關(guān)于高一話題的作文(優(yōu)秀12篇)

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關(guān)于高一話題的作文篇1

執(zhí)著在某一個(gè)方面是贊揚(yáng)一個(gè)的決心的多少，是一個(gè)人耐心和恒心的具體表現(xiàn)，它的正面的影響不言而喻的，很多人都喜歡別人說(shuō)他是一個(gè)能夠堅(jiān)持的人，但是他自己卻不知道他執(zhí)著同時(shí)又錯(cuò)過(guò)了多少，執(zhí)著和很多東西是一樣的是雙面性的。這取決于自己的理解程度，有時(shí)候自己明明知道結(jié)果是怎么樣的，但還是依舊不肯放棄，不肯接受已然成為現(xiàn)實(shí)的結(jié)果，以為認(rèn)為自己的堅(jiān)持是會(huì)換來(lái)回報(bào)，甚至是同情，在這里我可以明確的說(shuō)，這樣的堅(jiān)持并非是執(zhí)著，而是固執(zhí)，換句話說(shuō)就是死纏爛打。相信這個(gè)詞我們?cè)谝话愕那闆r下都不喜歡被別人加在自己的身上。時(shí)刻保持清醒的自己，這樣對(duì)事、對(duì)人、對(duì)自己無(wú)疑是殘忍結(jié)局給自己的最后一點(diǎn)安慰。

相對(duì)對(duì)于沒(méi)有意義的堅(jiān)持，懂得自己應(yīng)該如何去取舍就顯得意義非凡了，在追求某件事時(shí)，自己要明白這件事的成功率有多少，與自己付出的時(shí)間、精力是否有起碼的平衡，如果這件事的成功率幾乎為零的話，那就要取決與事情的重要性、或是必須性，如果不是一定需要的話，那么我只想說(shuō)奇跡在這個(gè)世界上不是沒(méi)有，但也不是經(jīng)常發(fā)生，所以在一定程度上我們懂得去懂得取舍，或許就會(huì)給我們帶來(lái)不必要的損失和更大的失望。

而在追求某個(gè)自己心儀的人時(shí)，雖然人不同于事，但卻也有殊途同歸的味道，或許只有自己才知道自己是有多么舍不得、放不下，但是要明白如果在堅(jiān)持下去，無(wú)疑會(huì)給這個(gè)人帶來(lái)許多不必要的煩惱，別讓感情變成苦苦奢求，這時(shí)候懂得取舍就會(huì)變得異常的重要了，比起沒(méi)有意義的堅(jiān)持(固執(zhí))，懂得取舍就會(huì)突出了一個(gè)人是否真的拿得起、放得下……

在人生這棵樹(shù)上什么果實(shí)都有，唯獨(dú)沒(méi)有“如果”，人生真的你在對(duì)什么事、對(duì)人固執(zhí)的時(shí)候，有些本該屬于你的，卻會(huì)匆匆流過(guò)，因?yàn)闆](méi)有什么機(jī)會(huì)和人是應(yīng)該為你等待，他們沒(méi)有責(zé)任、更沒(méi)有義務(wù)。

關(guān)于高一話題的作文篇2

蒼翠的綠意遮上眼簾。我漫步在青石踮起的山間小徑，耳邊傳來(lái)森林中的秘密細(xì)語(yǔ)，閉上眼，仔細(xì)聆聽(tīng)。

“泠泠……”叮當(dāng)清脆的聲音在小谷飄蕩。清淞小溪小即將完成童年的印記，向小河遠(yuǎn)去。猶記得，是山頂?shù)膸卓盟砂孛咳涨宄繄?zhí)起針細(xì)的葉子收集滴滴露珠;猶記得，是山野片片的青草每日沐浴濃濃雨霧來(lái)儲(chǔ)存生機(jī);猶記得，是丘隆間顆顆卵石每日與小溪相伴，祝福它的步步成長(zhǎng)?，F(xiàn)在，小溪將要遠(yuǎn)去，那悅耳的泠泠聲此刻充滿悲涼，我的心便忽的涼了。終究是要離別了罷!這一離別，不知幾時(shí)能夠在相遇。悲涼之意未曾收起，那反復(fù)的悠鳴聲似是得知了什么，又婉轉(zhuǎn)活潑起來(lái)，我細(xì)細(xì)聽(tīng)著，知道那音響隨著水聲遠(yuǎn)去。我仍震驚著，那莫不是?那分明是包含希望的樂(lè)曲!小小的山溪不辜負(fù)大家的努力，遠(yuǎn)去。而那遠(yuǎn)去是的離別，竟不是悲傷，而是對(duì)前方的希望。

微風(fēng)輕拂，溢來(lái)一陣花香，我仔細(xì)搜尋。蒲公英媽媽昂自在風(fēng)中搖曳，傳來(lái)陣陣私語(yǔ)?！皨寢專也蛔?”白絨的小蒲公英緊抱住母親的手臂，“孩子，去吧，你終要遠(yuǎn)去，你要記住，你擁有媽媽的期望!”薄弱的身軀已然飛翔?！皣W……”那是小蒲公英遠(yuǎn)去的聲音，那聲音輕輕的，幾乎沒(méi)有聲響。但我知道，已有一道聲音深深在它心里扎根，亦在我心里扎根。在那慈愛(ài)聲中，承載著期望的花香。

乘風(fēng)遠(yuǎn)去的小蒲公英，蜿蜒遠(yuǎn)去的小溪。它們?cè)诖笞匀恢卸加袑儆谧约旱穆曇?，誕生亦是，遠(yuǎn)走，亦是。

每個(gè)人生于世上便有了自己的聲音。呱呱墜地聲、第一次走路的跌倒聲、開(kāi)懷大笑聲、哭泣落寞聲。最常見(jiàn)的，便是那遠(yuǎn)走的離別聲。時(shí)間在走，我們的人生路亦不會(huì)停留，每當(dāng)與一處美景別離，難道就僅剩離別與傷痛?莫要忘了，人生漫漫，美景無(wú)數(shù)。當(dāng)你背上行囊臨行前，總有那句句囑咐聲;當(dāng)你邁開(kāi)大步走向征途時(shí)，心房總會(huì)有心跳聲在回蕩，那怦怦的，跳躍著的，正是被我們遺忘的希望和期望!

人生路上我不能停，唯有不斷地出發(fā)遠(yuǎn)去。但那并不是悲傷別離，當(dāng)我遠(yuǎn)去時(shí)，我總會(huì)聽(tīng)到，充滿希望的聲音。

嘿，你聽(tīng)到了嗎——

蒲公英的孩子繼續(xù)飛翔，小溪也繼續(xù)流淌。

我也要背負(fù)期望的行囊，腳踩希望的光芒，向前方，遠(yuǎn)去。

關(guān)于高一話題的作文篇3

記憶里，童年的天空清透。藍(lán)天，白云。每個(gè)人的成長(zhǎng)中，都充滿了喜、怒、哀、樂(lè)。成長(zhǎng)中的故事，豐富多彩，又連連不斷。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，體會(huì)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。

成長(zhǎng)是一種里程碑。當(dāng)我們睜著眼睛，幸運(yùn)的來(lái)到這個(gè)世界上，我們便開(kāi)始成長(zhǎng)。從無(wú)知到有知，從天真到深沉。成長(zhǎng)充實(shí)了我們的知識(shí)。成長(zhǎng)的過(guò)程中也含有父母和老師辛勤的汗水。長(zhǎng)輩的期望也寄托在我們的歷程中。

成長(zhǎng)是一種美麗，成長(zhǎng)的美在于我們不斷的溫故知新，就在于它孕育出燦爛的笑容和豐收的果實(shí)。我們成長(zhǎng)著，我們的成長(zhǎng)的歷史是以一種生活方式代替著另一種生活方式，立足于一種成熟走向另一種成熟。成長(zhǎng)的歷程有花也有果，更多的還是未開(kāi)放的花蕾。我們的父母，老師看到我們綻放時(shí)的美好，臉上露出欣慰燦爛的笑容。只有奮發(fā)進(jìn)取，我們才能夠“更上一層樓”。

成長(zhǎng)是一筆財(cái)富，“一匹馬如果沒(méi)有另一匹馬緊緊追趕并超越它，就永遠(yuǎn)不會(huì)疾馳飛奔”。馬需要挑戰(zhàn)，人的成長(zhǎng)更需要挑戰(zhàn)，沒(méi)有一個(gè)人的生活是一帆風(fēng)順的，只有勇敢的接受生活的挑戰(zhàn)。成功很簡(jiǎn)單，就是看你有沒(méi)有面對(duì)困難的自信與執(zhí)著，我們可以把任何困難看成一次次鍛煉提升的機(jī)遇，可以把它們當(dāng)作生活的每次挑戰(zhàn)，美好幸福的一切你將完全擁有。

成長(zhǎng)是一份成熟。從無(wú)知到青澀，再到而立，老去，漸漸明白了許多。當(dāng)不再計(jì)較小事，學(xué)會(huì)了寬容別人時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)自己多了一分成熟，有了許多的朋友，人生的路，仿佛又向前邁了一步。

成長(zhǎng)是一份改變。不再冥頑不化，不再調(diào)皮任性，學(xué)會(huì)了聽(tīng)話，沉穩(wěn)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)不再浮躁，不再自傲，學(xué)會(huì)了謙遜，可以聽(tīng)進(jìn)他人的良言忠告時(shí)，猛然間，發(fā)現(xiàn)自己改變了許多，增加了一份優(yōu)雅可親。

關(guān)于高一話題的作文篇4

千百年來(lái)，教育一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。玉不琢，不成器;人不學(xué)，不知義。教育的重要性古往今來(lái)都是那么顯著，在當(dāng)今這個(gè)信息交流日益頻繁的時(shí)代里，如何搞好教育是一個(gè)難題，而在于我看來(lái)，核心的重點(diǎn)就在于準(zhǔn)確地牢記教育的靈魂。

眾所周知，老師被稱作是人類靈魂的工程師，正是因?yàn)榻逃茉炝艘粋€(gè)人的靈魂也形成了一個(gè)人的心靈。教育可不只是傳遞知識(shí)，更是培養(yǎng)道德素質(zhì)，人格品行。否則，飽讀讀書(shū)經(jīng)典的人不過(guò)是硬塞滿文墨的集裝箱，看似“肚子里有貨”，實(shí)則毫無(wú)意義。因此教育理應(yīng)偏向于讓學(xué)生獲取知識(shí)，讓我們從身邊的世界獲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而不是這個(gè)“知識(shí)橫流”的世界將一切硬塞給學(xué)生。教而學(xué)，這才是教育的靈魂。

而教育的靈魂又分布于兩點(diǎn)，一是手中的經(jīng)典名著，二是腳下的未走過(guò)的路。

古時(shí)先賢的名著，那可不是侃侃而談的。之所以以名著存世，是有它的道理的。書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。古書(shū)中的“忠孝悌廉仁義禮智信”那可都是精華，現(xiàn)代人也意識(shí)到了這一點(diǎn)，教育家們紛紛重視起來(lái)，將“經(jīng)典誦讀”列入學(xué)生的必修行列中。

品經(jīng)典，誦名著;在詩(shī)書(shū)的海洋里暢游愈來(lái)愈成為當(dāng)今教育界的一大熱潮?！叭诵?，必有我?guī)??！蹦鞘侨逖湃耸块g多出的一份謙遜與好學(xué);“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮?！边@是理想家超脫世俗的眼光;古文確實(shí)是好，它太深了，深到非真正的大師難以揣測(cè)其心境，深到后世無(wú)數(shù)代人難以解開(kāi)它的文化密碼;深到現(xiàn)在膚淺愚昧的人們太需要去品一品，去用先賢的靈魂洗濯自己污濁不堪的塵心了。這亦是當(dāng)今教育所急需的，教育的奧妙靈魂。

行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)。研究學(xué)問(wèn)始終是要以實(shí)踐為基礎(chǔ)的，虛誕無(wú)實(shí)的空學(xué)問(wèn)理應(yīng)被淘汰，務(wù)實(shí)的教育尤為重要。這就體現(xiàn)了研學(xué)旅行的作用。讓學(xué)習(xí)隨著腳步前行，讓思維隨著距離放縮。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界太大了，讀書(shū)根本不夠，紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

走過(guò)一遭，你發(fā)現(xiàn)書(shū)是這么念的，事是這么做的，而人又是那樣去交流的。不斷的適應(yīng)，其實(shí)學(xué)習(xí)就是改變自己，適應(yīng)世界的過(guò)程。固守于自己的一片天空，那叫束縛。遠(yuǎn)行，帶著思考，去往天涯海角，那才是教育的靈魂。

以先賢的經(jīng)驗(yàn)為基點(diǎn)，輔之以自己腳踏實(shí)地的思考與探索，才能做好一個(gè)靈魂的學(xué)者。

這個(gè)時(shí)代需要，教育的靈魂。

關(guān)于高一話題的作文篇5

說(shuō)到休閑娛樂(lè)，現(xiàn)在的人估計(jì)立馬就在腦海中浮現(xiàn)出各種電子產(chǎn)品，其實(shí)我也不例外，但那些并不是我最大的愛(ài)好。我喜歡的，其實(shí)是釣魚(yú)。在很多人看來(lái)，釣魚(yú)十分無(wú)趣，甚至是老齡化的，漫長(zhǎng)的等待幾乎換不來(lái)什么回報(bào)，最多在他們眼中只是一盤紅燒魚(yú)罷了，但我不這么認(rèn)為。

依稀還記得以前去鄉(xiāng)下的親戚家釣魚(yú)的情景。那是在某一年的暑假，城市中像蒸籠一樣，熱得人喘不過(guò)氣來(lái)。那些烈日下的水面，閃得令人睜不開(kāi)眼，魚(yú)肯定都躲在陰涼的水底呢。于是外婆帶我去鄉(xiāng)下玩。

鄉(xiāng)下比城中陰涼許多，關(guān)鍵是有很多樹(shù)蔭，在小姑家門口就有一條小河，兩邊都是高大的香樟樹(shù)。河道間還有一個(gè)水泥平臺(tái)，在鄉(xiāng)下很常見(jiàn)，人們?cè)谀瞧脚_(tái)上洗衣服洗拖把。雖然時(shí)代變了，但以前的習(xí)慣還是保留了下來(lái)。河中的水不算特別干凈，其實(shí)可以看到很多蟲(chóng)子之類的。比如隨著水波蕩漾的紅色線蟲(chóng)，更多的就是些不知名的小生物還有各種田螺。

我挑了塊干凈的地方坐下，在魚(yú)鉤上掛上蚯蚓，扔向水面中央，便坐著不動(dòng)了。坐上一會(huì)兒，原本因?yàn)橼s路而大汗淋漓的感覺(jué)就完全沒(méi)有了。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉間的縫隙射在水面上，變成的斑駁的光斑。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)影婆娑，水面輕微的浮動(dòng)著，帶動(dòng)了我的浮標(biāo)，真有種“縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然”的感覺(jué)。全身心的投入其中，感覺(jué)整個(gè)人都與大自然融為一體。等到過(guò)了一段時(shí)間提竿時(shí)，釣鉤上已空無(wú)一物。有時(shí)也會(huì)釣上樹(shù)枝之類的東西。當(dāng)然最讓人興奮的還是收桿的時(shí)刻，那沉甸甸的桿子，使人感覺(jué)像秋季的大豐收一般，滿載著希望與夢(mèng)想。那天的最后，收獲了兩條扁魚(yú)，不過(guò)都只有手掌大小而已。但最后我放生了它們，因?yàn)樵卺烎~(yú)時(shí)一個(gè)大媽走過(guò)來(lái)若無(wú)其事地在旁邊刷了兩個(gè)馬桶。

釣魚(yú)也可以很快樂(lè)，收獲也總是讓你驚喜，它就像我們?cè)谧呦虺晒Φ牡缆飞弦粯?，沒(méi)有之前的等待與失敗，哪有收獲的喜悅?希望大家也能靜下心來(lái)，好好感受與眾不同的釣魚(yú)生活。

關(guān)于高一話題的作文篇6

光陰似箭，日月如梭。七天軍訓(xùn)的日子就這么飛快的流逝了，在這短短的七天中我收獲了許多。

回想當(dāng)初，我還很期待這七天的軍訓(xùn)的生活，期待著開(kāi)始艱苦、獨(dú)立自主的生活，還期待著能學(xué)會(huì)更多軍隊(duì)知識(shí)和動(dòng)作姿勢(shì)，還期待著在七天軍訓(xùn)的日子里能認(rèn)識(shí)并且交到更多的好朋友。然而計(jì)劃卻永遠(yuǎn)趕不上變化，軍訓(xùn)生活并不是像想的那么簡(jiǎn)單。

接我們班的教官姓藍(lán)。藍(lán)教官雖然長(zhǎng)得不高，但是他卻很胖。藍(lán)教官他有說(shuō)有笑，每次說(shuō)話都能把全班同學(xué)逗得哈哈大笑。盡管藍(lán)教官很喜歡跟我們開(kāi)玩笑，但是藍(lán)教官他有時(shí)候也會(huì)認(rèn)真對(duì)待，不用認(rèn)真時(shí)就跟我們開(kāi)玩笑。因?yàn)樗{(lán)教官很胖，所以我們給他起了個(gè)外號(hào)叫“胖藍(lán)”。這就是我們和藹可親的胖藍(lán)教官。

第一次軍訓(xùn)讓我真正感受到了生活的幸苦，也感受到了軍訓(xùn)的辛苦。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的軍訓(xùn)生活，我才深刻的體會(huì)到了軍營(yíng)中的嚴(yán)格的紀(jì)律，才知道那些英勇無(wú)比、戰(zhàn)功卓著的軍人是在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水中磨練出來(lái)的。然而我們就像未出巢的小鳥(niǎo)即將開(kāi)始去探索者變化未知的世界，就像一只剛剛問(wèn)世雛鷹，正在茁壯成長(zhǎng)。同學(xué)們剛開(kāi)始在炎炎烈日下站軍姿都沒(méi)法適應(yīng)，動(dòng)不動(dòng)就要求休息，但是“寶劍磨從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”在教官們嚴(yán)肅的口號(hào)聲和同學(xué)們的努力下，同學(xué)們用汗水磨練的整齊的制度漸漸形成了。

一個(gè)星期的軍訓(xùn)讓我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣和膽量，也讓我懂得了團(tuán)結(jié)互助，軍訓(xùn)也喚醒了我們心底的昂揚(yáng)斗志，軍訓(xùn)還培養(yǎng)的同學(xué)們和教官們的友誼。軍訓(xùn)不止是訓(xùn)練我們吃苦耐勞的精神，還訓(xùn)練了我們堅(jiān)強(qiáng)的斗志精神。

一個(gè)星期的軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)了做各種動(dòng)作，還讓我學(xué)會(huì)了把被子疊成了豆腐塊，也讓那個(gè)我學(xué)會(huì)整理房間和收拾個(gè)人物品，更讓我在一星期的軍訓(xùn)生活得到了更多朋友的友誼。

軍訓(xùn)的日子里，說(shuō)苦不苦，說(shuō)甜也不甜。同學(xué)們整齊劃一的在訓(xùn)練場(chǎng)上站軍姿，汗水慢慢滑過(guò)臉頰，透濕了衣服后背，流進(jìn)了口中，一股咸味與苦味頓時(shí)涌上心頭，每位同學(xué)都大汗淋漓，彈同學(xué)們都堅(jiān)定不屈的堅(jiān)持著，太陽(yáng)照在同學(xué)們的臉上磨練著同學(xué)們的意志。

軍訓(xùn)把我們從軍姿搖晃到挺拔，從步伐林亂到整齊，從歌聲低沉到嘹亮，從面孔生疏到熟悉，更重要的是把我們訓(xùn)練成了一個(gè)有鐵一樣的紀(jì)律的隊(duì)伍。

經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)后才知道坐在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的教師里上課和學(xué)習(xí)是如此幸福，眼前的幸福來(lái)自不易，不應(yīng)該輕易放棄。知道那些在熒幕上高大威武的軍人叔叔們是如何經(jīng)過(guò)千錘百煉，經(jīng)歷多少傷痛才磨練出來(lái)的。知道將來(lái)要為自己的夢(mèng)想努力拼搏、去努力。知道要有一顆堅(jiān)韌的心才能持之以恒，知道要有一顆堅(jiān)韌的心才能踏上成功的道路，只要你努力了，成功的大門才會(huì)向你打開(kāi)!

關(guān)于高一話題的作文篇7

你說(shuō)，你是戲子，而非演員。

演員的職責(zé)與范圍何其廣泛，而戲子，畢生只做一件事，便是演戲。沒(méi)有噱頭，沒(méi)有宣傳，只有從頭到尾，衣著的戲服一身和一幕幕另一個(gè)人的生離死別。

他們說(shuō)你太傲，傲得千萬(wàn)元片酬都不肯出山。你卻總是淡淡地回道：“傲不是件容易事，謙虛倒是容易，只要把腰彎下就行了。傲卻要挺直腰板，總得有什么撐住腰吧。”我曉得，你這樣，只是想守住這個(gè)時(shí)代早已不復(fù)存在的戲子的尊嚴(yán)與底線。

當(dāng)你接下《歸來(lái)》之時(shí)，我似乎看到了張藝謀先生的笑。因?yàn)樗?，一向只看劇本的高傲的你，定?huì)應(yīng)下這部注定不會(huì)紅火的文藝電影。所以你提前三個(gè)月穿上了陸焉識(shí)的衣服。直到把它磨破，再讓妻子補(bǔ)上破補(bǔ)丁，然后再磨破。因?yàn)檫@才是一個(gè)在革命歲月里，被時(shí)代折磨的不堪的文人的形象。直到電影殺青，你才把臉洗凈，才把長(zhǎng)出的長(zhǎng)發(fā)推平，才把那套磨得不成了樣子的陸焉識(shí)的衣裳脫下。所有這些，只不過(guò)是為了變成一個(gè)真正的陸焉識(shí)。這樣的你，又何來(lái)高傲可言呢?

他們還說(shuō)你不好合作，總是推掉所有的宣傳會(huì)、慶功會(huì);在片場(chǎng)的時(shí)候，總是站著，弄得整個(gè)劇組的人都不敢落座;說(shuō)你不茍言笑、性情冷僻。可你只是說(shuō)：“我并非不好合作，只是覺(jué)得你先要尊重這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)才會(huì)尊重你。我無(wú)奈與這個(gè)世界，這個(gè)世界無(wú)奈與我?！蔽視缘?，這個(gè)世界的污穢，那些只為牟利而忽視作品文化價(jià)值的導(dǎo)演，令你無(wú)奈。所以你只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)避之，想讓這個(gè)利用你噱頭來(lái)牟利的世界無(wú)奈與你。

總覺(jué)得，你像極了那個(gè)布達(dá)拉宮最美的情郎倉(cāng)央嘉措。他的一生，只為一個(gè)情字，至死方休;而你的一生，卻只為一個(gè)藝字，此生不渝。你不是文人，卻勝似文人。你所講的話，都會(huì)成為我筆記中最鐘愛(ài)的、最難以釋懷的。字里行間總是勾勒著你作詞寫意時(shí)的雋顏。我多么想和鞏俐般，在藤椅上、在夕陽(yáng)下，和你一同感受那時(shí)光交疊的命運(yùn)感。

我見(jiàn)過(guò)你的字，筆鋒凌力，回折頓挫，像極了你自己那無(wú)畏千夫所指，亦不妥協(xié)彎腰的的高潔傲岸。

當(dāng)你在傳統(tǒng)文化被推上輿論巔峰，力挺發(fā)生之際，我似乎突然看見(jiàn)古書(shū)籍中的你，衣著素衣，飾一金絲眼鏡，筆墨紙硯。一旁是自家養(yǎng)的鸚鵡啁啾學(xué)舌。墻壁上，有你掛著為妻子用半日畫上的容顏畫。多想你生活在古代，為她畫眉，與她起舞。

腦海里忽然浮現(xiàn)了陸焉識(shí)在大雪紛飛的日子里，陪已精神恍惚的妻子等待數(shù)年未歸的自己的景象。

可你的一生，又何嘗不像陸焉識(shí)那樣，于萬(wàn)千非議之中護(hù)全心中的暖意呢?

可能就真的像納蘭和沈宛的《飲水詞》說(shuō)的那般，“如人飲水，冷暖自知?！标惖烂髦粫?huì)是陳道明，無(wú)論日子冷暖與否，只需自知。任憑斗轉(zhuǎn)星移，任憑世事變遷，任憑萬(wàn)千非議，卻依然坐在角落里品茶斗鳥(niǎo)的陳道明。

關(guān)于高一話題的作文篇8

高山流水，各有其姿;宇宙空間，奧秘?zé)o際;人生世態(tài)，千姿百態(tài)，各有境界;只有和諧相融，才能共進(jìn)發(fā)展。

——題記

靜水流深，蘊(yùn)藉無(wú)窮，平靜如鏡，波光粼粼，怡神養(yǎng)性;飛瀑奔涌，氣勢(shì)磅礴，壯麗瑰奇，激揚(yáng)飛越，進(jìn)奮昂揚(yáng)，張顯生命。

自然，宇宙,人生，雖是各不搭界，實(shí)則相融相通。自然界是由靜與動(dòng)、慢與快構(gòu)成，而人生過(guò)程實(shí)則也是由慢與快構(gòu)成的和諧樂(lè)章。

慢如蛟龍潛藏于深淵靜水，如美玉蘊(yùn)含于頑石;

慢如陳年佳釀，如珍寶藏于泥沙黃土。

快如飛湍瀑流，如流星飛逝;

快如寶劍出鞘，如噴泉濺涌，美不勝收。

人生應(yīng)由慢與快構(gòu)成，該慢則慢，該快則快，二者相輔相成，互激互促，共奏人生和諧旋律，共譜人生輝煌篇章。

垂問(wèn)遠(yuǎn)古，孔子安坐學(xué)館，傳道授業(yè)，清燈相伴，孤月相守，教三千弟子，傳儒家道學(xué)，不求顯達(dá)于仕途，君子安貧樂(lè)道，衣衫襤褸，瘦影獨(dú)行，奔波于列國(guó)，游說(shuō)于諸侯，不求高官厚祿，但求治國(guó)安邦平天下的主張播揚(yáng)列國(guó)諸侯，這是一種靜心傳道治天下的至極修煉與提升，是一種靜默期盼的追求。靜水流深，蘊(yùn)治國(guó)安邦思想主張于傳道授業(yè)的言傳身教之中，這是一種深內(nèi)斂、高修養(yǎng)的哲學(xué)品質(zhì)。

遙望西方，馬克思，一位傳世偉人，四十年的求索默想，于比利時(shí)的一個(gè)小廣場(chǎng)的側(cè)旁，伴著白天鵝的飛翔，大智大慧深入歐洲大陸，遠(yuǎn)播亞洲各國(guó)，《共產(chǎn)黨宣言》如一個(gè)幽靈在全世界徘徊。如果馬克思沒(méi)有一種靜水流深的蘊(yùn)藉內(nèi)煉，又怎能成就《共產(chǎn)黨宣言》如此思想之精品;如果馬克思沒(méi)有潛心摩揣人類歷史之過(guò)程又怎能揭示人類經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展之規(guī)律。由此可見(jiàn)，精神，世紀(jì)偉人，實(shí)乃苦心修煉，潛心揣摩之結(jié)果，這就如人生旅途慢賞景觀之過(guò)程，慢則慢矣，實(shí)則收獲和快樂(lè)盡在其中。

人類文明發(fā)展如此，藝術(shù)長(zhǎng)河流淌亦不乏慢索蘊(yùn)藉之范式。

世界的雕刻家米開(kāi)朗基羅為了一幅幅的藝術(shù)精品之不朽，他旰衣宵食，焚膏繼晷，足不出戶，拒絕別人參觀干擾，心無(wú)旁鶩，精雕細(xì)刻。整整六年的日日夜夜，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，艱難探索而上下，《最后的審判》雕刻手法與構(gòu)思的創(chuàng)新與高妙，令人嘆為觀止。西斯廷教堂頂棚大型壁畫《創(chuàng)世紀(jì)》一經(jīng)問(wèn)世，就連他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手拉斐爾也不得不由衷贊嘆道：“米開(kāi)朗基羅是用著上帝一樣的杰出藝術(shù)天才和人格內(nèi)蘊(yùn)，才創(chuàng)造出這個(gè)世紀(jì)的!”如若米朗基羅沒(méi)有細(xì)琢慢研的靜觀心態(tài)，又怎能產(chǎn)生出如此精妙絕倫的藝術(shù)奇葩。

以上圣賢先哲，藝術(shù)奇人，實(shí)乃是在追求一種求索過(guò)程的收獲，這是一種內(nèi)斂的蘊(yùn)藉，這是一種哲學(xué)修養(yǎng)，慢步人生路，其樂(lè)無(wú)窮，途中風(fēng)景無(wú)限，美不勝收。

再觀飛瀑噴泉，電閃雷鳴，壺口黃河，飛涌奔流，卻又是另一種人生追求，她激越飛揚(yáng)，壯闊瑰奇，氣度不凡。這是快馬加鞭，這是快車飛奔,這是寶劍出鞘,這是刀光劍影。如果說(shuō)人生理同宇宙萬(wàn)物，都是由慢與快構(gòu)成的和諧樂(lè)章的話，那么人生既需要靜觀默想的修煉過(guò)程，需要心平氣和的人格修養(yǎng)，需要養(yǎng)氣煉德的哲學(xué)蘊(yùn)藉;而同時(shí)人生又還需要箭頭穿越靶心，需要急風(fēng)伴著暴雨，需要百米沖刺……請(qǐng)看華夏國(guó)度里出現(xiàn)了楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝飛越太空的昂揚(yáng)進(jìn)取之奇跡，是他們，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史的飛天夢(mèng)想!這是他們跨越時(shí)空隧道的極致追求，這是超越自我，翱翔宇宙的大氣魄與大精神。

總之，如果人生旅途，只是一味求快，乃會(huì)錯(cuò)過(guò)很多美好的風(fēng)景，甚至?xí)霈F(xiàn)心浮氣躁的心態(tài)，會(huì)缺少內(nèi)斂的品德積淀，缺少精、氣、神的積累過(guò)程;而如果人生過(guò)程一味求慢，則又將過(guò)于靜態(tài)，缺少生氣和氣度，缺少?zèng)_勁和追求之極致。所以說(shuō)人生乃由慢與快構(gòu)成，該慢則慢，該快則快，時(shí)而靜水流深，時(shí)而飛瀑奔涌。只有這樣，才能互激互揚(yáng)，和諧共振，相輔相成;只有這樣，人生才能穩(wěn)步發(fā)展，社會(huì)才能和諧進(jìn)步。

因?yàn)槿松緛?lái)千姿百態(tài)，豐富多彩，既需要潛心鉆研，靜心垂釣過(guò)程的收獲，默觀細(xì)賞旅途風(fēng)光無(wú)限的美不勝收，也需要叱咤風(fēng)云，穿云透霧，飛天觀月的精神氣度。因?yàn)槁且粋€(gè)過(guò)程，一種修養(yǎng);

慢是一種人生蘊(yùn)藉，一種哲學(xué)品質(zhì)。

快是一種氣魄與氣度;

快是一種追求、一種極致、一種奮進(jìn)的精神狀態(tài)。

關(guān)于高一話題的作文篇9

古往今來(lái)，有太多太多的文字，在描寫著各種各樣的遇見(jiàn)。“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”這是撩動(dòng)心弦的遇見(jiàn);“這位妹妹，我曾經(jīng)見(jiàn)過(guò)你嗎?”這是寶玉和黛玉之前初次見(jiàn)面時(shí)歡喜的遇見(jiàn);“幸會(huì)，今晚你好嗎?”這是《羅馬假日》里，安妮公主糊里糊涂的遇見(jiàn);“遇見(jiàn)你之前，我沒(méi)有想過(guò)結(jié)婚和別的人”這是錢鐘書(shū)和楊絳之前，決定一生的遇見(jiàn)。

20_年5月1號(hào)，你就這樣來(lái)到我的身邊。你降臨之前，我幻想過(guò)無(wú)數(shù)次你會(huì)是個(gè)調(diào)皮、機(jī)靈的小男孩，還是個(gè)可愛(ài)、乖巧的小女生?？墒?，如今的你好像有了他們所有的優(yōu)點(diǎn)。剛出生的你，慢慢的張開(kāi)了你的眼睛，去張望這個(gè)美好而又對(duì)于你神秘的世界。我從學(xué)校匆匆感到醫(yī)院，看見(jiàn)的就是這樣子的你。此時(shí)的你，乖巧得不行，使我總想去逗逗你的小臉。平時(shí)習(xí)慣大聲叫嚷的我，此時(shí)唯恐說(shuō)話聲驚擾了你的寧?kù)o。漸漸的，你開(kāi)始學(xué)會(huì)抓、學(xué)會(huì)咬、學(xué)會(huì)走、學(xué)會(huì)跳……你總是成長(zhǎng)得飛快，好似一個(gè)月不見(jiàn)，你就變了個(gè)模樣。這樣的你，使我總想留下你長(zhǎng)大的痕跡。13歲之前的我，幻想過(guò)我今后的人生會(huì)是怎樣，今后的生活會(huì)是怎樣。可是從沒(méi)想到過(guò)，生活中有了一個(gè)你。你是我每天放學(xué)時(shí)飛奔回家的理由，你是我生活中歡聲笑語(yǔ)的存在，你是我當(dāng)父母年邁時(shí)最好的榜樣。

現(xiàn)在的你，已經(jīng)三歲半了。到了要上幼兒園的年紀(jì)了。每天上學(xué)前，離不開(kāi)媽媽卻又強(qiáng)忍住的眼淚令我心疼;每天放學(xué)回家，向我訴說(shuō)今天幼兒園交到的新朋友令我開(kāi)心;每次跌倒了又自己爬起來(lái)不管剛剛有沒(méi)有受傷拍拍褲腿又繼續(xù)前行的你令我自豪;每次我不開(kāi)心時(shí)，你會(huì)無(wú)聲的安慰我并緊緊抱住我又讓我有了依靠。雖然，你只是個(gè)三歲的孩子，你有著似“破壞大王”的個(gè)性又有這小大人般的心思;你有這三歲孩子的童真也有冷靜判斷的時(shí)刻。就是這樣的你出現(xiàn)在我的生命里。當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想收獲一縷春風(fēng)，你卻給了整個(gè)春天;當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想親吻一朵雪花，你卻給了我銀色的世界;當(dāng)我走向你的時(shí)候，我原想擷取一枚楓葉，你卻給了我整個(gè)楓林。

從某種意義上來(lái)看，世間的一切，都是遇見(jiàn)。就像，冷遇見(jiàn)暖，就有了雨;春遇見(jiàn)了冬，就有了歲月;天遇見(jiàn)了地，有了永恒;人遇見(jiàn)人，有了生命。

關(guān)于高一話題的作文篇10

受過(guò)挫折的洗禮，方將尊嚴(yán)擦亮;受過(guò)痛苦的煎熬，方讓尊嚴(yán)散發(fā)清香;受過(guò)傷害的肆虐，方能體會(huì)尊嚴(yán)的可貴。

人的一生中，誰(shuí)沒(méi)有遇過(guò)挫折?誰(shuí)沒(méi)有掉過(guò)痛苦的深淵?誰(shuí)沒(méi)有被傷害割到過(guò)?

然而，這些都不重要。重要的是，在這種.種苦難面前和身后，你能否用一個(gè)真摯的微笑來(lái)看待它，能否用一雙樸實(shí)的手來(lái)改變它，能否用一顆正直的心來(lái)包容它。倘若你能像愛(ài)護(hù)一朵玫瑰一樣，珍惜與苦難的每一次邂逅，那么苦難也會(huì)像玫瑰一樣鮮艷、芳香，像甘露一般甜潤(rùn)。

尊嚴(yán)是一顆稚嫩的青草，它需要那微風(fēng)的撫摸，需要露水的滋潤(rùn)。若風(fēng)來(lái)得急些，它會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng);若露水沉重些，它會(huì)懂得承受。

尊嚴(yán)是一株雪松，只有那暴風(fēng)雪的慘白才能襯托它那堅(jiān)韌的綠，只有那孤獨(dú)與寂寞的暗襲，才成就了它莊嚴(yán)挺拔的樹(shù)干，它摒棄傷害，傲然挺立。

尊嚴(yán)是那歡騰的浪花，海浪越是洶涌，波瀾越是激烈，它就越是笑得燦爛。在沖波逆折中它微笑、它自然、它灑脫……

尊嚴(yán)是一根琴弦，若沒(méi)有剛烈地彈奏，便沒(méi)有高亢的曲調(diào);若失去輕柔地彈去，便沒(méi)有低沉的音符。一首動(dòng)人的曲目，又何嘗不是由琴弦忍受千般挫折和萬(wàn)次傷害所得到的共鳴!

在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人都熱衷安定，追求平靜，就不知他們的尊嚴(yán)正在被沙土悄無(wú)聲息的埋沒(méi)，他們的尊嚴(yán)在安靜的哭泣著、無(wú)奈著……或許他們?cè)谙訔壌煺?、逃離傷害，可他們真正不敢面對(duì)的，是自己那脆弱的尊嚴(yán)!

朋友，當(dāng)你走在通往成功的路上摔倒時(shí)，當(dāng)你在考試后面對(duì)低落時(shí)，當(dāng)你在生意場(chǎng)上得到的是殘酷的空白時(shí)……

請(qǐng)想一想，尊嚴(yán)是偉大的，是博愛(ài)的，它不會(huì)舍棄你。當(dāng)然，那需要你對(duì)傷害的坦誠(chéng)。你若能直面?zhèn)?，向傷害微笑，用笑容去融化它，用意志去撥開(kāi)它……

看，那遠(yuǎn)處的尊嚴(yán)也在朝你微笑。看，讓我?guī)е饑?yán)那顆心向傷害微笑吧!

關(guān)于高一話題的作文篇11

“樂(lè)手無(wú)蹤洞簫吹，精靈盤絲任翻飛?！崩o棉線，舞動(dòng)木輪，追逐表演空竹的夢(mèng)想。報(bào)名一場(chǎng)空竹比賽，自認(rèn)為抖得不錯(cuò)的我以為勝券在握。

比賽臨近，我急急地排練各種動(dòng)作，取其精華，合成一段華麗的表演。空竹嗡嗡，三十六響一轉(zhuǎn)而過(guò)。聲音高亢，如猛虎下山，又似獵豹疾奔。高接換手，忽高忽低、升降騰挪，活像一只精靈頑皮的小猴，又似一只不安分的蜻蜓，來(lái)往幾次，如穩(wěn)健的鴻雁銜起小魚(yú)又復(fù)高飛。左手一抖，掛上“燈籠”，由一桿滑向地面;右手一挑，一個(gè)雄雞上梁，又飛起幾米，糟糕!晃動(dòng)的空竹沒(méi)接住，“鐺”的一聲正中腦門。再來(lái)一次!空竹猶如不聽(tīng)話的小頑童，總不肯乖乖就范?；蝿?dòng)的木輪在眼前打著花，就如三太子腳踏的風(fēng)火輪?！昂?，什么玩意!”我賭氣地踢飛了嘲笑我的空竹。追夢(mèng)的道路不是一帆風(fēng)順。

一陣雄渾的嗡嗡聲把我引入樹(shù)林深處。尋聲望去，一位老者正在抖空竹。雖然只有十八響，可一招一式中透著靈性，呼啦啦猶如游龍?bào)@鴻。動(dòng)作雖不新奇，卻做到了極致：空竹毫無(wú)抖動(dòng)，石沉大海般回落。見(jiàn)狀，我連忙上前請(qǐng)教：“老爺爺，您練得真好!”老者呵呵一笑，消失在晚霞中，留下一句“心靜，功到自然成?！蔽以尞悾盒闹懈∠氲目偸潜荣?，表演怎能成功?平心靜氣，不可急于求成，意由心生。調(diào)息均衡，使自己與空竹融為一體。心靜，技方靜。不為雜念所擾，精益求精地磨煉技藝，才能一步步追尋無(wú)盡的夢(mèng)想。

比賽開(kāi)始，吹起綻放夢(mèng)想的號(hào)角。壓力，抵不住心靜。古箏曲中，我平心靜氣，沉浸于空竹?？罩裨诶K上跳躍，勾勒出一幅龍飛鳳舞、天馬行空。手腕一抖，空竹平穩(wěn)地如雄鷹般朝天而嘯，又如訓(xùn)練有素的小猴子般不偏不倚乖乖落回棉線。收起空竹，余音繞梁。掌聲涌來(lái)，心中釋然，我沉浸在夢(mèng)想成真的無(wú)盡空竹聲中。

“一根琴弦需要兩個(gè)點(diǎn)才能拉緊，心弦也有兩個(gè)點(diǎn)，一頭是追求，一頭是目的，你才能在中間這緊繃繃的過(guò)程上彈響心曲?！?在靜心的三十六響中，在舞臺(tái)上的漫天飛舞中，追逐綻放空竹的夢(mèng)想。

關(guān)于高一話題的作文篇12

患得患失的生活又總是這樣來(lái)之不易的上演。如果我們做不到現(xiàn)在，那就去珍惜!畢竟這樣的結(jié)局不是我們所想要的。生活的悲劇上演。都將會(huì)是一個(gè)不同的人生!人生的舞臺(tái)又在何方呢?這樣最初的愿望，心中的所求是否會(huì)堅(jiān)持到底呢?困境造就人才，如果都是困境，那就更應(yīng)該學(xué)會(huì)做好自己。相信初心依舊，那便會(huì)是方得始終!困境早就英才，只希望我們每個(gè)人都會(huì)有自己最獨(dú)特的一面1那就是最好的，希望中的期待，明天將會(huì)更好!

鮮花

也許，這鮮花的美麗鮮艷總是讓人注目。但是他們有種就會(huì)屬于誰(shuí)呢?成長(zhǎng)中的失敗又固然有許多，但是這是我們無(wú)法改變的事實(shí)!成敗則在于我們。那就要更好地去面對(duì)這一切!只希望鮮花的美麗多姿都會(huì)有一個(gè)最值得發(fā)出光彩的人所擁有!這樣的成功人才將會(huì)更有資格去擁有他。這樣的我們才是最有收獲的。也許這收獲不在于多少，或許只有自己付出了，那就會(huì)有收獲!有收獲的一天，才將會(huì)是最有價(jià)值的!鮮花的奪目都將令人羨慕。但又同時(shí)使我們所擁有的。困境早就英才，那就做好現(xiàn)在，展現(xiàn)未來(lái)!

人才

或許，祖國(guó)人才輩出也將會(huì)是因有盡有。但又同樣的，培養(yǎng)一個(gè)人才的確又是那樣的不容易!如果這生命這命運(yùn)，沒(méi)有過(guò)多的付出，卻又過(guò)多的享受。那便都將會(huì)是遺憾滿滿!這樣的青春則是在虛度光陰!如果此時(shí)的自己知道這一切都為時(shí)已晚。心卻又總是痛的!畢竟曾失去過(guò)，才知道珍惜。困難重重卻要更努力往上爬，只有這樣，人生才會(huì)更加的精彩!人才的成就則是靠我們的不斷付出!也許這青春的迷茫又總是靠我們的辛勤付出!但是只要自己快樂(lè)，自己曾開(kāi)心過(guò)。那自己做什么都會(huì)是值得的!為了明天，為了未來(lái)，不斷證明自己，想要飛得更遠(yuǎn)，那就學(xué)會(huì)做好此時(shí)!此時(shí)的一切都將會(huì)是美好的!

困境造就英才，英才輩出，則是祖國(guó)的希望。為了祖國(guó)明天的輝煌，努力學(xué)習(xí)，展現(xiàn)祖國(guó)。為祖國(guó)，之報(bào)效!之付出!這個(gè)祖國(guó)因?yàn)槲覀兌兊酶拥慕k麗多姿!過(guò)之強(qiáng)，則是中國(guó)夢(mèng)!

困境造就人才，努力奉獻(xiàn)祖國(guó)!