描寫一個人特點(diǎn)的作文400字7篇

相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?。作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。知道描寫人物特點(diǎn)的作文，該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于描寫一個人特點(diǎn)的作文400字7篇。希望可以幫助大家。

描寫一個人特點(diǎn)的作文400字【篇1】

奶奶沒文化，是個地地道道的農(nóng)村老太太。我承認(rèn)這一點(diǎn)，爺爺也承認(rèn)，也因此鬧出了不少笑話。暑假期間，在我和爸媽的邀請下，奶奶來了。由于奶奶基本上大字不識，先進(jìn)的交通設(shè)備也不會用，只能和爺爺一起來。爺爺在年輕時算是有點(diǎn)文化的人，全國上下基本都去過，奶奶就一直跟著爺爺走。

奶奶初次來到大城市，東看看，西瞧瞧，覺得什么都是新鮮的。坐地鐵時，奶奶說：“這火車怎么不發(fā)出“咔嚓，咔嚓”的響聲呢？”逗得地鐵上的人都在笑。我一臉通紅，認(rèn)為丟了面子，便憤憤地說：“這是地鐵，科技先進(jìn)了，用電行駛的。”

回到家，空閑時，我便讓奶奶看電視。過了一會兒，奶奶就說：“孫兒啊，趕快過來?！蔽乙詾橛惺旅词?，飛快地跑了過來。“孫兒，這電視聲音太小，我想調(diào)大些，你看這遙控器的燈也在亮，聲音怎么就是不大呢，是不是壞了？”我仔細(xì)一瞧，哎，遙控器拿反了。

每次做飯，奶奶幾乎都是親自下廚。一次，奶奶激動地跑過來說：“孫兒，我做了你最喜歡吃的大雞腿?！蔽覄傇谝苫?，我們家沒買雞腿，我沒多想，以為是奶奶剛買的。一嘗，味道不對勁。我便問奶奶哪來的，奶奶說是冰箱里的，便拿給我看。我的天哪，這不是我喜歡吃的榴蓮嗎？大部分都讓奶奶下鍋了，我一生氣便離開了餐廳。

奶奶只呆了一個星期就走了。臨走時奶奶說：“孫兒，這幾天我給你們添了不少麻煩，人老了，不中用了。”說著，奶奶掏出一個小布兜，翻出一把錢塞到我手里。“奶奶給你點(diǎn)錢，買書用，好好讀書學(xué)習(xí)，別像沒文化的奶奶。”攥著奶奶給的錢，我的眼睛模糊了。

我奶奶一生勤勞簡樸，在饑荒年月吃過樹皮，啃過草根。后來生活好了，她依然省吃儉用。這些錢不知是奶奶用了多長時間攢下的。我數(shù)著那一把零錢，眼淚又來了。

描寫一個人特點(diǎn)的作文400字【篇2】

每個人一生中會遇到很多老師，每個人都會有一位啟蒙老師，而我的啟蒙老師是我的奶奶。

我的奶奶是一名老教師，在我出生的那年，她退休在家照顧我。在我印象里，奶奶是一位嚴(yán)厲而可愛的人。她個子不高也不矮，短短的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，有時候奶奶會帶眼鏡，這個時候的她看起來就很嚴(yán)肅，沒帶眼鏡的時候又風(fēng)趣幽默，常常逗得我哈哈大笑。

在我很小的時候奶奶便教我讀書，每天她都會陪我一起看《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《唐詩三百首》、《經(jīng)典童話故事》等各種很有意思的書，奶奶告訴我：“書是知識的源泉，是開啟智慧的鑰匙?！彼晕壹颐刻於寄軅鞒鑫依世实淖x書聲，奶奶讀一句，我跟著讀一句，每當(dāng)這個時候我就像一只可愛的鸚鵡。在讀書的過程中，我也認(rèn)識了很多字，雖然那時候還不會寫，直到我讀幼兒園“認(rèn)字大王”的美名時時伴隨著我。我一天天長大，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)是一名小學(xué)生了，在奶奶的細(xì)心引導(dǎo)下，我養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，在書的海洋里，我探索著許多課本上都沒有的有趣知識，找到了無窮的樂趣！

我還記得奶奶時常會念到的“外星語”—“孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)”，我一點(diǎn)不懂是什么意思，現(xiàn)在我知道了，那是感恩，是孝道，都是一種美德，居里夫人說過：“不管一個人取得多么值得驕傲的成績，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長播下了最初的種子?！爆F(xiàn)在我要好好學(xué)習(xí)，等我長大了，我要帶奶奶到世界各地去旅游，感謝她的對我的培養(yǎng)。

在奶奶那兒，我還學(xué)會了很多很多，我相信在以后的日子里，那些習(xí)慣、那些教導(dǎo)都會指引著我更加快樂的茁壯成長，真正的成為一個對社會有用的人。

謝謝您！我的啟蒙老師——最親愛的奶奶！

描寫一個人特點(diǎn)的作文400字【篇3】

歐耶！隨著一聲歡呼聲，操場上響起一連串此起彼伏的歡呼聲，只見操場的球門邊站著一個高高的男生，他的個頭比球場上其他運(yùn)動員都要高，他的臉上肉乎乎的，一雙炯炯有神的大眼睛犀利而又清澈，他的胳膊修長有力，雙腿健碩，臉上總是洋溢著自信的笑容。

說起我們班的這位同學(xué)，那可是當(dāng)之無愧的足球小王子。每當(dāng)他談?wù)撈鹱闱蛎餍?，那可是眉飛色舞，像足球明星C羅、梅西、內(nèi)馬爾，他都能如數(shù)家珍般的一一道來。

每當(dāng)體育課踢球時，他就像一個沉穩(wěn)老練的足球運(yùn)動員一樣，跟隊員討論著該怎樣排兵布陣，如何防守。他嚴(yán)陣以待的架勢就像一個久經(jīng)沙場的戰(zhàn)士。

比賽正式開始，他拼命的奔跑搶球，狠狠地將球從對方腳下給攔截了下來。像只獵豹一樣帶著球沖向?qū)Ψ角蜷T，對方也不甘示弱，緊追不舍。就在對方對他窮追不舍之際，只見他一個腳背鏟球，就把足球利落的再傳給了自己的隊友，球在隊友的腳下。又一次沖向?qū)Ψ角蜷T，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，他又火速趕來，做好接應(yīng)球又來到了他的腳下，他毫不猶豫地飛起一腳，球像一個旋轉(zhuǎn)的飛盤飛向?qū)Ψ角蜷T，進(jìn)球啦！場上的隊友簇?fù)碇麣g呼起來，對手們一個個像泄了氣的氣球頓時垂頭喪氣。

這位足球王子不但球體踢的好，更是金牌守門員，他當(dāng)起守門員來，任何人想要從他的眼皮子底下踢進(jìn)一球，那可是球道難，于上青天，記得一次年級聯(lián)誼賽到了決勝的最后一球，對方一個凌空飛腳，球以百米沖刺的速度飛向球門，眼看著足球要進(jìn)入球門了，就在這千鈞一發(fā)之際，他一個飛撲硬是把球攔在球門外，他著金牌門衛(wèi)可真是名副其實。

說起他在球場上的光輝時刻，那可是三天三夜也說不完，足球場上總是能看到他肆意奔跑的身影，他就是我們班的足球小王子鄭壬彬。

描寫一個人特點(diǎn)的作文400字【篇4】

他，有著一個膀大腰圓的身體；他，有著一個“重如泰山”的拳頭；他，還有一個大腹便便的肚子。他，就是我的同窗好友：“梨子”同學(xué)！“梨子”同學(xué)長的并不高，一個土豆似的大鼻子和一個石球身體，他的臉上有一些斑斑點(diǎn)點(diǎn)的雀斑，常讓我想起梨子，他似乎與生俱來來了梨子身上的特點(diǎn)，對了！他還有一雙如椽大筆的短腿說他：頭小身胖加腿短腿也完全不為過！

有一次，同學(xué)們正在全神貫注的聽老師講課，這時，他好像聽見老師說錯了一個知識點(diǎn)，他便低著頭，把嘴靠近旁邊同學(xué)的耳朵，低聲低語的小聲說道：“老師有一個地方講錯了，是……不是……”這時，老師拿起粉筆，走到黑板右側(cè)，只見“手起字落”他們組被扣了2分，他們組長頓時氣得火冒三丈、怒發(fā)沖冠，而他的搖頭晃腦、得意洋洋的向組長做了個奇丑無比的大鬼臉，豬長被他逗的哈哈大笑，便大發(fā)慈悲，放過了他。

還有一次，那天，他望著窗外的傾盆大雨，他可能想到不能去操場，便心灰意冷的回到了座位，突然，他眼珠一轉(zhuǎn)、雙眼發(fā)光好像想到了一個好主意，果然，他找到常常與他同舟共濟(jì)的知心好友：小呂，與他一起在教室里發(fā)起了一場“羽毛球大戰(zhàn)”只見他一回來個漂亮發(fā)球，一會來個完美扣殺，好不威風(fēng)！可是，快樂總是短暫的，老師突然“破門而入”，他倆卻毫不知情，仍然在那后面打羽毛球，老師見他倆毫無反應(yīng)，便清了清嗓子說道：“后面兩個打羽毛球的站上來！”這句話終于讓他們意識到上課了，一時間，他倆不知所措的站在后面，過了好久，才膽戰(zhàn)心驚，像蝸牛一樣慢慢走了上去，老師怒不可遏的喝斥道：“是的你們倆怎么回事，連不能在教室打球都不知道……”一句句話說的“梨子”和小呂體無完膚、泣不成聲，下課后，“梨子”呆坐在教室，一直沉默不語，但是剛過了這個課間，他又若無其事的玩了起來。

這就是我調(diào)皮、樂觀，與我情深似海的好友：“梨子”！

描寫一個人特點(diǎn)的作文400字【篇5】

他，長著一張不帥也不丑的臉，如果不是那張一直唱著歌的嘴，誰也不會注意到他。

坐在那安靜得連呼吸聲都聽得到的教室里，他微微張嘴，深吸了一口氣，開始了一場“精彩絕倫”的“獨(dú)角戲”。他陶醉于自己的歌聲里不能自拔，連他的眉角都帶著一份自信。這股強(qiáng)大的氣場深深地將我震住，我連一句話也說不出來（因為實在太難聽）。此時此景，只要微微碰觸他那眼神，我的身體就仿佛被凍住了。

他的口中吐出一串歌詞，那聲音飽含著他的深情。在這如此安靜的地方，他的聲音就像水牛發(fā)怒時那么響亮。看他那睜大的眼睛，便知道他早已沉醉在自己那“專業(yè)歌手”的“優(yōu)美”歌聲中，臉上不時露出洋洋得意的神情。

可能他覺得自己唱得完全可以與歌神相比，每一次呼吸都有著感情，能讓我身上的每一個毛孔都舒適到極點(diǎn)。但實際上，那聲音如同斧頭砍樹木時發(fā)出的“咚”“咚”聲，沒有一點(diǎn)變化，煩躁無味，難聽之極。我聽著聽著就有一種想嘔吐的欲望，但出于他是我朋友的面子上，我只能“強(qiáng)顏歡笑”，繼續(xù)忍受著。

我的心像遭到了踩踏般不舒服，手掌也因討厭對方的聲音不斷躁動，真想扇他一巴掌，可因他長得比我高，并不容易扇到，只好作罷。

因為他，我對他的偶像——TFBOYS，也開始討厭了。這樣一個專業(yè)歌手組合，他們的粉絲竟然跑調(diào)幾萬次了！

隨著時間的流逝，我的忍耐終于達(dá)到了極限，我的“小火山”爆發(fā)了！我的手高高地?fù)P起，用力地向他扇去，嘴里大聲喊著：“別唱了，那么難聽！”

沒想到，他居然快速地閃到一邊，自得地回了一句：“這是歌神的聲線，你還說難聽，音樂白癡?！彼€認(rèn)為自己唱得可以和歌王PK，這自戀程度，也是沒誰了。

這名“歌王”，真是太自戀了，真讓我無可奈何呀。

描寫一個人特點(diǎn)的作文400字【篇6】

我的身邊有許多人，同學(xué)，老師，家長，而今天我要介紹的是一個“斤斤計較”的人——我的同桌。

我的同桌是一個女生，她以前帶著一個大大的眼鏡，看起來特別文靜，不怎么愛說話，但其實她特別愛“嘮叨”，“愛管閑事”還喜歡“斤斤計較”。

記得有一次數(shù)學(xué)課，老師講完后讓我們自己做幾道練習(xí)題，我看到第一道題時就傻眼了，我居然不會，我想了一會兒，想不出來就放棄了。轉(zhuǎn)頭一看，我的同桌已經(jīng)把這道題全做出來了，我靠近同桌悄悄地問：“小謝，這道題怎么做？”同桌看了我一眼，不耐煩地說：“你沒有聽講嗎？老師講了呀，我不會告訴你的，要不你自己去問老師吧，你快舉手呀！”同桌太嘮叨了，我一句話都沒聽進(jìn)去。同桌說：“我?guī)湍闩e手啦?！笔裁?？我還沒反應(yīng)過來，同桌就舉起了手?！袄蠋?，我同桌不會這道題?！蔽疫B忙把同桌的嘴捂住，但已經(jīng)晚了，老師走了過來給我講解了這道題。同桌的“愛管閑事”讓我弄明白了，這道我不會的題。

一次自習(xí)課，全班都在安安靜靜的寫作業(yè)?！拔?，這道題怎么寫呀？”同桌小聲的問我，我說：“我也不會?！薄澳俏覀?nèi)柪蠋煱桑　薄暗纫幌?，你先去。”我說道。同桌知道我不敢去，于是就說：“那我先去了?！辈灰粫?，同桌回來了。我問：“怎么樣？還好嗎？借我看一下唄！”同桌說：“不行，想白白知道答案，沒門兒，要想知道自己就去問老師，不會的題要自己弄懂才行呀！”我的臉?biāo)⒌囊幌录t了，只好硬著頭皮去問老師。因為同桌的“斤斤計較”，我又弄懂了一道題。

那次我上臺背課文，背著背著，我就忘記怎么背了，怎么辦？我只好跳過那一段，接著下一段繼續(xù)背。結(jié)果下臺時，我聽見有個同學(xué)說：“詞都沒記住，還來表演，真是可笑啊?！蔽倚睦锔械椒浅＞趩屎臀?。同桌聽到后便說：“如果換你上臺你能記住嗎？可能還不如他，只知道說別人的不足之處，不能學(xué)會換位思考嗎？”最后那位同學(xué)還給我道歉了。

如果沒有同桌，我可能不會弄懂那兩道題，也不會贏回尊嚴(yán)。

描寫一個人特點(diǎn)的作文400字【篇7】

我們的身邊有各種各樣的人，有的人熱情似火，有的人和藹可親，有的人幽默風(fēng)趣……然而讓我印象最深刻的還是那個樂于助人的人。

讀幼兒園時，有一次，我在上學(xué)的路上看到有個跟我差不多大的小孩摔倒了。他坐在地上大哭起來，因為他的腿擦破了皮。這時，有一個小哥哥跑了過去，把他扶了起來，并輕聲問他：“疼嗎？”他哭著說：“疼。”小哥哥吃力地扶著他走向醫(yī)務(wù)室，邊走邊講笑話給他聽，小孩聽著聽著就忘記了疼痛，不哭了。小哥哥把他送進(jìn)了校醫(yī)室，當(dāng)校醫(yī)給小孩搽藥時，他就在外面安靜地等著。這時，我走了過去，問小哥哥：“你為什么要幫助他？”他思考了一會兒，說：“因為幫助別人使我快樂。”當(dāng)小孩走出醫(yī)務(wù)室時，小哥哥又扶著他到教室去。我走在他們的后面，腦海里一直回響著小哥哥的那一句話。

后來，我知道了小哥哥的名字——淵淵，比我高一個年級。我和他成為了好朋友，我們一起打籃球，踢足球。有一天，我們和一個小弟弟打籃球，那個小弟弟跑得太快，被別人絆倒了，他嚎啕大哭起來。淵淵說他有事離開一下，叫我安慰小弟弟。我照做了。可是我越安慰他，他就哭得越大聲。我終于忍不住了，大聲地吼起來：“你怎么那么愛哭，不哭你會死?。俊睖Y淵回來了，我沖他發(fā)起了牢騷：“都怪你讓我安慰他，越說越哭。真是煩死了！有本事你來勸?！睖Y淵一點(diǎn)兒也不生氣，遞給我一瓶牛奶，笑呵呵地說：“對不起，給你添麻煩了。這瓶奶送給你喝。”我心里有點(diǎn)過意不去，但還是接過牛奶大口喝了起來。他把另一瓶奶給了小弟弟，耐心地安慰著。過了一會兒，小弟弟就破涕為笑，高興地喝起牛奶來了。我暗暗地在心里給淵淵豎起了大拇指。

淵淵就是這樣一個樂于助人又善良體貼的人。你們說，這樣的人怎不令人印象深刻？