關(guān)于成長(zhǎng)的小學(xué)生作文600字
關(guān)于成長(zhǎng)的小學(xué)生作文600字5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的關(guān)于成長(zhǎng)的小學(xué)生作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文600字1
每個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡都是不同的，但唯一的共同點(diǎn)就是都要經(jīng)歷成功與失敗。因?yàn)槌晒梢宰屇銚碛凶孕?，而失敗則是不讓你過(guò)度驕傲。
這便是成長(zhǎng)軌跡上最光輝、最耀眼的一點(diǎn)了吧。
我經(jīng)歷過(guò)許許多多的考試，但在我過(guò)去的時(shí)光里，小升初考試便成了我最難忘的一次考試了。小升初考試雖然沒(méi)有失敗，但也不算是成功。小升初是我人生經(jīng)歷的第一場(chǎng)大考，既緊張又憂(yōu)愁，甚至還透露著一點(diǎn)小興奮。適度緊張的態(tài)度是我每場(chǎng)考試必有的，因?yàn)檫@樣可以使我超常發(fā)揮;憂(yōu)愁則是因?yàn)槲覔?dān)心自己發(fā)揮不好，無(wú)法考個(gè)好成績(jī);至于興奮，因?yàn)樾W(xué)階段就要結(jié)束了，初中階段就要來(lái)臨了，所有有一點(diǎn)小興奮是很正常的事情。
我的過(guò)去是波瀾起伏的，一上一下，當(dāng)然，我的現(xiàn)在也不例外。我的現(xiàn)在雖然是短暫的，但卻是充實(shí)的，而在我上初中以來(lái)，令我最難忘的則是初一上學(xué)期的期末考試。這一次的期末考試因?yàn)槲业母≡甓×?。而在我失敗的那一剎那，我明白了“態(tài)度決定高度，細(xì)節(jié)決定成敗”的真正意義了。態(tài)度對(duì)應(yīng)的就是我們現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，是否喜歡學(xué)習(xí)。而細(xì)節(jié)則是對(duì)應(yīng)了我們是否擁有一顆沉穩(wěn)的心態(tài)，是否能發(fā)現(xiàn)身邊的一些細(xì)節(jié)。
我的成長(zhǎng)軌跡不可能是一帆風(fēng)順的，而是應(yīng)該波瀾起伏地呈上升趨勢(shì)，而不是一味的任其跌落。我們無(wú)法預(yù)見(jiàn)未來(lái)，只能憧憬未來(lái)，但我的未來(lái)肯定不是一帆風(fēng)順地向前走，同樣是波瀾起伏的。未來(lái)的考試同樣是許許多多，但最重要的就是考高中，考大學(xué)，其次就是一次次的期末考試。不管是期中考試還是期末考試，也不管是考高中還是考大學(xué)，我們都必須要有一個(gè)端正的態(tài)度。因?yàn)閼B(tài)度可以使我們不浮躁，可以使我們對(duì)考試有自信，還可以使我們?cè)诳紙?chǎng)上將100%的知識(shí)發(fā)揮到120%。我相信，未來(lái)的生活一定會(huì)更加美好!
每個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡上都有過(guò)最輝煌的一頁(yè)，而這最輝煌的一頁(yè)大部分都?xì)w功于他們的態(tài)度和謙虛的心。是他們的態(tài)度和謙虛改變了他們的未來(lái)!
關(guān)于成長(zhǎng)的作文600字2
好奇怪，為什么我每次看以前的作文都會(huì)覺(jué)得幼稚?為什么現(xiàn)在寫(xiě)作的口氣一年比一年深沉了?
媽媽說(shuō)這是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。長(zhǎng)大?我笑笑，無(wú)言以對(duì)。
真的是長(zhǎng)大了嗎?也許吧，突然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快。當(dāng)年那個(gè)整天和小伙伴在院子里玩“老鷹捉小雞”的小女孩仿佛還在眼前?？涩F(xiàn)在，每當(dāng)樓下的伙伴上來(lái)找我玩時(shí)，我總是一邊很郁悶的應(yīng)付她，一邊著急的想“她怎么還不走啊，我的作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完呢!”這就是長(zhǎng)大了嗎?
辭海上對(duì)成長(zhǎng)一詞是這樣解釋的：往成熟階段發(fā)展的過(guò)程。不太贊成這個(gè)定義，但一時(shí)又不知道該如何解釋更好。
人真的是很奇怪的動(dòng)物啊!記得小時(shí)候的我，總是很崇拜長(zhǎng)輩，他們好像什么都懂、什么都知道，還可以指揮我們這些小的。那時(shí)的我，真的很向往長(zhǎng)大。
可是現(xiàn)在真的長(zhǎng)大了，卻又開(kāi)始懷念起童年，懷念那段沒(méi)有作業(yè)沒(méi)有考試的日子，懷念那段不知愁為何物的時(shí)光。
成長(zhǎng)，應(yīng)該就是一個(gè)不斷向往而又不斷轉(zhuǎn)為懷念的過(guò)程吧!
我曾今一度以為長(zhǎng)大挺可悲的，而現(xiàn)在卻以釋?xiě)选，F(xiàn)在我覺(jué)得很充實(shí)，作業(yè)確實(shí)不少，考試也的確讓人厭煩，但是成長(zhǎng)中的快樂(lè)也不可否認(rèn)，第一次整理自己的房間，第一次洗碗……經(jīng)歷了許許多多的第一次以后，內(nèi)心的自豪感便油然而生。成長(zhǎng)，難道不是一件快樂(lè)的事嗎?
懷念任在繼續(xù)，而我，早已不把成長(zhǎng)是為一種負(fù)擔(dān)了。
寫(xiě)了這么多，不過(guò)是侃侃而談罷了，對(duì)于成長(zhǎng)這事兒，每個(gè)人都有自己不同的觀點(diǎn)，以上只是我個(gè)人的看法，不過(guò)是一抒己見(jiàn)罷了。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文600字3
農(nóng)村的孩子，童年大抵是相差不大的;陪伴童年的，就是那幾片玉米葉子，和幾個(gè)兒時(shí)的玩伴。
小時(shí)候，與幾個(gè)玩伴一起，以藍(lán)天的蒼穹，以大地為床墊，睡在大自然的懷抱里，與大地相融;農(nóng)村的孩子，也應(yīng)是土地的小兒子了，在我們那里“皇帝愛(ài)長(zhǎng)子，百姓愛(ài)幺兒”云者，也確實(shí)如此：每年，農(nóng)村家家戶(hù)戶(hù)的生活來(lái)源便是那幾畝地的汗水，若有收成了，生活便有了希望。
小時(shí)候，我與父母一樣，將希望予與土地，可面朝黃土背朝天，也不盡然是好的。反復(fù)的耕土反復(fù)的重復(fù)機(jī)械，會(huì)令人愚昧。我想阿，要是那天農(nóng)民也用上新聞里出現(xiàn)的“高科技產(chǎn)品”就好了;兒時(shí)的我，便會(huì)將太多的時(shí)間花費(fèi)在自家的黃土里。
再后來(lái)，再后來(lái)令我記憶最深刻的便是一張張的人物卡片了。有的時(shí)候，父母沒(méi)給我零花錢(qián)，于是便屁顛屁顛的跟在鄰家小孩的身后，一天形影不離的。若是他有重復(fù)的需要扔掉的卡片，便要得感謝上蒼了，不管是否重復(fù)，我便得向他討要。因?yàn)槲铱梢杂每ㄆ倥c別的小孩交換;那種卡片就躲在五角一包的`方便面里，每當(dāng)我得到零花錢(qián)時(shí)，便會(huì)跑到小賣(mài)部，當(dāng)錢(qián)轉(zhuǎn)移到其他人手里時(shí)，既惋惜又喜悅?？ㄆ锏娜宋锢L畫(huà)的栩栩如生，盡是《水滸》里的英雄好漢，我得到這張卡片時(shí)，倒是喜悅得蹦跶，可父母卻是百感交集，頗有幾分恨鐵不成鋼的哀怨。
后來(lái)，我似乎長(zhǎng)大了，不再去集那些卡片了，也疏離了兒時(shí)的玩伴，與我相貼近的，還有那幾塊發(fā)黑的土地，和，依舊綠的像碧玉一樣的幾株玉米，可我似乎不愛(ài)它們卻又不得不去呵護(hù)它們。大抵實(shí)在是因?yàn)楦改高€未離開(kāi)這玉米地罷，這一家人的生計(jì)，還得托付在這幾抹綠意之上。
我渴望有一天，能走出這玉米地，給我過(guò)去的成長(zhǎng)歷程一個(gè)對(duì)照組。
關(guān)于成長(zhǎng)的作文600字4
回想起來(lái)，我的成長(zhǎng)經(jīng)歷是非常幽默的，小時(shí)候我鬧出了許許多多的笑話(huà)，讓我笑得肚子疼。
還未上幼兒園前，我跟著媽媽到處去玩，一次，我誤打誤撞的撿回了一個(gè)小“皮球”，我把“皮球”抱回了家，讓媽媽和我拍“皮球”，媽媽笑著說(shuō)：“這是西瓜，不是皮球。”我說(shuō)：“媽媽壞，這就是皮球?！闭f(shuō)完，我拿起“皮球”來(lái)，往地上一“拍”，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲巨響，一看，“皮球”裂成了兩半，我急了，說(shuō)：“皮球破了?！卑职趾蛬寢屄?tīng)了都哈哈笑，說(shuō)：“這哪是皮球啊!這是西瓜!”我驚呆了，一屁股坐在地上，眼睛快瞪出來(lái)了，說(shuō)：“啊!這不是皮球呀，氣死我啦!”上了幼兒園，我還是如此，經(jīng)常鬧笑話(huà)，記得有一次，老師教我們念兒歌，我念錯(cuò)了好幾回，老師不耐煩了，便說(shuō)：“聽(tīng)清楚再念?！边@一次，我聽(tīng)清楚了，和小朋友們念到：“聽(tīng)清楚再念?！崩蠋煙o(wú)可奈何，只好再教一遍了。
而上了小學(xué)，我可不敢再調(diào)皮了，因?yàn)?，爸爸說(shuō)：‘學(xué)不好就有懲罰了?！抑缓酶牧耍职值闹窆S炒肉可不好吃。
你們看，這就是我以前的成長(zhǎng)經(jīng)歷，相信我們大家的成長(zhǎng)之路會(huì)越來(lái)越美好!
關(guān)于成長(zhǎng)的作文600字5
小草如果因?yàn)闆](méi)有樹(shù)的偉岸而而感到痛苦，那我們就不會(huì)見(jiàn)到遼闊的草原。貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯械酵纯?，那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠。
流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露械酵纯啵俏覀冇肋h(yuǎn)不會(huì)目睹費(fèi)流橫下的壯觀。成長(zhǎng)，如果因?yàn)橛辛舜煺鄱纯?，那么人生將不?huì)出現(xiàn)成功、幸福、希望。
挫折是成長(zhǎng)之路上必經(jīng)的岔道口。一個(gè)人沒(méi)有了挫折的支撐，那他永遠(yuǎn)也不會(huì)面臨選擇，去決定他下一步該踏上的旅程。張海迪如果沒(méi)有經(jīng)受挫折，那她永遠(yuǎn)也不會(huì)成就她偉大的事業(yè)。馬克思如果沒(méi)有經(jīng)歷貧困，那他永遠(yuǎn)不會(huì)成為革命的領(lǐng)頭人。
挫折是痛苦背后的曙光。如果你認(rèn)為挫折是你的絆腳石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯(cuò)了。在挫折中，蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富，你潛心挖掘，那么它送給你的便是成功的密鑰，引領(lǐng)你打開(kāi)擋在你面前的每一扇大門(mén)。如果你棄之于不顧，那么它匯報(bào)你的將是一望無(wú)際的黑暗。
挫折抑制了荊棘鳥(niǎo)尋找的道路，它不斷的給荊棘鳥(niǎo)以狂風(fēng)、暴雨、海浪。而荊棘鳥(niǎo)并沒(méi)有為此而恐懼，在穿過(guò)烏云之后，令它欣喜的是在陽(yáng)光的照耀在熠熠生活照的荊棘刺!它成功了!而令它成功的，人們總不會(huì)聯(lián)想到挫折。
不少人嗟嘆自己財(cái)富微薄，挫折便是財(cái)富。我們需要挫折，需要它帶給我們無(wú)盡的思索。因?yàn)榇煺垡苍鴰缀螘r(shí)抑制了我們前進(jìn)的道路。小時(shí)，我們跌倒了，為什么大了不會(huì)再跌倒?因?yàn)槲覀冋酒饋?lái)了，我們克服了生命給我們帶來(lái)的第一個(gè)挫折。大時(shí)，我們失敗過(guò)為什么有些人在失敗上停滯不前?因?yàn)樗麄兣铝?，怕再去?jīng)受另一個(gè)挫折。
成長(zhǎng)之中，我們都需要挫折來(lái)磨練。因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)挫折的生命，便是那絢麗無(wú)比的彩虹。
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