中考預(yù)測(cè)作文是大家猜想中考時(shí)可能會(huì)考到的作文，同學(xué)們也可以尋找一些預(yù)測(cè)作文學(xué)習(xí)。下面是小編為大家整理的關(guān)于最新中考語(yǔ)文預(yù)測(cè)作文，歡迎大家來(lái)閱讀。

最新中考語(yǔ)文預(yù)測(cè)作文精選篇1

得與失的意義

人生的旅程一直在前進(jìn)，在成功與失敗中掠過(guò)，在得到與失去中穿梭，在歡樂(lè)與悲傷中徘徊。當(dāng)沉重的步伐再也支持不了疲倦的身軀時(shí)，人倒在了旅途中的路邊。

或許如朱自清先生所說(shuō)，“赤裸裸”地來(lái)到這個(gè)世界，最終又“赤裸裸”地離去。人生在世，每個(gè)人都不可能毫無(wú)所獲，盡管兩袖清風(fēng)，但人生也不會(huì)空白。直到最后連生命也失去了，才看到原來(lái)得到和失去之間有一個(gè)等號(hào)。

人從誕生的那一剎那，失去的命運(yùn)也無(wú)法逃避了。每一次得到的，都注定要失去。但如果想到連寶貴的，唯一的生命都有失去之時(shí)，那其他的又何必耿耿于懷。像那些因?yàn)閼賽?ài)、學(xué)業(yè)、求職失敗的人，選擇自暴自棄，有的甚至選擇輕生。但卻忘記了在從未得到這一切的時(shí)候，自己也不是同樣地生活著嗎?只要生命還在，一切都可能再得到。

生活在安史之亂時(shí)期的杜甫，從叛亂爆發(fā)，他就陸續(xù)失去了地位、金錢、名利等，每一樣都是以他的努力所得到的。受到沉重打擊的杜甫卻沒(méi)有放棄生命。他有才華，他還有真誠(chéng)的友誼。最終他得到了“詩(shī)圣”的美稱，這正是因?yàn)樗羞^(guò)人的才華和那不斷失去的悲劇人生，還有那永遠(yuǎn)也不會(huì)失去的，一種堅(jiān)強(qiáng)的信念。

其實(shí)從某種意義上所，失去也是得到的開(kāi)端，有句俗語(yǔ)說(shuō)“舊的不去，新的不來(lái)”，不正是這個(gè)道理嗎?蘇軾是個(gè)豁達(dá)的人，完全的樂(lè)觀主義。在屢次被貶官的情況下，居然有心情游覽山水，閑時(shí)寫(xiě)詩(shī)作畫(huà)，而且還創(chuàng)作出如“東坡肉”“東坡豆腐”等至今仍然被人稱道的美食。誰(shuí)能說(shuō)他不是失去了很多?誰(shuí)又能說(shuō)他不是得到了很多呢?對(duì)蘇軾來(lái)說(shuō)，無(wú)悔此生才是最重要的，是他那樂(lè)觀的精神，使他在失去很多的同時(shí)，得到了更多。

得到與失去是互相轉(zhuǎn)化的，而且是并存的?；蛟S它們之間的區(qū)別更多的是體現(xiàn)在對(duì)待的心態(tài)。被欲望驅(qū)使的人往往只看到自己的失去，殊不知得到的珍貴的健康卻在精神的折磨下漸漸失去，忽視了自己得到的其實(shí)也很多了。而在樂(lè)觀的人看來(lái)，盡管百病纏身，但卻還有友誼、親情，還能學(xué)習(xí)，就像張海迪一樣，同樣可以演繹精彩的人生。

失去是苦難嗎?沒(méi)有人可以下這個(gè)結(jié)論。失去的價(jià)值有時(shí)可能比得到的更高。起碼失去不是失敗，或許恰恰卻是成功的開(kāi)始。

最新中考語(yǔ)文預(yù)測(cè)作文精選篇2

一顆獨(dú)立自主的心

“不只是樹(shù)，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心?！薄短一ㄐ哪尽贰?/p>

在我的課本中，我最喜歡讀《桃花心木》這篇。每次讀到這篇文章，特別是這段話，我都頗受啟發(fā)。

《桃花心木》一文講述了年青時(shí)的林清玄先生遇到了一個(gè)種桃花心木的老人，他每次來(lái)給樹(shù)澆水的時(shí)間都沒(méi)有規(guī)律，引起了林清玄的好奇，通過(guò)聊天，林清玄終于明白了原來(lái)這位老人的用心良苦。也懂得了不只是樹(shù)，人也一樣的道理，正如開(kāi)頭中的那段話，一直影響著林清玄先生的一生。

在人生的道路上，并不是每個(gè)人都能一帆風(fēng)順的，有時(shí)候布滿了荊棘，有時(shí)候伴隨著狂風(fēng)暴雨，無(wú)論遇到怎樣的挫折和困難，堅(jiān)強(qiáng)的人終究能夠站起來(lái)，勇敢地和困難搏斗;懦弱的人只會(huì)選擇放棄和退縮。要想戰(zhàn)勝人生中的每一個(gè)困難，讓自己漸漸強(qiáng)大起來(lái)，就必須要學(xué)會(huì)在逆境中鍛煉和成長(zhǎng)，擁有一個(gè)獨(dú)立自主的心。

林清玄先生正是這樣的人，他的一生也充滿了坎坷，可是他從未放棄過(guò)自己寫(xiě)作的夢(mèng)想，正是因?yàn)橛辛讼裉一ㄐ哪疽粯拥膱?jiān)定，他才成長(zhǎng)為臺(tái)灣乃至亞洲最著名的家。我還想起了安徒生，想起了這個(gè)在破舊閣樓里，窮困潦倒的年輕人，正是因?yàn)閼汛е@樣一顆獨(dú)立自主的心，他先后完成了《丑小鴨》、《美人魚(yú)》、《拇指姑娘》等聞名于世的童話，成為了世界上最有名的童話大王。

其實(shí)，我也是一個(gè)夢(mèng)想的孩子，可是在優(yōu)越的物質(zhì)生活里，我有些懶惰、有些依賴，不大愿意自己一個(gè)人去面對(duì)一些困難，也經(jīng)不住一些考驗(yàn)。記得剛學(xué)長(zhǎng)號(hào)時(shí)，每天都要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的枯燥練習(xí)，吹得嘴都發(fā)麻，我實(shí)在是受不了了，最后選擇了放棄。今天，當(dāng)我看到這段話時(shí)，我的臉不由自主地紅了，我為自己的不堅(jiān)定、不努力而感到慚愧，我想，我一定會(huì)珍惜每一次挫折和困難，鍛煉自己的意志，不斷地改變自己，努力成為一個(gè)堅(jiān)定的、獨(dú)立的男孩。

人生的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我們要遇到的困難和挫折還會(huì)有很多很多。我不禁想起了一首歌：每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不會(huì)閃淚光……讓我們擁有一顆獨(dú)立自主的心，架起人生最美的彩虹。

最新中考語(yǔ)文預(yù)測(cè)作文精選篇3

翻閱以前的試卷與作業(yè)，紙張已經(jīng)微微泛黃，但仍有那鮮艷的紅色，那田老師寫(xiě)上的“勾”與“叉”，的字跡，依然奪目，假若出現(xiàn)了紅色，便要嚴(yán)肅、認(rèn)真地對(duì)待。因?yàn)樗碇蠋煂忛嗊^(guò)了，粗紅色是只有老師才用的。

一張?jiān)嚲盹h落到我的桌上，最先看到的就是那個(gè)鮮紅的大的數(shù)字。這張卷子被紅色鋪得密密麻麻的。我心中想：既然老師都已經(jīng)審閱過(guò)了，那么我再來(lái)看看吧。很多道題都是打的“半對(duì)”，扣了很多分。但是，仔細(xì)看，其實(shí)也對(duì)，只不過(guò)沒(méi)有答的那么標(biāo)準(zhǔn)而已。

下課了，我抄起卷子，徑直向老師快步走去，想問(wèn)個(gè)清楚。我站在老師面前，話還沒(méi)說(shuō)出口，老師就看著我的卷子說(shuō)：“你平?？嫉貌皇峭玫膯?？怎么這回考得這么差？”“老師，可是，這些題?！蔽抑钢碜由系念}說(shuō)道，“是對(duì)的啊。”老師皺著眉頭，把我手里的卷子拿走，仔細(xì)看，“這些題的確錯(cuò)，回去好好改錯(cuò)，下次務(wù)必考好！”

回到了自己的座位，覺(jué)得很委屈，我盯住試卷。那紅色代表的就是老師，紅色就是不講道理，不可理喻，很討厭。

又有一次，習(xí)作發(fā)下來(lái)了。當(dāng)時(shí)，我自我感覺(jué)良好，一定可以取得好成績(jī)?？僧?dāng)我看到那個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，仿佛給我了“當(dāng)頭一棒”。我急忙去翻看老師的評(píng)語(yǔ)：“本篇文章經(jīng)過(guò)修改還能提升一個(gè)空間。并且，這絕對(duì)不是你的實(shí)力。”我急得淚眼汪汪，老師怎么能這樣呢？我仿佛看見(jiàn)老師眉毛一皺上，上挑，眉毛變成了“V”字型，兩只眼睛瞪得很圓，怒目而視，嚴(yán)肅地看著我。又是紅色，這次的紅，多了一分尖酸刻薄。

從那時(shí)起，我便十分討厭紅色，我不斷努力，發(fā)奮學(xué)習(xí)，盡量不讓紅色出現(xiàn)在我的試卷上，紅筆的痕跡逐漸從我的試卷上減少。

后來(lái)，老師找我談話，老師和藹地告訴我：她覺(jué)得我語(yǔ)文學(xué)得還不錯(cuò)。她希望我的答案能變得標(biāo)準(zhǔn)、正確，她不得不再考試中給我扣分，讓我長(zhǎng)記性。而作文呢，她希望我可以寫(xiě)得更好。

后來(lái)嗎，在我眼里，紅色的意義逐漸改變了對(duì)紅筆的看法、態(tài)度，不再視它如仇。因?yàn)槲抑溃羌t色是老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的諄諄教誨，對(duì)學(xué)生無(wú)私的幫助。

最新中考語(yǔ)文預(yù)測(cè)作文精選篇4

月有陰晴圓缺，花有落瓣殘瘦。世無(wú)完美，殘缺便成了一個(gè)常態(tài)。他人眼中殘缺，是一種錯(cuò)誤，而我眼中，它是美，亦如爺爺?shù)幕ㄆ俊?/p>

閣樓上，一把原重銅鎖鎖住了不起眼的木箱。里面，是爺爺珍愛(ài)的一支花瓶?？尚r(shí)的我初見(jiàn)花瓶，卻滲不透爺爺?shù)倪@種喜愛(ài)。

那支花瓶，不可否決它曾是美的。潔凈的白瓷上，點(diǎn)點(diǎn)青花綴染，恰好南海觀音手中的凈瓶。身姿玉滑圓潤(rùn)，可謂精品。然而，瓶身上一通溜金修補(bǔ)痕跡便成為了最大的敗筆。就像筆墨錯(cuò)落在白宣上，便丑了，臟了。我曾不止一次為其婉惜，不小心的破損便使完美增上了殘缺。我理解不了爺爺對(duì)這玩意的喜愛(ài)。它是美，可它畢竟是殘缺的，不足以稱為至寶。

那一次相見(jiàn)后，爺爺鎖上銅鎖，便再?zèng)]有打開(kāi)，而與其相見(jiàn)的記憶便慢慢沉入時(shí)間的泥海，不再想起。

前不久，爺爺為了記念與奶奶的金婚紀(jì)念日，便大設(shè)宴席。席間，爺爺小小酌幾盞，眼眸便輕輕涙起濁黃，略顯醉意，興致極高的他摸索上了閣樓，打開(kāi)銅鎖，向我這種小輩，“炫耀”起他的“寶藏”。我本不愿看，可不經(jīng)意的一瞥，便發(fā)現(xiàn)了一種耀光。此時(shí)應(yīng)和著月色與白紗，瓶子便仿佛成了婀娜的舞女，姣好身姿是她舞動(dòng)的身影，而那修補(bǔ)的餾金便成為她神秘的面紗。原來(lái)所有的不解，輕視，疑惑，現(xiàn)已隨月光照耀而煙消云散。我明白了它的美，也看懂了爺爺?shù)恼湟暋?/p>

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。月的疊影，你不能否定它的皎潔，花的落瓣殘瘦，也不能否定它的綻放。其實(shí)，破損，殘缺，它本來(lái)就是一種美，正是有了悲歡離合，才有了風(fēng)花雪月詩(shī)句，而那支花瓶固有殘缺，成了萬(wàn)千白瓶中的唯一，才得到了人的珍視。在我眼里，這一切的不完美，才算真正的完美。

最新中考語(yǔ)文預(yù)測(cè)作文精選篇5

百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥(niǎo)兒在同一片藍(lán)天飛翔；小草青蔥，樹(shù)木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，大家在同一片土地生活。共享——一個(gè)具有魔力的詞匯，給大家以無(wú)盡的財(cái)富與收獲。

共享能帶給大家精神上的充實(shí)與快樂(lè)。共享是一種大智慧。了解共享的人能收獲高于常人幾倍的快樂(lè)。比爾？蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著怎么樣與他人共享我的快樂(lè)，由于那會(huì)使我更快樂(lè)?！鄙w茨的確如其所言做到了共享：他與世人共享他最新的研發(fā)成就；他與社會(huì)共享我們的財(cái)富；他在共享中得到了大家的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂(lè)。不會(huì)共享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸?！钡囟冗^(guò)每一天。沒(méi)有共享，便不可以開(kāi)闊心胸，而心胸狹隘怎么樣能有真正的快樂(lè)？共享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂(lè)。

共享可以提高人生的情趣與境界，取得大家的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在共享彼此的志趣之時(shí)升華了各自的情誼；蘇軾與王安石雖然政見(jiàn)不一樣，卻喜愛(ài)互相探討詩(shī)詞、共享兩人的文學(xué)見(jiàn)解，因而他們的友情堅(jiān)如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點(diǎn)一滴，無(wú)論是財(cái)富抑或是科研成就，他們都與世人同享，所以他們成為了大家畢生愛(ài)戴尊敬的對(duì)象……由于共享，人與人之間的隔閡日漸消失；由于共享，他們收獲了雙倍的幸福；由于共享，他們得到了世人的尊敬。

共享能使各種文化和諧相處，使國(guó)際關(guān)系愈加融洽。世界是一個(gè)大伙庭，各國(guó)燦爛的文化需要世人共享?；叵胫袊?guó)古代閉關(guān)鎖國(guó)的歷史，大家不難發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會(huì)日益緊急；再想想二戰(zhàn)時(shí)期法西斯對(duì)于人、對(duì)于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗?，F(xiàn)代社會(huì)需要和諧，大家應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)共享。由于共享能讓文化走向一個(gè)又一個(gè)新的高峰，共享能創(chuàng)造一個(gè)和諧寧?kù)o的國(guó)際大環(huán)境，共享將使世界這個(gè)大伙庭更溫暖！

讓大家了解共享，讓大家試著共享，讓大家充分發(fā)揮共享的魔力，讓共享這個(gè)神奇的詞匯在生活中熠熠生輝！

最新中考語(yǔ)文預(yù)測(cè)作文精選篇6

天空不會(huì)永遠(yuǎn)是晴空萬(wàn)里，大海總會(huì)有驚濤駭浪，道路也有蜿蜒曲折，正如生活的困境與失意。但是，當(dāng)暴風(fēng)雨后的彩虹令你賞心悅目時(shí)，當(dāng)你到達(dá)成功的彼岸感到欣喜時(shí)，當(dāng)你回望走過(guò)的坎坷路徑時(shí)，就會(huì)感覺(jué)過(guò)去的烏云、風(fēng)浪和坎坷并沒(méi)想象中的那樣可怕，就會(huì)感覺(jué)自身是這樣堅(jiān)強(qiáng)！

面對(duì)孤單，我不悲傷。像大部分家庭一樣，我的爸爸媽媽也不能不為生活整日操勞。父親在我五歲時(shí)就外出謀生了，母親的工作也非常繁忙，所以更多的時(shí)候都只有我一個(gè)人。偶爾也會(huì)感到寂寞，但我會(huì)給自身找樂(lè)，所以每當(dāng)父母問(wèn)起時(shí)，我總會(huì)笑著回答說(shuō)“沒(méi)什么”。后來(lái)當(dāng)同學(xué)向大家述說(shuō)自身因思念爸爸媽媽而在夜里沒(méi)辦法入睡時(shí)，又勾起了我對(duì)往事的回憶。說(shuō)到動(dòng)情處，有些同學(xué)泣不成聲。但我總能坦然面對(duì)，并耐心地勸慰她們。在如此的時(shí)刻，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)我是這樣堅(jiān)強(qiáng)。

面對(duì)打擊，我不氣餒。進(jìn)入中學(xué)后，大大小小的考試多了起來(lái)，有過(guò)成功的喜悅，但更多的則是有如霹靂般的打擊。面對(duì)激烈的角逐和升學(xué)的重壓，我日漸敗下陣來(lái)，成績(jī)一落千丈，有一段時(shí)間我一直處在低靡之中，甚至對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦，但想起父母與老師的信賴和鼓勵(lì)，我就不甘心再墮落下去。我默默地承受一次又一次的打擊，慶幸的是我沒(méi)放棄，最后終于走出了那可怕的低谷。目前想起，那時(shí)的我應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)的吧！

面對(duì)死別，我不哭泣。人總有一天會(huì)升去天堂，只是沒(méi)想到這件事會(huì)這樣忽然地發(fā)生在自身家里。去年暑假的某一天里，老家那邊忽然傳來(lái)讓人震撼的消息，爺爺病重，讓大家快點(diǎn)回家見(jiàn)爺爺最后一面。當(dāng)我和母親趕到時(shí)，爺爺已經(jīng)過(guò)世了。待父親千里迢迢從外地趕回家時(shí)，已是深夜，他最大的遺憾就是沒(méi)能見(jiàn)到爺爺最后一面。送爺爺去火葬的那天，親大家都滿臉悲傷，特別是父親。我的眼眶幾次被潤(rùn)濕，但我努力不讓眼淚流下，我想爺爺是不想看到大家悲傷的樣子的。我不知曉自身做的對(duì)不對(duì)，但我知曉我要堅(jiān)強(qiáng)。

“無(wú)論什么困難的事，只須硬著頭皮去做，就闖過(guò)去了。”所以不論什么困難、挫折或是打擊，只須堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，就肯定可以戰(zhàn)勝！

最新中考語(yǔ)文預(yù)測(cè)作文精選篇7

也不知是那些原因，讓我從出生起就有了一個(gè)膽小自卑的性格，從小我就一直覺(jué)得我樣樣不如其他人，是世上最沒(méi)用的人。爸爸媽媽、老師看到我這種狀況心里也都非常著急，于是他們便使出渾身解數(shù)，想要改變我這種古怪的性格。老師的關(guān)心，爸爸媽媽的照料，使用了很多方法，可對(duì)我沒(méi)一丁點(diǎn)用途。直到三年級(jí)時(shí)我遇見(jiàn)了她，卻奇跡般的改變了我。使我意識(shí)到每一個(gè)人都是世上獨(dú)一無(wú)二的，是不可替代的，讓我了解了——其實(shí)我也非常棒。

這事讓我從頭說(shuō)起。在遇見(jiàn)她以前，我雖然在班上的成績(jī)也是數(shù)一數(shù)二的，可是因?yàn)槲夷懶」缕У男愿?，同學(xué)們都不想和我交往，久而久之，我也習(xí)慣了，也培養(yǎng)了獨(dú)來(lái)獨(dú)往的性格。直到小學(xué)三年級(jí)的下學(xué)期，班上來(lái)了一個(gè)插班生，老師讓她和我同桌。就是她使我改變了。她長(zhǎng)的非常漂亮，一來(lái)就受到老師同學(xué)的喜愛(ài)，當(dāng)時(shí)我心里那個(gè)氣呀，可我還抱著一點(diǎn)僥幸的心里，人長(zhǎng)的好看，不代表你成績(jī)就比我行，哼，等著瞧！可我非常快就失望了，由于在幾次的測(cè)驗(yàn)中，她的成績(jī)都在我之上，這下徹底的把我那僅有一點(diǎn)自尊也打掉了。于是我變的更孤僻了，整天給她白眼，而她對(duì)我卻總還是那樣好。一天老師為了讓我訓(xùn)練一下膽子，讓我上臺(tái)演講，我心里害怕極了，這個(gè)時(shí)候她卻遞了一張紙條給我：相信自身，你能行的！看了這部分，我心里不那樣膽怯了，滿懷自信地走向臺(tái)去。我努力克制住自身恐懼的念頭，深吸一口氣。聲情并茂地演講起來(lái)（雖然是對(duì)著稿子念）。在我念完的一剎那，她第一個(gè)鼓起了掌，讓我首次感受到了班級(jí)的溫暖。也讓我變得自信起來(lái)。課后我攜帶歉意給了她一張紙條：謝謝你，是你讓我有了自信！你能原諒我以前那樣對(duì)你么？給出紙條后，我懷里像揣了一只兔子，生怕她不再原諒我，哪個(gè)知她的回信卻那樣的感人：過(guò)去的事都已過(guò)去了，有哪些好提的呢？大家不是朋友嗎，只是你要相信自身是世上獨(dú)一無(wú)二的，是最棒的！

這件事已經(jīng)過(guò)去了四五年了，目前回想起來(lái)依然是那樣溫暖！大家雖然失去了聯(lián)系，但我非常想第三對(duì)她說(shuō)“謝謝你！是你，讓我知曉了自己的價(jià)值；是你，讓我感到了集體的溫暖；是你，讓我了解了友誼的真諦；是你，為我鋪開(kāi)了一條自信的路！”