2022紀(jì)念憲法實(shí)施四十周年征文范文(7篇)

2022年距離憲法施行已經(jīng)有四十年了，憲法就像母親，一直在保護(hù)著我們，那么大家寫(xiě)一寫(xiě)紀(jì)念憲法實(shí)施四十周年征文如何呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于紀(jì)念憲法實(shí)施四十周年征文范文，希望對(duì)您有所幫助!

紀(jì)念憲法實(shí)施四十周年征文范文（精選篇1）

“不以規(guī)矩，不成方圓。”法律是一片大海，給人威嚴(yán)而又不可侵犯的感覺(jué)，它是最大的一種規(guī)矩，也是最重要的審訊。

法律從人剛誕生就結(jié)下了不解之緣，俗話(huà)說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！蔽覄傐橎菍W(xué)步時(shí)，就懂得“不闖紅燈”，長(zhǎng)大還能主動(dòng)挽扶跌倒的小孩或過(guò)馬路的老人，雖然只是很小的事，但我相信“點(diǎn)滴就能匯聚江河”。

反之我們要遠(yuǎn)離網(wǎng)癮更要遠(yuǎn)離毒品，當(dāng)他們?cè)谌诵闹羞_(dá)到一定位置時(shí)，就會(huì)漸漸不滿(mǎn)足時(shí)間與數(shù)量的限制，在沒(méi)有錢(qián)的情況下甚至?xí)ネ怠?。古人曾說(shuō)過(guò)“小偷針，大偷金”。“小時(shí)偷一滴油，長(zhǎng)大偷一頭牛”。善既可匯百川，惡亦能成急流，不要等釀成大禍才去挽回。

身為新時(shí)代的少年，我們要為社會(huì)上貢獻(xiàn)自己的力量，但寧為塵土化春泥，不做蛆蟲(chóng)食腐生。或許我們不能站在臺(tái)上去維護(hù)正義，但也能在暗處照亮一絲光明。

我小時(shí)不知夢(mèng)想是什么。但我愛(ài)閱讀，在看到因法律意識(shí)喪失而為非作歹讓人家破人亡，或觸犯法律責(zé)任的故事時(shí)，我希望世界能夠和平。現(xiàn)在我雖然有了真正的夢(mèng)想，但那個(gè)法律、和平的心依舊沒(méi)有散去，其實(shí)每個(gè)人其實(shí)都是一條生命之魚(yú)，生命之魚(yú)，游于良知之水，才能使短暫的人生絢麗璀璨。

夢(mèng)一場(chǎng)雪舞紛飛，梅花依舊，畫(huà)一幅萬(wàn)家燈火，不見(jiàn)歸人。許多家庭亦為如此，失去溫暖的愛(ài)，或許也會(huì)忘記法律吧。我想，我們?cè)趯W(xué)習(xí)法律的同時(shí)，也應(yīng)該然更多人有權(quán)力去行動(dòng)。

我們都在漫長(zhǎng)的時(shí)光里學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，我們都在蹉跎的歲月里獨(dú)自消亡，在這里有限的時(shí)間里，我們應(yīng)該把“憲法”二子銘刻于心底，它伴我們成長(zhǎng)，但不會(huì)隨時(shí)間死亡，它是生命存在的重要意義，不僅僅只是一句話(huà)，更是一個(gè)努力的成果，一個(gè)莊重的誓言。

因?yàn)橛行牵共挪粫?huì)黑暗；因?yàn)橛刑?，海才一片蔚藍(lán)；因?yàn)橛袎?mèng)，生命充滿(mǎn)期盼；因?yàn)榉?，人生更加絢麗，世界更加美麗，正義永遠(yuǎn)不會(huì)缺席。

紀(jì)念憲法實(shí)施四十周年征文范文（精選篇2）

什么是法律?法律是由國(guó)家制定或認(rèn)可的行為規(guī)范;是由國(guó)家立法機(jī)關(guān)制定或認(rèn)可的;是對(duì)社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范;是以國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施的行為規(guī)范。所以我們又常常把法律稱(chēng)為“國(guó)法”。

因此，一直以來(lái)，法律給我們的感覺(jué)就是很遠(yuǎn)的。其實(shí)，法律就在我們身邊，因?yàn)榉膳c道德是分不開(kāi)的，那么法律與道德的關(guān)系又是什么樣的呢?

有這么一個(gè)故事：某村的張大爺一生操勞，撫育了六個(gè)兒子，他用全部財(cái)力和滿(mǎn)身疾病換來(lái)了兒子們的成家立業(yè)。長(zhǎng)子承包村里的魚(yú)塘，一年純收入三萬(wàn)余元，但對(duì)老人卻“一毛不拔”，其他幾個(gè)兒子也拒絕贍養(yǎng)老人。張大爺孤獨(dú)地住在村外簡(jiǎn)陋茅屋里，靠鄰里接濟(jì)度日，也無(wú)錢(qián)看病，村委會(huì)干部多次出面調(diào)解，要求六個(gè)兒子共同贍養(yǎng)老人，但六個(gè)兒子卻互相推脫，老人的生活一直無(wú)人照顧，村里人對(duì)此義憤填膺，主動(dòng)幫助老人打官司。法庭調(diào)解無(wú)效后，判決六個(gè)兒子每年共同支付張大爺三千元贍養(yǎng)費(fèi)，共同承擔(dān)醫(yī)療費(fèi)用。

這樣的故事經(jīng)常在我們身邊發(fā)生，在道德無(wú)法差遣人們?nèi)ヘ?fù)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任時(shí)，法律就會(huì)體現(xiàn)出它的強(qiáng)制性。大千世界，紛繁復(fù)雜，法律制定得再多，也不能詳盡地規(guī)范社會(huì)生活的所有方面，法律可以嚴(yán)禁遺棄、拒絕贍養(yǎng)老人的行為，但卻無(wú)法使人們自覺(jué)地尊敬老人。道德則涉及社會(huì)生活的一切方面，深入人們的心靈，以特定的方式在更廣的范圍內(nèi)約束人們的思想和行為。

所以，法律與道德是相輔相成的，法治與德治同樣重要，必須把兩者結(jié)合起來(lái)?，F(xiàn)在的中國(guó)便是實(shí)行依法治國(guó)和以德治國(guó)，其根本目的就是為了保證人民群眾真正成為國(guó)家的主人。因此，我們應(yīng)為自己是中國(guó)人而感到驕傲。那么，我們青少年該如何護(hù)法、維德呢?

我們應(yīng)該要增強(qiáng)法制觀念，自覺(jué)地守法、護(hù)法，又要提高自身的道德素質(zhì)和道德水平。以此，來(lái)維護(hù)法律與道德。

紀(jì)念憲法實(shí)施四十周年征文范文（精選篇3）

法律與道德、習(xí)慣、紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才變得有序;正是由于法律的存在，我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。我們生活在法制的國(guó)度，處處需有法，處處需遵法，而作為小學(xué)生，我們要應(yīng)該讓法律在心間長(zhǎng)駐。

我們從上學(xué)開(kāi)始老師教育我們關(guān)于法制內(nèi)容。通過(guò)學(xué)法，我們對(duì)法律有了逐步的認(rèn)知，法制觀念也由此提高。我們懂得了在法律范圍內(nèi)什么事該幫，什么事禁止做。遵守法律和憲法是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。俗語(yǔ)有云：“沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓?！狈傻闹贫ㄊ蔷S護(hù)社會(huì)秩序的根本途徑，所以為了社會(huì)的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺(jué)守法。

在學(xué)校里，我們除了每天學(xué)習(xí)文化知識(shí)外，還要和同學(xué)們相互溝通、互相相處，在相處的過(guò)程中往往會(huì)出現(xiàn)一些特殊情況，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自我保護(hù)，增強(qiáng)法律知識(shí)，對(duì)于違法行為比如偷竊、打架等現(xiàn)象進(jìn)行堅(jiān)決抵制。而放學(xué)后我們要及時(shí)回家，不可在校外逗留，不可玩網(wǎng)絡(luò)游戲，更不可以偷東西否則你就會(huì)觸犯法律就要吃大苦頭的。

作為小學(xué)生的我們常常講要遵紀(jì)守法，可見(jiàn)遵紀(jì)是基礎(chǔ)。我們千萬(wàn)不要忽視遵紀(jì)的作用，“以小見(jiàn)大”的道理人人都懂。如果你認(rèn)為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀(jì)律沒(méi)什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請(qǐng)你趕快打消這種念頭吧!“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能在將來(lái)會(huì)釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢!我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，將來(lái)當(dāng)我們走出校園，融入社會(huì)這個(gè)大集體后，才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。

在這里，我要真誠(chéng)的呼吁每一個(gè)人都要遵紀(jì)守法!從現(xiàn)在起，我們每個(gè)人都應(yīng)該給自己的人生填上輝煌的一筆――學(xué)法知法懂法，讓自己的人生更亮麗、更成功、更輝煌，遵紀(jì)守法從我做起。

紀(jì)念憲法實(shí)施四十周年征文范文（精選篇4）

憲法是什么？對(duì)我來(lái)說(shuō)她似乎離我很遙遠(yuǎn)，但其實(shí)她從我一出生就時(shí)刻在我身邊守護(hù)著我，只是那時(shí)我并不認(rèn)識(shí)她… …

記得那是我在縣城讀二年級(jí)的時(shí)候，有一天，我像往常一樣高高興興的埋頭朝校門(mén)走去。突然，頭頂一暗。

我抬頭一看，三個(gè)大哥哥擋住了我的去路，他們把我拉到了偏僻一點(diǎn)的地方，然后問(wèn)我：“小弟弟，帶零花錢(qián)了沒(méi)有？”我老老實(shí)實(shí)的回答：“帶了一點(diǎn)。”他們聽(tīng)了后，滿(mǎn)臉笑容地說(shuō)：“小弟弟，把錢(qián)都借給我們吧！我保證過(guò)兩天還你更多的錢(qián)?！?/p>

聽(tīng)后，我趕緊捂住自己裝錢(qián)的口袋直搖頭。他們見(jiàn)狀，溫和的表情立馬變得猙獰，極不耐煩的說(shuō)：“你拿出來(lái)給我們看看，我們就不問(wèn)你借了?！?/p>

看他們兇神惡煞的樣子，我膽怯地慢慢掏出口袋里所有的錢(qián)擺在他們面前。我剛把手一張開(kāi)，他們就立馬一把搶過(guò)我手里的錢(qián)，揚(yáng)長(zhǎng)而去。同時(shí)不忘轉(zhuǎn)回頭警告我：“小弟弟，不要告訴老師家人！我過(guò)兩天就還給你。”

那時(shí)的我根本什么都不懂。我一愣一愣的走進(jìn)教室，迷迷糊糊地上課，然后又一愣一愣的放學(xué)回家，根本不敢告訴給任何人。

到后來(lái)，我才知道他們幾個(gè)是學(xué)校出了名的不學(xué)習(xí)的差生，經(jīng)常缺課上網(wǎng)吧，老師都拿他們沒(méi)辦法。

再到后來(lái)，我才知道他們不會(huì)還我錢(qián)了。

再到后來(lái)，我才知道他們中有一個(gè)因搶一個(gè)老人的錢(qián)被警察抓住了。

到現(xiàn)在，我時(shí)常在想：如果當(dāng)時(shí)我學(xué)了點(diǎn)憲法知識(shí)，能拿起法律的武器保護(hù)自己，把事情及時(shí)的告訴老師和家人，或許那三個(gè)同學(xué)就不會(huì)走到被學(xué)校開(kāi)除、被警察抓的地步了。再如果，當(dāng)時(shí)那三個(gè)同學(xué)學(xué)了點(diǎn)憲法知識(shí)，知道什么能做，什么事不能做，或許他們也不會(huì)走上犯法的道路。

憲法作為我們國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，她始終以最高的地位和最低的姿態(tài)一直陪伴著我們、保護(hù)著我們。作為一名學(xué)生，我們要與法律做朋友，讓它時(shí)刻伴隨在我們的身邊。我們要知法、懂法、用法，學(xué)會(huì)利用法律保護(hù)自己，同時(shí)也可以幫助他人。只有這樣，我們才能健康成長(zhǎng)，走好人生的每一步!

紀(jì)念憲法實(shí)施四十周年征文范文（精選篇5）

不瞞大家說(shuō)，憲法對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)神圣又模糊的名詞。我曾經(jīng)懷疑，自己還是一個(gè)孩子，法律跟我有關(guān)系嗎？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我請(qǐng)教了我最信任的人。

老師說(shuō)，法律是明媚的陽(yáng)光。陽(yáng)光照耀之處，天更藍(lán)，草更綠，水更清，大自然更加和諧；媽媽說(shuō)，法律是一件安全的外套。在外套的保護(hù)下，我們快樂(lè)的成長(zhǎng)，安全的擁有幸福的生活；爸爸說(shuō)，法律是行動(dòng)的指針。在法律的約束下，我們的社會(huì)運(yùn)行有序，和諧相處，健康發(fā)展。

哦，原來(lái)憲法離我們并不遙遠(yuǎn)，它時(shí)時(shí)刻刻都在我們的身邊，摸不見(jiàn)看不著但不曾離開(kāi)。正是它，是人類(lèi)的社會(huì)正常有序，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明密不可缺的一部分。就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒不能失去自由一樣。憲法就像一種無(wú)形的安全網(wǎng)，覆蓋在我們生活的天空。

憲法華麗雄偉的大廈下一座解釋、永恒不變的根基。它是我們每個(gè)人明確是非的界限，而這也是每個(gè)公民所應(yīng)具備的基本知識(shí)。

憲法是國(guó)家的根本大法，是治國(guó)安邦的總章程，是保持國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步和長(zhǎng)久治安的法律基礎(chǔ)。憲法是特定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)和思想文化條件綜合作用的一種法律，以保障人權(quán)為目的，對(duì)社會(huì)進(jìn)行制度。憲發(fā)是每一個(gè)民主國(guó)家最根本的法的邊緣。

我國(guó)憲法，是黨和全國(guó)各族人民共同意志的體現(xiàn)。黨全心全意的為人民服務(wù)，黨代表了全國(guó)人民的根本利益。我國(guó)《憲法》第二條明確規(guī)定：“中華人民共和國(guó)的一切權(quán)利屬于人民”。

我國(guó)為了紀(jì)念憲法，還舉辦了一個(gè)“憲法日”。12月24日，是中華人民共和國(guó)的“憲法日”。之所以確定這一天為“憲法日”，是因?yàn)槟壳爸袊?guó)現(xiàn)行的憲法，在1982年12月4日正式實(shí)施。憲法是國(guó)家的根本大法，所以將憲法施日定為“憲法日”，意義十分重大。

“國(guó)的家住在心里，家的國(guó)以和矗立”。我們的國(guó)家因?yàn)楹推?、因?yàn)楹椭C，所以能夠屹立在世界民族的森林里。我們作為一名知法懂法的學(xué)生，更有責(zé)任去維護(hù)我們祖國(guó)的和諧。

遵守法律，是我們作為一名合格的小學(xué)生必須具備的基本素質(zhì)。讓我們從現(xiàn)在做起，從自我做起，自覺(jué)做到“知法”“懂法”“守法”“用法”，過(guò)好每一天，走好每一步。讓我們的未來(lái)充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓我們的人生永遠(yuǎn)堂堂正正！

紀(jì)念憲法實(shí)施四十周年征文范文（精選篇6）

相信大家都知道“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，就是說(shuō)無(wú)論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩，否則就什么事也做不成。但是人人都會(huì)說(shuō)，而又有幾人是真正遵守自己應(yīng)當(dāng)遵守的規(guī)矩呢？沒(méi)有規(guī)矩，不講紀(jì)律，不守規(guī)定，那世界上的一切事物，都將陷入雜亂無(wú)章的不堪境地，人們還會(huì)為此受到懲罰，付出沉重代價(jià)。

如今國(guó)家已規(guī)定了憲法，憲法是國(guó)家的根本大法。通常規(guī)定一個(gè)國(guó)家的社會(huì)制度和國(guó)家制度的基本原則、國(guó)家機(jī)關(guān)的組織和活動(dòng)的基本原則，公民的基本權(quán)利和義務(wù)等重要內(nèi)容，有的還規(guī)定國(guó)旗、國(guó)歌、國(guó)徽和首都以及統(tǒng)治階級(jí)認(rèn)為重要的其他制度，涉及到國(guó)家生活的各個(gè)方面。憲法具有最高法律效力，是制定其他法律的依據(jù)，一切法律、法規(guī)都不得同憲法相抵觸。

很多人可能會(huì)問(wèn)既然要遵守憲法，那么憲法有什么作用呢？那么我就來(lái)為大家解惑。一、憲法具有確認(rèn)和鞏固作用，它將國(guó)家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)生活等各方面的基本制度確認(rèn)下來(lái)，將統(tǒng)治階級(jí)在各方面的意志集中表現(xiàn)為國(guó)家意志，從而鞏固統(tǒng)治階級(jí)的地位。二、指引和協(xié)調(diào)作用，正確指引人們行為，貫穿民主的基本精神。憲法不僅使社會(huì)生活的各個(gè)方面有章可循，而且也使各個(gè)方面相互之間形成良性和諧的互動(dòng)關(guān)系。三、限制和規(guī)范作用，通過(guò)規(guī)定國(guó)家機(jī)構(gòu)如何組成，這些機(jī)構(gòu)有哪些職權(quán)、這些職權(quán)如何行使等內(nèi)容，把國(guó)家機(jī)構(gòu)的活動(dòng)限制在一定的范圍和程度上，保護(hù)公民權(quán)利。憲法不僅能防止國(guó)家權(quán)力的濫用，而且使各國(guó)家機(jī)關(guān)權(quán)責(zé)分明，運(yùn)行有序。

在日常生活中，處處都離不開(kāi)法律和道德。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，我們不需要做多大的事，我們先要從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公車(chē)上，我們讓一讓座位；在紅燈面前，我們停一停腳步；在道路兩旁，我們撿起一片廢紙；在學(xué)校，我們上課時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講，不講小話(huà)；在家里，我們替父母分擔(dān)一些煩惱。這些都是遵守法律和道德的表現(xiàn)。

法律是正義，法委是和諧，法律是文明，法律也是實(shí)踐。所以，我們要遵規(guī)守矩，遵守憲法，做個(gè)用法、守法、懂法、知法的好少年。

紀(jì)念憲法實(shí)施四十周年征文范文（精選篇7）

俗話(huà)說(shuō)，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我國(guó)憲法和法律，神圣不可侵犯。有了它，社會(huì)才會(huì)安定；有了它，家園才會(huì)和諧；有了它，壞人才會(huì)得到應(yīng)有的懲罰；有了它，人們才能過(guò)幸福安康的好日子。

以前，我們班里老是有人少東西。有一次，我的鋼筆突然“失蹤”了。這可把我急壞了，因?yàn)檫@是姨媽送給我的十歲生日禮物，我哭著去找老師……

上課了，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“你們現(xiàn)在還小，覺(jué)得拿點(diǎn)文具沒(méi)什么大不了的，殊不知，小時(shí)候偷針，長(zhǎng)大偷金。壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，會(huì)影響你們的未來(lái)，你們的一生。請(qǐng)同學(xué)們把‘撿’到的文具還給‘失主’，知錯(cuò)能改，還是好學(xué)生。”從那以后，我們班再也沒(méi)人少過(guò)東西了。

今年暑假的一天夜晚，我們一家三口正在門(mén)口乘涼，忽然一陣急促的叫喊聲由遠(yuǎn)而近，“抓小偷，抓小偷?！辈灰粫?huì)兒，只見(jiàn)一群人怒氣沖沖，提著木棍、鋤頭邊喊邊追。小偷像無(wú)頭蒼蠅到處亂竄，情急之中，縱身跳進(jìn)了一人多深的池塘里。小偷游到東，大伙追到東，小偷游到西，大伙追到西。在池塘里游了很多圈，小偷始終上不了岸。眼看小偷體力不支，身子慢慢往下沉。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，村主任趕到了。村主任高聲勸大家：“大伙別追了，快讓小偷上岸，如果出了人命，你們要承擔(dān)責(zé)任的。小偷固然可惡，但他也是有人權(quán)的，法律會(huì)懲罰他的，讓我們把他交給派出所?！闭f(shuō)完，村主任從附近找來(lái)一根長(zhǎng)竹竿，讓小偷抓住竹竿一頭，把他拉上了岸。上岸后，狼狽不堪的小偷喘著粗氣，對(duì)村主任感激涕零。

知法守法的村主任避免了一場(chǎng)悲劇的發(fā)生，這一晚的經(jīng)歷也讓小偷刻骨銘心。其實(shí)，在我們身邊，因?yàn)椴粚W(xué)法、不懂法而闖下大禍、釀成悲劇的事例不勝枚舉。我們青少年，要從小學(xué)法、知法、守法，遵守憲法和法律，才不會(huì)走上歧途，斷送自己的美好前程。讓?xiě)椃ㄗ哌M(jìn)你我，讓我們與法律同行，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好少年，為維護(hù)社會(huì)的和諧穩(wěn)定、國(guó)家的長(zhǎng)治久安貢獻(xiàn)自己的一份力量。