在日常的工作或者學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文。知道有關(guān)美好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于有一種美好喚起我作文600字記敘文7篇。希望可以幫助大家。

有一種美好喚起我作文600字記敘文（篇1）

“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天"，當(dāng)這首歡快又熟悉的歌曲響起，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又一一浮現(xiàn)在眼前。那是一個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的年代，那時(shí)候沒(méi)有高樓林立，只有一排排的平房。一到放學(xué)或假日每條大街小巷都是孩子們的天下，或跳橡皮筋，或捉迷藏，或玩紅綠燈……到處都充滿(mǎn)著童聲童氣。大家都玩得不亦樂(lè)乎！日落西山也不愿離去，直到大人此起彼落的呼叫聲一次又一次地響起，才無(wú)可柰何地勿勿各自歸家。

年少的我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不知疲倦，不愛(ài)學(xué)習(xí)，不愛(ài)做作業(yè)，只想整天瘋玩?；貞浿械漠?huà)面：越秀公園中正和小伙伴們?cè)诤叢恢ｋU(xiǎn)地淌著水忙著捉魚(yú)；在大樹(shù)上爬高爬低；和男孩子們一起玩射彈弓；和女孩子們模仿排球女將；大伙偷偷溜進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)玩單杠；得知學(xué)校組織去旅游時(shí)興奮得難以入眠，以至一早便醒來(lái)，眼巴巴地等待著黎明的到來(lái)；中午睡過(guò)了頭而失去了在學(xué)校表演的機(jī)會(huì)，令我號(hào)啕大哭，捶胸跺足；放完假將要回校注冊(cè)時(shí)，才驚覺(jué)功課才做了一點(diǎn)點(diǎn)，老爸氣得暴跳如雷……．

童年是一個(gè)天真無(wú)邪，純真的年代。那時(shí)的我們可以口無(wú)遮攔，大聲歡呼，不顧形象。與要和的小伙伴今天為了一件小事而吵得不可開(kāi)交，面紅耳赤，臨走時(shí)還不忘各自放下狠話(huà)＂以后都不跟你玩?。⒍魈煲挥X(jué)醒來(lái)就煙消云散，見(jiàn)了面又親親熱熱的牽手搭肩地一起玩游戲．那時(shí)候的我們不懂得記恨，不懂得憂(yōu)愁，甚至不懂得珍惜！

歲月無(wú)情地從我們身邊悄悄地逝去，它帶走了我如夢(mèng)如幻的童年，如詩(shī)如畫(huà)的少年和青年。那些充滿(mǎn)著童真，充滿(mǎn)著少女情懷，充滿(mǎn)著幻想，充滿(mǎn)著憧憬的年代將一去不復(fù)返．如令我只能從女兒的身上或記憶深處回味著那美好的童年．

有一種美好喚起我作文600字記敘文（篇2）

“構(gòu)建和諧社會(huì)，共創(chuàng)美好明天”是電視、廣播、車(chē)站、街頭見(jiàn)得最多的一句公益廣告，我總想看看，什么是和諧?什么是美好?于是，在今天這個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，我走出家門(mén)，去尋找“和諧”與“美好”。

今天的目的地是清水河公園，讓我們感受一下這一路上的和諧之風(fēng)吧！

一路上，看到了好幾個(gè)紅綠燈，司機(jī)們都整整齊齊的排隊(duì)等綠燈亮了再走，交通井然有序。想起以前紅綠燈很少的時(shí)候，全靠交警指揮，有的司機(jī)亂開(kāi)亂闖，難免會(huì)發(fā)生交通堵塞，甚至交通事故。而現(xiàn)在，紅綠燈指揮著交通，司機(jī)們也自覺(jué)遵守交通規(guī)則，這不就是交通“和諧”的一幕嗎?

到了清水河公園，我迫不及待地跑了進(jìn)去，只見(jiàn)公園里綠樹(shù)成蔭，清水河畔楊柳依依，河水清澈見(jiàn)底。園里芙蓉花開(kāi)得正艷，小鳥(niǎo)兒鳴叫上下，樹(shù)間花叢中，不少人在這里賞花、喝茶、聊天……清水河里，不時(shí)劃過(guò)一艘艘小船;林蔭道上，不時(shí)有騎馬和騎自行車(chē)的人穿梭來(lái)往。看著這一幅幅生動(dòng)悠閑的景象，我感嘆：這不就是“和諧”、“美好”嗎?

正在這時(shí)，我看到一位頭發(fā)花白的老奶奶，坐在輪椅上，一個(gè)阿姨推著她向這邊走來(lái)。阿姨時(shí)常俯身在老奶奶耳邊低聲說(shuō)著什么，老奶奶一會(huì)兒指指河面的小船，一會(huì)兒指指艷麗的芙蓉花，高興得合不攏嘴，那燦爛的笑容如同盛開(kāi)的芙蓉花一般。我不禁覺(jué)得十分溫馨，這不就是我要找的“和諧”嗎?

我終于明白了，“和諧”與“美好”無(wú)處不在。只要我們心存美好品德，并付諸行動(dòng)，構(gòu)建和諧社會(huì)就不會(huì)成為一句空話(huà)。

有一種美好喚起我作文600字記敘文（篇3）

我始終帶著你愛(ài)的微笑，一路上尋找我遺失的美好，不小心當(dāng)淚劃過(guò)嘴角，就用你握過(guò)的手抹掉。

——題記

大地被黑夜所籠罩，我站在陽(yáng)臺(tái)上，看著天上那一輪皎潔的明月和幾顆瑣屑的星星，我對(duì)著月光，對(duì)著星星，對(duì)著黑夜，向它們傾吐心事。

在很久很久以前，天神之子觸犯天界神禁，與凡間女子相戀，二人走遍天涯海角，竟未能找到容身之處。只有住在森林最深處的精靈女王同情他們的遭遇，送給他們一對(duì)有靈性的戒指，他們得到了精靈女王的祝福，愛(ài)情得以天長(zhǎng)地久，可是，嫉妒之王發(fā)現(xiàn)了戒指的秘密，把它拋向了大海。失去戒指的戀人，又得到嫉妒之王的詛咒，他們即將化為泡沫。海豚得知這一消息，在第二天第一束陽(yáng)光升起的時(shí)候，海豚銜著那顆戒指出現(xiàn)在海面，他們又得到了精靈女王的祝福，從此長(zhǎng)廂廝守。

其實(shí)美好的不是愛(ài)情，而是對(duì)愛(ài)情的期待。

如今的我，沒(méi)有了往日的文靜，取而代之的是吵吵鬧鬧；沒(méi)有了往日的堅(jiān)強(qiáng)，取而代之的是凄凄慘慘戚戚的憂(yōu)傷。

因?yàn)樗?，?dāng)我察覺(jué)時(shí)，他已占據(jù)我的思維，令我如此害羞，又如此的厭煩，我害怕傳達(dá)自己的心情，想要抑制，想要控制，一切仿佛在痛苦掙扎中。

再次為他的掉淚，我已無(wú)力再綿延，我想放棄，可放棄不了，想繼續(xù)，可繼續(xù)不了。沒(méi)有了往日的友情，因?yàn)槲也幌朐谟亚橹信腔?；沒(méi)有了往日的和氣，因?yàn)槲覀冎g有一道鴻溝；我們無(wú)法跨越，沒(méi)有了往日的吵鬧，因?yàn)橄虢o對(duì)方留下一個(gè)好印象，想找尋遺失的美好。

有了思念，淚水滴進(jìn)大海，單單的一滴，輕輕的一聲，那滴淚叫美好。

有一種美好喚起我作文600字記敘文（篇4）

隨著時(shí)代的發(fā)展，許多美好都悄無(wú)聲息的躲到了我們背后，但仍有一些僅存的美好，喚起了我們的回憶和內(nèi)心的憧憬，也可燃起斗志。

時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間中學(xué)生活也已經(jīng)十過(guò)五六了，但每一分的過(guò)去，身上就多了一份壓力，但“百花叢中那點(diǎn)紅，依然使我保留著心中那份美好?！?/p>

還是平常的一天，但不平凡的心境與活力，因?yàn)槟瞧昂薄Ｍ盹堖^(guò)后，我來(lái)到操場(chǎng)河邊漫步，想借此調(diào)整我一天學(xué)習(xí)有些疲乏的心，我看著河，吹著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)撫摸著我的微風(fēng)，有一絲冰涼與清爽，也有一絲溫暖與順心，睜開(kāi)眼，我內(nèi)心忽然一跳，這河有像湖啊真像啊。

還記得那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，真幸福，爸媽帶著我，拉著我的小手，去了我也不知名的地方，那里有一片湖，清澈的如同玻璃，平靜得如鏡面。在之中游魚(yú)真是應(yīng)稱(chēng)了“皆若空游無(wú)所依”一句，與爸媽坐在小舟上，小舟浮在水面上，多么美好，聽(tīng)叮咚的泉水，吸澄清的空氣上，賞美麗的風(fēng)景

我的眼神因這回憶而呆滯，而我的內(nèi)心因這回憶而起伏，我向往那般美好

一滴水滴落在了我的頭上，那絲冰涼使我從回憶中清醒過(guò)來(lái)，看了看表，不早了，該回去了，我的心久久未能平靜。

回到班級(jí)，透過(guò)窗戶(hù)望著我剛剛所在的地方，摸了摸胸口，心中那份美好仍在，俗話(huà)說(shuō)不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，我心中那份美好要依靠我的兩手，通過(guò)自己重新打拼出來(lái)！我拿起筆埋下頭，那一種美好喚起了我，喚起了我的斗志，

隨著時(shí)代發(fā)展，許多美好都悄無(wú)聲息的離去，但那僅存的美好卻喚起了我們對(duì)美好的向往，燃起了我們前進(jìn)的斗志！

有一種美好喚起我作文600字記敘文（篇5）

學(xué)沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試新盤(pán)，人間有味是清歡。

題記

秋風(fēng)徐動(dòng)，空氣中彌漫著爆米花的甜膩氣息，身旁一個(gè)小女孩踮起腳尖，去扯媽媽的衣角，“媽媽?zhuān)裉炖蠋煴頁(yè)P(yáng)我了呢?！薄笆菃幔蠋煴?yè)P(yáng)你什么了呀？”女孩的媽媽眉宇間充斥著愛(ài)意?！班爬蠋熣f(shuō)我的字寫(xiě)的工整！”女孩眨巴著眼睛答道，懷里抱著半桶爆米花。

隨著小女孩和媽媽走遠(yuǎn)，記憶隨著暮色里的煙塵，倒流回許多年前。

那時(shí)候我還是個(gè)門(mén)牙漏風(fēng)的小姑娘時(shí)，想要的東西很簡(jiǎn)單，每天放了學(xué)回家，總是興沖沖地和父母講學(xué)校里發(fā)生的事，一句老師的表?yè)P(yáng)，一張滿(mǎn)分的卷子，一頓美味的飯菜，就足以讓這顆小小的心臟歡呼雀躍。

最開(kāi)心的是每天晚上纏著媽媽講故事，漫天的星辰閃爍，床前的臺(tái)燈泛著溫暖的光。那時(shí)候?yàn)榱寺?tīng)故事，早早地爬上床，乖乖蜷縮在被窩里，安靜地聽(tīng)媽媽講，有時(shí)候困倦的不行，卻還是強(qiáng)抬起眼皮，“我還沒(méi)睡呢，媽媽再講一個(gè)

慢慢地，識(shí)的字多了，也可以自己讀書(shū)了，一本書(shū)，一本厚厚的新華字典，就足夠讓我坐上整個(gè)下午，窗外落雪無(wú)聲，屋內(nèi)喃喃自語(yǔ)，傍晚時(shí)分的時(shí)候，廚房的菜香就飄到了臥室

我開(kāi)始學(xué)著用稚嫩的筆法記錄目之所及的一切美好事物，哪怕一條自在潛游的魚(yú)，手表里秒針發(fā)出的滴答聲，一袋熱騰騰的炒栗子。與其說(shuō)我愛(ài)上了文字，不如說(shuō)是愛(ài)上了生活中零星的美好。

我的初衷并未變，只是忙碌的學(xué)習(xí)生活和瑣事占據(jù)了大部分的時(shí)間，那顆被擱置了良久的小心臟，總在某一刻乍然重現(xiàn)，孩提時(shí)的欣喜，就像是藏在手心里的跳跳糖，而今我的快樂(lè)一樣簡(jiǎn)單，一束鮮花，放學(xué)后粉橙和藍(lán)紫交織的天幕，早春麻雀的嘰喳，這都是細(xì)微的幸福。

我凝眸出神，小女孩早已走遠(yuǎn)，還好，天不算晚?！?/p>

有一種美好喚起我作文600字記敘文（篇6）

皎潔的月光下，幽幽桂花香，沉沉醉意。

一次又一次，周練的失敗，老師的異樣眼神，同學(xué)的嘲諷，母親的打罵，將我拽進(jìn)一個(gè)惡性循環(huán)圈。眼前的黑暗讓我不知所措，無(wú)所適從。雖對(duì)慘不忍睹的成績(jī)已經(jīng)麻木，可仍存在一絲不甘，我不甘繼續(xù)頹廢。

鮮紅的試卷擺在桌上，無(wú)情的數(shù)字仿佛在嘲笑我的無(wú)能。母親的斥罵讓我一氣之下跑出家門(mén)，在小區(qū)里亂撞。無(wú)意間走進(jìn)了綠化帶，一陣香氣迎面撲來(lái)，縈繞在鼻尖，若隱若現(xiàn)。我四處尋找，可都不是，最終，靜下心來(lái)，坐在臺(tái)階上，放空了思想，香氣更濃了。

皎潔的月光灑在我身上，回想剛才的所作所為，我確實(shí)不對(duì)，可我又不愿離開(kāi)，這安靜的綠化帶著實(shí)讓我心安。聞著陣陣香氣，心里似乎純凈了些。

一陣大風(fēng)出來(lái)，將香氣吹跑了，卻吹落了星星點(diǎn)點(diǎn)的玉屑銀末。我抬頭一看，啊，原來(lái)頭頂是一棵桂花樹(shù)啊。深綠色的樹(shù)葉間，藏著點(diǎn)點(diǎn)桂花，似小姑娘羞澀地用手絹遮住臉，但遮不住那縷縷幽香。不過(guò)，那星星點(diǎn)點(diǎn)的桂花實(shí)在是太嬌弱了，微風(fēng)拂過(guò)，便吹落了一片，無(wú)助地在空中凌亂。我嘆了口氣，這不就像在成績(jī)中凌亂的我嗎？真可謂“同是天涯淪落人”啊。

星星點(diǎn)點(diǎn)的玉屑落在地面上，落在枯葉上，落在我的身邊。我不禁感慨道，“這桂花太可惜了，這么好聞的香氣，最終還是落在地上變成了爛泥”突然，我渾身一震，我與這桂花不同，它落到土里是為了“化作春泥更護(hù)花”，是為了讓主干更加茁壯成長(zhǎng)?？晌也灰粯?，我還要為我的人生而奮斗，不能再沉淪下去了。

我站起身，徑直往家走，回頭再一嗅，那桂花香更真切了。

幽幽桂花香，是一種美好，感謝你喚起了我。

有一種美好喚起我作文600字記敘文（篇7）

有一種美好，看不見(jiàn)，摸不著，卻能為我們的精神加油，那就是語(yǔ)言。

那天，吃了中飯，我正拿著手機(jī)看看視頻，準(zhǔn)備去學(xué)校。突然，一陣振動(dòng)令響起，我吃了一驚。我一看，發(fā)現(xiàn)這個(gè)信息跟段考成績(jī)有關(guān)。我二話(huà)不說(shuō)就點(diǎn)進(jìn)去看，幾個(gè)顯眼的大字映入我眼前：語(yǔ)文74分，在全年級(jí)排名1119名。這個(gè)成績(jī)深深地刺痛了我。平時(shí)，語(yǔ)文也還說(shuō)得過(guò)去，怎么這次考得這么差？于是，我便垂頭喪氣地走向?qū)W校。

來(lái)到班上，正值語(yǔ)文老師講解語(yǔ)文試卷。我叫了聲報(bào)告，便避開(kāi)老師的目光，走向座位?；氐阶?，我趴在桌子上，沒(méi)心思聽(tīng)老師講課，一個(gè)勁地在想語(yǔ)文成績(jī)，心如刀絞陣陣痛，越想覺(jué)得自己越窩囊，仿佛卷入一個(gè)無(wú)形的漩渦，無(wú)法自拔。最后，試卷上一個(gè)字也沒(méi)有。語(yǔ)文老師講完試卷后，便叫我出去。

來(lái)到教室外，在走廊上，我的心頗不平靜，肯定沒(méi)有好事，肯定是頓嚴(yán)肅的談話(huà)。我也不停地譴責(zé)著我的成績(jī)和剛才課堂上的不作為。然而，語(yǔ)文老師卻關(guān)切地問(wèn)：“你怎么了？似乎有點(diǎn)不對(duì)勁?！?/p>

于是，我把在手機(jī)上看到的關(guān)于語(yǔ)文的成績(jī)告訴了老師。于是，語(yǔ)文老師和顏悅色地說(shuō)：“一次考試失利很正常，只要盡自己最大的努力就夠了，下次拿個(gè)好成績(jī)回來(lái)，不就好了么？別這么脆弱，一切都事在人為。”老師的一字一句我都銘記于心。于是，我把這句話(huà)當(dāng)成動(dòng)力，努力前行。然后，我輕松自如地走進(jìn)教室。

果然，到了第二次考試，我語(yǔ)文竟然有了進(jìn)步了，令人驚喜，我現(xiàn)在終于知道老師說(shuō)的準(zhǔn)確性了。之后，老師又把我叫了出去，再一次對(duì)我和顏悅色地說(shuō)：“凡事都事在人為，沒(méi)錯(cuò)吧！”于是，我便滔滔不絕地跟老師討論有關(guān)這次考試成功的原因，并作了個(gè)總結(jié)。

有一種美好，看不見(jiàn)，摸不著，卻能令人開(kāi)心，催人奮進(jìn)