關(guān)于爭(zhēng)論的600字的作文(通用8篇)

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關(guān)于爭(zhēng)論的600字的作文篇1

爭(zhēng)論的“爭(zhēng)”字體現(xiàn)了一種勇氣，一種敢于向挑戰(zhàn)的勇氣。我們平時(shí)不是遇到很多疑難、困惑嗎?這時(shí)候，我們要敢于爭(zhēng)論，打破迷信的束縛和的壓抑，努力發(fā)表個(gè)人的見解。當(dāng)歐洲正處于牛頓的“微粒說”一統(tǒng)天下的時(shí)候，一位普通的物理教師玻爾卻敢于對(duì)此提出疑問，堅(jiān)持發(fā)表了自己的觀點(diǎn)——這就是后來聞名全球的光的“波動(dòng)說”。試想，沒有勇氣的人又怎能向挑戰(zhàn)，為尋求真理而不顧一切呢?我們不應(yīng)該怯懦，而要高舉起勇氣的火把，照亮前進(jìn)的道路。因?yàn)槲覀兪菫閷で笳胬矶鵂?zhēng)，真理越爭(zhēng)越明。

當(dāng)然，我們?cè)跔?zhēng)論時(shí)還要注意方法的正確與合理，要以事實(shí)為依據(jù)，要以理服人——有理不在聲高嘛。事實(shí)上，光憑一時(shí)的沖動(dòng)是不會(huì)到達(dá)勝利的彼岸的。勇氣只是火箭的動(dòng)力，要把火箭發(fā)射到宇宙還需要正確的操作與合理的方法。所以，我們?cè)跔?zhēng)論的時(shí)候要因人而異，注重方法，講究風(fēng)度。假使只顧向前沖，不懂爭(zhēng)論的策略，那么非但不能解決問題，還會(huì)把事情辦糟，甚至?xí)驳妙^破血流。 爭(zhēng)論的前提是爭(zhēng)論的問題有可“爭(zhēng)”之處。假如去爭(zhēng)一些諸如“先有雞還是先有蛋”的問題，或?yàn)榱艘稽c(diǎn)小小的意見不合而爭(zhēng)得你死我活，那就失去爭(zhēng)論的真正意義了。

我們的時(shí)代為青年人創(chuàng)造了暢所欲言的環(huán)境，提供了充分展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)。特別是對(duì)一些原則問題，我們要敢于爭(zhēng)論。沒有“爭(zhēng)論”的時(shí)代是可悲的，沒有爭(zhēng)論的民族是可憐的。“爭(zhēng)”出成果，“爭(zhēng)”出進(jìn)步，將爭(zhēng)論引進(jìn)我們的學(xué)校、社會(huì)，我們的國(guó)家將步步強(qiáng)盛，日日繁榮。 爭(zhēng)論吧，帶著你的一顆無畏的心! 爭(zhēng)論吧，緊緊伴隨著時(shí)代前進(jìn)的方向! 爭(zhēng)論吧，讓我們?cè)跔?zhēng)論中成長(zhǎng)、成熟!

關(guān)于爭(zhēng)論的600字的作文篇2

最近，我們班上因“武松打老虎對(duì)不對(duì)”而舉行了一次精彩而激烈的爭(zhēng)論會(huì)。

爭(zhēng)論會(huì)開始了，你瞧，大家都非常興奮，興致勃勃地爭(zhēng)論起來，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，誰(shuí)也不服誰(shuí)。

男生代表王民站了起來，一拍胸脯，自信滿滿地說：“我認(rèn)為武松打老虎是不對(duì)的，這違反了法律法規(guī)，不可以殺動(dòng)物。所以，我覺得“武松打老虎”這一做法是不對(duì)的!”

我們女生代表呂娟也毫不示弱，她推了推眼鏡，慢條斯理地說：“我們不同意你的說法，武松打虎是對(duì)的，他這樣子做是為了救鄉(xiāng)親們的生命。如果當(dāng)時(shí)武松不把老虎給打死，那老虎就會(huì)更加囂張，讓老百姓們處于危險(xiǎn)之中，我覺得武松的做法是對(duì)的。”

“我贊同剛才這位同學(xué)的想法，這樣做應(yīng)該是正確的，而且當(dāng)時(shí)也沒有制定我們現(xiàn)在的法規(guī)，他這樣在以前的時(shí)代中不算違法?！蔽移炔患按嘏e起手，為剛才女生代表呂娟補(bǔ)充道。

爭(zhēng)論會(huì)仍在進(jìn)行，思想的火花仍在碰撞……

這時(shí)，老師拍了拍講臺(tái)，滿意地對(duì)同學(xué)們說：“大家安靜，同學(xué)們說得都很好，關(guān)于“武松打虎對(duì)不對(duì)”這件事情沒有一致的定論，但是我們大家一定要記住，不能隨意去傷害動(dòng)物們，我們應(yīng)該與動(dòng)物平等相待，友好相處，給他們一個(gè)溫暖、安全的家!”

此刻，下面響起了一陣陣響亮的掌聲，掌聲持久不息。

這場(chǎng)爭(zhēng)論的“風(fēng)波”終于結(jié)束了!

關(guān)于爭(zhēng)論的600字的作文篇3

【同桌之爭(zhēng)】

天色忽然暗了下來，我往窗外一看，只見烏云密布，這是怎么回事呢?是陰天?是雨天?還是霧霾?都不是，是我和我的同桌尚子杰來了一場(chǎng)大爭(zhēng)論，引來了烏云的圍觀。

英語(yǔ)課上，在拼寫單詞時(shí)，我的h寫得有點(diǎn)像n，而我的同桌恰好有個(gè)毛病，就是h的豎一定要長(zhǎng)，否則在他看來就是錯(cuò)誤。

批改的時(shí)候，我們同桌交換著改錯(cuò)，果然不出我所料，他真的給我批錯(cuò)了。我一看氣的火冒三丈，上前爭(zhēng)辯道：“我這個(gè)h有什么錯(cuò)?”“你寫的像n啊?！彼瘩g道?！澳悖??！蔽覛獾恼f不出話來，“不可理喻!”我小聲說道。大概他看我很生氣的說了什么，他竟舉起手來說：“老師，她的h寫的像n，我給她改錯(cuò)了，她還罵我。”結(jié)果我被老師狠狠地批了一頓。

當(dāng)時(shí)我就發(fā)誓，再也不理這個(gè)家伙了，除了互背課文時(shí)候。

事后，我又仔細(xì)想了想，看了看，同桌改的沒錯(cuò)，我寫的h確實(shí)有點(diǎn)像n，其實(shí)他并非有意害我，而是在幫我，這樣可以規(guī)范我的書寫。

想到這些，我決定向同桌道歉，我轉(zhuǎn)過身，誠(chéng)懇地對(duì)他說：“對(duì)不起，剛才是我的錯(cuò)，我仔細(xì)看了看，確實(shí)很像n，要不是你及時(shí)幫我改出來，可能這次月考我的英語(yǔ)就很可能會(huì)被老師扣分了，我們還是和好吧!”

“好吧，你知道錯(cuò)了就好，我原諒你了?！彼斓卣f道。

從那以后，雖然我倆偶爾還是會(huì)發(fā)生點(diǎn)小矛盾，但沒過多久，我們就把不愉快拋到九霄云外了。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)上相互監(jiān)督、相互幫助，上周的作文課上，老師宣布我倆的習(xí)作都被評(píng)為優(yōu)秀作文，我們相視一笑，擊了個(gè)掌，來慶祝我們的友誼。

關(guān)于爭(zhēng)論的600字的作文篇4

小白羊上學(xué)，佩戴紅領(lǐng)巾的這一天終于到了，小白羊滿懷激動(dòng)地背著媽媽給他買的新書包，蹦蹦跳跳地去上學(xué)了。

上學(xué)的路上，書包里一直在爭(zhēng)吵：“你們這些小不點(diǎn)兒”，書包最先發(fā)言到：“還是我的作用最最大，把你們裝進(jìn)我的肚子里，不讓你們掉在地上”?！扒小?，鉛筆盒反駁到，“你以為你個(gè)子大就厲害了嗎?要不是我把筆們裝好，你早就毀容了”!

“你竟敢說我們”!筆氣得火冒三丈，虎視眈眈地盯著鉛筆盒說：“那些著名的書，像《安徒生童話》、《三國(guó)演義》、《西游記》，如果沒有我，小學(xué)生就學(xué)不到了。”

“哼哼，我的本事比你們大大大大大得多”，生抄上的字說，“那些作家要是不會(huì)寫字，付出再多的努力也沒用”。

說完這些，他們個(gè)個(gè)誰(shuí)也瞧不起誰(shuí)，手叉著腰，頭轉(zhuǎn)向一邊，不想看到任何“人”，時(shí)不時(shí)傳來哼哼的譏笑聲。

到了學(xué)校，小白羊來到一年級(jí)(5)班，第一節(jié)課是語(yǔ)文課，小白羊坐到自己的位置，老師叫大家寫第一課的生抄，小白羊打開書包，費(fèi)了九牛二虎之力才把抄寫本拽了出來，小白羊剛打開抄寫本，抄寫本就跑了，小白羊一把抓住抄寫本，準(zhǔn)備拿鉛筆寫字，可鉛筆盒卻咬緊牙關(guān)不讓小白羊拿鉛筆，幸好小白羊力氣大，打開了鉛筆盒，拿出鉛筆，可鉛筆又不聽使喚了，你叫它往東，它往西，你叫他往下，他往上。

放學(xué)了，連最懶的小豬也做好作業(yè)回家了，小白羊連一個(gè)字也沒有寫，為此被老師批評(píng)了一頓。小白羊很傷心，痛哭了一場(chǎng)，鉛筆、鉛筆盒們看在眼里，內(nèi)疚在心里，個(gè)個(gè)慚愧地低下了頭，找小白羊道了歉，懂得了只有團(tuán)結(jié)一心，要合作才能把小白羊的學(xué)習(xí)搞好。

小白羊長(zhǎng)大了，成為了著名的化學(xué)家，贏得了諾貝爾獎(jiǎng)，他把兒時(shí)的文具收藏了起來。

關(guān)于爭(zhēng)論的600字的作文篇5

開學(xué)以后，我已經(jīng)是一名初中生了。邁進(jìn)新校園，我覺得一切顯得那么美好，心里還是有些小小的激動(dòng)。

剛開學(xué)時(shí)，每天晚自修回家總會(huì)對(duì)著媽媽滔滔不絕地講著學(xué)校里的趣事。媽媽也很認(rèn)真地傾聽。第一天、第二天、第三天都是這樣。我原本以為初中生活就是這么愉快的。

早晨，我照常背著書包去學(xué)校上課。走進(jìn)教室，放下書包，開始早讀。后面有個(gè)聲音叫了我一聲，我就扭過頭。她正一臉壞笑地看著我。我很好奇她要干什么，就一直看著她，她突然張開嘴巴大聲唱歌：“大肥豬，整天吃著東西呀停不下來……”我就這樣盯著她，心里滿不是滋味。旁邊聽到的女同學(xué)一直在笑。周圍滿是嘲諷的氣息。我想：是呀，我確實(shí)很胖，別人這么說我是沒錯(cuò)。我不以為然對(duì)著唱歌的女同學(xué)笑了笑，便轉(zhuǎn)回頭來。

之后的幾天，她們幾乎都對(duì)我冷嘲熱諷。今天說我胖得腫了，明天說我要把凳子坐壞了，后天又說我那么土。我想反擊，又不想反擊。因?yàn)榉磽袅?，我?dān)心失去什么。我就忍受她們的嘲諷。我在這兩個(gè)選擇間徘徊，終究做不了決定。

我就這樣一直猶豫著，她們的冷嘲熱諷依舊。直到那天，我下課后去灌水，幾個(gè)女生又圍住了我。一個(gè)扭了一下說我的肉怎么那么多，有一個(gè)翹了翹屁股說我的屁股怎么那么大，還有一個(gè)說我長(zhǎng)得像豬一樣還每天穿裙子。突然，一團(tuán)怒火卡在喉嚨，想沖上來，我使勁憋著。終于那團(tuán)火竄了上來。我大叫道：“你們還要講什么都一起來，我是胖，我胖我可愛;你們瘦，你們厲害可以了吧!讓開!”講完這通話，我頭也不回地從她們中間穿過。

人生中哀怒之事很多，但是憋著忍著，也不是最好的辦法，當(dāng)然能控制住自己的情緒那最好;如若不行，那就順著自己的心，勇敢地表達(dá)出自己的情緒。

開學(xué)了，矛盾也來了。

關(guān)于爭(zhēng)論的600字的作文篇6

嘴和耳朵從小就是一對(duì)好朋友。好搭檔。一次。他們的主人被人欺負(fù)，嘴只說了幾句話，那個(gè)人自知理虧就走了。此后，嘴和耳朵時(shí)常為能說會(huì)道的主人自豪，逢人便會(huì)津津樂道。

這天，嘴無意中見到一個(gè)說話笨拙的男孩，突發(fā)奇想，對(duì)耳朵說：主人能說會(huì)道，是誰(shuí)的功勞呀!耳朵剛要回答，被嘴接上，你不用說!肯定是我!如果我不為主人發(fā)音，他還能說話嗎?那要不是我，你知道該說什么嗎?嘴和耳朵陷入了激烈的爭(zhēng)吵中。嘴最后氣得憋出了幾個(gè)字：反。反。反正我比你厲害!耳朵不說了，豆大的淚珠滾了下來。他再也不把聽到的告訴嘴了，一份友誼就在嘴的無理取鬧中破碎了。

一天，嘴和耳朵的主人想和最要好的朋友說話，但由于耳朵的罷工，嘴只得啊?啊?啊?地應(yīng)付，答非所問。漸漸地，主人的朋友都開始疏遠(yuǎn)他，他孤單極了。嘴和耳朵仍然互不相讓，耳朵大嚷著永遠(yuǎn)不與嘴和好，嘴也氣的罷工了。

又過了一個(gè)星期，嘴和耳朵的主人開始變得昏昏沉沉，他倆這才意識(shí)到他們是分不開的。嘴膽怯地說：我不該無理取鬧，對(duì)不起!我也不該為小事生氣，我也要說聲‘對(duì)不起!’耳朵紅著臉說。兩個(gè)好伙伴又成了以前那對(duì)好朋友。

這天，嘴和耳朵的主人又出門了。他和以前的朋友們都和好了，十分高興，走路也都連蹦帶跳的。嘴和耳朵對(duì)視一笑，又開始了嶄新的生活。

學(xué)習(xí)格言：學(xué)習(xí)就如農(nóng)民耕作，汗水滋潤(rùn)了種子，汗水灌溉了幼苗，沒有人瞬間奉送給你一個(gè)豐收。

關(guān)于爭(zhēng)論的600字的作文篇7

有一天，四只狗在一片草坪上相遇了，聊起了自己的主人。這其中有兩只在外流浪的狗，兩只家養(yǎng)的狗。他們圍成一個(gè)圈坐在軟軟的草坪上。

那只尊貴的西施狗先發(fā)話了：“你們好!我是一只西施狗，我一生下來就在我的主人家。在我的家里我長(zhǎng)得最美了?！闭f著，他舔舔自己蓬松的毛，“我的主人也對(duì)我很好，每天我都可以吃火腿、雞肉，喝牛奶……生活的十分自在，有個(gè)主人真好!”

“有主人一點(diǎn)也不好!”獅子狗抖一抖全身凌亂的毛大聲反駁，“我和你一樣，也是一生下來就在主人家。但主人一點(diǎn)也不好。主人幾乎每天都喝酒，回來后就睡，對(duì)我不管不問。我天天餓肚子，這不，現(xiàn)在我還沒吃飯呢!”說著，獅子狗就竟委屈地哭了起來。

一只黑色的流浪狗忙安慰獅子狗：“唉，你們好歹也有個(gè)主人，不用愁住的地方，我呢，一生下來就被扔了，因?yàn)槲姨萘?，每人愿意要我，我多想有個(gè)主人呀!”

“流浪有什么不好的呀，你們看我，沒有主人不也好好的嗎?在外面沒有約束，想干嘛干嘛么，也每人煩，還見識(shí)不少新鮮事呢!”一只黃色的長(zhǎng)得很壯實(shí)的流浪狗驕傲地說，“人類呀，根本不懂的我們，一點(diǎn)也不好!”

“那是你嫉妒我們，人類是萬(wàn)物的主宰者，是你無知才對(duì)?！蔽魇┕窇嵟貙?duì)黃狗大叫。黑狗也趁熱打鐵：“對(duì)，你這個(gè)白癡，有主人才有飯，才有睡覺的地方，是你不懂享受!”

“你們才是白癡，你沒見人類殺狗吃肉嗎?”

“傻瓜!……”

“笨蛋!……”

哎，有沒有主人就那么重要嗎?

關(guān)于爭(zhēng)論的600字的作文篇8

一天，鉛筆盒里可熱鬧了，原來，是許多文具在爭(zhēng)論誰(shuí)的用處最大。

引起這場(chǎng)爭(zhēng)論的是鉛筆，鉛筆說：“肯定是我的用處最大，如果沒有我，小朋友就沒有辦法寫字，沒有我，他們?cè)跄墚嫵龊每吹漠嬆?”

這時(shí)尺子可不干了，他說：“胡說!我的用處才最大呢!沒有我，小朋友沒辦法畫出筆直的線，沒辦法測(cè)量物品的尺寸，沒辦法畫出各種角度的角。所以我覺得我的用處最大?！?/p>

這時(shí)橡皮不慌不忙地走過來，“不要吵了，你們的用處是不小”，橡皮說：“可是鉛筆你要是寫錯(cuò)了字，尺子你要是把線畫歪了，不還需要我涂改嗎?”聽了橡皮的話，鉛筆和尺子無語(yǔ)了。

馬克筆在旁邊聽了，說：“我的用處也不小，我可以把小朋友記的筆記或者書上的重點(diǎn)畫下來。這樣小朋友學(xué)習(xí)起來更加輕松了?！?/p>

它們的對(duì)話把各種顏色的水筆惹怒了，他們兄弟幾個(gè)可是集體出戰(zhàn)。紅筆說：“鉛筆寫的字，尺子畫的角和線，橡皮改的錯(cuò)不都用我來判嗎?”其它顏色的水筆異口同聲地說：“你們畫的畫不是需要我們來增添色彩嗎?如果沒有我們，圖畫就會(huì)是一片灰暗。我們兄弟才是最有用處的。”

由于它們的爭(zhēng)論的聲音太大，把正在睡覺的鉛筆盒吵醒了，鉛筆盒說：“別吵了，其實(shí)你們的用處都很大，只是你們的用處不一樣，不要只看到自己的長(zhǎng)處，要互相團(tuán)結(jié)，互相幫助?！甭犃算U筆盒的話，文具們都不吵了，安靜了下來。從此，它們成為了五好家庭。