授之于魚，不如授之以漁。大家在學(xué)習(xí)階段，對于作文來說，是比較難攻克的話題?，F(xiàn)在小編為大家收集整理優(yōu)秀的作文，如果喜歡這篇文章可以參考學(xué)習(xí)。歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

 

　　以謝謝為話題的作文1

 

　　當我進入賽爾號的時候，我選擇了你，也許，這是緣份。

 

　　我當時只是一個一竅不通的賽爾，壓根就不知道替換技能、分配經(jīng)驗、屬性克制，更不知道雷伊、蓋亞、哈勃雷特的強大，導(dǎo)致你傷痕累累。后來，我聽說了有些精靈融合后會變得更強大。于是，我把你放進了融合轉(zhuǎn)生機里，你對著我，露出里最后一次微笑。

 

　　24小時后，我等待著你出生，30分鐘、1小時……元神珠里毫無破裂的跡象。咦!是不是哪里出了問題?我翻了派特博士手冊才知道，融合完畢后，還需要在火山星里吸收精華并用NO NO的元神賦形24小時才行。經(jīng)過一番波折，炎火猴終于誕生于這個世界。我狂練你，終于使你達到100級變成魔焰猩猩領(lǐng)悟了“絕命火焰”技能，“絕命火焰”漸漸瞬殺了許多BOSS精靈。雖然有的需要上百遍，雖然你很疲憊，可你卻決不放棄。

 

　　謝謝您!魔焰猩猩，你教會了我堅持，還有努力。

 

　　以謝謝為話題的作文2

 

　　“丁零零”，“丁零零”，上課了，這節(jié)是語文課，我覺得頭很暈，有一點想吐。但我知道如果在教室里吐了大家會看著我，我會害羞的。老師開始講課了，可當老師講到一半的時候，我就覺得越來越不舒服，只聽見“咕嚕”一聲，我還是忍不住吐了出來。我不想讓同學(xué)們看見我惡心的樣子，于是我就往衛(wèi)生間跑。我來到衛(wèi)生間，當我正想把衣服上的臟東西洗掉的時候，我突然聽見外面有水流動的聲音。我想應(yīng)該是學(xué)校里的清潔工吧，沒有在意。

 

　　但當我回到教室時，教室里還有我早上吃得咸菜的味道，我就認為我吐得地方還沒有拖，可正當我回到位子的時候，我大吃一驚，因為我的凳子上、地上，都已經(jīng)干干凈凈，一塵不染。我心想誰這么好心，我一定要謝謝他。

 

　　下課了，我就去問同學(xué)：是誰把我的凳子和地拖得干干凈凈的。原來是我的同桌——章洪與，是他將我吐得臟東西用拖把拖得，他真了不起。

 

　　我為有這樣一個同桌而感到驕傲!謝謝你，章洪與!

 

　　以謝謝為話題的作文3

 

　　親愛的媽媽：

 

　　你好，時間過得真快，今年我已經(jīng)十歲了，感謝你這么多年對我的愛，你對我的關(guān)心和呵護陪伴我走過這十年。

 

　　我從小就會發(fā)腮腺炎，每次發(fā)病，你都比我都難受，守在我身邊照顧我。記得我第一次發(fā)病，你連夜把我抱到醫(yī)院，給我掛號找醫(yī)生看病，一直把我抱在手上，讓我能好好睡覺。因為當時急診醫(yī)生的誤診，非要求我住院，你急忙放下繁忙的工作，整夜在醫(yī)院里照顧我，不停的照顧我，自己幾乎都沒有睡覺。

 

　　為了讓我增強體質(zhì)，少讓我生病，只有有空，你就陪我到公園或廣場上去鍛煉身體。有時我們會一起打羽毛球，有時會一起賽跑，有時會一起跳繩。通過我們倆的努力，我的體質(zhì)增強了很多，已經(jīng)很少生病了。

 

　　我犯錯的時候，你會對我很嚴格，對我兇，但兇后你會跟我講道理。我知道，媽媽兇我都是為我好。

 

　　謝謝你，媽媽，你盡你的努力給我最好的，把我從小養(yǎng)到大，我在這兒向你道一聲：“媽媽，你辛苦啦。”以后我會聽話，好好學(xué)習(xí)，少惹你生氣的。

 

　　此致敬禮

 

　　你的女兒：XXX

 

　　以謝謝為話題的作文4

 

　　王教官是誰?他是我們軍訓(xùn)時，5排的副教官。

 

　　我很喜歡他?？赡苁且驗樗麕?，但更多的應(yīng)該是他在我們?nèi)斓能娪?xùn)中對我們的照顧。

 

　　那是一個炎熱的上午。驕陽似火，訓(xùn)練場的水泥地被曬得滾燙。我們?nèi)栽谟?xùn)練。過不了幾分鐘，我就熱得滿頭大汗。王教官仍在喊口號。但是，在兩個口號間隔的那幾秒鐘，他的目光在我身上停下了。他見我滿頭大汗，又見其他同學(xué)都有些疲倦，便裝作威嚴地說：“看你們都累了，就原地休息三分鐘，可以喝水!”其他同學(xué)都當作是普通的休息，但我知道，王教官是不忍我們太累，關(guān)心我們才這樣說的。

 

　　一天的訓(xùn)練結(jié)束了，可王教官對我們的關(guān)心并沒有結(jié)束。

 

　　艱苦的訓(xùn)練結(jié)束，同學(xué)們不禁要追逐打鬧一番。教官見了，拿起皮腰帶重重地敲打著宿舍的木門，對我們吼 道：“吵什么吵，都給我坐下休息!”當時，我非常氣憤，嘟噥道：“好不容易訓(xùn)練完了，就不能玩兒會兒嗎?”坐下冷靜了一會，我才大概琢磨出教官的想法：

 

　　今天的訓(xùn)練非常累。這些小學(xué)生不好好休息，恢復(fù)體力，怎能忍受接下來的訓(xùn)練?如果好好說，他們有可能當作耳邊風(fēng)，還是嚴肅一點兒好。

 

　　王教官，謝謝你。你雖然表面上對我們很嚴，但其實你對我們很好。在那三天里，你對我們的照顧無微不至。謝謝!

 

　　以謝謝為話題的作文5

 

　　說起我們四(11)班，那可是遠近聞名的調(diào)皮班，教過我們的老師都搖頭嘆息道：“這個班的孩子，個個都是猴子的屁股——坐不住!”

 

　　可是到了四年級，我們都大有改變，你知道這是什么原因嗎?讓我來告訴你吧!

 

　　這學(xué)期，我們的老師都換了，換上了更認真、更負責(zé)的老師。

 

　　就拿我們班主任施老師來說吧!在酷熱難當?shù)氖罴倮?，她走遍了每一個同學(xué)的家，與我們談心，了解大家的興趣、愛好和習(xí)慣，在我們的心靈之間架起了一座座溝通的橋梁。

 

　　再來說說我們的英語朱老師吧!雖然她已經(jīng)不年輕了，但是精神矍鑠，充滿了活力。在課堂上，她還用她的風(fēng)趣幽默來教育我們呢!有一節(jié)英語課上，趙子豪同學(xué)在做小動作，忙得不亦樂乎。老師提醒了他好多次，都不見效果。朱老師眉頭一皺，計上心來。只聽她一本正經(jīng)地說道：“下面，老師為趙子豪同學(xué)獻歌一曲?！?老師清了清嗓子，大聲唱了起來：“我有一雙勤勞的手，樣樣事情都會做，切橡皮呀，吃手指呀，挖鼻子……” 同學(xué)們哄堂大笑起來。趙子豪也不好意思地低下了頭，臉紅得像個熟透了的大柿子……說也奇怪，趙子豪從此不在課上做小動作了。

 

　　這就是老師對我們的教誨，它無微不至，它猶如點點春雨滋潤著我們的心田。謝謝你!我的老師!