寬容就像天上的細雨滋潤著大地。它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。我們應(yīng)該學(xué)會對別人表現(xiàn)出寬容?，F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　第1篇：我學(xué)會了寬容

　　法國19世紀的文學(xué)大師維克多雨果曾經(jīng)說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！?/p>

　　記得那還是我讀四年級的時候，平時放學(xué)后就寫作業(yè)。我和姐姐、妹妹一起寫作業(yè)。在寫作業(yè)的時候，姐姐和妹妹總是在大聲地討論問題，吵得我寫不了作業(yè)。終于，有一天我實在忍不住了，火冒三丈地對她們大聲說：“別吵了，要討論到別的地方去……”

　　那天，我剛好碰上這樣的情景：下課時，有的同學(xué)在下棋、追打……在追追打打的同時，小明不小心撞到了一個在寫字的同學(xué)。我還以為他們會大鬧一場，出乎意料的是，當小明向他道歉后，他卻微笑地說：“沒關(guān)系”。看了這情景，我的心被觸動了，也似乎明白了什么

　　以后，當姐姐和妹妹在討論時，我再也不會以那態(tài)度去面對她們。我會平靜地對她們說：“我現(xiàn)在在寫作業(yè)，你們能靜一下嗎?”她們聽了，都不說話了。

　　寬容像一朵鮮花，散發(fā)著清香，即使有人踩了一腳，也依然會把香味留在那人鞋底;寬容像一把雨傘，給人以舒適，傾盆大雨將至，即使自己淋雨，也會永遠當別人頭頂?shù)摹疤炜铡薄?/p>

　　廣東省惠州市仲愷高新區(qū)陳江小學(xué)五年級:蔡滋芳

　　--500字

　　第2篇：寬容是一首詩

　　寬容是美麗的情感，寬容是良好的心態(tài)，寬容是崇高的境界。能夠?qū)捜輨e人的人，其心胸像天空一樣寬闊、透明，像大海一樣廣浩、深沉。寬容曾經(jīng)深深傷害過自己的人，以德報怨是寬容的最高境界，是人性中最美的一首詩。

　　寬容是一種美德。我曾看過一首詩，上面稱贊：寬容是蔚藍的大海，納百川而清澈明凈;寬容是高闊的天空，懷天下而不記仇恨怨憤;寬容是燦爛的陽光，送你甘霖送你和風;寬容是延續(xù)生命，生命的輝煌也只有閃爍的一瞬;寬容大度才能超越局限的自身，一語寬容，雨露繽紛，一生寬容，心系乾坤。

　　寬容是一首詩，土地寬容了種子，土地就擁有了收獲;大海寬容了江河，大海擁有浩翰;天空寬容了云霞，天空就擁有了神采;人生寬容了遺憾，人生擁有了未來。胸懷一顆平和的心展露一張微笑的臉，伸出一雙熱情的手你會發(fā)現(xiàn)你的身邊，到處都是真誠和快樂。

　　寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容?不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上?而是升華為一種對宇宙的胸襟?對人生如詩般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛?而是內(nèi)心對于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達與博愛。

　　其中很重要的一點是要寬容待人。因為寬容既是一種品質(zhì)和美德，又是一種價值與資本?讓我們讀懂寬容這首詩?學(xué)會寬容吧!

　　初二:陳彥旭

　　--500字

　　第3篇：有一顆寬容的心

　　寬容別人，就是善待自己。寬容，也許是一個給別人的微笑，也許是一句給別人鼓勵的話語，也許是一個溫暖的擁抱，也許是一句親切的問候，寬容，其實就是一句溫暖的話語。寬容，是我們每個人都應(yīng)該要學(xué)會的真正道理。

　　在我們的人生中，會出現(xiàn)許許多多的事情，有的也許會使你感到生氣，但是只要你露出一個微笑，一句寬容的話語，這件事情就會大事化小小事化了。

　　寬容，其實就是一句溫暖的話語，比如，在我的身邊就有這樣一則事例：

　　上學(xué)的一天，小紅記著找作業(yè)，結(jié)果一不小心把麗麗的文具盒給撞掉了，那時我看麗麗很生氣，而小紅也深感歉意，著急的看著麗麗，不過麗麗并沒有責怪小紅，并還說：“沒事的，我知道你不是故意的?！丙慃惵犃耍袆訕O了。

　　寬容，是一個充滿溫暖的擁抱：

　　周末，小剛生病了，結(jié)果忘了完成家庭作業(yè)。第二天早上，當老師問起小剛為什么不做完作業(yè)時，小剛把原因說給了老師聽，老師聽了，不僅沒責怪小剛，還給了他一個溫暖的擁抱，因為小剛很誠實。這就是寬容的表現(xiàn)。

　　寬容，其實在我們的生活中無處不在，只要你學(xué)會諒解別人，學(xué)會寬容，這個世界將變的更加和平，更加美好!

　　寬容，其實就是善待自己。

　　云南 玉溪 易門縣&&易門縣六街鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級:趙娜

　　--500字

　　第4篇：《寬容崇高的品質(zhì)》讀后感

　　今天，我讀了《培養(yǎng)男子漢的故事》這本書，其中，最吸引我的是《寬容崇高的品質(zhì)》一文。

　　里面講胡佛是一位著名的試飛員，一天，他在圣地亞哥航空展覽中完成了表演任務(wù)后，在返回地面時飛機發(fā)生了意外，在三百米高度時，兩個引擎熄火了，但胡佛憑著高超的技術(shù)安全著陸，未發(fā)生人員傷亡。而事后調(diào)查發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致事故發(fā)生的是保養(yǎng)師給飛機裝錯燃料，于是他去找保養(yǎng)機械師。機械師認為胡佛肯定會狠狠地罵自己一頓。然而恰恰相反，胡佛不但沒有批評機械師，而且還親切地提醒他以后要注意。

　　這使我知道了一個道理：別人犯了錯誤，我自己來承擔后果，這原本是會讓我很生氣的事情。可這時我能原諒別人那將是一種最崇高的品質(zhì)。看完這個故事之后，我感到很慚愧，記得有一次，班里的曉宇同學(xué)剛從我旁邊走過來，平白無故地罵了我一句話。我感到特別生氣，于是就順手給了他一個耳光。跟胡佛相比我真是無地自容。而讀了本文后我也知道了以后做人要寬容、大方。機械師把飛機的燃料裝錯了，竟然差點把3個人的生命送上了西天，可胡佛還原諒機械師，而我為了一點小事就這樣生氣，還差點失去了一位好朋友。真是使人感到了萬分慚愧呀!從今以后，我一定做一個寬容的人。

　　四年級:陳思睿

　　--500字

　　第5篇：理解和寬容

　　有句話說得好：“寬容了別人就等于寬容了自己，寬容的同時，也創(chuàng)造生命的美麗?！痹掚m是這么說，但是，為人寬容卻不是一件容易的事。我們常常見到一些人為了雞毛蒜皮的小事，出言不遜，甚至大動干戈。

　　比如，有位同學(xué)去給作業(yè)，走過一個同學(xué)的桌子時，不小心把那個同學(xué)的桌子上的書弄翻了。他雖然把地上的書撿了起來，并且不住的道歉，但那個同學(xué)還是破口大罵，居然還和他打了起來。隨后的幾天，當那個同學(xué)路過那個曾經(jīng)把他書弄翻的同學(xué)的桌子時，有故意地碰了幾下他的桌子，然而，他并沒有破口大罵那個同學(xué)，而是親切地說了一聲“沒關(guān)系!”從這兩個人的言行中，可以看出一位同學(xué)有博大的胸襟，而另一個同學(xué)卻心胸狹窄。

　　寬容和理解是一種境界、一種博大的胸襟。大千世界，人有各異。每個人都有每個人不同的特點，我們不可能要求每個人的行為、言語都符合我們的意思，因此，對于我們身邊的不同的人，不同的看法，不同的看法與意見，我們都應(yīng)該容忍。

　　寬容，應(yīng)該是寬容別人，而不是更多的自己。如果我們都能做到以責備別人的態(tài)度來責備自己，以寬恕自己的態(tài)度寬恕別人，那么，我們的世界將會是多么的光明與燦爛!

　　指導(dǎo)老師：李小燕

　　樂清市虹橋鎮(zhèn)第二小學(xué)五年級:倪婷婷

　　--500字