一把真愛的拐杖，讓我們不再孤單，有真愛陪伴我們一起叩開輝煌明天的大門?，F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　以拐杖為話題的作文(1)

　　“叭”一聲之后，我見我的拐杖隨聲波飛向天堂。

　　我不知道在這之后還能依賴什么。

　　自己一個(gè)人坐臺(tái)階上，雙手抱著膝，仰望天空。小四說這個(gè)姿勢很寂寞，而我卻感到了孤獨(dú)。

　　小晗兩眼發(fā)直盯著我，你還會(huì)再找你的“拐杖”嗎?我不知道，買也不會(huì)再買這個(gè)了，人應(yīng)該提升，即使到了極限。

　　小晗看著我，你不能再玩了，就算為了你自己，別玩了。

　　不知道是因?yàn)槿毖酰€是二氧化碳太多了，我感到了頭昏。

　　我給你講個(gè)故事吧!一頭野獸受傷后，他會(huì)自己找一個(gè)隱蔽的山洞，自己舔傷口。如果有人安慰它，它的心會(huì)軟。而我就是那一頭野獸，當(dāng)然我不會(huì)心軟--我是男生。

　　又跑遠(yuǎn)了。

　　我不想再買了，我想要自己的，總是仿人家的也不好。自己的東西是最好的。起碼我認(rèn)為。

　　我真想跟毛主席那發(fā)誓，可惜他老人家在天國，聽不見。

　　你總想干什么干什么，自已的未來，你曾經(jīng)擁有過的夢想和你一起，早死了。

　　望著小晗的背影，心好像一下空了。

　　在那天之后，新一告訴我那不是心空了，是你該醒了。

　　沒了拐杖，我摔了一下，清醒了，明白了。

　　

以拐杖為話題的作文(2)

　　有一種拐杖叫做堅(jiān)強(qiáng)，它讓我們走出困境，戰(zhàn)勝挫折。

　　有一種拐杖叫做執(zhí)著，它讓我們追求夢想，贏取輝煌。

　　有一種拐杖叫做真愛，它讓我們忘記疼痛，充滿信心。

　　堅(jiān)強(qiáng)的拐杖

　　我們一直都拼搏在充滿坎坷的小徑，為了平穩(wěn)，為了安全，我們需要一把堅(jiān)強(qiáng)的拐杖。它不需要多么華麗多姿，只需要在我們迷茫的時(shí)候能引領(lǐng)我們前進(jìn)。正如“竹杖芒鞋”的蘇軾，他并不在乎雨的瓢潑，只因?yàn)樗种杏邪压照?。在蘇軾的精神世界亦有一把堅(jiān)強(qiáng)的拐杖，正是這把拐杖的存在才能使他走完這命途多舛的人生。

　　一把堅(jiān)強(qiáng)的拐杖，使得我們的拼搏之路不再坎坷，讓我們到達(dá)勝利的終點(diǎn)。

　　執(zhí)著的拐杖

　　我們也一直奮斗在險(xiǎn)境重重的野途，為了贏得勝利的果實(shí)，我們需要一把執(zhí)著的拐杖。從小抱有足球夢想的劉偉，他快樂的奔跑在綠茵場，享受著童年的快樂。一場意外的觸電事故，不僅奪取了他的雙臂，更奪取了他的夢想?？墒撬菆?zhí)著的，不懂什么是放棄，他有一把執(zhí)著的拐杖在無形中幫助他前進(jìn)。他改行練習(xí)游泳，因?yàn)闆]有雙臂，他比別人更難掌握平衡，但經(jīng)過百倍于人的努力后，他在游泳界小有成就。他夢想?yún)⒓颖本W運(yùn)會(huì)，正當(dāng)他全力備戰(zhàn)奧運(yùn)時(shí)，卻不幸被診斷出患有過敏性紫癜，必須停止訓(xùn)練否則危及生命。他依然沒有放棄，他拼命的練習(xí)音樂，最后他終于在音樂上取得了遲來的成功。

　　一把執(zhí)著的拐杖，讓劉偉如愿登上維也納金色大廳，執(zhí)著的追求最終贏得成功的青睞。

　　真愛的拐杖

　　我們都行進(jìn)在自己平凡但是不平庸的路途中，為了忘記疲憊和疼痛，我們需要一把真愛的拐杖。它能讓我們時(shí)刻內(nèi)心溫暖，充滿斗志。從小到大，我們一直努力的拼搏，想想每次自己路途不順時(shí)，給我們最多關(guān)愛的是父母。他們給我們一把真愛的拐杖，讓我們忘卻疼痛，一步步邁向成功的殿堂。

　　一把真愛的拐杖，讓我們不再孤單，有真愛陪伴我們一起叩開輝煌明天的大門。

　　擁有拐杖，我們的拼搏之路不再困難萬千，不管它是堅(jiān)強(qiáng)的還是執(zhí)著的還是充滿真愛的，它都能給我們幫助，給我們力量去戰(zhàn)勝困難，踏實(shí)行走。

　　這個(gè)世界需要你，拐杖。

　　高三:崔文斌

　　以拐杖為話題的作文(3)

　　今天我們學(xué)習(xí)了《拐杖》這篇課文。我讀了這篇課文感受到了這個(gè)小姑娘是一個(gè)善良，執(zhí)著，純樸，毫無私心，關(guān)愛他人的孩子。我們平時(shí)在公共汽車上有位子可以坐，這時(shí)來了一位老人。你給他讓座可是他不坐，我們多半會(huì)想好心好意給你讓座，你卻不領(lǐng)情，你不坐那我就坐了。然后什么也不管了?？蛇@個(gè)小女孩卻不是，她打算給作者讓座，可也被作者拒絕了，但小姑娘沒有放棄。小姑娘多么善良執(zhí)著啊!當(dāng)然善良的不只小姑娘，還有作者也很善良，作者不想讓小姑娘傷心，所以他最后一拐一拐地下車了。他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

　　通過這件事我明白了，我們每個(gè)人都要有一顆善良的心，認(rèn)真的去愛我們身邊的每一個(gè)人。

　　北京市豐臺(tái)區(qū)東高地第二小學(xué)五年級(jí)一班五年級(jí):林子博

　　以拐杖為話題的作文(4)

　　淚·釋然

　　眼淚模糊了視野，就那一瞬，從天堂到地獄。

　　晚自習(xí)下時(shí)，已經(jīng)不早了。秋雨纏綿，下了一個(gè)多星期了……我看了看空空的雙手，總覺得少了些什么，是什么呢?同伴的身影從某個(gè)角落蹦出來，看了神情恍惚的我，他也摸不著頭腦。

　　“好了好了，快走吧!”她催促著?！皩?duì)了，雨傘!我沒拿雨傘!等我一下!”我猛然回過神來，轉(zhuǎn)身跑回教室。還好，雨傘還在，拿上雨傘我就往外奔。心想：可不能讓她再等了。

　　空的，剛才的位置已經(jīng)空了，我愣了愣，哎算了，那丫頭興許是有什么事吧。順著人流，我的心思早已飄到了千里之外?！扒懊嬷皇Ｒ粋€(gè)臺(tái)階了”我漫不經(jīng)心的想著，腳微微的一邁。頓時(shí)地轉(zhuǎn)天玄，我混沌的腦子終于清醒過來

　　一陣劇痛接踵而至，靠著慣性我抓著了前面一位同學(xué)的衣服，我看到他詫異的向我投來目光，但我已顧不上那么多了

　　我扶著墻，大口大口的呼吸著空氣，以減輕自己的疼痛，可這似乎沒有什么成效，我的右腳迅速腫起來，帶著麻木。

　　“靜靜，怎么站在這不走?”通道熟悉的聲音，我艱難的抬起頭。姐姐正和同學(xué)談笑著，淚水再也止不住的向外奔流。

　　“姐，我的腳”我?guī)е耷恢噶酥覆荒軇?dòng)彈的腳。

　　“怎么了?”其它人也紛紛圍過來。

　　“腳崴了……?”一個(gè)大個(gè)子女生關(guān)心的問道。

　　見我點(diǎn)頭，她便扶起我對(duì)我姐說：

　　“這好辦，我扶她吧!”

　　一路上，我漸漸通道大個(gè)子女生的喘息聲，心里有一股暖流通過，烘干了臉上的淚水，撫平了心中的節(jié)。

　　愛·背影

　　我坐上了同學(xué)的車就再?zèng)]有說話，不是沒有話題，只是疼痛扼住了我的的喉嚨。我低著頭，輕撫著腫脹的腳踝

　　怎么可以這么不小心，怎么可以……

　　“靜，你爸?！蓖瑢W(xué)的聲音把我拉回現(xiàn)實(shí)。

　　我打開車門，看到我爸瘦弱的身子，努力抑制著心情，輕輕的說：

　　“爸，我腳崴了，完全動(dòng)不了”

　　“怎么會(huì)這樣?”父親原本平靜的臉上有了幾絲波瀾。他小心的扶我下車我腫脹的腳立刻酸痛起來。不知怎的，不爭氣的淚就順著臉脥流到嘴角，我只嘗出了苦澀的味道。

　　或許是看到了我的痛苦，父親執(zhí)意要背我回家，沒辦法我只好從他。

　　爸爸的背，不寬，不平，不牢靠，但在我心中，這狹小的背支起了我的整個(gè)天空……

　　用愛做拐杖，此時(shí)便是我最幸福的心聲，有它，足夠了。

　　以拐杖為話題的作文(5)

　　我學(xué)了一篇課文《蝙蝠與雷達(dá)》，從中知道蝙蝠為什么能在漆黑的夜里飛行。蝙蝠從嘴里發(fā)出超聲波遇到障礙物反射回來，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行方向。

　　由此我聯(lián)想起經(jīng)?？匆娒と嗽诮稚掀D難地行走。有時(shí)因?yàn)槊さ涝O(shè)置得不合理，有時(shí)因?yàn)橛行┤嗽诿さ郎贤＼嚮蚍胖梦锲?，磕磕碰碰的，甚至摔了跤。如果利用蝙蝠探路的方法給盲人發(fā)明超聲波拐杖那定能解決這個(gè)問題。

　　這種拐杖會(huì)發(fā)出超聲波，碰到障礙物會(huì)發(fā)出急促的音樂，接著發(fā)出警告“前方5米處有障礙物，請(qǐng)小心!請(qǐng)小心!”超聲波拐杖又能追尋斑馬線的位置和識(shí)別紅綠燈的狀態(tài)，并告知盲人，盲人就能安全地過馬路。

　　這個(gè)拐杖還有一個(gè)更特殊的功能呢!每當(dāng)盲人要到某個(gè)地方，出發(fā)前家人把行走路線圖準(zhǔn)確、詳細(xì)地輸入到拐杖的顯示屏上，拐杖通過超聲波辨別方向、距離，并提醒盲人，準(zhǔn)確指引盲人到達(dá)目的地。

　　盲人有了這把超聲波拐杖，生活一定會(huì)更加美好，更加安全。