描寫圣誕節(jié)場(chǎng)景的作文（7篇精選）

時(shí)間匆匆，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一年一度的圣誕節(jié)來(lái)到了身邊，小朋友要怎么描寫圣誕節(jié)的場(chǎng)景呢？以下是小編收集整理的描寫圣誕節(jié)場(chǎng)景的作文，歡迎大家前來(lái)閱讀。

描寫圣誕節(jié)場(chǎng)景的作文篇1

圣誕節(jié)的早上，媽媽在我的床頭放了三件漂亮的禮物，有圣誕老人，小鼓，星星棒。

圣誕老人長(zhǎng)著白白的胡須，穿著一身紅色的衣服，戴著一頂可愛的小紅帽，他站在一個(gè)大大的荔枝上，上面還用英文寫著“marry christmas”。一個(gè)亮晶晶的鼓可以用兩個(gè)小棒子來(lái)咚咚咚地敲。我最喜歡的是那根神奇的星星棒，上面有一顆星星閃閃發(fā)光，下面是一根亮亮的棒子。這讓我想起了灰姑娘的老婆婆的星星棒，一揮，南瓜變馬車；又一揮，老鼠變馬；又一揮，灰姑娘的破衣服變新了。你說(shuō)星星棒神奇嗎？我有了星星棒真高興，睡覺時(shí)，它能變出好多我喜歡的東西。

描寫圣誕節(jié)場(chǎng)景的作文篇2

今天下午，我們?cè)谛《Y堂舉行了圣誕party，我們的班級(jí)有三個(gè)節(jié)目，一個(gè)是christmas in the west，一個(gè)是彭謹(jǐn)語(yǔ)的英語(yǔ)歌，還有一個(gè)是ginger bread man。

媽媽說(shuō)：“個(gè)人表演是three little pigs演得最好，因?yàn)樗麄儾豢春竺嬉矝](méi)有配音，我們班的不錯(cuò)，但是話筒影響了發(fā)揮。全班表演二（4）班表演得最好，因?yàn)殡m然動(dòng)作很多，但是很整齊?！?/p>

我希望個(gè)人表演也是二（4）班最棒，我們要努力哦！我們班的ginger bread man也非常好，可惜，話筒出了問(wèn)題，所以，影響了正常的演出。

但是，我感覺還是很棒的！

圣誕節(jié)，你與你一大群朋友在一起，為了烘托過(guò)節(jié)的氣氛，何不跟他們開個(gè)小玩笑，圣誕節(jié)小游戲，讓他（她）當(dāng)眾出丑。圣誕游戲活動(dòng)，在整人結(jié)束后千萬(wàn)別忘記安撫一下人家啦，否則容易連朋友的沒(méi)的做，但是切記要找一個(gè)適合開玩笑的朋友嘍！

描寫圣誕節(jié)場(chǎng)景的作文篇3

時(shí)光匆匆而過(guò)，迎來(lái)了圣誕節(jié)，雖然這是美國(guó)人的節(jié)日，但并不影響我對(duì)圣誕節(jié)到來(lái)的欣喜。

今年的圣誕節(jié)格外熱鬧，帶著喜悅，我跟隨媽媽像往年一樣，決定去人流最密集的人民廣場(chǎng)，我期待著我的夢(mèng)想能成真。

路上的人很多，從我眼前看去，一眼望不到頭，簡(jiǎn)直是人山人海呀！跟隨著人群，我和媽媽緩慢的向前移動(dòng)，大家互相擁擠，互相說(shuō)笑著。大街上一片繁榮，賣東西的隨處可見，各式各樣的圣誕禮品擺在地上，玲瑯滿目的商品看的讓人眼花繚亂。我的心中期待著，今天我的專屬圣誕老人會(huì)出現(xiàn)，并送我一個(gè)我想要的禮物。

大街上人很多，但因?yàn)橛芯斓闹笓]，顯得一切都是那么喜慶卻又不失混亂。來(lái)到人民廣場(chǎng)，人更加的多了起來(lái)，廣場(chǎng)上，大人們?cè)谡勌煺f(shuō)地，小孩們?cè)诒寂芡嫠?。亮晶晶的手環(huán)在人群中晃動(dòng)，天空中不時(shí)飛起一個(gè)個(gè)孔明燈，火光在天上一閃一閃，如群星閃耀，天地間像只隔了一線。

很多人在對(duì)著天空許愿，默默注視著天空中緩緩升起的孔明燈，我也虔誠(chéng)的對(duì)圣誕老人許愿。眼睛因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的注視，逐漸模糊，在模糊的視線中，我感覺自己好像出現(xiàn)了幻覺，我好像看見了“七根火柴”中的小女孩，小女孩不再是那么的饑餓無(wú)助，在她的身邊，圣誕老人與她相伴，圣誕老人送了她很多東西，有美麗的花環(huán)，有精美的食物，有漂亮的衣服，還有很多包裝精美的禮物。小女孩開心的歡笑著。從小女孩與圣誕老人對(duì)話的口型中我看出，小女孩對(duì)圣誕老人的致謝！圣誕老人似乎在對(duì)小女孩說(shuō)：“只要你夠虔誠(chéng)，就會(huì)心有所想，夢(mèng)境成真。”不知是我看的太久，還是受到感動(dòng)，我不由眼淚迷蒙。

我使勁的揉了揉眼睛，再次看去，幻想已經(jīng)消失，我不由感嘆，難道我的許愿不夠虔誠(chéng)嗎？為什么我的圣誕老人沒(méi)有出現(xiàn)呀！

拋去煩惱，我盡情的在廣場(chǎng)上玩耍。我歡笑著，開心著，跟隨媽媽度過(guò)這個(gè)愉快的圣誕節(jié)。

雖然在回程的路上，媽媽送給我了一個(gè)精美的禮品，但遺憾的是我依然沒(méi)有等到圣誕老人的出現(xiàn)。

描寫圣誕節(jié)場(chǎng)景的作文篇4

“叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)…”每當(dāng)唱起這首歌，我就會(huì)想起20__年有趣的圣誕節(jié)。因?yàn)槲覀円鸵粋€(gè)人玩一個(gè)游戲—圣誕節(jié)之約：在晚上八點(diǎn)整前在大街上找到吳老師。草草地吃過(guò)晚飯后，我和媽媽就懷著急切地心情投入到了尋找當(dāng)中。

我的首選地點(diǎn)是金沙廣場(chǎng)，因?yàn)檫@是金壇人最集中的地方。我東找找，西望望，在廣場(chǎng)上到處游蕩。我每看見一個(gè)戴眼鏡的男人都要湊上去看看是不是吳老師，可每次都希望變成失望。突然，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處一個(gè)正向我走來(lái)的人很像吳老師，又高又大，戴著黑框眼鏡。我在心里暗暗發(fā)笑：哈哈，沒(méi)想到能在這碰上老師。我便飛奔而去，看著這影子越來(lái)越像，我也越來(lái)越興奮，眼看就要擁上去了，我突然發(fā)現(xiàn)他不是，便把“吳老師”這幾個(gè)字咽住了，只“蹦”出了一個(gè)“吳”字，那人用疑惑的眼光看了我一眼，我臉紅了，羞愧難當(dāng)。正在我慚愧的時(shí)候，一個(gè)“天外來(lái)客”映入了我的眼簾：他長(zhǎng)得高，而且壯，戴眼鏡，穿著黑衣服，特別的是在他身后有一個(gè)跟吳老師女兒極其相似的女孩。我立即意識(shí)到，這很可能是吳老師?？墒聦?shí)讓我心靈再次受到了瘡傷，我把怒氣全都發(fā)泄出來(lái)：“騙人，忽悠人，我一定要跟他評(píng)理?。　眿寢屨f(shuō)：“別人也沒(méi)像你這樣‘狂’，趕緊繼續(xù)，說(shuō)不定找錯(cuò)了地方呢？”我馬上轉(zhuǎn)移陣地去了“KFC”。

在KFC里，我瀏覽了一下，如剛才一樣，一無(wú)所獲。這時(shí)北風(fēng)呼嘯，大部分人都回家了，而我還在堅(jiān)持著。夜色很美，但我卻無(wú)心去欣賞。媽媽勸我回家，我不肯，因?yàn)槲覉?zhí)著，我堅(jiān)信能成功。我們把最后的目標(biāo)鎖定在老市政府周圍，準(zhǔn)備在半路“攔”住吳老師，我堅(jiān)持不懈，期待成功。我倆加快步伐趕過(guò)去，這時(shí)發(fā)現(xiàn)在昏暗的街道上走過(guò)來(lái)一群人，他們?cè)谡勑︼L(fēng)生，很惹眼，但由于光線太暗根本看不清楚，正好有一輛汽車駛過(guò)，雪亮的燈光一晃而過(guò)，但這足以讓我認(rèn)清了他們的面目——其中一位正是我苦苦尋找的吳老師！我驚呆了，想沖上去可身子卻不聽使喚，僵住了，我不敢相信這是真的，便立在了那里，像是被冰凍了，又仿佛時(shí)空凝結(jié)了一般，而我的心在“砰砰“直跳……吳老師滿面春風(fēng)地向我走來(lái)，把我擁進(jìn)他那寬大溫暖的胸懷。聽到吳老師說(shuō)我是第十個(gè)找到他的人時(shí)，便全身熱血沸騰，和老師同學(xué)們一起玩起來(lái)，沉浸在這圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛中。我想?yún)抢蠋煹某霈F(xiàn)也許是我的執(zhí)著感動(dòng)了老天，也許是我的運(yùn)氣太好了，也許根本就是一個(gè)偶然……

描寫圣誕節(jié)場(chǎng)景的作文篇5

戴上紅色的帽子，穿上紅色的大衣，背上紅色的袋子，騎上由鹿小姐駕駛的車子，他便飛向12月25日的天空。

經(jīng)過(guò)一個(gè)臉上掛著淚珠、正在睡覺的小男孩家前，他停住了，在小男孩床邊的襪子上掛著一張紙條，上面寫者：“我想要游戲機(jī)，可是媽媽不給我買”。

那個(gè)叫圣誕的老人笑了笑，

便從袋子里拿出游戲機(jī)放進(jìn)襪子里了。

他看到許許多多孩子的愿望，孩子們的愿望都是要一些書啊、筆啊、洋娃娃啊，可圣誕老人都實(shí)現(xiàn)了他們的愿望，因?yàn)楹⒆觽儠?huì)因此感到快樂(lè)的。

當(dāng)他走到最后一家人的窗前時(shí)，他看到一個(gè)穿著補(bǔ)丁睡衣的小女孩跪在窗前，對(duì)著天空許愿：“我什么都不要，只要爸爸媽媽身體健康，只要全世界都幸福就行了！”

一個(gè)小小的愿望，感動(dòng)了圣誕老人的心。

再新年的第一天，他實(shí)現(xiàn)了小女孩的愿望，他把幸福的光芒灑在世界的每一個(gè)角落，讓每一個(gè)人都幸福、快樂(lè)。

描寫圣誕節(jié)場(chǎng)景的作文篇6

“嘿，班長(zhǎng)，快到圣誕節(jié)了，讓我們好好打扮打扮教室吧，讓同學(xué)們第二天來(lái)上學(xué)時(shí)大吃一驚?！?/p>

“好，我們等到所有同學(xué)都回家的時(shí)候讓中隊(duì)委員留下布置。”大家開工了：圣誕旗貼哪？墻上，門上，還是哪里？大家討論了一番，都決定把圣誕旗貼在墻上，多余的拿來(lái)裝飾?！斑@兒的圣誕旗歪了、那兒的圣誕旗掛得太高了?！?/p>

搞了半天，終于把圣誕旗搞定了。雪花是掛還是貼？大家再一次討論了起來(lái)，最終決定貼。“搞什么嗎呀，這雪花是怎么回事，怎么貼不上去，氣死我了，我貼、我貼、我貼貼貼，我就不信貼不上去?！庇指懔舜蟀胩欤K于把雪花給搞定了。大家回過(guò)頭來(lái)一看，異口同聲地說(shuō)：“天啊，教室怎么變成了這副模樣?！贝蠹矣旨泵Ω闫鹆诵l(wèi)生。搞了大半天，可把我們累壞了，可是大家看著自已布置的教室，甜甜的笑了！

描寫圣誕節(jié)場(chǎng)景的作文篇7

上次圣誕節(jié)，我們學(xué)校舉行交換禮物活動(dòng)，我苦找了半天禮物，終于翻到了一個(gè)郵輪樂(lè)高，想把它送出去，那我會(huì)拿到什么禮物呢？我一直想著。

剛到學(xué)校，我們的活動(dòng)就開始了，我們把各自的禮物都放進(jìn)了交換箱，準(zhǔn)備等到下午老師給我們發(fā)。正在等待時(shí)，一個(gè)同學(xué)跟我說(shuō)：“你知道嗎？我剛剛看見了一盒口香糖。但上面的牌子寫著‘電人器’！有一個(gè)香水瓶，我因?yàn)楹闷姘戳艘粋€(gè)按鈕，里面竟然是臭氣熏天的屁味！還有，還有！有一個(gè)面包模型，有一顆葡萄按一下會(huì)有亮瞎眼的紅外線！”說(shuō)著，他給了我一個(gè)手勢(shì)，代表小心不要拿到那些禮物。我吸了一口冷氣，繼續(xù)等著。

終于等到了發(fā)禮物，我的心里忐忑不安，但老天好像跟我有仇似的，還是給了我一盒電人口香糖。由于樣子太像真口香糖，我被電了一下，真的是一個(gè)“驚喜”！