奉獻(xiàn)話題作文篇1

早春，鄉(xiāng)下的奶奶便帶上一把鋤頭前往地里。這是她一成不變的習(xí)慣。似乎少了與泥土親密接觸，每天的日常便少了什么東西似的……

在我們的生活中，泥土是很平凡的，很多人都對(duì)泥土視而不見。

可是如果沒有了泥土，我們的生活會(huì)怎么樣呢?可能，我們就無(wú)法生存，沒有了泥土對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，腳底下就會(huì)到處是石頭，沒有立足之地;沒有了泥土的舍己為人，我們就吃不到食物;沒有了泥土看似平凡卻別有深意的付出，世間萬(wàn)物都無(wú)法生存。

隨著人類不斷浪費(fèi)泥土，造成了大量的水土流失，最終傷害的還是人類自己啊!

人來(lái)人往，車去車來(lái)。泥土依然卑微得被人們踩在腳下，無(wú)聲無(wú)息。

泥土這無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)!

這樣無(wú)私的在大自然里的生物還有很多，比如蜜蜂，雖然每天在花朵旁邊“嗡嗡”地飛著，惹人心煩?？刹葋?lái)的辛苦成果呢?正如《蜂》這首詩(shī)所說(shuō)：“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”這都不是在為人類嗎?

泥土無(wú)私奉獻(xiàn)，任愿讓人踩踏。蜜蜂每天辛勤勞作，為人類釀出蜂蜜。這都是對(duì)人無(wú)私的奉獻(xiàn)。

所以，就算我們?cè)谏钪袩o(wú)聲無(wú)息，不為人所知，但也要為人民盡到自己的責(zé)任。就算不被人所尊重，也要像泥土和蜂蜜一樣為人民無(wú)私的奉獻(xiàn)。

奉獻(xiàn)話題作文篇2

星期六，經(jīng)過了媽媽的同意，我和姐姐打算一塊玩一天。

我一路狂奔到車站牌，正好159路公交車來(lái)了，雖然慢，但我還是坐上了?！班帧弊甙?

車上的人不算很多，可能是我們那兒離車站近的緣故吧!還有好多座位，我習(xí)慣性的瞄了一眼后面第一排的座位，呀!正好那兒空著，我便大步走的后面坐了下來(lái)，心想：快走吧!別讓姐姐等著!

車子慢悠悠的“走”著，因?yàn)樗俣葘?shí)在是太慢了，可以用“走”，“走”了好長(zhǎng)時(shí)間，也不知道“走”了幾站后，上來(lái)了一位老爺爺，也許他早就上來(lái)了，只是在前面，現(xiàn)在被人群擠到了后面來(lái)了吧!車子雖然慢，但剎車還挺好使的!一個(gè)急剎車，把全車人都弄得蕩蕩悠悠的，終于到了車少的地方可以開快點(diǎn)了，心里暗暗的高興!

“剎——”突然一個(gè)急剎車，Ho!my god!這車也太猛了吧!磕死我了，還沒回過神來(lái)，車子又開駛了，但后面卻出現(xiàn)了一個(gè)聲音;“謝謝，謝謝!”好奇心迫使我禁不住回頭望去，幾個(gè)年輕人一起起來(lái)圍著一個(gè)人，定睛一看，哦!原來(lái)是那位老爺爺!還沒緩過來(lái)發(fā)生了什么事，便聽到旁邊的阿姨同后面一個(gè)人說(shuō);“這幫小伙子可真好!那個(gè)老頭沒站穩(wěn)，差點(diǎn)摔倒，中間那個(gè)小伙子一個(gè)箭步上去就把老頭扶住了，他們那些小伙子可能是一塊兒的!都爭(zhēng)先恐后的給老讓座呢!”“是啊!是啊1剛才可真險(xiǎn)呢!萬(wàn)一老頭磕著了，那可怎么是好啊!多虧了他們!”……

聽到這兒我明白了原來(lái)是他們，如果沒有他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，也許老爺爺也不會(huì)平安無(wú)事!過了一會(huì)兒，他們下車了，我懷著無(wú)比的敬意看著他們遠(yuǎn)去的背影，謝謝他們!

奉獻(xiàn)話題作文篇3

葉，一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的使者。葉，雖然沒有花芬芳美麗，但卻散發(fā)出一種淡淡的清香，讓人心曠神怡。

春天，葉寶寶迫不及待的露出小腦袋，張望著外面那五彩繽紛的世界。沒過多久，所有的葉寶寶都聚集在一起，就像樹干爺爺有什么重大事情要宣布呢!

夏天，枝繁葉茂，葉子們都已長(zhǎng)大成“人”，看，樹下有幾位老人聚在一起打撲克，休閑極了!在陽(yáng)光的映襯下，葉子綠的發(fā)亮。從遠(yuǎn)處看，葉子形成一把綠色的，巨大的遮陽(yáng)傘。

秋天，葉子們脫去綠色的外衣，換上了金黃的燕尾服，在與那美麗的伙伴——果實(shí)跳起了優(yōu)美的舞蹈?！袄玻怖?，啦，啦，啦”伴著孩子們的歡笑聲，它們跳起了秋天那獨(dú)特的舞蹈。

冬天，葉子們結(jié)束了它們的生命，只留下一個(gè)孤獨(dú)的樹干。但它們無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗鼈優(yōu)槿藗儙?lái)了歡樂，驅(qū)趕了炎熱，美化了環(huán)境。

記得有一交人，我和爸爸，媽媽一起到公園里看桃花，我看見桃花開的好美麗，一簇簇緊挨在一起?？砂职终f(shuō)：“正是因?yàn)橛辛司G葉的襯托，桃花才會(huì)顯得那樣美麗?！?/p>

葉，無(wú)私奉獻(xiàn)的&39;使者!它讓我們的生活更加美麗。

奉獻(xiàn)話題作文篇4

每一個(gè)人總有自己的感知，即使別人有千萬(wàn)個(gè)不愿意，自己也要愿意。我有一個(gè)好父親，自己的要求她總會(huì)做到。那時(shí)我總是能察覺她的涼意，現(xiàn)在自己明白了道理，如果自己愿意奉獻(xiàn)自己，不去計(jì)較得與失，自己現(xiàn)在會(huì)快樂很多。那時(shí)的自己害怕別人傷害自己，其實(shí)那個(gè)人說(shuō)得就是自己。他說(shuō)那個(gè)人讓自己奉獻(xiàn)，哭并不是自己的不耐煩。一種有好的關(guān)系，是在于自己，自己愿意相信別人愿意幫助自己。

之前自己近視看不見，覺得自己難看，不接受自己，那別人也很難接受別人。這樣影響了真實(shí)的自己的生長(zhǎng)。我媽媽信基督，傳道人不辭辛苦地來(lái)到我家。我也應(yīng)該接受他人的祝福，我真實(shí)地感覺不到自己的熱流涌動(dòng)，老師說(shuō)面對(duì)奉獻(xiàn)給自己的父母，自己是有一股熱流涌動(dòng)的。我在一個(gè)什么都認(rèn)為的世界卻堅(jiān)持相信自己是不好的，是自己愿意的事情自己應(yīng)該會(huì)做就做。

老師想辦法讓班級(jí)有生計(jì)活潑，是從具體的實(shí)際生活中獲取的。我們成為了一個(gè)獲取者，一個(gè)來(lái)者不懼的獲取者，我們失去了獲取的意義，在班級(jí)中奉獻(xiàn)是能夠找到別人的 ，我觀察別人，發(fā)現(xiàn)別人能夠良好地生活。她學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，她還愿意奉獻(xiàn)，老師喜歡奉獻(xiàn)的孩子。老師夸她有智慧，自己不懂得如何付出，其實(shí)誰(shuí)又完全懂得呢，班長(zhǎng)讓自己的生活有生有色。知道了人生的奧秘，自己就會(huì)發(fā)展自己的能力，她有的思維，她愿意公之于眾。

老師愿意為課堂多增加色彩，自己努力跟上老師的步伐，班長(zhǎng)為節(jié)目表演多生滋味，自己就讓它多演，自己作為一個(gè)創(chuàng)造者是有一定好處的，說(shuō)些家長(zhǎng)愿意聽的話，做些家長(zhǎng)愿意讓我們做的事。不要封閉自己，自我的封閉是非常得不嘗失的。自己在一個(gè)無(wú)法預(yù)定自己的年齡就去請(qǐng)教別人，自己也許不經(jīng)意但是相信自己能夠做到是非常幸福的一件事情。

奉獻(xiàn)話題作文篇5

在每個(gè)十字路口，在每個(gè)公交車站，都能看到一個(gè)或幾個(gè)“小黃帽”。他們或是指引行人通行，或是指揮公交車停站，或是攙扶老人過馬路。他們?nèi)缤谝估锏臒羲?，放出熠熠生輝的光芒，指引著他人，守護(hù)著他人。

學(xué)校通往火器營(yíng)橋的那個(gè)路口，是我每天上下學(xué)的必經(jīng)之地。每每駐足在此時(shí)，我都能看到這個(gè)熟悉的身影。他面部有些黝黑，戴一頂小黃帽，披著一件橘黃色的大衣，腰間綁上一個(gè)麥克風(fēng)，手里握著一面旗子，旗子上的“做文明有禮的北京人”幾個(gè)字光彩奪目。只要紅綠燈一變，就能聽見他那中氣十足的聲音：“--方向紅燈，--方向行人通行!”它就如同門口站崗的衛(wèi)兵，守護(hù)這一方平安。

有的時(shí)候碰上趕時(shí)間的，左右環(huán)顧一下沒車，就想闖紅燈。這時(shí)他就會(huì)奮不顧身的擋住那人，十分嚴(yán)厲地指責(zé)他：“你不要命了!再急的事情有生命重要嗎?萬(wàn)一把自己的小命搭上，或者撞到別人怎么辦!”大多數(shù)人都自知理虧，埋下頭不說(shuō)話。但是有些人則不以為然，說(shuō)他多管閑事，那“小黃帽”就會(huì)毫不猶豫的和他互懟，麥克風(fēng)里傳來(lái)的正義的聲音，在整個(gè)路口飛揚(yáng)。他就像人民的父母，嚴(yán)厲的語(yǔ)氣里透著關(guān)懷。

別看他如此嚴(yán)厲，但也有溫柔的一面。那次我就看到，他攙扶著一個(gè)老奶奶從路對(duì)面走過來(lái)。他小心翼翼地邁著步子，黝黑的臉上掛著溫暖的笑容。旁邊的老奶奶一邊推辭著，一邊走著。她臉上洋溢著的幸福的笑容，在我的腦海里久久揮之不去。這個(gè)時(shí)候“小黃帽”又搖身一變，變成了人民的好兒女，關(guān)愛著每一個(gè)需要幫助的人。

每當(dāng)旭日東升，夕陽(yáng)西下之時(shí)，或是暴雨連綿，大雪紛飛的日子，我總能在這個(gè)熟悉的地方看到這熟悉的身影。他默默無(wú)聞地守在這里，他的名字沒人知道，但是他依然佇立在這里，守護(hù)著大家，守護(hù)這一方平安。

奉獻(xiàn)話題作文篇6

半杯水的價(jià)值

一位信佛的老人曾說(shuō)過，人好比一只空杯子，里面的水滿了，你得施一半給人家，待杯子又滿了，再施一半給人家。只有不斷進(jìn)，不斷出，你這個(gè)杯子才會(huì)有價(jià)值，你這里的水才會(huì)是活水。如果只進(jìn)不出，你那只杯子也就再也裝不下了。當(dāng)你得到一杯水時(shí)，你別忘記，其中一半是奉獻(xiàn)。假如你不愿奉獻(xiàn)，你就再也得不到了。

變出美味的湯石

有一個(gè)裝扮像魔術(shù)師的人來(lái)到一個(gè)村莊，他向迎面而來(lái)的婦人說(shuō)“我有一塊湯石，如果將它放入燒開的水中，會(huì)立刻變出美味的湯來(lái)，我現(xiàn)在就煮給大家喝?！?/p>

這時(shí)，有人找來(lái)一口大鍋，有人提來(lái)一桶水，并且架上爐子和木材，就在廣場(chǎng)煮了起來(lái)。這個(gè)陌生人很小心的把湯石放入燒開的水中，然后用湯匙嘗了一口，很興奮的說(shuō)“太美了!如果再加一點(diǎn)洋蔥就更好了?！绷⒖逃腥嘶丶夷昧艘欢蜒笫[。陌生人又嘗了幾次，每次都說(shuō)有某些東西就更好。當(dāng)大家一人一碗蹲在那里享用時(shí)，他們發(fā)現(xiàn)這是天下最美味最好喝的湯。

其實(shí)，那只不過是陌生人在路邊隨意撿起的石子。但在每一個(gè)人都拿出一點(diǎn)材料后，就變成美味的湯石了。由此可見，只要每一個(gè)人都能奉獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)，便是積少成多。

改變一生的一束鮮花

喬治是華盛頓一家保險(xiǎn)公司的營(yíng)銷員，為女友買花時(shí)認(rèn)識(shí)了花店老板——本，但也只是認(rèn)識(shí)而已。

后來(lái)喬治因?yàn)榭蛻衾碣r一筆保險(xiǎn)費(fèi)，被莫名其妙地控以詐騙罪投入監(jiān)獄。他要做十年的牢。聞此消息，女友離他而去。

喬治痛苦不堪。只在獄中過了一個(gè)月，喬治便感到自己快要瘋了。就在他郁悶難耐時(shí)，有人前來(lái)看他。原來(lái)是花店老板——本。他給喬治帶來(lái)一束鮮花。雖然只是一束鮮花，喬治卻從中感受到了人世間的溫暖。他按下心來(lái)，在監(jiān)獄閱讀大量書籍，刻苦鉆研電子學(xué)。

六年后，喬治獲釋了。不久自己開了一家軟件公司。兩年后，他身價(jià)過億。成了富豪的喬治去看望本，卻得知本兩年前破了產(chǎn)，一家人貧困潦倒，舉家遷到鄉(xiāng)下。喬治說(shuō)，是你的鮮花使我留戀認(rèn)識(shí)的愛與溫暖給予我戰(zhàn)勝厄運(yùn)的勇氣。我想以你的名義捐一筆錢給慈善機(jī)構(gòu)，讓天下所有不幸的人都感到你博大的愛。此后不久，喬治果然捐款成立了“華盛頓.本陌生人愛心基金會(huì)”

有誰(shuí)想到，一束鮮花會(huì)改變一個(gè)人的一生。只要你盡自己所能幫助別人，別人也一樣會(huì)幫助你，并且記住你。

正如《愛的奉獻(xiàn)》中所唱“只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間”你可以盡自己所能幫助別人，因?yàn)槟阋矔?huì)有被別人幫助的一天。你幫助過的那些人，他們會(huì)記住你并感謝你。正如本一樣，他只是送了一束鮮花，而這束鮮花對(duì)他來(lái)說(shuō)可能是微不足道。但對(duì)于喬治來(lái)說(shuō)是希望。亦如那個(gè)村莊上的人，他們?cè)谀吧说闹笓]下，一起完成了最美味最好喝的湯。又如那位老人所言，人生就是空杯子，會(huì)有滿的時(shí)候，如果不奉獻(xiàn)出去，那么杯子只會(huì)是滿的不會(huì)變動(dòng);若是奉獻(xiàn)了，杯子里的水便是活的了。

奉獻(xiàn)自己，自身便能升華;奉獻(xiàn)自己，社會(huì)才會(huì)美好，世界才會(huì)充滿愛!

奉獻(xiàn)話題作文篇7

“成才先成人，立人先立德?！闭媸且痪渲晾砻裕乙苍啻我眠@句話來(lái)寫作文，因?yàn)樗鼜?qiáng)調(diào)了一個(gè)人品德修養(yǎng)的重要性。美好的品德是一個(gè)人最寶貴的財(cái)富，是受用不盡的資本。

我認(rèn)為，無(wú)私是一種美德。雷鋒曾說(shuō)過：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的。我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！笔前?，我們應(yīng)該向雷鋒一樣，為人民服務(wù)，無(wú)私地奉獻(xiàn)。雷鋒雖然英年早逝，但在他22的光陰中，他做了一輩子的好事，無(wú)私地奉獻(xiàn)，處處為人著想，事事先想別人，就等于把青春奉獻(xiàn)給了別人。我們也需要奉獻(xiàn)，人生短短幾十年，我們應(yīng)該無(wú)私奉獻(xiàn)。

無(wú)私奉獻(xiàn)著自己，幫助著他人，做一件事很簡(jiǎn)單，但做一輩子，固然很難，但若能做到，心靈就得到了升華。我曾讀過這樣一個(gè)故事，這個(gè)故事是說(shuō)：一個(gè)貧困的男孩為了攢錢讀書正挨家挨戶的去推銷商品，可過了一天，他都沒有賺到錢，但全身只有1角錢，他決定去要一杯水。一位年輕的女子開了門，給了他一大杯的牛奶，男孩慢慢喝完牛奶，問需要多少錢，女子回答說(shuō)，不用錢。多年以后，女子得了一種罕見的重病，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生束手無(wú)策，就被轉(zhuǎn)到大醫(yī)院，當(dāng)年的男孩已是大名鼎鼎的霍爾德?凱利醫(yī)生了。他治好了女子的怪病，女子知道需要的錢，可以使她傾家蕩產(chǎn)。最后，她發(fā)現(xiàn)醫(yī)藥費(fèi)竟是一杯牛奶。

在她幫助別人的時(shí)候，也在幫助自己。這讓我想起了互幫互助，同學(xué)與同學(xué)之間，便是個(gè)例子：一天，褚可心數(shù)學(xué)《同步練習(xí)》的發(fā)展練習(xí)不會(huì)做。我便把自己做這道題的思路，做法和答案全部跟褚可心仔仔細(xì)細(xì)講了一遍。幾天之后，我語(yǔ)文《課堂作業(yè)本》有題目不會(huì)做，便向她請(qǐng)教，她耐心地對(duì)我講了她的答案，并告訴我答案可以從哪里找。

無(wú)私地奉獻(xiàn)，你如果覺得這是一廂情愿的話，還不如覺得幫助別人就是幫助自己。把你的好人好事繼續(xù)做下去，繼續(xù)延遲!

奉獻(xiàn)話題作文篇8

現(xiàn)代社會(huì)物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá)，但人們往往主重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺得兩種文明的發(fā)展都源于無(wú)私的奉獻(xiàn)。因此，奉獻(xiàn)在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力。

魯迅先生“俯首甘為孺子?！?周總理鞠躬盡瘁，死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)于阿里。他們以無(wú)私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值，為社會(huì)進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn)，為世人稱頌。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的力量，構(gòu)建社會(huì)文明的大廈。

有人認(rèn)為奉獻(xiàn)是為了更多地索取。寓言中豬抱怨的目的也正是為了獲得人對(duì)它的贊揚(yáng)。恰恰相反，奉獻(xiàn)的本質(zhì)在于它的無(wú)私性?，F(xiàn)在有許多參加過解放戰(zhàn)爭(zhēng)、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士，他們從不張揚(yáng)自己輝煌的功績(jī)，不向國(guó)家伸手搞特殊。他們這種無(wú)私的精神，同樣是奉獻(xiàn)。這種奉獻(xiàn)更深沉，更偉大。

奉獻(xiàn)是積極主動(dòng)的。個(gè)人的奉獻(xiàn)在于主觀愿望的偉大體現(xiàn)。豬在生存之時(shí)，一味地索取;而牛在生前是積極地勞作奉獻(xiàn)，死后實(shí)現(xiàn)同豬一樣的貢獻(xiàn)。因此，它得到人們更多的稱贊，同時(shí)也將它喻為勤勞、善良、仁慈的化身。此時(shí)，它的貢獻(xiàn)已不僅僅是在物質(zhì)上的奉獻(xiàn)，而更重要的是精神的奉獻(xiàn)。

現(xiàn)在大批的作家、文藝工作者、思想家，他們也在奉獻(xiàn)著自己的思維，奉獻(xiàn)著自己的精神力量。我國(guó)處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，在大力發(fā)展物質(zhì)文明的同時(shí)，更需要提倡精神文明。這正是精神文明為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了精神動(dòng)力和智力支持。由此可見，精神力量的奉獻(xiàn)不可忽視。

我們常把老師的奉獻(xiàn)比作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。人間最偉大的奉獻(xiàn)也在于此。教師把自己所學(xué)的知識(shí)無(wú)私傳授給學(xué)生，一批批的學(xué)生成為國(guó)家棟梁而奔赴社會(huì)建設(shè)的洪流。當(dāng)老師們放下手中的粉筆，滿頭銀絲時(shí)候，感嘆桃李滿天下的時(shí)候，他們才真正感觸到奉獻(xiàn)之后的欣慰。

奉獻(xiàn)不是為了索取，奉獻(xiàn)應(yīng)是自覺自愿的。讓我們新世紀(jì)的一代青年都投身到樂于奉獻(xiàn)的革命洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起。讓奉獻(xiàn)這棵常青樹，永遠(yuǎn)蔥籠、繁茂。

奉獻(xiàn)話題作文篇9

一條小支流，他立志要匯入大海，但從未想過自己會(huì)變成一個(gè)奉獻(xiàn)者。

一開始，它匯入了一條小溪，驚訝地發(fā)現(xiàn)小溪中全是和他一模一樣的小支流，并且大家都有同樣的志向——沖向大海。

白晝，他們一起翻山越嶺，遇到翻不過去的山，便想法兒“另辟蹊徑”。晚上，他們的任務(wù)輕了許多，于是大家暢談對(duì)未來(lái)的憧憬……小支流在這里感受到了一種溫暖。

他們的腳步從未停下，與風(fēng)一同，到處游走。他們向新朋友魚兒、樹木和花草告別，四處游覽，欣賞天邊的云彩，贊美翠綠的青山。盡管他們離大海還很遠(yuǎn)，但每條小支流都時(shí)常會(huì)在信念的支撐下看到他們腦海中的大海：水天一色，與海鷗談?wù)勑?，看海中的大鯊魚巡海遨游，觀魚兒躲進(jìn)珊瑚捉迷藏，看黃昏時(shí)的海面金光閃閃，不時(shí)勸導(dǎo)精衛(wèi)不要填海……

小支流默默想：擁有這個(gè)大家庭，真好。

時(shí)間一日日過去，太陽(yáng)也不知輪回升降了多少次，不知不覺中，這支小溪已經(jīng)走過了一大半路程。

再往下走，風(fēng)景突然失去了顏色，變成灰蒙蒙的一片，小支流哪里見過這種世面?問了別的小支流方知，這里是干旱地區(qū)?！白甙桑魂P(guān)咱們的事”。一個(gè)小支流看出了他的猶豫。“總會(huì)有人幫的，但不是我們，你看大海離我們不太遠(yuǎn)了，你的志向不是沖向大海嗎?走吧!”

小支流沒說(shuō)什么，這時(shí)路旁的枯草睜開疲憊的眼睛望著小支流，眼神中透出哀求。剎那間，一股神秘的力量在召喚小支流，小支流也明白了到底什么才是自己真正應(yīng)該做的事情。它不顧朋友的阻攔，毅然沖出小溪，哪怕明知將會(huì)干涸，也要奮不顧身的挺身而出?？莶菪α?，小支流也笑了。

如果每個(gè)小支流都能做到奮不顧身，哪怕僅僅只出一點(diǎn)力，那么世界上的陸地都將永遠(yuǎn)肥沃。

雖然你干涸了，但你那顆奉獻(xiàn)之心是永遠(yuǎn)不會(huì)干涸的!

奉獻(xiàn)話題作文篇10

哦，春雨是那么芬芳!

春天邁著悄悄的腳步走近了。當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)春雨降臨人間時(shí)，那芬芳的氣味撲鼻而來(lái)。春雨就好似一個(gè)害羞的少女。她拂去了冬日的寒氣，將清新的綠色灑遍大地。在春雨中漫步是最美的，淅淅瀝瀝的雨聲里，泛綠的柳條在跳舞，青青的小草探出頭來(lái)，盡情的吮吸著甘甜的雨汁，點(diǎn)點(diǎn)新綠在雨中成長(zhǎng)，拂去人們心中的焦躁。深深地吸一口氣，你會(huì)感覺到沁人心脾的芬芳。

瞧，夏雨那青春的臂膀!

夏天邁著輕輕的腳步走近了。突然，一道閃電劃破了灰色的天幕，傳來(lái)震耳欲聾的聲響。剎那間，豆大的雨點(diǎn)砸下來(lái)，頃刻間匯成了一條條小溪。人們歡呼著，因?yàn)?，這是夏季的第一場(chǎng)雨，她拂去了夏天的炎熱，把清涼帶給人們。你看到這清涼的世界中夏雨的健壯了嗎?這就是臂膀，青春的臂膀。

聽，秋雨的低訴!

秋天邁著緩緩的腳步走近了。當(dāng)天空收起了溫暖;當(dāng)濕氣漸漸充滿了干燥的世界時(shí)，人們知道，秋雨來(lái)了。似水滴，似冰點(diǎn)，一串串在空中盤旋著、飛舞著。自古，有多少絕韻來(lái)歌頌秋雨的纏綿，有多少詩(shī)人用秋雨寄托思念。秋雨過后的世界，總會(huì)不免有幾分氤氳之感。雖然，她只做片刻的停留，卻叫人如夢(mèng)、如癡、如醉……哦，朋友，用心去聆傾聽，你聽到了嗎?這就是秋雨的心聲??溫存的快樂，這就是她的低訴。

愛上這雨，無(wú)論它在哪個(gè)季節(jié);珍藏這雨，無(wú)論它在何時(shí)何地;凝望這雨，無(wú)論它在人生的哪一段歷程……聽，它們?cè)诤魡荆悍瞰I(xiàn)……奉獻(xiàn)……