作文的結(jié)尾要重申觀點(diǎn)，再次點(diǎn)題，給讀者留下想象的空間，或緊扣開頭，首尾呼應(yīng)等。知道有關(guān)美好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的關(guān)于有一種美好喚醒了我初中作文7篇。希望可以幫助大家。

有一種美好喚醒了我初中作文（精選篇1）

我們的教室在走廊的盡頭，走廊的一旁，是一棵高大的鳳凰樹。就在這里，容納著我初三的一幕幕夏天的美好回憶……

清晨，陽光透過鳳凰樹的葉隙，射到走廊上，星星零零，萬般溫暖。我拿了復(fù)習(xí)資料，搬來凳子，坐在走廊的盡頭。有時(shí)候，好幾位同學(xué)圍在一起學(xué)習(xí)，你問我答，你追我趕的。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，在星星零零的陽光照耀下，散發(fā)著一種書香，飄在陽光中……偶爾，有時(shí)候，我也會(huì)獨(dú)自盯著鳳凰樹發(fā)呆，靜靜地，不說話！

中午，吃過午飯后，很多同學(xué)都會(huì)到教室里學(xué)習(xí)。因?yàn)榻淌依飷灍?，所以走廊是學(xué)習(xí)的好地方！我和幾個(gè)同學(xué)總會(huì)搬來課桌和凳子，在走廊復(fù)習(xí)功課。有時(shí)候，鳳凰樹的葉子被風(fēng)吹得颯颯作響，吹著清風(fēng)，聽著颯聲，總覺得心曠神怡……偶爾，有時(shí)候，我也會(huì)獨(dú)自望著鳳凰樹思考，默默地，不出聲！

傍晚，走廊的人最多，都是出來透氣聊天的。這時(shí)，你可以聽到：誰又打架啦；誰又被老師批評(píng)啦；誰又沒做作業(yè)啦；哪位老師最負(fù)責(zé)任啦；哪位老師最令學(xué)生喜歡啦……當(dāng)然，還有一些人講笑話、做小游戲、觀賞風(fēng)景。也許，我們有些行為看似幼稚，但是又有什么關(guān)系呢？因?yàn)檫@些都是我們學(xué)習(xí)之余的樂趣?。∨紶?，有時(shí)候，我也會(huì)獨(dú)自看著鳳凰樹傻笑，悄悄地，用心說！

晚上，走廊人盡散去，寂寞掛在鳳凰樹的枝頭。只要細(xì)心的人站在走廊外面，一定會(huì)聽見教室里同學(xué)們寫字的沙沙聲……偶爾，有時(shí)候，我也會(huì)走神想著鳳凰樹，想到一天將盡、畢業(yè)在即，勾起傷感，偷偷地，心流淚！

如今，已然畢業(yè)，走廊風(fēng)景，終成往事。然而，記憶中，時(shí)常會(huì)幻出走廊的影子。走廊風(fēng)景，清晨、中午、傍晚、晚上都陪伴著我、聆聽著我的成長的鳳凰樹……一切的美好回憶，盡是我一生中最美麗的風(fēng)景線！

有一種美好喚醒了我初中作文（精選篇2）

童年，多么美麗的時(shí)光，童年時(shí)人的一生中最美好的時(shí)光了，童年對(duì)于我來說，是最值得懷念的，一個(gè)人的童年中是美好的，回想起自己的童年往往都會(huì)覺得，童年過的太快了，都沒有好好的珍惜自己的童年，童年就是這樣，童年一去不復(fù)返，童年的時(shí)光里，是我們單純的自己，無憂無慮的生活，部位一些小事而憂愁。童年，一生只有一次，但是只有經(jīng)歷了放棄了，童年，我們才能夠，走向成熟，為父母分擔(dān)更多，讓父母不在這么勞累，童年的過去，就是成熟的標(biāo)志，證明我們需要成熟了，不應(yīng)該再向童年時(shí)的自己一樣，整天無所事事，，我們應(yīng)該去做一些有意義的事情，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來好回報(bào)自己的父母，讓父母知道他們的幸苦沒有白費(fèi)，他們的孩子長大了，他們的孩子成熟了，他們這個(gè)家庭就要全體走向成熟了，讓父母對(duì)我們充滿希望，讓父母與我們共同勞動(dòng)家務(wù)，為父母多多分憂，我們長大了，我們成熟了這句話不是說給別人聽的，而是要真真正正的去做的。

父母為我們做了多少事情，父母每天都在幸幸苦苦的在家里做家務(wù)，做這個(gè)做那個(gè)，把自己的身體精神，都花在了勞動(dòng)上，我們是時(shí)候回報(bào)父母了，讓父母也體會(huì)一下放松的感覺，讓父母也體驗(yàn)一下休息的感覺。

母親，您為我們做了這么多，我們也就只能這樣回抱你了，將來考上了大學(xué)有了自己的工作，我一定回報(bào)您，讓您安安心心的享福，我要花上一整天的時(shí)間來陪你，不會(huì)想其他人那樣，拋棄曾經(jīng)撫養(yǎng)他一生的人，我會(huì)讓您也體驗(yàn)童年的感覺。童年是每個(gè)人個(gè)女想要回到的'地方，走了童年就沒有痛苦，有了童年就沒有，孤單，童年里，沒有欺騙，，沒有打鬧，只有歡樂，只有朋友之間開開心心的歡樂！

有一種美好喚醒了我初中作文（精選篇3）

我們從3歲開始上學(xué)，幼兒園、小學(xué)、初高中、大學(xué)，一直上到20多歲，前半生幾乎是在校園里度過。校園是學(xué)知識(shí)的地方，但也是美好的、有趣的。因?yàn)樵谛@中也發(fā)生許許多多有趣、美好、難忘的事。

記得我小學(xué)三年級(jí)的冬天，下了一場很大的雪，一夜之間，路邊的松樹積滿了雪，想一件白衣服穿子在身上，給松樹增添了幾分姿色。馬路上、屋頂上也都覆蓋了一層厚厚的雪，放眼望去就像一個(gè)白色的世界，閃閃發(fā)亮，像在召喚著我們快去玩。

就在這一天的上午，語文課時(shí)，老師說：“這一節(jié)課我們下去玩，不過一定注意安全，下了雪地上滑，不要滑到了，更不能打架，這樣很容易發(fā)生危險(xiǎn)?！崩蠋熞徽f完，全班頓時(shí)沸騰了。我們懷著高興、激動(dòng)的心情來到了一片空地上，那里由于是教學(xué)樓的后面，很少有人經(jīng)過，所以那里有很多的雪覆蓋在地上，沒有掃，所以很適合我們?nèi)ネ妗?/p>

一來到樓下，我們想一群羊飛奔了起來。有許多男生組成一組玩打雪仗，語文老師在和幾個(gè)女生玩堆雪人。而我卻不是在堆雪人，而是和男生們在一起玩打雪仗。我們正好有6個(gè)人，所以分了兩組，一組3個(gè)人，我在A組。我們一邊追一邊打，先在手里準(zhǔn)備則幾個(gè)雪球，然后我找到目標(biāo)就扔。前幾個(gè)沒打中，而被我打的那個(gè)人，也開始反擊了。我便開始防守，先跑，讓他瞄不準(zhǔn)目標(biāo)，所以他打不中我，在這期間，我又在地上抓了幾個(gè)雪球開始反攻，終于被我打中了，所以對(duì)方就少了一個(gè)人。然后經(jīng)過我們組的努力，對(duì)方終于敗下來了?？煜抡n了，所以老師讓我們集合，然后再老師和幾個(gè)女生對(duì)的雪人前合了個(gè)影。那個(gè)雪人，它圍著同學(xué)的圍巾，戴著一個(gè)紅帽子真是太可愛了！

美好的校園里，會(huì)發(fā)生美好的事！

有一種美好喚醒了我初中作文（精選篇4）

我理解的昨天，除了昨天，還意味著童年。每個(gè)人都有一個(gè)美好的童年，豐富多彩，無憂無慮。我覺得這個(gè)世界上活在痛苦中活了很多年的人不多。我的童年和大多數(shù)孩子一樣無憂無慮。

五年前的那個(gè)村子是我最懷念的。在我們建大陸之前，我們村是在一起的。有樹林、池塘和小溪。夏天，我們可以去樹林里抓蟬，去小溪里釣魚，抓蝦。

那天晚上，我和朋友們準(zhǔn)備好了生意，趁著夜色偷偷溜進(jìn)了小樹林。這時(shí)，森林已經(jīng)黑了，手電筒的光在森林中上下移動(dòng)，仿佛要用幾朵小花來裝飾黑暗的森林。而且耳朵里沒有伴隨著甜甜的蟬叫聲，給捕蟬增添了不少樂趣。

這時(shí)我看到一個(gè)黑色的物體在樹干上爬行。我用手電照了照，哈！是一只蟬。我悄悄走到他面前，心想：“蟬哥，對(duì)不起你。你還是和哥們一起去吧，不要做不必要的反抗?！比缓笏杆侔严s扔進(jìn)事先準(zhǔn)備好的盒子里，然后熟練地合上蓋子，就大功告成了。

一兩個(gè)小時(shí)后，我們帶著戰(zhàn)利品回家了。我抓蟬不是為了吃它，而是想看看蛻皮后的樣子。我總是把捕獲的蟬倒在地上，然后用盆蓋住。直到第二天早上，我迫不及待地打開蓋子。這時(shí)候蟬和以前不一樣了，有了更好的名字——。

捕蟬之后，是釣蝦。

有一年，我們村西遞河水位因?yàn)槟撤N原因暴漲，也引來了不少魚蝦。于是我們兄弟商量回河邊抓蝦。

當(dāng)我們到達(dá)河邊的淺水處時(shí)，我們停了下來。我們出發(fā)了，卷起褲子，卷起袖子，鞋子一脫就順流而下。河水立刻激起了皺紋，魚、黑泥鰍、紅龍蝦也嚇了一跳，迅速跳進(jìn)了泥土里。我們在里面渾水摸魚。這時(shí)已經(jīng)進(jìn)入秋天，秋風(fēng)吹著岸邊的楊樹，田里的玉米也老了許多，最邊上留著胡子，大地一片金黃。這個(gè)時(shí)候在這個(gè)地方釣魚是非常愉快的

每次回憶起這些場景，我都覺得歷歷在目。童年的幼稚和幼稚只能回憶。

有一種美好喚醒了我初中作文（精選篇5）

美好，似乎在我們的生活中隨處可見，卻又很難。見證美好，會(huì)讓我們有所收獲。

助人為樂，是一種美好。那是一個(gè)炎熱的傍晚，月亮孤獨(dú)的在天上掛著，我在樓下漫步，一個(gè)年老的身影突然出現(xiàn)在我的視野里，那是一位老人，一位拾荒老人。他似乎在尋找下一個(gè)垃圾箱，旁邊站著一個(gè)女孩，打量著老人。老人手中的蛇皮袋，爛了一個(gè)洞，洞的大小正好能掉出一件廢品，而老人為了防止撿來的垃圾掉落，就用手抓緊洞邊上的布，只能用兩只手拿著那個(gè)巨大的蛇皮袋，拿袋子的高度與老人的身高相差無幾，我正在同情著老人的時(shí)候，旁邊的女孩突然在老人的面前扔了一個(gè)塑料瓶，老人停住了，看了看眼前的塑料瓶，彎下那已經(jīng)直不起來的腰。我正想幫忙，那個(gè)女孩飛地跑到旁邊的一家五金店，買了一個(gè)新的蛇皮袋，走出來后，將袋子扔掉地上，踩了幾腳，趁老人撿瓶子時(shí)，扔在老人前面幾米的地方，老人起身看見了袋子，喜出望外，連忙小跑幾步，把袋子撿了起來，這時(shí)，再看女孩，早已走遠(yuǎn)了……

女孩助人為樂的方式令我有些驚奇，美好在她身上用助人為樂的方式提現(xiàn)出來，助人為樂是美好的，美好也可以體現(xiàn)在待人寬容上。

在一次吃飯時(shí)，一個(gè)服務(wù)員在收拾碗筷時(shí)，不小心將剩下的湯汁濺到一個(gè)阿姨的白裙子上，將她的裙子變得油光閃閃，服務(wù)員連連道歉，那個(gè)阿姨只是淡淡地下了一下，說了聲“沒關(guān)系”，一切就像沒發(fā)生過，這位阿姨用自己寬廣的胸懷原諒了服務(wù)員，是值得我們學(xué)習(xí)的，但大多數(shù)人遇到這種情況時(shí)，不但不會(huì)原諒，還會(huì)在飯店里大鬧一場。

其實(shí)，美好特別簡單，在困境下的幫助，在犯錯(cuò)中的原諒，在傷心時(shí)的安慰，都是一種美好，所以美好其實(shí)處處可見。美好，需要我們的創(chuàng)造，也需要我們的見證，見證美好，會(huì)讓我們收獲很多。

有一種美好喚醒了我初中作文（精選篇6）

美好有時(shí)是一種自豪，是一種驕傲，也可能是一次心靈的觸動(dòng)。——題記

朋友們總說：“你朋友真多！”但我并不認(rèn)為，我認(rèn)為我的朋友很少。有時(shí)我一個(gè)人孤獨(dú)的坐在座位上，看著教室，看著我的同學(xué)，也有時(shí)我一個(gè)人躺在校園的草地上，一雙黑色的眼球盯著天空，眼中充滿了一種淡藍(lán)色的憂傷。身體也一動(dòng)不動(dòng)，仿佛超脫了這個(gè)世界。其實(shí)當(dāng)我不憂傷、不凝視天空時(shí)，作業(yè)才是我真正的無助，防御是的坐姿，一大堆黑色的符號(hào)，因握筆而已深陷的中指。哦，我親愛的作業(yè)君。作業(yè)使我都快煩死了，每次我寫完作業(yè)都不免要受到媽媽的檢查，寫完老師布置的作業(yè)，還有父母布置得作業(yè)。拉開窗簾，一抹柔和的陽光從窗外探進(jìn)來，撫慰著我煩躁的心。提筆時(shí)突然發(fā)現(xiàn)一只蝸牛在陽光下舞動(dòng)著觸角，緩緩蠕動(dòng)，它是如此的渺小，夕陽漸漸西沉，它竟然已爬上窗框，依然向上爬，看到這我不禁想：“呵，還想爬到窗頂？累死你！”窗上有水，非?；?，它爬著爬著，突然跌落下去，又一次爬，又一次跌落。估計(jì)它在想：“哎呦，疼死我了?！钡廊槐持林氐臍ぃ敛粴怵H的繼續(xù)爬。我轉(zhuǎn)過頭：哎！可憐的蝸牛，最終不是摔死就是累死！便不再理會(huì)它，握起筆，開始了新的痛苦。

忽然，一個(gè)巨大的“V”字映在我的的作業(yè)本上，一會(huì)大一會(huì)小，“什么東西？”尋影望去，眼前一幕，讓我大為震驚：那只那只蝸牛竟然爬到窗頂了，它驕傲的搖擺著它觸角，如水的月光也更是放大了它自豪，它像個(gè)常勝將軍，顯擺著。雖然傷痕累累卻威風(fēng)凜凜。我哭了，淚水飄然而落，因?yàn)樾闹械难蚋袆?dòng)而沸騰，那一瞬間我懂得了很多。我旋即拭干眼淚，調(diào)整好心態(tài)，帶著樂觀從憂傷的沼澤中啟程，奮斗不息而堅(jiān)強(qiáng)起來。

小蝸牛，對(duì)你的侮蔑我感到歉意，我要謝謝你，感謝你這“偉大”的教誨，我會(huì)珍藏這個(gè)美好的啟示。將永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。

有一種美好喚醒了我初中作文（精選篇7）

那是一年酷暑，空氣中充滿著沸騰的熱氣，知了趴在樹上難耐呻吟，人與人之間似乎只要一挨住就會(huì)碰出火花。

冷飲店中人滿為患，摩肩接踵，交談聲，點(diǎn)單聲，人們的腳步聲混雜在一起，嘈雜且熱鬧。忽然前方傳來一陣哭聲。放眼望去，只見人群中一位老人滑倒在地上，衣服和四周都撒滿了點(diǎn)心、飲料，點(diǎn)心盤子也碎了一地，旁邊站著一個(gè)兩三歲大的小女孩，滿臉的淚水，嘴巴仍然大張著，眼里滿是驚恐和無助，想來剛才就是她在哭了。

周圍的人很快就圍成圈，擠來擠去，都想看看熱鬧，卻沒有一個(gè)人向老人伸出援手，哪怕是扶一把，都沒與。

小女孩跪趴在老人身邊，嘴里不停的喊著“爺爺！爺爺！……”

時(shí)間一分一秒過去了，人們都回到自己的座位上，繼續(xù)做自己的事情，視線也忽略了那個(gè)老人。

半個(gè)小時(shí)過去了，店門多次被推開，過往的客人無數(shù)。這時(shí)，走進(jìn)來一位年輕人。

年輕人的目光先是在店里掃視了一遍，似乎是在尋找空位，最后停在那里——那正是老人倒下的地方。他皺了下眉，神情有些嚴(yán)肅，向老人走去。年輕人有些吃力地用一只手撐著地面，單腿跪在地上，隨即用另一只手扶起老人，動(dòng)作輕緩，他從衣袋里拿出一條手帕，為老人擦去身上的污跡，又用手抹凈了小女孩臉上的淚珠，準(zhǔn)備扶著老人往外走?？墒牵先艘騻麆葸^重，無法行走。年輕人愣了一會(huì)兒，隨即便彎下腰，背起老人，招呼了聲小女孩，三個(gè)人一起向外走去。就在推開門的一瞬間。一縷陽光投在了三個(gè)人的身上，好像并不熱烈，反而清涼解暑，緩緩地，沁入人的心田。

這時(shí)，有位客人驚叫：“我認(rèn)得這位年輕人，他因?yàn)楫?dāng)兵時(shí)執(zhí)行任務(wù)腿部受傷殘疾才轉(zhuǎn)回到地方的！”一番話，使整個(gè)冷飲店悄然無聲，一片寂靜。人們陷入了思考中……

那位年輕人略帶蹣跚的背影，一下子高大起來，像一座山，橫斷了人們心中的私欲和雜念。我想，大抵就是如此吧，哪怕不曾相識(shí)，沒有血緣，也會(huì)盡自己所能，拉人一把，從地獄到天堂，沖破一切黑暗，迎來光明。