成長(zhǎng)是經(jīng)歷失敗還傲然挺立的霸氣;成長(zhǎng)是歷經(jīng)磨難卻心懷感恩的沉著;現(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　以成長(zhǎng)為話題的作文(1)

　　暑假里，我上了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，在每個(gè)星期天都要到鄰居家去上英語(yǔ)課。其實(shí)說(shuō)是上補(bǔ)習(xí)“班”只是為了好聽(tīng)，因?yàn)槟莾褐挥形乙粋€(gè)人。

　　這一天，我又來(lái)到鄰居李伯伯家。我一個(gè)人正在那里默默地背著英語(yǔ)單詞，突然，我聽(tīng)見(jiàn)有“滴答、滴答”的滴水聲。如果不仔細(xì)聽(tīng)的話，是很難聽(tīng)出來(lái)的。我感到很奇怪，好奇心促使我想過(guò)去探個(gè)究竟。于是，我便放下了手中的英語(yǔ)課本，順著聲音找了過(guò)去。原來(lái)，是李伯伯家的水龍頭在漏水!我想，我得想辦法把水龍頭給擰緊了，做件好事。于是我便快步走了過(guò)去，想把水龍頭給擰上?？墒怯捎谒堫^長(zhǎng)期漏水的原因，閥門(mén)已經(jīng)銹死了，我試了好幾次都擰不動(dòng)。最后，我兩只手緊緊地握住了閥門(mén)，使出了渾身的解數(shù)使勁一擰，只聽(tīng)“砰”的一聲，閥門(mén)竟然被我給擰下來(lái)了!于是一股強(qiáng)有力的水柱從里面噴涌而出，立刻便把我澆成了一只落湯雞。我呆呆地站在了一旁，心想，這下我又惹禍了!怎么辦才好呢?隨后，我急忙拿起被我擰下來(lái)的那個(gè)閥門(mén)想重新擰上，可是閥門(mén)斷了，任憑我怎么擰也擰不上。后來(lái)我又拿抹布去堵，但由于壓力太大，怎么堵也堵不上。不一會(huì)兒，地上已經(jīng)滿是積水了。

　　很快，大人們都聞?dòng)嵹s來(lái)了，李伯伯也被吵醒了。人們都在七嘴八舌在說(shuō)我，一會(huì)兒說(shuō)“男孩子就是淘氣”，一會(huì)兒說(shuō)“就是欠管教”之類的話。這時(shí)媽媽也來(lái)了，訓(xùn)斥我說(shuō)：“凈給我惹禍?！敝挥衅渲械囊粋€(gè)叔叔不聲不響地削了一個(gè)木塞，過(guò)去把水管給堵住了。

　　聽(tīng)了大人們的話，我難過(guò)極了。我本來(lái)是想做一件好事的，誰(shuí)承想?yún)s變成了這個(gè)樣子。現(xiàn)在是怎么說(shuō)也說(shuō)不清了，我只有傷心地哭了。

　　以成長(zhǎng)為話題的作文(2)

　　那年放了寒假，我把作業(yè)都做完了。閑著沒(méi)有什么事干，于是我便想去體驗(yàn)一下收破爛的感覺(jué)。

　　我在西鄰居家借了一輛三輪車，又到東鄰居家借了一個(gè)喇叭。借是借來(lái)了，可是我還不會(huì)用，于是我又讓他們教我。到了下午，我便叫上一個(gè)伙伴一起去了鄰村。一進(jìn)村，我就讓伙伴打開(kāi)喇叭賣(mài)力地喊了起來(lái)。不久，我們就看到有個(gè)人拿著一個(gè)破鐵鍋出來(lái)了。他問(wèn)我們鐵多少錢(qián)一斤，我猶豫了一會(huì)兒，這才想起剛來(lái)的時(shí)候家里大人說(shuō)過(guò)的價(jià)格，于是便不假思索地說(shuō)：“一塊六毛錢(qián)一斤?！彪S后我稱了稱那個(gè)鐵鍋，然后用計(jì)算器算出了應(yīng)付的錢(qián)數(shù)。

　　后來(lái)我們又到了另一個(gè)村，誰(shuí)知這時(shí)喇叭卻沒(méi)電了。這可怎么辦呢?我正著急，伙伴突然說(shuō)：“不如我們?nèi)ベI(mǎi)節(jié)電池吧!”“可是這附近也沒(méi)有小賣(mài)部啊?再說(shuō)我們這可是本錢(qián)啊!”“那怎么辦呢?”“那……我們不如直接用嘴吆喝吧!”“啊!那多費(fèi)勁啊!”“可是，你看現(xiàn)在……”“那好吧，我們倆人一人一句，你可不能光讓我吆喝!”于是我們便一人一句地吆喝起來(lái)。

　　“收破鍋碎鐵，碎銅爛鋁，破布套子爛袋子……”我們一邊走一邊煞有介事地吆喝著。有一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)了我們的吆喝聲，便拿了一把袋子出來(lái)了，對(duì)我們說(shuō)：“你們兩個(gè)小孩子知道怎么收破爛嗎?”“我們當(dāng)然知道!”“那這袋子多少錢(qián)一斤啊?”“是……是六毛錢(qián)一斤。”我想了半天才想起大人交代過(guò)的這種袋子的價(jià)錢(qián)。

　　隨后我又稱了稱他的袋子說(shuō)：“三斤，給一塊八毛錢(qián)，對(duì)嗎?”“對(duì)!”

　　我們又串了好幾個(gè)村莊，也收到了不少的東西，有鐵、銅、袋子等。最后，我們把這些東西都送到了收購(gòu)站。老板一算賬，說(shuō)：“給你35塊錢(qián)?！蔽乙幌?，我出門(mén)時(shí)拿了30塊錢(qián)的本錢(qián)，現(xiàn)在賣(mài)了35塊，也就是說(shuō)才賺了5塊錢(qián)!

　　“怎么才賺了這么點(diǎn)啊?”我們納開(kāi)了悶。老板問(wèn)我說(shuō)：“鐵收得多少錢(qián)一斤?”“一塊六毛錢(qián)一斤?！蔽艺f(shuō)?！澳愣嘟o人家了，應(yīng)該是八毛錢(qián)一斤?！薄拔叶嘟o了人家一倍啊!”我不由大驚。我這才意識(shí)到原來(lái)家里人所說(shuō)的價(jià)格是一公斤一塊六啊!唉，自認(rèn)倒霉吧，不過(guò)能賺五塊錢(qián)也好啊，最起碼沒(méi)有賠本吧!

　　我與伙伴拿著那賺來(lái)的五塊錢(qián)到超市買(mǎi)了自己喜歡吃的東西，吃在心里覺(jué)得格外的好吃。那畢竟是用自己的勞動(dòng)賺來(lái)的錢(qián)買(mǎi)來(lái)的啊!

　　以成長(zhǎng)為話題的作文(3)

　　我之所以能將數(shù)學(xué)題較好地解答出來(lái)，是因?yàn)槲腋胰ニ恪Ｆ鋵?shí)題并不難，有些同學(xué)算不出來(lái)，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有敢去推開(kāi)那扇虛掩著的裝有答案的門(mén)。

　　我以前也不會(huì)去開(kāi)那扇門(mén)，只是由于曾經(jīng)的那件事，我才終于戰(zhàn)勝了自己，從而看到門(mén)里面所發(fā)出的光亮。打開(kāi)記憶的大門(mén)，敞開(kāi)記憶的心扉，在我的腦海里，在我記憶的長(zhǎng)河里，它就像昨天所發(fā)生的事情一樣。當(dāng)時(shí)的那些情景，至今仍能清晰地浮現(xiàn)在我的眼前。

　　那一天，數(shù)學(xué)老師給我們發(fā)了試卷，讓我們下午放學(xué)的時(shí)候交上，同時(shí)老師還強(qiáng)調(diào)做出最后一道題的同學(xué)會(huì)有獎(jiǎng)。自習(xí)課還有十分鐘就要結(jié)束了，這就意味著我在十分鐘前必須要交上試卷，可是我還剩下最后一道題沒(méi)有做完。這道題的題目很長(zhǎng)，我也懶得去看，更懶得去做。所以我只好無(wú)奈地交上了試卷，然后就跟同桌玩了起來(lái)。

　　第二天，數(shù)學(xué)老師拿著幾本厚厚的硬皮本走進(jìn)了教室，說(shuō)是要為做出最后一道題的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。當(dāng)老師念到那幾位獲獎(jiǎng)同學(xué)的名字的時(shí)候，我看到那幾位同學(xué)高興得手舞足蹈。這時(shí)我才仔細(xì)地研究起那道題來(lái)。其實(shí)那只是一道很簡(jiǎn)單的方程，前面的文字只是個(gè)誘人的故事罷了。課畢，我看了那幾位獲獎(jiǎng)同學(xué)的試卷，答案跟我想的也完全一模一樣。唉，我簡(jiǎn)直懊悔極了。

　　第二節(jié)課還是上數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)老師在黑板上又出了一道難題。這回我吸取了教訓(xùn)，在心中默念著：“我能行，我一定能行!我一定要讓老師、同學(xué)們看到我能行!”于是我積極地思考著，終于用畫(huà)圖和列方程的方法很快便算出了結(jié)果，從而輕松地受到了老師的表?yè)P(yáng)。

　　是的，成功的大門(mén)其實(shí)時(shí)刻都在向我們敞開(kāi)著。我們只要勇敢地去思考、認(rèn)真地去分析，那裝滿答案的門(mén)自然就會(huì)為你敞開(kāi)的。

　　同時(shí)我也想到，這在我們的生活中不也是一樣嗎?只要我們努力拼搏，不怕困難，相信自己，那么成功一定會(huì)屬于我們每一個(gè)人的!

　　以成長(zhǎng)為話題的作文(4)

　　想起這件事，我就非常地慚愧。唉，為什么事情在做了之后才知道后悔?

　　剛上完英語(yǔ)，因?yàn)樯险n被老師提問(wèn)時(shí)沒(méi)有回答好，導(dǎo)致我的心情非常的煩悶。后來(lái)又被英語(yǔ)老師叫到辦公室里斥責(zé)了一頓，而且這時(shí)數(shù)學(xué)老師又說(shuō)：“姜云龍，到一班去把他們的數(shù)學(xué)課代表叫來(lái)。”我聽(tīng)后垂頭喪氣地走出了辦公室，氣喘吁吁地跑到了一班的門(mén)前，使勁地把門(mén)一推。說(shuō)也奇怪，這時(shí)全班同學(xué)都在用驚奇的眼神看著我。我什么也沒(méi)有想，沖著里面大喊：“誰(shuí)是數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)老師叫他!”然后便又回到教室里去了。這個(gè)時(shí)候我們班里的其他同學(xué)都在玩耍，只有我獨(dú)自一個(gè)人坐在位子上。這時(shí)我忽然聽(tīng)到有個(gè)人在叫我。我向門(mén)口一看，原來(lái)是語(yǔ)文老師，于是我便走了過(guò)去。“姜云龍，你也真夠大膽的，沒(méi)看見(jiàn)我在上課嗎?”語(yǔ)文老師氣憤地說(shuō)。說(shuō)實(shí)話，我還真沒(méi)有看見(jiàn)語(yǔ)文老師在教室里上課。下課這么久了，我沒(méi)有想到老師還會(huì)在教室里上課，這也可能是由于我心情不好而沒(méi)有很好地注意到吧!

　　這一天，我的心一直被這件事給壓著，好幾次想向語(yǔ)文老師說(shuō)聲“對(duì)不起”，可是又總是沒(méi)有勇氣。直到第二天，我才終于鼓起勇氣向她說(shuō)了聲對(duì)不起。老師說(shuō)：“下次要注意，不然讓一班里的同學(xué)以后怎么看你!”我聽(tīng)后心里說(shuō)，也不會(huì)再有下一次了。這件事終于過(guò)去了，我這才感覺(jué)身上是多么地輕松。

　　直到現(xiàn)在，我一想到這件事情心里就覺(jué)得非常地慚愧。是的，我不應(yīng)該那樣忙天失火、冒冒失失的，導(dǎo)致沒(méi)有看清教室里還有老師，更不應(yīng)該打斷老師正在講著的課。在這里，我想再一次向語(yǔ)文老師說(shuō)一聲：“對(duì)不起，我不是故意的，希望您能原諒我?！?/p>

　　以成長(zhǎng)為話題的作文(5)

　　春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，花紅柳綠。人們也都從家里走出來(lái)了，抖擻抖擻精神，準(zhǔn)備著投入到土地的懷抱，開(kāi)始新的一年的勞作。

　　正趕上星期天，我便和媽媽去地里干活——到棗樹(shù)地里給棗樹(shù)松土、鋤草。我們分開(kāi)工，然后便干了起來(lái)。為土地松土這個(gè)活兒，可并不簡(jiǎn)單。既不能翻得太深，也不能翻得太淺，當(dāng)然主要的目的是不能讓草再活著。這無(wú)疑是在扼殺小草的生命，可是為了棗樹(shù)的成長(zhǎng)，也就不得不這樣做了。

　　我干了一個(gè)多小時(shí)，就感覺(jué)有些不行了。天氣又熱，又沒(méi)有多少風(fēng)，那感覺(jué)簡(jiǎn)直難受極了。這時(shí)我再看一看母親，只見(jiàn)她仍然在那里低著頭干著。她的臉上流著汗珠，汗水早已濕透了她脊背上的衣服。我看到母親這么能干，也就不好意思歇著了，于是又接著干了起來(lái)?？墒俏以礁稍铰?，越干越慢，很快就又覺(jué)得自己不行了。但是我又不想就這樣認(rèn)輸，我要堅(jiān)持!父親不在家，我就更應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)榧抑芯褪Ｏ挛乙粋€(gè)男子漢了。我長(zhǎng)大了，應(yīng)該替母親減輕一些勞動(dòng)的壓力了。我想到這里，感覺(jué)身上又充滿了無(wú)窮的力量，于是我便又堅(jiān)持著干了下去。最后我實(shí)在干不動(dòng)了，母親也已經(jīng)干完了她的活兒，便走過(guò)來(lái)幫我。不知不覺(jué)間已經(jīng)是中午了，我們的任務(wù)也終于完成了!

　　回到家里，我這才發(fā)現(xiàn)我的手上起了一個(gè)大水泡。望著這個(gè)水泡，我不由呆住了。母親和父親每天都是這么個(gè)干法兒，而我只是干了這么半天，就感到身體已經(jīng)非常地疲乏。如果我也像他們那樣干的話，又會(huì)怎樣呢?

　　干了這半天的活兒，我學(xué)到了很多的知識(shí)，比如我知道了怎么去翻地、怎么去鋤草等。當(dāng)然最重要的是我知道了干活的辛苦，知道了父母勞動(dòng)的艱辛!

　　媽媽，從今以后，我一定不再傷你的心，我一定要變得更加地堅(jiān)強(qiáng)，我一定要通過(guò)我的努力來(lái)減輕你的負(fù)擔(dān)，請(qǐng)相信我!