相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?？鄲腊?。作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫有關(guān)痛苦日子的作文之前，不妨參考一下范文。下面是小編為大家收集的關(guān)于有關(guān)那些難熬的日子作文七篇。希望可以幫助大家。

有關(guān)那些難熬的日子作文篇1

生命因磨難而豐富，鉛筆若是不經(jīng)受刀削的痛苦，怎能寫出美麗的文字？初生的小鳥不經(jīng)受學(xué)習(xí)飛翔的痛苦，怎能翱翔于天空？成長(zhǎng)之路，不可能一帆風(fēng)順，每經(jīng)歷一次磨難，我們就會(huì)得到一次生活經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我們與磨難再次相遇時(shí)，就能更加從容面對(duì)，我們就不會(huì)再犯相同的錯(cuò)誤。

19世紀(jì)的美國(guó)有這樣一位女作家，她在19個(gè)月的時(shí)候，因?yàn)橐淮芜B續(xù)幾天的高燒，失去了視力和聽(tīng)力。但在這個(gè)致命的打擊面前，她卻以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，掌握了英、法、德等五國(guó)的語(yǔ)言，完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，她因此被評(píng)選為美國(guó)十大英雄偶像之一。她就是海倫·凱勒。海倫的成功，讓我深刻認(rèn)識(shí)到，人生的任何磨難在頑強(qiáng)的意志面前，都是不堪一擊的。磨難，可以成就一個(gè)人。

我還記得上學(xué)期學(xué)過(guò)的那首詩(shī)歌《在山的那邊》，詩(shī)中那位為理想而攀登的小男孩也深深地打動(dòng)了我，他翻過(guò)山，以為可以看到海，可是卻一次次失望地再次看到山。人生中的磨難不就是男孩攀登途中遇到的一座又一座山嗎？可是，他沒(méi)有放棄，而是堅(jiān)信無(wú)論要翻過(guò)多少座山，山那邊一定是海。俗語(yǔ)說(shuō)：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我相信，正是接踵而至的磨難，讓不停攀登的男孩日益堅(jiān)強(qiáng)、成熟，最終到達(dá)理想的彼岸。

我們的人生之路還很漫長(zhǎng)，磨難也將如影相隨，我們也許會(huì)被絆倒，會(huì)被欺騙，會(huì)被拋棄，但是我們要感謝生命中的一切磨難，感謝絆倒我們的人，因?yàn)樗捔宋覀兊囊庵?；感謝欺騙我們的人，因?yàn)樗鲩L(zhǎng)了我們的智慧；感謝拋棄我們的人，因?yàn)樗虝?huì)了我們獨(dú)立。

人生有多長(zhǎng)，磨難就有多長(zhǎng)；歲月有多遠(yuǎn)，磨難就有多遠(yuǎn)。讓我們感謝磨難，樂(lè)觀面對(duì)磨難，輕輕微笑：與磨難斗，其樂(lè)無(wú)窮。

有關(guān)那些難熬的日子作文篇2

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

磨難是人生的一堵墻，跨過(guò)去，風(fēng)光無(wú)限。

沒(méi)有誰(shuí)的一生都一帆風(fēng)順，多少都會(huì)有些挫折，而磨難，恰好是讓偉人成功的助力器。沒(méi)有磨難，人類就不會(huì)進(jìn)步，離開(kāi)磨難，人類就不會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槟ルy，才迫上思索，逼人明智，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，只有明智又具有創(chuàng)新精神的人，人生才會(huì)卓越，生命才會(huì)不同凡響。

磨難是一把雙刃劍，它能使弱者卑躬曲膝，卻能使強(qiáng)者披荊斬棘，勇往直前。凡是經(jīng)歷一次磨難，就是人生的超越。是磨難讓人明白生命來(lái)之不易，從而對(duì)每次收獲都倍加珍惜，抓住了就不輕易放手。是磨難使人領(lǐng)悟人生的艱苦，從而堅(jiān)定執(zhí)著發(fā)奮圖強(qiáng)，是磨難讓人認(rèn)識(shí)體會(huì)到人間溫情，從而浪子回頭，重新做人。磨難讓人知道：每一個(gè)希望成功的人，都應(yīng)該做好吃苦耐勞的準(zhǔn)備，只有“苦其心志，勞其筋骨餓其體膚，空乏其身的人，才有可能踏上成功之路?！?/p>

磨難，既可以抹掉一個(gè)人的自信，又可以振奮一個(gè)人的精神。面對(duì)磨難，關(guān)鍵在于心不煩，意不亂，沉著冷靜。人生就如一座陡峭的山，而磨難就是通向山顛的必經(jīng)之路。如果害怕磨難，就只能永遠(yuǎn)在山腳下徘徊空轉(zhuǎn)。磨難，從不與知難而上者作對(duì)，它所阻止的，原來(lái)是知難而退的膽小鬼！

“自古雄才多磨難，從來(lái)紈绔少偉男”。磨難雖磨礪人，也成就人，不是嗎？文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有國(guó)語(yǔ)；孫子臏腳，矢法修利；不韋遷蜀，世代《呂覽》……磨難，確實(shí)是頑強(qiáng)拼搏的催化劑，是通往成功的鋪路石。

是懷有燕雁之趣，還是胸有鴻秸之志？只有面對(duì)磨難才能顯現(xiàn)出來(lái)。真的，我們對(duì)所有的磨難都應(yīng)心存感激。

有關(guān)那些難熬的日子作文篇3

上課，起立，這是我們班的兩節(jié)連上閱讀課。

上課了，大家坐在椅子上全神貫注地聽(tīng)老師講課，每講一個(gè)字仿佛都要深深地刻在腦海中。老師的講課水平，那是沒(méi)的說(shuō)，可以讓我們深深地陶醉其中，除了我。

這節(jié)課講的是《為你打開(kāi)一扇門》，首先是講課時(shí)間：“這篇課文的作者是趙麗宏第一段講的是……第二段是……”這些話像脫韁的野馬向我飛馳而來(lái)，我仿佛要被這些野馬淹沒(méi)了，這一刻對(duì)我來(lái)說(shuō)真是度秒如年?。?/p>

講課時(shí)間過(guò)后是復(fù)述課文時(shí)間，我盡量把頭放低，只想找個(gè)縫鉆進(jìn)去，老師沒(méi)叫我本以為已經(jīng)復(fù)述完了，可誰(shuí)知道這只是第一段啊！后面還有好幾段沒(méi)有復(fù)述我繼續(xù)把頭放低，可是這次老師是叫我復(fù)述課文，我復(fù)述課文時(shí)內(nèi)心像死囚被拉上刑場(chǎng)之前時(shí)的煎熬，我結(jié)結(jié)巴巴地把復(fù)述課文復(fù)述完后，立馬坐下來(lái)拿書擋著臉。

復(fù)述課文時(shí)間之后是交流仿寫作文時(shí)間，這時(shí)我仿佛突然被雷劈了。我緊張的注視著正在交流的同學(xué)，終于到我了，我小聲快速地把仿寫讀了一遍，可是上天仿佛故意折騰我！老師因?yàn)槲易x的聲音太小讓我重讀。我只好又快速的讀了一遍，由于我寫的很短所以讀的很快，不到15秒我就坐下了。我心中千萬(wàn)斤重的石頭終于落地了，取而代之的是一種全所未有的快樂(lè)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，閱讀課也到了末尾，老師的課堂總結(jié)我唯獨(dú)聽(tīng)進(jìn)去的一句話是：那些不喜歡學(xué)習(xí)的人，就不會(huì)進(jìn)到知識(shí)的大門里他只會(huì)在門外無(wú)聊的徘徊，所以你們應(yīng)該在門內(nèi)學(xué)習(xí)。

哎呀，這說(shuō)的分明就是我啊！這節(jié)課我不就是在知識(shí)的大門外徘徊著嗎？

這節(jié)課可以算是我有生以來(lái)最難熬的一節(jié)課，這樣在知識(shí)的大門外徘徊的感覺(jué)真是讓人無(wú)比難受，下節(jié)課我一定要主動(dòng)推開(kāi)知識(shí)的大門，與老師和同學(xué)們一起在知識(shí)寶庫(kù)中探秘。

有關(guān)那些難熬的日子作文篇4

平常的夜晚很容易過(guò)，我的睡眠質(zhì)量一直蠻好，一般都是一覺(jué)睡到大天亮，就算晚上醒了，也不過(guò)是被尿憋醒而已。

晚上老媽同事喊吃龍蝦，一直到9點(diǎn)多才吃完，老媽還帶著我去河邊上散了散步，回來(lái)就10點(diǎn)了。倆人輪流洗澡，洗完澡10：30了，我趕緊睡，老媽在外面收拾屋子。

睡著睡著，我突然感覺(jué)腳踩空了，下面好像是萬(wàn)丈深淵，我嚇得一激靈，腳蹬了兩下就醒來(lái)了。天，還是漆黑一片，只有明亮的星星在天空中閃爍，月亮安閑地看著這屬于它的王國(guó)?？戳丝呆[鐘，不過(guò)凌晨一點(diǎn)。

我又接著睡，明明還沒(méi)睡醒，眼睛干干的，澀澀的，可閉著眼睛睡了好久了，還沒(méi)睡著。我閉著眼睛數(shù)羊，但不知道怎么，數(shù)羊沒(méi)數(shù)幾個(gè)，就數(shù)到了熊大熊二，還數(shù)到了光頭強(qiáng)和小豬佩奇。我晃了晃腦袋，明天早上還要早起呢。我趕緊閉上眼睛，啥也不想，不知過(guò)了多久，終于睡著了。

沒(méi)過(guò)多久，我又醒了，這次是我把自己搞醒的。我忘了我是夢(mèng)到一個(gè)啥。在夢(mèng)里，我的意識(shí)還很清醒，很多時(shí)候都還知道自己是在做夢(mèng)，但是夢(mèng)境太真實(shí)太嚇人了，我告訴自己，撐不住了，使勁眨巴幾下眼睛就能醒來(lái)。

我竟然忘了我之前是好不容易睡著的，就使勁眨巴兩下眼睛讓自己醒了。我真的后悔得想扇自己兩巴掌。

我實(shí)在太困了，這一次竟一會(huì)兒就睡著了。6點(diǎn)多，我又被尿憋醒了。尿完尿以后，就不困了，躺在床上咋睡都睡不著。剛醒來(lái)那會(huì)兒精力充沛，吃完早餐，就沒(méi)勁兒了，上眼皮和下眼皮就像好久沒(méi)見(jiàn)到男女朋友一樣，迫不及待想擁抱在一起。

這該死的夜晚，害得我一天都沒(méi)精神。

有關(guān)那些難熬的日子作文篇5

你經(jīng)歷過(guò)沒(méi)有電的一天嗎？沒(méi)有？告訴你，我經(jīng)歷過(guò)問(wèn)我感受如何，我只能告訴你，難熬??！

那天早上，我正在吃早餐。忽然，“呼呼”轉(zhuǎn)著的風(fēng)扇減慢了速度，最后竟然停了下來(lái)。我意識(shí)到：停電了。還好馬上要去學(xué)校了，我想：“中午應(yīng)該會(huì)來(lái)電了?！敝形缁丶遥匀煌ｋ?。不用電飯煲煮的飯，好難下咽。而且中午悶熱極了，沒(méi)有平日電風(fēng)扇送來(lái)的陣陣涼風(fēng)，真是雪上加霜。

到了下午放學(xué)回來(lái)，已臨近六點(diǎn)了，天色暗淡，我還得摸索著找到沙發(fā)。算了一下，這電已經(jīng)停了十多個(gè)小時(shí)了。吃了點(diǎn)零食充饑后，我趕緊跑上樓去，趁著最后一縷陽(yáng)光寫些作業(yè)。在書桌上暗得看不清字時(shí)，我又趕緊把“戰(zhàn)場(chǎng)”搬到窗臺(tái)邊上來(lái)。越寫越暗，越寫越暗，當(dāng)太陽(yáng)完全落下，一片漆黑時(shí)，我才罷筆。這時(shí)正好到了晚餐時(shí)間。今天的晚飯，是一桌“燭光晚餐”，美中不足的是不夠浪漫。在我舀湯的時(shí)候，還險(xiǎn)些被蠟燭熾熱的火焰給燒著了。

飽餐一頓后，電還沒(méi)來(lái)！我的作業(yè)怎么辦？我跟媽媽說(shuō)了一聲，媽媽說(shuō)：“點(diǎn)蠟燭唄?！闭f(shuō)著，陪我上了樓。

三樓漆黑一片，在這兒，眼睛派不上用場(chǎng)，只能靠手來(lái)摸索?！皨?，蠟燭放哪兒？”“茶幾上?！蔽矣檬衷诓鑾咨厦?lái)摸去，摸著了蠟燭，又去找打火機(jī)。兩家找齊了，我打算摁下打火機(jī)，點(diǎn)燃蠟燭。，卻怎么也打不出火，壞掉了？媽媽拿手機(jī)燈光一照，原來(lái)是拿反了，我的手捂著了火孔。點(diǎn)燃了蠟燭，三樓頓時(shí)被光明籠罩。

到了晚十點(diǎn)，作業(yè)終于寫完了。窗外，夜，漆黑漆黑的，天上沒(méi)有明月，也沒(méi)有繁星，只是抹無(wú)邊無(wú)際的烏黑，仿佛含著無(wú)限的愁意?？磥?lái)這一天就這樣熬過(guò)了。

有關(guān)那些難熬的日子作文篇6

啊呀!完了，又到了數(shù)學(xué)課，老天啊，我這是造了什么孽呀!呼!又要開(kāi)始聽(tīng)著老師念緊箍咒了，這輩子遇見(jiàn)趙老師，是我上輩子欠他什么了嗎?

“叮鈴鈴，叮鈴鈴…”上課了，糟糕老師昨天讓我們背筆記，可昨天剛好是無(wú)作業(yè)日，我一時(shí)興奮，就把書包里的作業(yè)給忘了。這下好了又要聽(tīng)趙老師的獅子吼聲了，果然不出我所料，那老師果然抽到了我，我背不出來(lái)，只好聽(tīng)老師念緊箍咒，罵完我之后，教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，連一根針掉到地上的聲音都能聽(tīng)得清清楚楚。

也正因?yàn)檫@樣，許多人都在打瞌睡，正當(dāng)我也在忍不住的時(shí)候，突然趙老師用她那又大又粗的手用力的拍在了我的背上，我的背上出現(xiàn)了五個(gè)手指印，火辣辣的，也使我的背部由自主的跳了起來(lái)，全班同學(xué)都用同情的眼神看著我，很想笑出來(lái)，可他們卻不敢，因?yàn)樗麄冎佬Τ鰜?lái)的后果。你們很想知道后果對(duì)吧，那我就告訴你們，后果就是每個(gè)同學(xué)打掃教室一個(gè)月。而笑的那個(gè)同學(xué)扣10顆心，你要知道，想要拿到一顆心是多么不容易，用10張獎(jiǎng)卡才能換一顆心啊!拿著一張獎(jiǎng)卡也不容易的啊，反正意思就是很辛苦。那老師罵完我以后，我手有點(diǎn)癢，于是趁老師不注意的時(shí)候就偷偷去抓癢，可沒(méi)想到那老師的后腦勺好像長(zhǎng)了眼睛一樣，飛快地盯住我，氣得把十分筆頭折掉直往我頭上飛，害得我頭上出現(xiàn)了一個(gè)大包。從那以后上數(shù)學(xué)課時(shí)，我再也不敢做小動(dòng)作，生怕被老師點(diǎn)到名，又受到懲罰?！岸ｂ忊彙苯K于下課啦，我的個(gè)媽呀!我終于解放了，我自由了，可我一想到明天還有兩節(jié)數(shù)學(xué)課，我昏了。

這就是我們的數(shù)學(xué)課，怎么樣難熬吧!

有關(guān)那些難熬的日子作文篇7

那是一個(gè)冬天的星期天。它對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)是天堂，而對(duì)于另一些學(xué)生卻是地獄。我非常向往那快樂(lè)的天堂，但這一天對(duì)我來(lái)說(shuō)提不起任何的興趣，因?yàn)樗鼪](méi)有任何讓我快樂(lè)的理由。

“叮玲玲！“可惡的元兇——鬧鐘，把我從美夢(mèng)中吵醒，我一個(gè)漏風(fēng)掌把它拍掉。我還想睡一會(huì)兒，但朦朧的睡眼盡管像掛著鉛，可怎么也睡不著，只好鯉魚打滾地站了起來(lái)，一看表，剛好6：00。穿衣，洗臉，刷牙，定了定神以后，我踏著沉重的步伐，來(lái)到了客廳，安好長(zhǎng)笛，吹了1小時(shí)，頂著老媽的嘮叨，終于熬過(guò)了這半小時(shí)、一小時(shí)，然后我來(lái)不及吃早飯，就跑出去上課。外面天寒地凍，迎著刺骨的寒風(fēng)，我終于來(lái)到了八、九幼兒園。上完作文課我又去上英語(yǔ)課，要知道，八、九幼兒園離英語(yǔ)學(xué)校就有一里地左右遠(yuǎn)呢！我一路小跑，頭上布滿了密密的汗珠。如果要是遲到了，會(huì)站墻角的！幸虧在打鈴還差0000001秒的時(shí)候，我沖進(jìn)了教室。整整一節(jié)課，我就像狗一樣，不停地喘氣，老師講的功課我一句也聽(tīng)不進(jìn)去。

上完了英語(yǔ)課，我又邁著疲憊的腳步“爬”回了家，吃了三根雞腿和三碗大米，還覺(jué)得不飽，但是我實(shí)在困的不行了，爬上床休息了半小時(shí)，又背著沉重的書包去上奧數(shù)了。一進(jìn)教室，同學(xué)們指著我的腳大笑不已，我低頭一看，原來(lái)我沒(méi)穿襪子，還穿著拖鞋，我趕緊把腳伸到課桌底下，生怕被別人發(fā)現(xiàn)。就這樣，我熬了一個(gè)下午。

回到了家，我咕咚咕咚地喝水，一瓶、兩瓶，三瓶……足足喝了十分鐘。

歇了十分鐘，我便把戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)移到家里的寫字臺(tái)，老媽“拼命”地給我布置作業(yè)，終于，筋疲力盡的我在紙上畫出了最后一個(gè)句號(hào)。

寧?kù)o的夜晚，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，皎潔的月光升到了最高處，我也漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……