中學(xué)生我與讀書的故事主題作文怎么寫?看看吧。在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。下面是小編整理的中學(xué)生我與讀書的故事主題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)生我與讀書的故事主題作文篇1

我喜歡在清晨、在縷縷柔和的陽(yáng)光里，聽(tīng)著窗外聲聲鳥鳴，坐在陽(yáng)臺(tái)上翻開(kāi)一本書，慢慢看著、品味著。每當(dāng)書被手指一頁(yè)一頁(yè)翻過(guò)，心里便會(huì)升起一種快樂(lè)與幸福，是啊！讀書可以帶給我快樂(lè)、幸福。

兒時(shí)的我總是喜歡纏著奶奶講故事，她講的每一個(gè)故事都是那么精彩有趣而又令人難忘。從丑小鴨到美人魚，從灰姑娘到白雪公主，奶奶全給我講過(guò)。有時(shí)，我也很好奇，奶奶為什么知道那么多？我問(wèn)奶奶，她從抽屜里拿出一本色彩艷麗的繪本，笑著告訴我，這些故事書中寫過(guò)。原來(lái)繪本中有這么多好聽(tīng)的故事呀！那時(shí)的我感覺(jué)書是神秘的。

待到我長(zhǎng)大一些，認(rèn)識(shí)了字，奶奶便不肯再給我講了，而是拿起一本連環(huán)畫，讓我自己一頁(yè)一頁(yè)地看。起初，我是不愿意的，總是嘟起小嘴，表示我的不滿，但嘴饞的我面對(duì)奶奶拿出五顏六色的糖果，總是經(jīng)不住誘惑，不情愿地拿起書本認(rèn)真地讀起來(lái)。誰(shuí)知，一讀，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己讀比奶奶講更有趣，讀著一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事，看著一幅幅精美的插圖，嚼著一粒粒甜甜的糖果，我越讀越起勁。在我的眼中，書是多么有趣呀！慢慢地我喜歡上了讀書。

后來(lái)，我不再滿足于連環(huán)畫，獨(dú)自捧起厚厚的《西游記》津津有味地讀了起來(lái)。在書中，每一個(gè)小故事都令我入迷。當(dāng)時(shí)，我很佩服孫悟空的機(jī)智、勇敢，也很羨慕他的七十二變。故事中，他能降妖除魔，保護(hù)唐僧一路西行，遇到危險(xiǎn)時(shí)總能化險(xiǎn)為夷，讓我很是佩服。書本為我打開(kāi)了一片神奇的天地，它讓我的思想能上天，能入地，帶著我在知識(shí)（想象）的王國(guó)暢游。

待到我上小學(xué)，漸漸懂事了，看了《安妮日記》一書，讀完后，我感慨萬(wàn)分。安妮一家為了躲避法西斯對(duì)猶太人的殘酷迫害，藏到父親公司的隱蔽房間里。在那里，他們終日見(jiàn)不到陽(yáng)光，與世隔絕，生活條件極其惡劣，但他們?cè)谀抢锷盍?5個(gè)月，直到被捕并關(guān)進(jìn)集中營(yíng)。然而，面對(duì)苦難的生活，安妮卻寫道：“我們?nèi)匀粺釔?ài)生活，我們不曾忘記大自然的聲音，我們依然心存希望，希望一切都會(huì)好起來(lái)”。讀到這里，我很受震撼，感受到了安妮對(duì)生活的追求與期盼，對(duì)未來(lái)充滿了向往與祝愿。這時(shí)，在我的眼中，書是一位老師，它教會(huì)我微笑著面對(duì)生活。

古人云：“腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神”，我要勤于讀書、善于讀書，在書中獲得樂(lè)趣、收獲知識(shí)、明白道理，以書為友，相伴一生。

又是一個(gè)美好的清晨，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，在縷縷柔和的陽(yáng)光里，聲聲悅耳的鳥鳴聲中，翻開(kāi)一本書，慢慢看著、品味著，享受書本帶給我的快樂(lè)與幸福。

中學(xué)生我與讀書的故事主題作文篇2

書，是人類進(jìn)步的階梯。如果我們是辛勤的蜜蜂，書便是我們能采蜜的花朵;如果我們是干渴難忍的酒鬼，書便是一壇香醇美味的酒;如果我們是練習(xí)飛翔的雄鷹，書便是讓我們展翅高飛的藍(lán)天......

我么是離不開(kāi)書的，書是我們生命與智慧的源泉，我們也是離不開(kāi)書的，書是能給予我知識(shí)、幸福、快樂(lè)的百寶箱。說(shuō)到書，我與它有不少的故事，但是，那天那件事，我卻一直記憶猶新。

那天，我和奶奶去走親戚，我閑著沒(méi)事做，就抱著一本新買的書去了。剛好那天下了場(chǎng)雨，線鄉(xiāng)路泥濘不堪，奶奶便讓我坐她的車子走。一路上，車子搖搖晃晃，可卻打擾不了一直在專心致志地看書的我。不知不覺(jué)中，我們已經(jīng)到了。奶奶猛一拐彎，想把車子騎進(jìn)大門里，可卻害我把書不小心拋進(jìn)了別人家的菜園里，是菜園也沒(méi)什么大不了的，可那旁邊就是狗窩呀。眼看著書在空中劃過(guò)一條“優(yōu)美”的拋物線后，看見(jiàn)書那慘不忍睹的樣子后，我就情不自禁地想去撿回來(lái)，可一向前走，那狗便怒目圓睜地沖我叫，好像是說(shuō)：“走開(kāi)，誰(shuí)來(lái)我咬誰(shuí)”，怎么辦呢?不行，我要“救書”。

我三步并作兩步，像離弦之箭一般以迅雷不及掩耳之速度沖入菜園?？刹艅傔M(jìn)了菜園，我就被泥給難住了。狗也聽(tīng)到了我的聲音，也向我跑來(lái)。在這千鈞一發(fā)之際，我拔起一旁的菜就開(kāi)始七手八腳的扔，一邊扔，一邊跑著撿起書，把封面擦了一下，又飛奔出菜園。

這時(shí)，不知情的奶奶從人家家里出來(lái)，見(jiàn)了我這般模樣，輕輕地刮了刮我的鼻子，哭笑不得地說(shuō)：“你看看你，臟的跟小子一樣!”我這才緩過(guò)神來(lái)，看了看自己的衣服，上面似乎有許多縮小版的巧克力豆，褲腿上還沾著大片的泥，就連袖子上都有星星點(diǎn)點(diǎn)的泥。我憨憨地笑了笑，嬉皮笑臉地說(shuō)：“救書比干什么都重要，洗衣服也比什么都重要，嘿嘿?！蹦棠绦α似饋?lái)：“你這個(gè)古靈精怪的小孫女!”

這就是我的百寶箱——書!我真愛(ài)在知識(shí)的海洋中遨游，在智慧的國(guó)度里漫步，在快樂(lè)的城市里穿行......

這就是擁有強(qiáng)大魔力的東西——書!它引人注目，它吸引人們一直愛(ài)著它。這不為什么，只因?yàn)樗茏屓藗冇兄R(shí)，有文采。

我愛(ài)書，我愛(ài)讀書;希望在漫漫成長(zhǎng)之路上，我能堅(jiān)持閱讀，讓書伴我一生，在書中得到更多生命啟迪，學(xué)到更多知識(shí)!

這，是我的讀書故事，我讀書的愿望。我愛(ài)這供我們采蜜的花朵，為我們解渴的美酒，讓我們展翅高飛的藍(lán)天!我真想大聲對(duì)書說(shuō)：“書啊!我愛(ài)你!你讓我得到成長(zhǎng)，謝謝你?！?/p>

中學(xué)生我與讀書的故事主題作文篇3

我酷愛(ài)看書，特別是童話、小說(shuō)，還有一些作文集，對(duì)于這些，我都非常感興趣，偵破小說(shuō)更是我的最愛(ài)。家里的書柜里早已塞滿了各種有趣的書籍，新華書店的圖書我也看過(guò)不少。我們的生活離不開(kāi)讀書，就像魚兒離不開(kāi)水。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書更是一大樂(lè)趣。

記得三年級(jí)時(shí)，一本黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》時(shí)刻吸引著我的眼球，讀得我如癡如醉。讀到后面，我感慨萬(wàn)千。感受到了小豆豆的天真純潔，又讀到了戰(zhàn)爭(zhēng)的惡劣。書中的悲歡離合使我牽腸掛肚，每天都不禁要翻上幾頁(yè)?？墒且?yàn)榕R近期末，進(jìn)入緊張的復(fù)習(xí)階段，看閑書的時(shí)間越來(lái)越少，我又實(shí)在按捺不住對(duì)閱讀的渴望，只能想方設(shè)法地抽空看書。有一次，晚上復(fù)習(xí)得很遲，媽媽催我上床睡覺(jué)。

我閉上眼，假裝睡覺(jué)，待到媽媽走后，我躡手躡腳的溜下床，小心翼翼地捧起書，趴在床上津津有味地讀了起來(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著，顧不上眼睛的疲勞。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)我房間里的燈亮著，就走過(guò)來(lái)。我聽(tīng)到媽媽的腳步聲，一時(shí)手忙腳亂，急忙把書塞進(jìn)枕頭底下，迅速拉上被子，可還是逃不過(guò)媽媽的“火眼金睛”。聽(tīng)我述說(shuō)了事情的過(guò)程后，媽媽笑著說(shuō)：“你呀，真是一個(gè)小書蟲！”后來(lái)那一整夜，我都在思考書的內(nèi)容與情節(jié)，夢(mèng)見(jiàn)了小豆豆和她的小伙伴們，仿佛自己正在同他們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍。

直到吃晚餐時(shí)，我還念念不忘《窗邊的小豆豆》，于是一邊看書，一邊吃飯。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，越看越起勁，好像那是一道美味佳肴，看得十分投入。我只知道不斷地把白米飯送進(jìn)嘴里，卻根本不往飯桌上瞟一眼。滿滿一大碗米飯已所剩無(wú)幾，然而一桌子豐富的菜肴我都絲毫未動(dòng)，我自己卻渾然不覺(jué)。直到媽媽來(lái)看我我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽見(jiàn)了，也無(wú)可奈何地說(shuō)：“唉，真拿你沒(méi)辦法了！”

廣泛閱讀也使我嘗到了甜頭。在第十一屆“語(yǔ)文報(bào)杯”小學(xué)生作文大賽中，我費(fèi)盡心思，運(yùn)用自己豐富的想象力，平時(shí)積累的好詞佳句這時(shí)可派上了用場(chǎng)，我又用盡了各種修辭手法，并反復(fù)地修改。終于，功夫不負(fù)有心人，我榮獲省級(jí)一等獎(jiǎng)，這可都要?dú)w功于我平時(shí)的勤閱讀，多積累呀！

讀書的作用可多了，古人說(shuō)它能明智、修德、養(yǎng)性，書與我們密不可分，是我們的良師益友。當(dāng)我們?nèi)琊囁瓶实刈x書時(shí)，不僅得到了無(wú)限的知識(shí)，也收獲了不盡的樂(lè)趣。同學(xué)們，讓我們盡情地讀書吧！

中學(xué)生我與讀書的故事主題作文篇4

我的讀書故事有人說(shuō)過(guò)，讀一本好書，就是在和好朋友說(shuō)話。我愛(ài)讀書，因?yàn)?，讀書讓我快樂(lè)，讀書讓我開(kāi)心。

以前，我最愛(ài)看的書是什么，你能猜到嗎？我相信，和我一樣大的同學(xué)一定能猜到，那就是漫畫書！是的，哪有幾個(gè)孩子能抵擋住漫畫的魅力呢？那次，媽媽帶我去逛街，我心中打起了小九九，暗笑道：機(jī)會(huì)來(lái)了！等到了書店門口，我擠出一副可憐的樣子，央求道：“媽媽，你讓我在書店看會(huì)書，歇一會(huì)吧！”可媽媽還要帶著我走，我說(shuō)：“要不這樣吧，我在書店看書，你去買東西，我保證不離開(kāi)！”媽媽考慮了再三，終于同意了。一鉆進(jìn)書店，我就像一條小蟲子鉆進(jìn)了大蘋果！我的目光像紅外線探測(cè)器在迷宮似的書架上放電，突然，我發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)——漫畫！有《阿衰》、《豌豆》、《貓3狗4》……太棒了，我急忙拿起幾本，找了一個(gè)角落就如饑似渴地看起來(lái)，漫畫里的情節(jié)太搞笑了，一開(kāi)始，我還強(qiáng)忍著，用手捂著嘴偷偷地笑，后來(lái)，我實(shí)在忍不住了，我只好咬著上嘴唇，癡癡的笑！再后來(lái)，我就放聲哈哈地大笑起來(lái)！這下可壞了，只見(jiàn)周圍的人都紛紛側(cè)目，我突然意識(shí)到自己的失態(tài)，可我還是忍不住，傻呵呵地笑了半天，就在這時(shí)，我看見(jiàn)書店管理人員向我走來(lái)，我急忙坐正，阿姨看看我說(shuō)：“小朋友，你是自已來(lái)的嗎，書店有規(guī)定，漫畫書一律不準(zhǔn)看?！闭f(shuō)完，不容我辯解，把那幾本書都拿走了。唉，當(dāng)時(shí)我的心情真是難以形容，有后悔，有懊惱，還有一種想哭的沖動(dòng)，可沒(méi)辦法呀，人家不讓看呀！突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想起了一個(gè)好主意，我趁阿姨轉(zhuǎn)身的功夫，“偷”走了一本，重新找了一個(gè)隱蔽的地方，開(kāi)始看起來(lái)，心想：我不讓你看見(jiàn)不就行了？可我低估了阿姨，一會(huì)我就被發(fā)現(xiàn)了，我的書啊，又被繳獲了，阿姨臨走還警告我不能再看了，我這個(gè)氣呀！可是我還是不死心。我氣沖沖地出了這家書店，心想：哼，不讓看拉倒！街角還有一家書店，我去那里看去！可是，我遇到了一樣的待遇，最后跑了三家書店，終于把那本書看完了，哈哈，所以說(shuō)做事要持之以恒！我走出第三家書店，發(fā)現(xiàn)天已不早，急忙回去等媽媽，謝天謝地，媽媽還沒(méi)有回來(lái)！要是讓媽媽知道啦，我免不了挨一頓罵。

這都是我前幾年的糗事，那時(shí)候小很不懂事，現(xiàn)在，漫畫我也偶爾看，但看得最多的還是《水滸傳》、《三國(guó)演義》，百看不厭。再后來(lái)，各類書籍如排山倒海之勢(shì)涌進(jìn)我的腦子，不僅豐富了我的詞匯，增長(zhǎng)了各種見(jiàn)識(shí)，作文水平也有了飛躍性的提高，我更喜歡讀書了。

中學(xué)生我與讀書的故事主題作文篇5

一生中最早的閱讀興趣，大概是從讀“小人書”開(kāi)始的吧。 “小人書”，直到現(xiàn)在，我仍喜歡這樣親切地稱呼它。其實(shí)，它的官名叫“連環(huán)畫”，彩色的封面，泛黃的書頁(yè)，每一頁(yè)均由富有故事性的畫面和簡(jiǎn)練的文字說(shuō)明兩部分組成。它是我國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式，其歷史之悠久可上溯到長(zhǎng)沙馬王堆出土的“土伯吃蛇”和“羊騎鶴”兩組西漢故事畫。 “小人書”是我的童年時(shí)光鮮活流動(dòng)的一首歌，它所帶給我的快樂(lè)，讓我成年后每每想起它時(shí)，心中總涌動(dòng)著一股難以言說(shuō)的感受。

記得上小學(xué)時(shí)，我曾幸福地收藏過(guò)五十八本“小人書”，我將他們整整齊齊地?cái)[放在一個(gè)小書箱里。長(zhǎng)方形的小書箱，是爸爸親手為我制作的，粗糙的木頭面兒，沒(méi)上漆，保留著原木的古樸，那好看的暗褐色紋理依稀可見(jiàn)?；旌现鴷愫湍绢^香兒的味道，令我如此地迷戀。 那五十八本“小人書”是爸爸、媽媽送給我的奢侈品，曾是我最值得驕傲的一筆財(cái)富。看著小伙伴們羨慕的眼神，捧著向我借來(lái)的書細(xì)細(xì)閱讀時(shí)的專注，聽(tīng)著小手翻動(dòng)書頁(yè)的挲挲聲，我是那么地滿足和陶醉！ 后來(lái)，街上開(kāi)了家“小人書”店（準(zhǔn)確地說(shuō)，是租書店。只租不賣。）。小店不大，開(kāi)著兩扇窗，四面墻上掛滿了“小人書”，一排一排，擠擠挨挨的?！峨u毛信》《鐵道游擊隊(duì)》《小兵張嘎》《林海雪原》《渡江偵察記》《一顆銅紐扣》……我移動(dòng)不了自己的腳步，我渴慕的目光貪婪地盯著那一本一本我看過(guò)或沒(méi)看過(guò)的“小人書”，竟久久舍不得離去。終于有一天，爸爸答應(yīng)每月給我點(diǎn)零用錢，用于租“小人書”看。從此，每天放學(xué)后，我總是早早地來(lái)到小書店，高高興興地遞上一枚亮晶晶的硬幣，接過(guò)一本還散發(fā)著書香的“小人書”，及其小心地翻開(kāi)了書頁(yè)……我不記得在那段日子里，我看了多少的“小人書”，沉浸了多少的幸福。書店里那位扎著兩條麻花辮的阿姨和她的小書屋成了我童年記憶中最美的一幅畫面。 時(shí)隔三十幾年，每一個(gè)回憶竟還是那般清晰，那般溫暖，那般滿足。如今，已為人母的我，帶著孩子逛書店時(shí)，偶爾看到書架上擺著已換了容顏的“小人書”時(shí)，心底仍會(huì)有溫柔漫過(guò)。我知道，我無(wú)法拒絕，也沒(méi)有理由拒絕這份來(lái)自孩提時(shí)的極其珍貴的讀書情懷，那份清涼，那份閑適，那份安靜，那份滿足，那份快樂(lè)！ 至今，我仍對(duì)“小人書”，充滿著懷念！

中學(xué)生我與讀書的故事主題作文篇6

說(shuō)到讀書，有一些人會(huì)搖頭說(shuō)：“讀書悶死了，一點(diǎn)兒也沒(méi)有意思?！笨墒俏覅s不那么認(rèn)為，因?yàn)闀凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉。我就非常喜愛(ài)讀書，無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論在什么地方我都會(huì)在身上帶著一本喜愛(ài)的書，所以現(xiàn)在書成了我形影不離的好朋友。

我和書非常有緣分，自從我小的時(shí)候，就喜歡翻閱爸爸那一大書柜里的書，而且我還經(jīng)?？匆?jiàn)爸爸捧起書看，我很好奇也便拿起一本書自己慢慢看。因此我從小就對(duì)書有著深厚的興趣。

有一次，我偷偷地看爸爸的書，結(jié)果被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽看見(jiàn)我總是看爸爸的書來(lái)妨礙爸爸工作，在無(wú)奈之下就給我買了一些小兒故事書。晚上，媽媽在我睡覺(jué)之前就坐下來(lái)給我講一些故事來(lái)。在每一個(gè)故事里，我都感受到了書的神奇，也經(jīng)常被書里的故事給吸引住了。從此，我每天晚上都會(huì)讓媽媽講一個(gè)故事。自從上了學(xué)，我因?yàn)樽x書認(rèn)識(shí)了許多的字，也會(huì)查字典了，終于可以獨(dú)立看書了。盡管這樣還是不能夠全部滿足我的讀書要求。

直到現(xiàn)在，我的那種對(duì)書的喜愛(ài)的心情仍舊沒(méi)有改變。

我有一件剛發(fā)生不久關(guān)于讀書的故事，我講給你們聽(tīng)：有一天，我們家大掃除，每個(gè)人負(fù)責(zé)收拾自己的房間。我覺(jué)得這非常簡(jiǎn)單，便和媽媽打了一個(gè)賭，就是要在半個(gè)小時(shí)內(nèi)把各自的房間里收拾得干干凈凈，如果我收拾得非常干凈，就贏了，并可以上網(wǎng)玩游戲。如果沒(méi)收拾干凈，就輸了，并把客廳打掃干凈。

一開(kāi)始，我干的還不錯(cuò)，可是我在收拾房間的過(guò)程中找到了前幾天媽媽給我買的一本書。我還沒(méi)有看過(guò)呢，現(xiàn)在看吧。好，說(shuō)看就看。我放下了手里的活，津津有味地讀了起書來(lái)。我在書的海洋里游著，像活潑的小魚一樣欣賞著大海里美麗的景物。也像在軟軟的海綿里吸收著里面無(wú)窮的汁水，無(wú)窮的知識(shí)。此時(shí)此刻，我甚至想永遠(yuǎn)在這種讀書的境界里。

“咚咚咚”，媽媽的敲門聲把我從讀書中叫了出來(lái)。我打開(kāi)了門，看見(jiàn)媽媽驚奇的樣子。啊！我看了看鐘表，都兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，可是我還沒(méi)有把房間收拾完。結(jié)果媽媽狠狠地批評(píng)了我一頓，讓我重新打掃房間，并按之前我所答應(yīng)的把客廳收拾干凈。

這就是我的讀書故事，雖然后來(lái)受到了媽媽的教訓(xùn)和懲罰，但是我終于把書給看完了。同時(shí)，書也成了我的生活中必不可缺少的一部分。

中學(xué)生我與讀書的故事主題作文篇7

有這樣一種寶貝，它能讓你釋放壓力，它能讓你擁有智慧的頭腦，它能讓你不再無(wú)所事事，它就是——書。

我喜歡看動(dòng)物小說(shuō)、童話、歷史故事、科普雜志、科幻小說(shuō)等等。一看書就經(jīng)常如癡如醉，把任何煩惱都拋到九霄云外。很多時(shí)候看得忘記了時(shí)間，急得爸媽大叫“注意眼睛！注意眼睛！”其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，看書是一種消遣，算“玩”。我看書不求甚解，只求看味道。雖然我讀書囫圇吞棗，但讀書還是帶給我很多快樂(lè)。

我很喜歡邊吃東西邊看書，這樣我不喜歡吃的東西也能成為人間美味。嘿嘿，我這也算“食不知味”了，想想這畫面很是有趣。每當(dāng)我感覺(jué)無(wú)聊時(shí)，一定是捧起一本書，這時(shí)書就成了我的好朋友。我們一起打發(fā)了很多寂寞時(shí)光。有時(shí)我會(huì)把書中的插圖臨摹下來(lái)，再把書中的好詩(shī)好句抄在旁邊，當(dāng)作自己的“杰作”，也可以算讀書的收獲。

由于我喜歡讀書，語(yǔ)文試卷中的閱讀題、附加題自然不是難題。作文寫得也比較生動(dòng)有內(nèi)容，有時(shí)也會(huì)被老師在班上朗讀。還當(dāng)上了老師的小助手——幫老師修改同學(xué)的作文，這些都是讀書的饋贈(zèng)。

我讀書時(shí)常入迷，那時(shí)自己似乎變成一個(gè)隱形人，跟著書中的主人公一同旅行，感受著他們的酸甜苦辣。當(dāng)我讀到歷史書上殘暴無(wú)道的商紂，勞民傷財(cái)、多行不義時(shí)就想如果我是紂王，我一定要愛(ài)民如子，千古流芳。當(dāng)讀到雄才大略的唐太宗開(kāi)創(chuàng)了貞觀之治，我在心里暗暗歡呼，還會(huì)在腦海里構(gòu)思那時(shí)的大唐盛世。動(dòng)物小說(shuō)編織了一個(gè)個(gè)有趣的故事，在那里花開(kāi)草長(zhǎng)都是有聲音的。小小的蜘蛛都能通過(guò)“織”字救了好朋友——一只可愛(ài)的小豬。先天不會(huì)說(shuō)話的天鵝學(xué)會(huì)了吹小號(hào)，不但養(yǎng)活了自己還救了女朋友，那真是個(gè)有趣的世界。當(dāng)家里飛進(jìn)一只蝙蝠，我告訴爸爸它是“會(huì)飛的老鼠”，而且是一個(gè)瞎子。被我說(shuō)得一愣一愣的爸爸驚奇地問(wèn)我“小朋友，你怎么知道的這么多”？我那個(gè)得意啊，其實(shí)這些知識(shí)都是從科普雜志上得來(lái)的。

書，是我的“無(wú)聲的老師”，它教會(huì)了我許多知識(shí)，明白了許多道理。告訴我許多在不同的地方不同的時(shí)間發(fā)生的不同的事，讓我了解了這個(gè)世界是多么精彩。書，它真是一個(gè)“資深的博士”。書帶給我快樂(lè)，帶給我幸福，我愛(ài)你——書。

中學(xué)生我與讀書的故事主題作文篇8

坐在兩顆白楊樹(shù)所架起的秋千上，一縷縷陽(yáng)光傾瀉下來(lái)，書中所蘊(yùn)含的知識(shí)，一下子迸發(fā)出來(lái)，我貪婪的吸吮著。

兒時(shí)的我真的想不通，為什么大人總是在你難得的空余時(shí)間里讓你看書？而且似乎許多人也特別喜歡看書。

這個(gè)秋天的早晨就是陽(yáng)光斑駁。落葉紛紛，給大地鋪上了金色的毯子，我坐在院子里的秋千上，無(wú)聊的打發(fā)著時(shí)光。拿一本《裝在口袋里的爸爸》，裝裝樣子，糊弄下爸爸這是九歲生日那天他送我的生日禮物。黃色的書皮上印著著夸張的卡通人物圖像，好像有點(diǎn)意思，那我就翻開(kāi)看看？反正無(wú)聊。莫名其妙的標(biāo)題：給老肥一個(gè)教訓(xùn)，誰(shuí)是“老肥”？“植物也瘋狂”，啥？植物，瘋狂？我倒要看看。

楊歌的爸爸和拇指差不多大，但他的腦瓜特別聰明，總是發(fā)明一些稀奇古怪的東西，使得楊歌的人生便開(kāi)了掛似的特別厲害。懲奸除惡，這也是我兒時(shí)的夢(mèng)想??！打倒壞蛋，感覺(jué)好極了。

人生有起有落，而此書情節(jié)也是起起落落，跌宕起伏，引人入勝。有正面的楊歌，也有對(duì)立的反面派“地中海”書嘛？總是要有一個(gè)超高的高潮，然后便是結(jié)尾。當(dāng)我看得入迷時(shí)，發(fā)現(xiàn)此時(shí)故事已到尾聲，心中不由感嘆，竟是隱隱的憂傷。

莫非這就是對(duì)一本書的依戀？以前的我調(diào)皮搗蛋，靜不下心，坐不下來(lái)。想不到這本書竟讓我這顆浮躁的心平靜了下來(lái)，讓我進(jìn)入了另一個(gè)神奇的世界，行俠仗義，懲惡揚(yáng)善。

抬頭仰望蒼穹，依然湛藍(lán)，遙望西方，云霞燦爛，火紅的太陽(yáng)只剩半張臉，似在嗔怪我沒(méi)對(duì)它說(shuō)“再見(jiàn)”。

上初中了，三科變七科，但我閱讀的興趣卻有增無(wú)減。最好看的是它《我的第一本地理啟蒙書》，書中涵蓋了七年級(jí)上冊(cè)所有的地理知識(shí)，稀奇古怪的人物，經(jīng)度緯度、南水北調(diào)全在這本書里面，一堆枯燥無(wú)味的知識(shí)在這里化身為有趣的故事?？此?，既長(zhǎng)了知識(shí)，又怡了性情。

曾經(jīng)在一本書上看到過(guò)這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵(lì)志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧”，親愛(ài)的朋友，一起來(lái)吧！讀書，讓書香浸潤(rùn)人生，讓知識(shí)改變命運(yùn)！

中學(xué)生我與讀書的故事主題作文篇9

品味書香美文，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，傳授奧運(yùn)文化，我養(yǎng)成了愛(ài)讀書、讀好書的良好習(xí)慣，書山上開(kāi)掘智慧的寶藏，知識(shí)的海洋里采擷真善美的珍珠。

美麗的夜晚是我讀書的最佳時(shí)機(jī)，每晚必讀，平均每晚的讀書時(shí)間不會(huì)少于一個(gè)小時(shí)。翻開(kāi)一本好書，就是點(diǎn)亮了一盞奇特的燈，它照亮的不是無(wú)邊的黑夜，而是我的心靈。這些書籍，將我?guī)нM(jìn)一個(gè)廣闊多彩的領(lǐng)域，引領(lǐng)我去思索人生，讓我從幼稚走向成熟，帶我從狹隘走向坦蕩。翻開(kāi)一本好書，就是走進(jìn)一座寶庫(kù)，每一扇神秘厚重的門里，必定藏著知識(shí)的財(cái)富，歲月的云煙遮不住智慧的閃爍，它的燦爛光華，仍在我翻開(kāi)的剎那，灼痛我的眼睛，震撼著我的靈魂。

讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，一年四季，風(fēng)霜雨雪，都是讀書的好時(shí)候。融融春日，在“枝上流鶯三四聲”的配樂(lè)下，“沉酣六藉心千古”，誦讀間，李白的雄奇飄逸、陶淵明的閑雅超曠，孟浩然的清淡自然、王維的空明靈秀，就這樣慢慢地穿越時(shí)空，與之神交意會(huì)。炎炎盛夏，泡一杯濃釅的綠茶，選一本愛(ài)讀的書，一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊一頁(yè)頁(yè)慢慢讀來(lái)，口中覺(jué)得清清爽爽，心也漸漸地涼了下來(lái)，靜了下來(lái)，沉入書中。天高云淡的金秋讀書最富有詩(shī)意，讀累了，順手拾取一枚飄飛的黃葉，便是最美的書簽了。冬天“小窗映雪擁虛白”，“咿唔聲送梅花風(fēng)”，蜷在暖烘烘的被窩里讀書也別有一番情趣。拿起一本喜愛(ài)的書籍，就好象隨手推開(kāi)一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或纖巧婉約，或雄偉磅礴，或深遠(yuǎn)空靈，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛徜徉在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，翕張著思想的翅膀，感受著生命的美好。白天讀書舒展豪放，夜晚讀書溫柔細(xì)致；月明風(fēng)靜時(shí)像與夜的甜言蜜語(yǔ)，風(fēng)雨交加時(shí)則更覺(jué)聲聲入耳。

我愛(ài)讀“滾滾長(zhǎng)江東逝水”的宏偉；我愛(ài)讀“愿君多采擷，此物最相思”的親情；我愛(ài)讀“把酒當(dāng)歌，人生幾何”的氣節(jié)......

書香讓人神往，奧運(yùn)催人奮進(jìn)，憑著豐富的人文底蘊(yùn)，我增強(qiáng)了立志成才的決心和信心！

中學(xué)生我與讀書的故事主題作文篇10

在塵封的記憶里，童年時(shí)代的讀書經(jīng)歷恰似一冊(cè)五彩繽紛的畫卷，也似一首美妙絕倫的詩(shī)歌。我每憶及，就禁不住涌起愉悅之情。

冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“讀書好，多讀書，讀好書。”我從幼兒園不識(shí)字時(shí)就開(kāi)始“博覽”起兒童文學(xué)類的書來(lái)。因?yàn)椴欢嘧R(shí)字，所以看的都是一些漫畫版、繪本版的，文字不多，根據(jù)書上的一張張栩栩如生的圖畫來(lái)想象故事情節(jié)，了解大致內(nèi)容。

印象最深的是我在五歲時(shí)看的繪本《列那狐》，每隔一兩頁(yè)就會(huì)有一幅繪畫。我索性一遇到文字就跳過(guò)，只看畫著列那的大幅插畫。雖然看插圖很過(guò)癮，卻很容易把故事里的人物和情節(jié)搞混，比如把“香腸風(fēng)波”一章里得勝的花貓蒂貝爾錯(cuò)認(rèn)為了憨厚老實(shí)的阿笨貓；把“生死教堂”里上當(dāng)?shù)拇笞炖钦`以為成了列那，等等?，F(xiàn)在回想起來(lái)，還真讓人忍俊不禁！

再大些，我迷上了滿載著真情實(shí)感的戰(zhàn)爭(zhēng)小書。一本在手，我可以津津有味地看一整天。《小兵張嘎》中英雄張嘎最后壯烈犧牲，令我淚落如珠；《小英雄雨來(lái)》里的雨來(lái)與日本鬼子斗智斗勇，令我對(duì)他敬佩有加；《第三軍團(tuán)》中的一個(gè)個(gè)小英雄，令我熱血沸騰……看我如此鐘情于戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)，爸爸又送了我?guī)變?cè)：《劉胡蘭》《飛虎隊(duì)》《鐵道游擊隊(duì)》《地道戰(zhàn)》……本本都使我心動(dòng)神移，不能自已。

九歲時(shí)，我看起了神話類的書籍，如《嫦娥奔月》《普羅米修斯》《旸黛》等。起初，我對(duì)這些上天入地、太陽(yáng)神、托塔天王之類的神仙書興趣不大，但看著看著，發(fā)現(xiàn)書中的內(nèi)容曲折離奇，越看越有趣，越看越有味道，也慢慢體會(huì)到書中深藏的寓意和道理。

十歲起，我養(yǎng)成了記優(yōu)美詞句的習(xí)慣。每當(dāng)看到書中優(yōu)美的詞句段落，我就會(huì)情不自禁地將它記到本子里。一天天，一月月，日積月累，就像小蜜蜂采蜜一樣，我已經(jīng)有好幾本的“蜂蜜”儲(chǔ)藏了。課余、飯前飯后，我經(jīng)常翻看，品讀，有時(shí)也用到作文當(dāng)中，還得到了老師的表?yè)P(yáng)呢！

現(xiàn)在，我讀五年級(jí)了，看的書更多了，詩(shī)歌、散文、游記、科幻、歷史、人物傳記……書籍，就像一股永不枯竭的清泉，永遠(yuǎn)流淌在我的生命長(zhǎng)河中，使我進(jìn)步，使我博學(xué)，使我聰慧，使我成熟。正如莎士比亞所說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”書籍使我受益匪淺。