我們從哪里來?又要到哪里去?英雄是什么?為什么要有英雄?一個個深邃的問題，在困擾了我們一個又一個漫長的世紀(jì)后，成為了人們永恒的話題。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的小伙伴們吧!歡迎持續(xù)關(guān)注我們的后續(xù)更新。

　　以輝煌為話題的作文1

　　即使自己是一枝嬌艷美麗的牡丹，也應(yīng)明白，一枝獨(dú)放不是春天，春天應(yīng)是萬紫千紅的世界。

　　即使自己是一顆傲然挺立的孤松，也應(yīng)明白，一株獨(dú)秀不算英雄，成行成排的樹木才是遮風(fēng)擋沙的堅(jiān)固長城。

　　即使自己是一支整裝待發(fā)的帆船，也應(yīng)明白，一船獨(dú)行不算風(fēng)景，千帆競發(fā)才能顯示大海的壯闊。

　　自私利己，愚者之見;打造雙贏，智者之舉。雙贏，那是信心的基點(diǎn)，那是力量的源泉，那是開啟人生之路的探照燈，那是打開成功之門的金鑰匙。雙贏，使你我共輝煌。

　　漫步于歷史的沙灘，撿拾一枚枚成功的貝殼，上面寫滿了“雙贏”。春秋的征戰(zhàn)，戰(zhàn)國的紛鳴，群雄爭霸，逐鹿中原。面對強(qiáng)秦的進(jìn)攻，是雙贏的智慧使廉頗和藺相如和諧相助，武有廉頗，文有相如，二者相互配合，救趙國于水深火熱之中，拒強(qiáng)秦于國門之外，同時，也使二人為后人銘記，使“將相如”的美談流傳至今。

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”張良與韓信如同兩顆星辰，在歷史的星空中熠熠閃光。劉邦善將將，韓信善將兵，二者配合，才有了“運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外”的成功，才有了漢王朝的統(tǒng)一興盛。是雙贏的智慧，使張良與韓信在漢朝樹了威信，建立了功業(yè)，使歷史的星空中又多了兩顆耀眼的星辰。

　　“暗淡了刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭鳴?！闭驹谛率兰o(jì)的門檻上，我們不難發(fā)現(xiàn)，雙贏的光芒在今天依然閃耀，加入世貿(mào)組織，東盟經(jīng)濟(jì)合作，六國共同繪制基因組圖，這一切都彰顯著雙贏的智慧，這一切也必定會使我們的祖國不斷繁榮強(qiáng)大。

　　雙贏，使藍(lán)天不褪色，使鴿子不慌張，使青春不落幕，使山花爛漫于世界的每個角落。

　　雙贏，你我共輝煌!

　　--650字

　　以輝煌為話題的作文2

　　苦難中的輝煌，和平中的英雄。

　　我們從哪里來?又要到哪里去?英雄是什么?為什么要有英雄?一個個深邃的問題，在困擾了我們一個又一個漫長的世紀(jì)后，成為了人們永恒的話題。

　　過去的事如幻燈片般閃過：毛澤東的第一篇政見：“五。四”運(yùn)動中那些一個個熟悉的背影;長征中戰(zhàn)士們的疲憊身影;張國燾的另立中央;再到1949年鮮紅的五星紅旗在天安門上飄揚(yáng);隨著時間與空間的推移，往事如夏的晨霧般被我們漸漸從腦海中抹去，只剩下了那一抹鮮紅在黑白的圖像中支撐著歷史。

　　董存瑞、江姐、楊子榮、楊靖宇……他們消失了嗎?不，沒有?？晌覀?yōu)楹卧僖膊荒茉谟洃浿姓业剿麄?因?yàn)樵絹碓蕉嗟娜瞬恍加⑿?，于是我們只能駐足，看著哪一個又一個熟悉的背影走遠(yuǎn)，直到被掩埋在歷史的塵埃中……

　　在那些血與淚交織的歲月中，一個個不甘屈服的人站了起來，他們在這苦難的歲月里，在這金色的年華里，他們不畏犧牲，因?yàn)樗缲?fù)歷史使命，創(chuàng)造著奇跡與輝煌。他們就是這個時代的英雄，毛澤東、朱德、彭德懷、賀龍……他們肩并肩，走在苦難的小道上，一同走向輝煌。

　　什么是英雄?英雄是那種真正的悲情人物，或許在人們的腦海中似乎并不存在這一名詞，因?yàn)槲覀冊缫褜⑺?英雄是什么?英雄是那種只參加播種，不參與收獲的人。

　　他們歷經(jīng)苦難，我們收獲輝煌。

　　這便是《苦難輝煌》給予我的啟迪。

　　李橋小學(xué)六年級:筆耕少年

　　以輝煌為話題的作文3

　　我最近讀了《輝煌共和國》這本書，這本書。這本書向我們描述了祖國60年的滄桑巨變，我為祖國的今天繁榮昌盛而感到自豪。

　　60年前，中國人民經(jīng)過浴血奮戰(zhàn)奪取了中國革命偉大的勝利。1949年10月1日。毛澤東主席在天安門城樓宣告新中國成立了，從那以后，中國人民自己當(dāng)家作主，開啟了中國歷史嶄新的紀(jì)元。

　　13億中國人民在黨的帶領(lǐng)下，艱苦創(chuàng)業(yè)，奮發(fā)圖強(qiáng)，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國富民，民族復(fù)興的夢想。當(dāng)今的中間，到處充滿勃勃生機(jī)，各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，社會主義新中國像一只騰飛的巨龍，展示在世人面前。

　　改革開放三十年來，人民的生活如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。我們這些90后的兒童，是幸福的一代。每當(dāng)我面對這幸福的生活，我經(jīng)常會感概萬千，為新中國的建設(shè)者感到自豪，也為那些改革開放的弄潮者感到自豪感到驕傲和深深的感激，是他們讓我們的國家越來越富強(qiáng)，我們的生活越來越美好。當(dāng)然，我也要感謝我的爸爸媽媽，他們有勤勞的雙手為我和姐姐創(chuàng)造了舒適的生活。我們家五口人，卻買了兩臺電視，大人、小孩互不干擾。不久前，爸爸買了一臺電腦。電腦可神奇了，，他就是一個大宇宙，無奇不有，無所不知，像一個神奇的魔術(shù)師，可以上網(wǎng)看電視、聊天，不管是熟悉的老朋友，還是不認(rèn)識的人，都可以在線交流、玩耍，多有意思，同樣還可以用來查資料、學(xué)習(xí)……

　　我堅(jiān)信，經(jīng)過我們一代代人民的努力，我們偉大的祖國在以后一定更繁榮昌盛，更加燦爛輝煌!最終走向第一強(qiáng)國。

　　寺村中心校五年級：劉姿伶

　　--600字

　　以輝煌為話題的作文4

　　雄鷹振翅高飛，劃過長空。那一片湛藍(lán)包容了它的不羈，承載了它的穩(wěn)重，為此，藍(lán)天才多了一分神秘，多了一分美麗。

　　鯉魚擺尾洄游，穿透碧波。那一片汪洋容許了它的活躍，收留了它的靈動，因此，大海才多了一分迷人，多了一分澄澈。

　　黃鸝枝頭高唱，劃破密林。那一片蒼郁容納了它的不安，守護(hù)了它的機(jī)巧，于是，森林才多了一分深邃，多了一分安適。

　　彼此容納，彼此和諧，這便是雙贏的智慧。

　　自然界中的生物懂得和諧共處，互利共生。豆科植物將養(yǎng)分輸送給固氮菌，固氮菌向植物提供氮素。彼此生存，互為條件，保持和諧，在自然界的生存競爭中立于不敗。這是一種雙贏的智慧。

　　國際間的競爭日趨激烈，面對澎湃的經(jīng)濟(jì)大潮，各大公司為了生存與發(fā)展，紛紛采取合作的方式，彼此聯(lián)手，互通物資與信息，在奔涌的潮流中，彼此互動，共謀發(fā)展，保持不倒，壯大自己。這也是一種雙贏的智慧。

　　昭君出塞，流傳千古。匈奴停兵請求和親，增強(qiáng)和睦，共謀穩(wěn)定。為了黎民蒼生，為了邊塞穩(wěn)定，昭君，和平的使者，為雙方的百姓帶來了和好的福音。這又是一種雙贏的智慧。

　　子期伯牙，共奏高山流水之音，和諧的旋律使彼此陶醉，對他們來說，這不算是雙贏嗎?

　　劉邦項(xiàng)羽，為爭天下而涂炭生靈，最終項(xiàng)羽烏江自刎，劉邦也要用數(shù)十年來休養(yǎng)生息，這能算是雙贏嗎?

　　天空包容了游蕩的云，在云朵的映襯下更加明亮。

　　大海包容了激蕩的浪花，在浪花的跳躍中更加迷人。

　　云朵，浪花在天空與大海中相互輝映，光彩熠熠。

　　這，便是雙贏的智慧。

　　以輝煌為話題的作文5

　　今年是雷鋒同志逝世五十周年。今年3月5日也是毛澤東主席題詞號召“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”49周年。所謂“雷鋒精神”即“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而望私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧的無產(chǎn)階級斗志。”

　　雷鋒是一個人，一個普通的人，他的精神當(dāng)中最值得記取的部分是他愿意幫助別人而不求回報，這是一個人應(yīng)有的良知。記住了她，就記住了人良知中最起碼的部分—善良。其實(shí)做一個善良的人很簡單，只要你付出一個微笑，一份關(guān)懷，一點(diǎn)包容，傳遞真誠和善良足矣。

　　學(xué)習(xí)雷鋒，不應(yīng)該單單在三月，而應(yīng)該貫穿于我們的人生生活中。生活中從來不缺乏謾罵的口水，傷人的板磚，我們倡議更多的人能夠展現(xiàn)出自己的理性，善良的一面;發(fā)現(xiàn)和傳播別人的善意，真誠的一面。雷鋒從來都不曾離開，善良的人就在身邊，把撿到的錢包撿到還給失主時，換來的不僅僅是一句真誠的“謝謝”，還有做了一件好事之后內(nèi)心的滿足感，人的富裕很多時候不是體現(xiàn)在外在衣著，而是心靈的善良與敬仰。

　　在我們物質(zhì)生活越來越好的今天，精神和糧食的補(bǔ)充顯得更是重要。發(fā)揚(yáng)雷鋒精神六個字雖然短小，善良的力量卻不微弱，讓我們攜起手來，做一群默默無聞的活雷鋒。世界會因?yàn)槟愕呐e手之勞而更加美麗。一年之始，萬物復(fù)蘇，春風(fēng)暖中花爛漫，陽春三月，鶯飛草長。雷鋒日里話奉獻(xiàn)。在這個人情逐漸冷漠的現(xiàn)在，讓我們用自己的行動來換醒，雷鋒精神吧。

　　山西太原萬柏林區(qū)太原六十一中學(xué)初二:棉木