以相信為話題的作文_精選5篇
我們要相信自己能改變命運(yùn)的軌跡,創(chuàng)造值得驕傲的時(shí)機(jī)。我相信做好自己,我相信我就是奇跡!”我們要相信自己能改變命運(yùn)的軌跡,創(chuàng)造值得驕傲的時(shí)機(jī)。我相信做好自己,我相信我就是奇跡!”
第1篇:我的選擇,我相信!
若能捧起一縷月光,我選擇最柔和的;若能采來香山紅葉,我選擇最艷麗的;若能摘下滿天星辰,我選擇最明亮的。也許你會(huì)說,我的選擇不是最好的,但是——我的選擇,我相信!
在俞伯牙與周杰倫之間,我選擇《高山流水》,因?yàn)槟切?,勝過一切浮躁的時(shí)尚;在李白與F4之間,我選擇<蜀道難>,那大膽的想象,浪漫的色彩,足以抵御一切無聊的庸俗。也許你會(huì)說,我的選擇太老土,但是,我的選擇,我相信。
我喜歡在網(wǎng)上沖浪,但拒絕網(wǎng)上交流,只有面對面,心靈才能交匯;演講成功了,我選擇自信的笑,而不是虛偽的平靜;考試考砸了,我會(huì)選擇盡情的哭而不是假裝滿不在乎?!笆∈浅晒χ浮?,也許你會(huì)說,我的選擇不夠含蓄,但我喜歡率直,真誠是我的本性,
在高山上遇到深陷困境的人,我一定會(huì)伸出援助之手;在沙漠中遇到干渴的人,我一定會(huì)選擇讓出最后一滴水;在金錢名利與國家利益面前,我會(huì)告訴自己,我是中國人,在名義與生命之間,我會(huì)告訴自己,道德與氣節(jié)是生命的精魂。也許你會(huì)說我的選擇不夠明智,但我的選擇,沒有理由。這是我的心做出的選擇,而我不能背叛我的心。
在馳騁操場與埋頭苦讀之間,我選擇了求知這條充滿艱辛與坎坷的旅途;在出外游玩與題海泛舟之間,我選擇了向心中的“象牙塔”邁進(jìn)人生的站臺(tái)。我始終告誡自己:能登上象牙塔的可以是雄鷹,也可能是蝸牛。如果上天注定我不能成為雄鷹,我也要做一只小小的蝸牛,想著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
山東臨沂蘭山區(qū)三合小學(xué)六年級(jí):王泠文
--600字
第2篇:寫給日本首相的一封信
尊敬的日本首相:
您好!
我是中國的一名小學(xué)生。我久仰您的大名。說實(shí)話,你的國土不大卻非常地強(qiáng)大,這一點(diǎn),充分證明了您和你的前任們真是精明強(qiáng)干,才高八斗,治國有方!
身為你們的鄰國,我們不僅感到萬分榮幸,而且特別希望能和你們建立長久的友誼,成為一家人。而你們,也曾表示要和我們友好。但是,你們卻一而再,再而三地背信棄義。實(shí)在令人氣憤。
60多年前,你們興師動(dòng)眾侵犯我國的領(lǐng)土,“南京大屠殺”制造了一個(gè)個(gè)慘不忍睹的血腥場面,把我們中國人民當(dāng)成你們的奴隸、殘殺、侮辱......至今,那一幅幅殘忍的畫面還時(shí)常在我國人民腦海中浮現(xiàn)。雖然就這個(gè)問題,你們已經(jīng)道歉,并且還同意幫助我們把你們曾埋在我國東北地下的化學(xué)武器挖掘出來,這使每一個(gè)中國人都感到欣慰,并從內(nèi)心原諒了你們。以為我們的友誼會(huì)長久下去。但是,你們最近又一次地背信棄義。“釣魚島”您該不會(huì)陌生吧?根據(jù)行政區(qū)劃,“釣魚島”屬于中國的領(lǐng)土。然而,你們卻貪婪地想據(jù)為己有,強(qiáng)詞奪理,在沒有經(jīng)過任何商議下竟然在上面建立了燈塔!過去的歷史舊帳可以不談,我們應(yīng)把眼光放長遠(yuǎn),心胸放寬廣。然而你們今天這種做法就是對中華民族的極大侮辱。中國人民是有血性的!現(xiàn)在雖沒有對你們大動(dòng)干戈,并不是我們軟弱,是考慮到我們的友誼。希望你們不要得寸進(jìn)尺,應(yīng)以大局為重!
我作為一名中國人,只是希望您能顧及我們兩國的友誼,好好斟酌,如您覺得我的言詞過激,請多包函。
愿:中日友誼天長地久!
祝您身體健康,萬事如意!
一名中國小學(xué)生:茍宇丹
--600字
第3篇:生活教會(huì)我要相信自己
和其她女生不同,我沒有讓人羨慕的家世,沒有甜美的聲音和可愛的外表,我擁有的只是胖胖的身體,有點(diǎn)下榻的鼻子,小小的眼睛,唉,雖然有時(shí)候真的覺得有些自愧不如,但是我并不自卑,因?yàn)樯罱虝?huì)我要相信自己!
上帝雖然沒有給我什么優(yōu)異的條件,可他卻賜予了我一雙能寫出好文章的手和一個(gè)能想象的腦袋,所以我用這來之不易的能力寫出了一篇篇文章,雖然我寫的文章比不上文學(xué)壇里那些學(xué)者的文章,可我認(rèn)為我寫的文章不遜于班上任何一個(gè)同學(xué)!
生活教會(huì)我要相信自己!
我從小就有偏科的習(xí)慣,我的數(shù)學(xué)成績總是排在年級(jí)最末,可我沒有放棄,一次次的失敗成為我的經(jīng)驗(yàn),我收集了它們把它們一一整理,再加上請教老師,我的數(shù)學(xué)成績開始逐步上升,不再是年級(jí)最末了!
生活教會(huì)我要相信自己!
它給了我許多人生經(jīng)驗(yàn),是它告訴我,沒有一個(gè)人會(huì)因?yàn)樽陨淼牟煌昝蓝蔀橐粋€(gè)令人討厭的人;它告訴我,只有努力地拼搏,努力地去奮斗,才會(huì)得到最后的幸福;它告訴我生活是精彩的,只要生活中一些小事情使我愉快,活下去的信念就更加熱切,它教會(huì)我不管怎樣,都要相信自己!
不否認(rèn),曾經(jīng)的我確實(shí)因自身的種.種因素而感到自卑,但此刻,我不會(huì)在因那些客觀的因素而覺得自己很丑陋,雖然,我也有不足,但在不知不覺中,生活教會(huì)了我要相信自己!只有相信自己,才會(huì)覺得生活是美好的!!!!!!
生活教會(huì)我要相信自己!
我想說,我不是最差的,因?yàn)槲蚁嘈抛约?,所以我相信總有一天,我?huì)變成最棒的!
加油!
--600字
第4篇:相信,我可以
天氣陰冷的,走到街上,看到別人的各種眼光。也許是好奇,驚訝,或是什么的。但這些陌生人的眼光,使我自信不起來。
也許我的性格是這樣,雖說同學(xué)那些熱門話題我都能插上幾句,但仿佛無人理會(huì)我說過什么。
“我可以!”這句話我從來都說不出口,因沒有勇氣。從小在批評聲中長大,使我自卑,事事忍讓。但我還記得有人跟我說“你可以!”那是在14歲的一個(gè)夏天,那個(gè)曾經(jīng)教我無數(shù)知識(shí)的老師,那個(gè)人人愛的QQ。
“孩子,過得怎樣了?”“嗯,還好,不過初中的生活很難挨,已經(jīng)不像小學(xué)時(shí)那般快樂。”“傻孩子,你可以的!”這句話觸摸了我心靈的最深處,“什么,我可以?”“我教了你那么多年,你的性格老師不是不知道哦?!薄皩Π。液芘伦约鹤鍪裁词露甲霾缓??!薄安慌拢拍懭プ?,你可以的!相信自己!”……
自那句“你可以!”后,感覺自信來向我招手了。
那句“什么?我可以?”我倒是不怎么說了。我可以了,我知道我可以了,面對人生各種困難,我已經(jīng)有勇氣去面對,去克服了。因自信來臨,我變得很熱情,很活潑。同學(xué)的熱門話題,我不只是能插上幾句,還能主動(dòng)引起話題,甚至令普通話題變?yōu)槿巳擞懻摰脑掝}。
從此,那句“我可以!”我可以很自信地說了。我可以有自信做每件事,即使有時(shí)結(jié)果不如人意,但我也有信心去面對別人。
那些旁人的眼光,我都不再畏懼。因?yàn)槲蚁嘈拧拔铱梢?”
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第5篇:相信自己
福建省石獅華僑中學(xué)初一9班楊燕銘
今天我受到了個(gè)嚴(yán)重的打擊,是從小到大都沒過的,我很傷心,心情非常的低落。這是因?yàn)槲彝瑢W(xué)的一句話。
今天一位女同學(xué)突如其來的一句話:你數(shù)學(xué)考了20幾分。我呆住了,心想不可能的,我不可能考出這種分?jǐn)?shù)的,作為學(xué)習(xí)委員的我,是不可以有這樣的分?jǐn)?shù)的,我追問她說,這到底是不是真的,她還是說是真的沒騙我,我快崩潰了,在回家的路上,我還是一直問一直問,旁邊的同學(xué)都安慰我說,別擔(dān)心了,我們相信你不可能會(huì)考那么差,大家都說她看錯(cuò)了,她最后也說:也許是我看錯(cuò)了,因?yàn)槔蠋熇习?寫的像2。但我還是沒有半點(diǎn)心情。但我早就意識(shí)到了,我成績不斷的下降,從剛進(jìn)中學(xué)的第4名退到了第7,平時(shí)的考試成績也沒有小學(xué)的好,這我當(dāng)然知道初中和小學(xué)是不一樣的,初中的負(fù)擔(dān)比小學(xué)重了許多許多。
回到家后,我上了網(wǎng),把我從同學(xué)那得來的消息:我只考了20幾分,告訴了他們,他們安慰我說,分?jǐn)?shù)并不是最重要的,這次你考差了并不代表你以后的成績也這么差。我聽了這些話,想了想:對呀!這次考差沒關(guān)系啊,我可以努力的啊,所以我發(fā)誓從現(xiàn)在開始我一定要好好學(xué)習(xí),不再那么迷戀于網(wǎng)絡(luò)多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上,我要奮發(fā)努力向上,因?yàn)槲蚁嘈攀澜缟蟿e人辦得到的事我也能辦到,別人考得好我也一定能考好!
從今天開始我就立下了人生格言:別人辦得到的事我也能辦到!我只是想寫寫!我想把自己的心里話全吐出來
盡管我寫得不好,但我還是要寫,這能提高我的寫作水平
也能使我把心里的不愉快全吐出來
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