徘徊在校園的樹(shù)蔭下,心里涌起了難以抑制的眷戀之情。在小學(xué)這六年的學(xué)習(xí)生活中,每位教過(guò)我的老師,都給我留下了深刻的印象,但是我最難忘的,就是我的啟蒙老師-李玉珍老師。
記得在開(kāi)學(xué)的第一天,我見(jiàn)到了這位和藹可親的老師。她大大的眼睛,時(shí)尚的衣著,優(yōu)雅的姿態(tài),給我留下了美好的印象。
我剛上小學(xué)的時(shí)候,我是一個(gè)害羞、靦腆的小男孩,李老師第一次看到我的時(shí)候,我穿著一件條紋的小背帶褲。她走過(guò)來(lái),摸摸我的頭,笑瞇瞇溫柔地對(duì)我說(shuō);“你是小男孩還是小女孩?。俊蔽揖o張地望望她,低著頭輕輕地說(shuō):“我是男孩子?!崩罾蠋熀呛且恍Γ骸巴?!我還以為是女孩子呢,皮膚這么白,男孩子這樣可不行啊,應(yīng)該大膽一些,勇敢一些?!睆哪且院?,李老師就開(kāi)始培養(yǎng)我的能力,使我變得勇敢。
有一次上公開(kāi)課,有許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都坐在我們的教室后面聽(tīng)課。李老師提了一個(gè)問(wèn)題,頓時(shí),同學(xué)們都紛紛舉手,我坐在位置上十分害怕,既想像同學(xué)們一樣,積極舉手發(fā)言,又想避開(kāi)這個(gè)問(wèn)題。這時(shí),李老師走到我的桌前,用鼓勵(lì)的眼神望著我,仿佛說(shuō):“你一定行!”好像有一股強(qiáng)大的力量,我勇敢地舉起了手,鼓足勇氣大聲地回答了問(wèn)題。當(dāng)我坐下來(lái)的時(shí)候,感到手和腳都在微微發(fā)抖,不知往哪兒放。事后李老師還表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我變得勇敢了……
漸漸的,在老師的幫助下,我變得越來(lái)越自信,越來(lái)越大膽,勇于參加學(xué)校的各種活動(dòng),在校園的朗誦會(huì)上,我還獲得了一等獎(jiǎng)呢!
不久我就要畢業(yè)了,我已經(jīng)從當(dāng)初的一個(gè)害羞的小男孩長(zhǎng)成了一個(gè)陽(yáng)光少年。但是,大樹(shù)長(zhǎng)得再高也不會(huì)忘記腳下的土地,我也不會(huì)忘記我的啟蒙老師-李玉珍老師,不會(huì)忘記她給我的幫助,不會(huì)忘記她給我的鼓勵(lì),不會(huì)忘記她牽著我們的小手扣開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)……