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觸景生情怎么寫作文

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觸景生情怎么寫作文(通用10篇)

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觸景生情怎么寫作文篇1

不知道喜愛游山玩水的李白是否去過江南,詩仙若是到過真正的江南,一定會因那江南美景而暢飲豪歌,醉生夢死地終老于此。

我愿留醉江南,飄然入仙。

醉夢之中看江南,更容易將江南看穿。因為她本身就是一個夢。江南,是一個永遠都做不完的夢,因為沒有人愿意醒來。在這樣的夢境里,你可以漫步于深巷,聽風(fēng)戲雨;也可以駕舟于西湖,觀荷采蓮。幸運的話,還可以與深居簡出的閨閣之花擦肩而過;或與畫舫雕棟中探身遠望的俏麗佳人四目相對。走在這樣的夢境里,千萬不要忘了帶上一把畫著江南水墨圖的油紙傘,因為你一定也很樂意嘗試一下雨中的浪漫。

沉醉江南,那景致都被染上了水墨,帶著淡淡的迷霧,還有一絲憂郁之氣。這樣的地方不僅山清水秀,更是人杰地靈,讓許多人從這樣的詩意的氛圍中品出了動人的詩句。于是,便有了李煜“一江春水向東流”一般的淡淡憂愁;便有了蘇軾“欲把西湖比西子,濃妝淡抹總相宜”的深情吟哦;便有了戴望舒彳亍于雨巷中“希望飄過一個丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘”的美好愿望……因為她,魏武帝二度揮鞭;因為她,白樂天三憶江南。對于中國的文人雅士而言,江南,既是情人,又是知己,她與中國最美、最憂傷的文化結(jié)下了不解之緣。

鄭愁予答答的馬蹄聲還縈繞在耳邊,我臥于畫舫之內(nèi),游于湖心之上,深深的醉于這淡淡的美與憂傷之中,看春水碧于天,我亦聽細雨而眠。醉眼朦朧,耳畔仿佛有伊人吟唱:

“江南好,風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?……”

觸景生情怎么寫作文篇2

冬日復(fù)臨,迥異往昔。陰霾罩天,隱日月星辰;寒風(fēng)而作,驚草木花葉。

旦起,窗霧朦朧,不知所向。常至湖畔,晴則時時大霧,素白一片,咫尺不見,漫于林中,恐怖益增,山雀驚鳴,若鬼幽泣,揪心斷腸,坐立不安,悚然懼行,絕類“鬼林”。

雖然無霧,日起亦遲,陰云覆天,乾坤失色,空余死水一潭,波平無漣,荒無人跡,孤獨無何。南國風(fēng)光,終異北國!無冰霜之清雅,無素白之覆松。寒風(fēng)起,觸而似刀劈劍刺,凌利無情,見隙而入,渾然顫抖。故人行甚微,皆縮首緩行。未聞枝間雀舞鶯鳴,惟天際孤鶴一痕,觀之,戚然淚落矣。

至若雨作,亂珠打葉,嘩然一陣,零星枝頭益微,似冰雪之凍,甚涼,急行則濺泥,而無所顧,遂至具濕,則心有所失,茫然耳。

冬景甚惡!

噫!斯是無異,何謂之迥異歟?心亂耳!春風(fēng)之時,風(fēng)雨悅耳,雷鳴電華;失意之時,錦簇似譏,鶯歌嘈哳。夫范公登岳陽樓,春和景明,則心曠神怡;陰風(fēng)怒號,而憂讒畏譏。公明之,云:“不以物喜,不以已悲?!庇喾欠豆?,悲則惡景,宜乎常也。

身于低壑,志在凌霄。太史公辱而書史;岳鄂王貧而報國。故云:歲寒,知松柏后凋;境逆,曉寒門奮學(xué)。心志不定,風(fēng)雪載途途亦傾;精神不滅,千鈞壓志志俱揚。冬日風(fēng)光亦有妙哉。殘山剩水,就絕世佳畫;心境闊然,成千古文章。

觸景生情怎么寫作文篇3

當(dāng)歲月流轉(zhuǎn)與時光輪回都無跡可尋時;當(dāng)你驀然回首與我遙遙相望時;當(dāng)你被湮沒在歷史的潮流時,我會藏在時光長劇的背后靜靜的守望你。

女子如水,至清至純,至情至性。貴妃醉酒的風(fēng)情萬種,西施浣紗的美麗動人,昭君出塞的大義凜然,黛玉葬花的淡淡憂愁。

也許那淡淡的憂愁也不只屬于黛玉吧!記得我對你的最初印象也只僅限于“紅顏禍水”,當(dāng)我看到《長恨歌》時,我想大概是我錯了吧。你想要的只不過是一份簡簡單單的幸福罷了?;淙送黾t樓夢斷,你也只不過是生活在“男尊女卑”世界里的一個受害者罷了。更何況世間女子千千萬萬,沒有你也會有別人。當(dāng)你被選入宮為妃時,是否也曾想過離開呢?畢竟,一入宮門深似海。但你沒有,因為你知道如果你走了,你的家族也會因此而受到牽連。但你不知道的是,這一去卻將自己也陷了進去。

“楊家有女初長成,養(yǎng)在深閨人未識。天生麗質(zhì)難自棄,一朝選在君王側(cè)?!边@幾句詩道盡了你入宮前的無憂無慮。你的堅強和勇敢讓我漸漸喜歡上你,讓我開始有了了解你的想法。

“六軍不發(fā)無奈何,宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死?!薄鞍彩分畞y”時,你與唐玄宗的倉皇出逃。當(dāng)你被高力士等人步步緊逼時,當(dāng)我看到你以三尺白綾自盡死于馬崽坡時,我的心猶如被一只無形的大手緊緊地攢住,我不禁潸然淚下。也許你不會知道當(dāng)你死后唐玄宗在蜀中的寂寞悲傷,在還都路上的追懷憶舊,回宮后的睹物思人和觸景生情的種種感慨。

記得有一種思念叫魂牽夢繞;記得有一種關(guān)懷叫無微不至;記得有一種分別叫刻骨銘心。在這悠悠的歷史長河中,我看到了你鮮為人知的一面。從你初入宮時的堅強勇敢;到你受寵時的不驕不躁;再到當(dāng)你被逼時的臨危不懼。無論別人如何看待你,你永遠是我心靈深處最清新的一朵茉莉。

心未死,淚先干,不堪回首月牽魂。夢驚醒,不了情,往事難抹心易碎。撿一葉秋,踏一漣漪,一剪秋瞳落何地?

觸景生情怎么寫作文篇4

就像林肯說的:“母愛是多么強烈、自私、狂熱地占據(jù)我們整個心靈的感情?!笨傆幸粋€人將我們支撐,總有一種愛讓我們感動.這個人就是母親,這種愛就是母愛.因為你還有愛,因為你還在乎,所以有痛,所以會痛.痛過之后,我們學(xué)會了珍惜,學(xué)會了豁達,學(xué)會了理解--生命原來是由一次次的痛堆砌起來的!

那是2年前的一個早上,我吃完早飯,正準備去上學(xué),媽媽告訴我:“小寶,聽天氣預(yù)報說今天要下雨,拿上傘吧.”我望了望晴朗的天拋出一句話:“天氣預(yù)報也沒有百分之百的肯定?!眿寢屨f:“還是拿上吧,以防萬一?!蔽业嗔说嘤陚?,說:“不拿了,沉死了?!闭f著就要走,媽媽卻用身體擋住了門,我無奈的拿上傘。這是媽媽的手機響了,媽媽去接電話了,我見天賜良機,扔掉雨傘馬上逃跑。我相信我這時候跑的速度比運動會上跑得都快。

下午,天漸漸陰了,雨也跟隨而來。可以用杜甫《春夜喜雨》來形容:“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。但我覺得來的不是時候,為啥偏偏我沒帶傘的時候來?我的心也越來越沉重,我后悔沒聽媽媽的話,我慢慢的走出校門,雨順著我的脖子流到了我的身體里,涼颼颼的。這時我就像得到救命稻草,因為聽到了一個聲音“小寶,上車?!蔽铱吹搅藡寢岒T著自行車來接我。我走的媽媽面前想說:“媽媽我錯了?!眿寢尶闯隽宋业男乃?,說:“以后要聽媽媽的話?!眿寢尳o我一把傘,讓我打著。在路上風(fēng)吹得雨傘左搖右晃,雨水都濺到了我身上,媽媽脫下她的雨衣給我,我再三推辭,媽媽還是給了我。

回到家,我“毫發(fā)未傷”,媽媽卻淋成了落湯雞。我十分難過。母愛無私無聲,無邊無價。母愛如泉,含蓄靜默而不張揚,點點滴滴都是對兒女的細心呵護;母愛如海,猶如澎湃洶涌的大海,滾滾波濤充溢的都是對兒女的深情厚愛!

觸景生情怎么寫作文篇5

在生活中,總有一些事物能觸及我們的內(nèi)心深處,能觸動我們的心靈,那怕它只是一個點。

趴在桌上,輕輕地用胳膊枕著頭,面前擺滿了作業(yè)本。它們堆成小山,壓在我的心上。月亮已嵌上天空,月光被潑灑到桌上,混著濃稠的燈光,照亮了我密密麻麻的字跡,此刻唯一能感受到的就是:作業(yè)好多,想到這,我的腳步不由得停了下來。

突然間一個“點”闖入了我的視線,這一個小“點”在潔白的試卷上慌慌張張地跑動著,特別引人注目。我以迅雷不及掩耳之勢拿起筆蓋,把“黑點”蓋在里面,哈!原來是一只小蟲子。我頓時對這支英勇爬上試卷的小蟲子產(chǎn)生了濃厚的興趣,想知道它面對如此困境會做出怎樣的舉動,是無助的亂跑?還是頑強的掙扎?或者是冷靜的求生……

一個筆蓋扣在桌面上,里面的小“點”無助的亂跑,面對這樣陌生狹小的環(huán)境,他像瘋了似的奔跑。像一座小山似的“監(jiān)獄”重重地壓在它的身上,使它害怕畏懼,使它喘不過氣,使它奄奄一息。

一個筆蓋扣在桌面上,里面的小“點”垂死掙扎,面對這樣堅硬牢固的墻壁,它不甘于屈服,摸索了一段時間后,明知道面前的銅墻鐵壁堅不可摧,可它還是不斷的用力去推,還是頑強的掙扎,還是不放棄對生的希望。

一個筆蓋扣在桌面上,里面的小“點”冷靜下來,面對這樣生死難料的困境,它努力求生,它不再做無力的掙扎,開始向上面尋找生的希望,最終經(jīng)過它理智的分析,從容的面對,在筆蓋的最上方找到了一個小洞,逃了出來。利用他的智慧,他最終重獲新生,最終找到了生的通道,最終獲得久違的自由。

一個筆蓋扣在桌面上,里面的小“點”無論遇到怎樣的艱難險阻,總是懷抱著對生的渴望。這一場景成為我心底獨特的風(fēng)景,使我不由得加快了步伐。

觸景生情怎么寫作文篇6

山擁九峰,水帶嘉陵,據(jù)山川形勝,巍巍兮,廣中高臨萃。莘莘學(xué)子,夜寐夙興……

——題記

這里最美在早春。三月里,斜風(fēng)細雨,新燕銜泥掠天際,青山攜綠叩窗扉。

三月的校園,如同一匹江南織錦緞,零星的花點綴在上面,紅的似火,黃的似霞,白的似雪。一層疊著一層,恰似陽光三疊,意蘊非常。不知是哪一場春雨喚醒了這么多朵精魂,將這里妖嬈?;ㄩ_滿枝頭,整個春天都在校園里回蕩,微風(fēng)送來一縷又一縷花香。用“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”來形容再合適不過了。

這里有亭臺軒榭,檐角高高的翹起,流水淙淙,穿過竹林亂石,流淌在蓮葉下面,不知是不是因為我錯過了花期,從未有幸得見花開,倒見了許多“江南可采蓮,蓮葉何田田,魚戲蓮葉間”的風(fēng)味。亭臺邊有紅木橋,細柳柔柔地在上面,隨風(fēng)搖擺,款款深情而舞,卻不知是從何人手中裁出?!扒屣L(fēng)細柳徒相惜”說的大概就是這樣吧。

這里有梧桐大道,閉目細聽,春天在這里踱步。一抹新綠,正趁著微風(fēng)不噪時悄然爬上枝頭,鮮嫩的鵝黃點綴著梧桐大道上的葉片,也許就在某一個不經(jīng)意的瞬間,春天就會往上潑一桶翠綠色的水彩。

這里有荒草園,在斷墻角種植著一棵高大的梧桐,籠罩了整個草園,如一把巨傘,直插云天。樹上面棲息著各類鳥兒,是不是繞過天際,再飛回來,一圈一圈不知疲憊,卻驚落幾片昨年的枯葉。這情景,倒是讓人想起那句“平地清風(fēng)驚老燕”,只可惜不曾有一匹踏花飛馬讓我奔馳,好一日看盡這長安花,也增幾分“踏花歸來馬蹄香”的意境。

閑暇時,便捧一本書到竹林,可惜為了竹葉不傷到人,竹枝被綁在兩邊,本是春色,倒是少了幾分渾然天成的美。我經(jīng)常在小假時消磨一下午的時光,“偷得浮生半日閑”。在那里,我享受著書中的清風(fēng)與明月,山光與水色,碧海和晴空。陶淵明的菊花點綴著校園,龔自珍的紅花落在腳下的泥土里,張泌的翠竹在頭頂上輝映出斑駁,溫庭筠的潺潺流水在紅木橋下泛起輕輕的波瀾。

忽而,老教學(xué)樓的窗戶里向外涌出了一陣讀書聲。便出現(xiàn)了放白鹿于青崖間的旅者,三分劍氣,七分月光,繡口一吐就是半個盛唐;“大江東去浪淘盡”,不為“蠅頭微利”觸動,只愿滄海濟蒼生;三月里的春風(fēng)吹起簾子,驚起一灘又一灘鷗鷺,“掩重門”,不由得人不斷魂。和著春光,甚是動聽。

這是我們的校園,這里有“榮曜秋菊”的美景,也有知之為知之,不知為不知的學(xué)風(fēng);還有“概括于壇內(nèi),濃縮于眼前”的深厚文化,我愛這里。

乘一匹快馬,趕上春風(fēng)。讓他留在這里就好,讓我愛的這里獨占一樹春風(fēng),享受天地韶華。

觸景生情怎么寫作文篇7

陽光擂動了天空的鼓點,春悄悄的來到人間,徘徊于千家萬戶。春的氣息彌漫在濕潤的空氣中久久不肯散去。每個人在春的懷抱中生活和工作,靜靜的享受春的溫暖。

正是桃花爛漫的季節(jié),花團簇擁,在枝頭盛開成為一片粉艷艷的云霞,洋溢著淡淡的芳香,有一恍惚我以為那便是永遠。也許春就是這樣不同凡響,能把光陰變?yōu)榍謇涞牧魉?,變?yōu)榧毼⒌膲m埃,變?yōu)闇卮娴暮粑?,定格在那一剎那的美好,成為永恒。

這時,揣上一部相機,來到田園小徑,去捕捉那稍縱即逝的美麗。枝頭上嘰嘰喳喳的鳥兒,述說著春天的故事;草叢中上下翻飛的蝴蝶,見證了春天的到來;花園里爭奇斗妍的花朵,簇擁著春天的美好。輕輕按下快門,便把春的足跡永遠留在人間。

春天的陽光是溫柔的,摘下眼鏡與帽子,張開雙臂,盡情的享受陽光,讓陽光深埋在心中。

春天是花枝招展的小姑娘,是母親溫柔的手掌,是健壯的青年。她可以變幻成任何人們所喜愛的形象,我想這就是春為什么受人們歡迎的原因吧!

冬天的寒冷與肅殺,那些遺失的美好,那些傷痛的記憶,全落在春的泥土中,滋養(yǎng)了大地,開出下一個花季。讓悲傷轉(zhuǎn)化為美麗的花朵,綻放在枝頭,將痛苦化為美好,將遺憾變?yōu)橛肋h的回憶。

春天短暫地讓人措手不及,但是短暫的煙火是最美麗的,恰似櫻花,如火如荼,卻在一夜之間凋落。雖然春稍縱即逝,但卻留給人們無限的遐想,永恒的思念,以及不滅的回憶。

原來須臾也可以變?yōu)橛篮?,原來平凡也可以是美麗,原來溫柔也可以是堅強?/p>

觸景生情怎么寫作文篇8

都怪媽媽,如果不是她,我就不會這么急了。我一邊手忙腳亂地穿衣服,一邊埋怨。穿好衣服,急忙洗臉.刷牙,背上書包,急忙向?qū)W校跑去?,F(xiàn)在是冬天,刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著,刮得臉生疼。好在家離學(xué)校不遠,一會兒就到了。

我氣呼呼地坐在座位上,剛好上課了,老師走了進來說:“今天,我要帶大家到多媒體教室看電視,是關(guān)于玉樹災(zāi)區(qū)的?!崩蠋焺傄徽f完,我們就到多媒體教室坐了下來,電視開始放了:在得知地震所產(chǎn)生的泥石流快來時,丈夫用身子將門掩住,讓他的妻子和未滿月的孩子躲到安全的地方,過了一會兒,從山上奔騰下來的泥石流將丈夫卷走了,而丈夫在人世間的最后一句話,不是哀號,而是對妻子的叮嚀:“你要好好地保重?!笨吹竭@里,老師說:“這就是親情,親情能戰(zhàn)勝一切的障礙,包括死亡?!甭犃死蠋煹脑?,我心想道:我才不信呢!什么親情能戰(zhàn)勝一切,這都是騙人。這是班主任走了進來,要我們交水費,我這時慌了神:糟了,沒帶。我只好想老師請假。

我向家跑去,不經(jīng)意間看到單元樓有一扇窗戶是亮的,在仔細一看,正是我家的。那扇窗戶在整棟漆黑的大樓中顯得很亮,很突兀,就像天上只有一顆星星在獨自閃爍。我心想道:不會是家里進了賊吧!我加快腳步向家里跑去

跑到家,只聽到廚房里傳來陣陣水聲,我躡手躡腳地走了過去,想把進我家偷東西的賊抓得現(xiàn)形。沒想到卻“抓”到了大清早和我吵架的媽媽,媽媽站在水池旁,用冷水認真地洗我最愛吃的菠菜,忽然有一綹頭發(fā)從耳邊“溜”了下來,媽媽用手將頭發(fā)盤了盤,又繼續(xù)洗菠菜,頓時我淚眼模糊起來,因為我看到了媽媽那雙被浸得發(fā)紅的手,那雙教我寫字的手,那雙在夜里幫我蓋了無數(shù)次被子的手。我心里忽然明白:親情在我們的成長中無處不在,是它讓我們健康快樂地成長。

我們的成長需要親情,要好好珍惜它,珍惜它,回報它,讓它能繼續(xù)陪伴著我們,陪伴著我們成長。

觸景生情怎么寫作文篇9

山的呼喚,喊開我寂寥的心窗;水的撥弄,擾亂我平靜的心灣。蝶兒在花中起舞,鳥兒在林間歌唱;樹木搖擺著伴奏,昆蟲拉開了響亮的合唱。靜靜地傾聽,家鄉(xiāng)的山水共鳴;入眼之景,無不是渾然天成的詩章。

泗溪的水是母親柔軟的發(fā),輕輕一撩,發(fā)絲便順滑地從手中掙脫。泱泱地恣肆著熱情,綿綿地矜持著雍容。斗折蛇行,雖比不上黃河九曲連環(huán)的壯闊,卻也有絲帶一樣清逸、樹藤一樣多情的身影,安靜地蜷縮在自然屏障的庇護下生長。靈巧的小魚兒機敏地穿躍在著溫柔的發(fā)絲中,一擺尾,漾起一個個圓潤的暈,蕩開在波光粼粼的溪面上,湮滅在潺潺流水的沖刷下。那水呵,又如江南的綢般順意,聯(lián)想至那傳說中的忘川,盡管是朝露曇花咫尺天涯,但也同樣能夠用水,讓人忘懷一切,沉浸在這份柔情中,抒出自己心中的夢想。面對這柔情,忍不住褪下鞋襪來踏入溪水里,攬一片蒼碧,掬一捧清冽,拾一枚潤石,讓那水底光滑的凹凸摩擦著自己的腳心,魚蝦也來輕啄著小腿。慢慢走動,劃開一層層的水波,化在水面破碎的陽光下。

覓水尋蹤,那與水相映生輝的,便是做為屏障的群山吧。清朝詩人袁枚的“江到興安水最清,青山簇簇水中生。分明看見青山頂,船在青山頂上行”不正說明了這一美景么?

家鄉(xiāng)的山猶如一個龐大的酒壇,將一切的景色釀入,又用歲月將壇蓋封存。當(dāng)人們偶然掀開壇蓋時,萬物生靈頃刻便醉了醉在安詳里,醉在沉寂中,醉在連綿不斷的畫廊里。仰首眺望,山的這一邊是濃密的大樹叢林,偶爾可以看見露出的星點屋檐;山的那一邊是風(fēng)情獨特的開墾出來的梯田,立上幾棵小孤樹,樹上幾個稻草人。春秋的曼季,漫山遍野都是明晃晃的繽紛的花兒,采些來曬曬,可以泡一杯香濃的花茶。蜜蜂也是不閑地四處奔波,用它那熱情,親吻著每一片花朵。風(fēng)和山總是最親密的,一個風(fēng)的旋,山上的草樹便如海浪似的,一波一波地向上涌,許久不曾停下,驚開了深居在老林中的鳥,排隊直叫著沖上藍天。遠處,那山延綿不絕,連成一片濃郁的青綠色,訴說了大自然獨到的創(chuàng)意,恍如幻境。

這峻山雅水是一幅清秀的天然山水水墨畫兒。幾點淡濃的墨,勾勒出偉壯的山形;清水沾筆,描繪出幾流交錯的清溪;再細點幾個墨痕,那是驚山的鳥。就這么地欣賞,旅人歸去魂已失,匠師歸來滿錦囊。那是大自然躍動的清麗的音符,是萬物生靈哼唱的樂章。

觸景生情怎么寫作文篇10

我的家鄉(xiāng),雖然并不是很大,也沒有很多人在意,更沒有什么名勝古跡讓人前來觀望,只是普普通通的一個區(qū)域。我最喜歡的是龍神湖!

龍神湖面積不是特別大,但繞它走一圈至少要花二十分鐘。湖面時呈綠色的,時呈藍色的。綠色是因為周圍都種了一排排柳樹,藍色是因為藍籃的天倒影在湖上。湖里有許許多多的魚兒在游玩,它們可以游到很遠的地方。湖有兩米深,湖底下有很多泥土……

風(fēng)兒輕輕掠過湖面,蕩起一圈一圈的波瀾——美極了!湖面圍了一米四高的圍欄,就是為了防止人掉下去。圍欄上刻有精美的石花。湖的周圍還有許多的小青蛙,在湖邊“呱呱呱”的唱起了一首首動聽的歌曲,一只青蛙的聲音雖小,可那兒有數(shù)不勝數(shù)的青蛙,這聲音足夠大了,給寂寞的湖增添了無限的樂趣!周圍的柳樹也一樣,在對著湖面臭美的照鏡子呢!柳樹們羞澀的說:“湖姐姐,我們漂亮嗎?”湖姐姐蕩起了水花,好似在說:“嗯——漂亮漂亮!”

湖中間還有一個噴 水器,雖然我不知道它是干什么用的,但是它總是像噴泉一樣的噴出水來,水射的也不怎么遠。龍神湖有一個很奇怪的地方:最角落。它那里常年開著荷花,不管春夏秋冬。春天有幾朵荷花是半開著的,但并不是含苞欲放;夏天有很多顏色;秋天也是,還沒有枯萎;直到冬天,荷花依舊開了幾朵,但有一些花都凋零了。然而——就只有那一角落才有一些荷花。

這就是龍神湖!

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