蠟燭作文500字左右
蠟燭作文500字左右(優(yōu)秀12篇)
蠟燭作文500字左右要怎么寫,才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范?根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn),參考優(yōu)秀的蠟燭作文500字左右樣本能讓你事半功倍,下面分享【蠟燭作文500字左右(優(yōu)秀12篇)】,供你選擇借鑒。
蠟燭作文500字左右篇1
“蠟炬成灰淚始干”這是晉代詩人陶淵明所寫的名句,由此我想到了蠟燭的默默無聞的精神,蠟燭在無邊無際的黑暗中,燃起希望,它這種“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”的精神多么可愛可敬啊!
有一次,我正在收拾我的房間,突然,我看到了一個(gè)圓柱體,披了一件白色的羊毛襯衫,頭上扎著一根“沖天辮”,是什么呢?原來是一根蠟燭,我想起來又一次停電,家里黑的伸手不見五指,我不知在哪里看到了一絲昏弱的光線,我頓時(shí)心中充滿希望,我走過一看,原來是媽媽點(diǎn)燃了蠟燭。我看著這根蠟燭,心中的敬佩之情油然而生,這燃燒自己,照亮他人的精神不正是說它們,它們是多么的偉大啊!
蠟燭的生命從燃燒“羊角辮”中流逝,慢慢地,蠟燭的汗水像斷了線的珠子似得流了下來,而上面的火苗卻跳得很高興,跳著各種各樣的舞蹈,不知不覺,蠟燭只剩半段了,這種奉獻(xiàn)精神多么無私,多么可敬啊!
記得有一次,我正在上課,老師突然打了好幾個(gè)噴嚏,后來我們才知道,原來老師是帶病給我們上課的,我心里一陣一陣酸痛,老師這樣了還給我們上課,真是太無私太偉大了,這種蠟燭精神在很多人身上也有,醫(yī)生是白衣天使、救死扶傷;軍人保護(hù)祖國,舍小家顧大家,因?yàn)橐獮樽鎳慕ㄔO(shè)做貢獻(xiàn);清潔工保衛(wèi)家園,不怕臟亂;老師教學(xué)生知識(shí),風(fēng)雨無阻。這不都是蠟燭精神的人嗎?
我呆呆地看著蠟燭,漸漸融化了,變成了青煙,雖然蠟燭最后沒有了,但它照亮了別人,燃燒了自己。
蠟燭作文500字左右篇2
一個(gè)普通的圓柱體,身上披著白色或者紅色的衣服,上面還有一個(gè)易燃的天線。它的名字就叫做蠟燭。
蠟燭只是一個(gè)平凡的生活用品。在超市里隨處都能買到,它是那么的便宜。雖然它價(jià)格便宜,但是它的作用卻非常大。
在夜晚,你拿起打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭,就能照亮整個(gè)屋子,就感覺照亮了整個(gè)世界。蠟燭會(huì)漸漸地變小,它流下來的是什么?是傷心的眼淚嗎?不是的,是激動(dòng)的眼淚。因?yàn)樗?qū)走了黑暗,帶著人們走向了光明。蠟燭的這種精神,怎能不讓我們敬佩呢?
蠟燭,讓我想起了李商隱寫的一句古詩:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這句古詩也是用來贊揚(yáng)老師們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。
我們學(xué)校里的老師不正像蠟燭那樣燃燒自己嗎?老師每天到校很早,為我們開門。下課時(shí)為我們準(zhǔn)備課件,上課時(shí)把很多寶貴的知識(shí)傳授給我們。所以我們上課時(shí)一定要認(rèn)真地聽講,不能白白浪費(fèi)老師的心血。老師,這種無私奉獻(xiàn)的精神就和蠟燭一樣啊!
蠟燭的這種精神品質(zhì),值得我們敬佩,我愛蠟燭,更愛像蠟燭一樣的人!
蠟燭作文500字左右篇3
蠟燭,是一種非常常見的物品,燃燒自己照亮他人,是蠟燭的使命。
靜靜的夜里,我趴在桌上寫起了作業(yè),天空掛著閃閃發(fā)光的星星,月亮。漫漫長夜,只有它們陪伴著我,一切都是那么平靜、美好……誰知燈在下一剎那突然滅了,一時(shí)間我竟有些手足無措,還好,有星星與月亮所給予的一點(diǎn)點(diǎn)光茫中,我找到了手機(jī),我打開手機(jī)的燈,我又開始寫起了作業(yè),但好景不長,最后,連手機(jī)也沒電了,怎么辦呢?這時(shí),我突然想起了蠟燭。
無奈之下,我從黑暗中摸索著,走出了屋子,去商店買蠟燭,離開了屋子外面似乎更亮一些,雖然依舊是家家戶戶黑燈瞎火。買回了蠟燭繼續(xù)寫作業(yè),與之前一般,只是陪我的多了一根蠟燭。又過了一會(huì)兒,作業(yè)寫完了。但時(shí)間還早,我呆坐著靜靜的看著蠟燭,腦海里突然多了一句詩:"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"是呀!多少人,像蠟燭一般,為了他人犧牲自己,直到最后一刻都不能放棄照亮他人。我想起了那些教授,我們知識(shí)的老師,想起了為了保衛(wèi)家國而戰(zhàn)死沙場(chǎng)的英雄戰(zhàn)士,此時(shí)我腦海又印入了父母的面孔,他們?yōu)榱宋腋冻隽硕嗌?頓時(shí)我的內(nèi)心像被什么點(diǎn)燃了一樣,久久不能平復(fù)。待心中的激奮的火焰平復(fù)了之后,我也從呆滯中醒來,我希望以后,我也可以像蠟燭一般燃燒自己,為國家做出貢獻(xiàn)。
蠟燭,雖不起眼卻能照亮他人。光亮雖弱,卻也能帶來光明和希望!
蠟燭作文500字左右篇4
一個(gè)規(guī)則的圓柱體,披上了紅色的外衣,上面再加上一個(gè)“天線”這就是一根普普通通的蠟燭。
蠟燭如此普通,我為何提起它呢?這是因?yàn)樵谖业难壑邢灎T代表了老師。
語文老師像一根閃亮的蠟燭。她在語文課上,給我們講解著中國上下五千年的故事。下課了,她又仔細(xì)地批改著作業(yè)。她整天上完課就改作業(yè),改完作業(yè)后又上課……只有中午和晚上能睡一會(huì)兒覺,其它時(shí)間都在忙碌。
數(shù)學(xué)老師是一根有趣的蠟燭。她上課幽默風(fēng)趣。她每天上課上的不僅僅是一道道公式,還是一個(gè)個(gè)解題思路。這些解題思路讓我們做題更簡單,更方便。她幽默風(fēng)趣的上課形式也讓我在主課中最喜歡數(shù)學(xué)課。
再說說我的英語老師吧。她對(duì)待好學(xué)生很溫柔,但對(duì)待我這種差生就……只要我一惹她,她就如火山爆發(fā),那能言善辯的嘴就叨嘮不停,所以,最好別惹她。我覺得她就像一根忽明忽暗的蠟燭。
我的體育老師如同持久不熄的蠟燭,不僅有耐心,而且奉獻(xiàn)了自己;我的幼兒園老師就如一根最美的蠟燭,美化我的心靈……
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句話形容老師是合適不過了。蠟燭,是多么平凡,又多么偉大!以后,我也要像蠟燭一樣,為社會(huì)默默付出,無私奉獻(xiàn)!
蠟燭作文500字左右篇5
說起蠟燭,它的外形很不起眼,簡直不值一提,只是一個(gè)圓柱體,頭上頂了一根線。他雖然如此普通,卻隱藏著別人不知道的力量。它總是默默地燃燒自己,照亮了別人,奉獻(xiàn)了自我,溫暖了別人。
說起蠟燭,我總會(huì)想到一句話“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。在一個(gè)沒有燈光的晚上,點(diǎn)燃一根蠟燭,房間里隨著火光明亮起來。蠟燭溫暖又寧靜,閃著它那微微顫抖的火光,但是依然照亮了很多黑暗的地方。他不僅照亮了房子,也溫暖了我們的內(nèi)心。隨著時(shí)間慢慢過去,他那紅色的淚珠順流而下,他在一點(diǎn)點(diǎn)的融化,一點(diǎn)點(diǎn)的縮小,但那眼淚既是一種欣慰,又是一種滿足。它靜靜的,慢慢變短,逐漸消失得無影無蹤。當(dāng)它熄滅時(shí)人們也許會(huì)說:“看,蠟燭熄滅了?!彼m然沒了生命,但在他熄滅前卻給人們帶來了光明。我想這就是蠟燭所具有的一種精神,燃燒自己,犧牲自己,把光和熱無私地奉獻(xiàn)給別人。
蠟燭,這種默默無言的無私奉獻(xiàn)精神,不正是我們身邊一些人的寫照嗎?辛勤的園丁,辛苦的環(huán)衛(wèi)工人,勤奮的科學(xué)家們,辛苦的農(nóng)民伯伯,他們不論在哪個(gè)崗位,在世界的哪個(gè)角落,都不分晝夜的工作,不懼嚴(yán)寒的無私奉獻(xiàn),因?yàn)橛辛诉@些無私奉獻(xiàn)的人,我們才能夠有今天這樣幸福快樂的生活。所以蠟燭這種無私奉獻(xiàn)的精神,值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
蠟燭,如果跟燈光比,它顯得那么的不起眼,雖平凡卻偉大;如果跟太陽比,它顯得那么的渺小,雖渺小卻無私,我甘愿做一根熊熊燃燒的蠟燭,給別人帶來光和熱!
蠟燭作文500字左右篇6
我是一支非常平凡的蠟燭。在不平凡的崗位上默默的工作并一直堅(jiān)守著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的原則。
夜晚,小主人獨(dú)自待在家里,在那盞臺(tái)燈下靜靜地寫作業(yè)。突然間停電了,四周頓時(shí)一片漆黑。小主人慌慌張張的找到了我,點(diǎn)燃我時(shí),那細(xì)微的光亮一下子就穿透了黑暗。但當(dāng)來電時(shí),臺(tái)燈又亮了。小主人把我吹滅,又安安靜靜的寫作業(yè)時(shí),臺(tái)燈譏笑地對(duì)我說:“可憐的蠟燭啊,現(xiàn)在又被小主人冷淡無情地放在一邊了吧!停電時(shí)你辛辛苦苦地工作,可現(xiàn)在小主人還不是把你的汗馬功勞拋在腦后嗎?可憐呀,可憐!被小主人遺忘的滋味肯定不好受吧!”
我只是淡淡一笑,因?yàn)槲矣X得這并沒有什么,便又順口說了句:“謝謝你的同情,小主人只不過想讓我休息一下罷了,麻煩你不要在打攪我好不好?!?/p>
某一天晚上,小臺(tái)燈突然發(fā)起了高燒,我看著她憔悴的臉龐,便不忍心的對(duì)小臺(tái)燈說:“你休息一會(huì)吧,讓我來接替你的工作?!?/p>
小臺(tái)燈有氣無力的說:“謝謝!”
小主人將我點(diǎn)燃了,看著小臺(tái)燈那憔悴的臉龐我流淚了,越流越多。今天小主人的作用實(shí)在是太多啦,當(dāng)小主人的作業(yè)寫完時(shí),我已經(jīng)是危在旦夕。小臺(tái)燈感動(dòng)的說:“你看來是那樣的渺小,卻又那樣的偉大。你的一生都在燃燒著自己,在你的面前我只會(huì)顯得更加渺小,我上次真不該那樣的說你。”
我微笑著說:“沒關(guān)系!”
我就是這樣一支平凡的小蠟燭。
蠟燭作文500字左右篇7
每當(dāng)我家停電的時(shí)候,總有一個(gè)東西還繼續(xù)維護(hù)著我家的光明——蠟燭。
它穿著或白或長的衣服,長著纖細(xì)的腰身,挺拔地站在桌上,像軍人一樣威武。頭頂?shù)幕鹧嬖谛苄苋紵鸺t的燈光就像人們的夢(mèng)想,從微弱的火苗到大火焰,從夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),蠟燭是平凡的,但又是偉大的。
每當(dāng)我看到蠟燭慢慢燃盡時(shí),就會(huì)不由自主的想起我的數(shù)學(xué)老師,雖然她已年過半百,但講起課來還是那么的精神抖擻,滔滔不絕。粉筆的灰塵已把她的青絲染成了白發(fā),卻依然打動(dòng)不了她教書育人的決心,她總是為了培育我們祖國的花朵而獻(xiàn)出自己的青春,她的許多事跡也深深感動(dòng)了我們,讓我們難忘。
那是一個(gè)陽光明媚的上午,老師正在給我們講課。圓柱的體積“咳咳咳”等于底面積乘以“咳咳咳”高,剛講完,老師就連忙端起水杯喝起水來,只見她臉色通紅,輕輕的拍了拍胸脯,繼續(xù)給我們講了起來。原來是老師感冒了,要是換做其他老師這樣生病早就請(qǐng)假了。我們的數(shù)學(xué)老師就是這樣的默默無聞,她還經(jīng)常幫學(xué)習(xí)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課,下雨了送學(xué)生回家,送生病的學(xué)生去醫(yī)院看病……老師您不就向這蠟燭一樣“燃燒自己,照亮別人”。
雖然現(xiàn)在已經(jīng)很少停電,但偶爾停電了我依然會(huì)點(diǎn)支蠟燭,那火苗指引我們要做像老師那樣的人,也照亮了我們成長路上前進(jìn)的道路。
蠟燭作文500字左右篇8
在芳芳的房間里,有一盞婷婷玉立的臺(tái)燈,它戴著粉紅色的帽子,還有纖細(xì)的腰肢,美麗極了,但它非常傲慢,經(jīng)常嘲笑被遺忘在角落里全身落滿灰塵的蠟燭。
一天晚上,臺(tái)燈又開始嘲笑蠟燭了:“你看你呀,身上多臟。你再看看我,多么干凈,多么漂亮啊!”臺(tái)燈輕蔑的說道,蠟燭羞愧的低下了頭,臺(tái)燈更得意洋洋了,接著說道:“而且我發(fā)的光比你發(fā)的光更亮?!薄半m然我的光沒有你的光亮,但我隨時(shí)都能發(fā)光,你必須在有電的情況下才能發(fā)光哦?!毕灎T慢慢地說道。“住嘴!”臺(tái)燈非常氣惱地說道:“不可能,你怎么能和我相提并論了?!毕灎T說:“好啦,不要爭啦!我們還是和平相處吧!”
蠟燭的話剛剛說完,就停電了。屋子里頓時(shí)一片漆黑,伸手不見五指,芳芳也嚇得哇哇大哭起來。這時(shí),媽媽走過來點(diǎn)燃待在角落里的蠟燭,房間一下亮堂起來,芳芳也停止了哭聲,這時(shí)她開始反省自己,原來蠟燭說的話是真的。蠟燭默默地燃燒著,不一會(huì)兒只剩下很短的一小節(jié)了,臺(tái)燈看著蠟燭不停地流汗,低下頭慚愧地說:“對(duì)不起,以前是我錯(cuò)了,我不該嘲笑你的?!薄皼]關(guān)系的,每個(gè)人都有自己的長處和短處,但不能嘲笑別人?!毕灎T虛弱的說著,過了一會(huì)兒,蠟燭就離開了這個(gè)世界。
臺(tái)燈心里想:我一定要向蠟燭學(xué)習(xí)。
蠟燭作文500字左右篇9
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!泵棵柯牭竭@句詩句,我總是心頭一震,那件事,那支蠟燭便浮上我的心頭。
那是一個(gè)夜晚,風(fēng)中夾著雨,猛烈地拍打著窗戶,“咔擦”停電了。
我的眼前頓時(shí)一片漆黑,在黑暗中慢慢挪移來到房門邊,“啪”擦亮了一根火柴,點(diǎn)亮了那放置在墻角的那支滿是灰塵的蠟燭。突然間,也是在我點(diǎn)亮蠟燭的那一瞬間,光芒擠滿了整間屋子,那橙中帶紅的火苗上下跳動(dòng)著,它既不像白晝燈那么刺眼,也不是節(jié)能燈那樣昏暗,而是即明又暗,暖暖的,亮在眼前,暖在心中。
我繼續(xù)寫起了作業(yè),在火苗與蠟的合作下,我寫完了一題又一題,火苗燃燒著,蠟油融化著,而我并沒有在意。
夜深了,雨也小了,可電遲遲不來。此時(shí),我已點(diǎn)燃了第二支蠟燭,來接替第一支為我?guī)砉饷鳌?/p>
我寫完了作業(yè),猛地抬頭,我驚呆了!第一支蠟燭早已燒盡,第二支蠟燭也所剩無己了。低頭,作業(yè)本上那句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!庇橙肓宋业难酆?。
啊!蠟燭!你燃燒自己,給人帶來光明。你把生命獻(xiàn)給了需要你的人,而你在這世上留下的,也不過是那幾個(gè)鐘頭的光明。社會(huì)上不正有著像它一樣有著默默無聞,無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)的人嗎?她們把年輕的生命交給了粉筆,把年輕靚麗交給了講臺(tái),她們用一生創(chuàng)造了多少個(gè)奇跡,她們一生無怨無悔地交給了國家、人民和孩子們,她們同樣具有這種品質(zhì)。
啊,蠟燭!你是我的榜樣!我贊美你,并更贊美具有與你相同品質(zhì)的人!
蠟燭作文500字左右篇10
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是唐朝詩人李商隱的《無題》中的名句,每次讀到它,我就想起了那個(gè)晚上……
一天晚上,我們家突然停電了,屋子里一片漆黑。這黑燈瞎火的,可怎么辦呢?我翻箱倒柜終于找到了一根蠟燭,我點(diǎn)然了它。家里終于亮了一些。
我坐在桌前看著小小的蠟燭:它沒有美麗的外表,沒有優(yōu)美的體型,只是一個(gè)又細(xì)又長的圓柱形。頭頂上是一撮燭蕊,當(dāng)火苗點(diǎn)然后,它的身體便一點(diǎn)點(diǎn)開始融化了。熔化的蠟液順著它的身體一點(diǎn)點(diǎn)的落到桌上,好像是它的一滴滴眼淚。但是它卻毫無怨言,因?yàn)樗肋@是它的使命,它用自己生命驅(qū)逐走了黑暗,帶來了溫暖,照亮了別人。
我從小小的蠟燭想到了我們周圍那些無私奉獻(xiàn)的人們:清潔工、老師、醫(yī)生、邊防戰(zhàn)士……,清潔工用他們的雙手除去了污垢;老師傳授我們知識(shí)教會(huì)我們做人,做事;醫(yī)生用他們高超的醫(yī)術(shù)給人們帶來了健康;他們?cè)谧约旱膷徫簧夏毓ぷ?,影響并改變這個(gè)社會(huì)。李白說“天生我才必有用”,每一個(gè)人生下來都是獨(dú)特的,都有自己的用武之地。
蠟燭是我們每個(gè)人的榜樣,我們每一個(gè)人都應(yīng)該像蠟燭那樣做一個(gè)無私奉獻(xiàn),矢志不渝的人。
來電了。蠟燭已經(jīng)成了一灘蠟液堆在桌上,美麗極了。它發(fā)揮了自己微小的能量,照亮了我們。
蠟燭作文500字左右篇11
世界上有許多讓人們值得敬佩和學(xué)習(xí)的事物,為此也讓古代詩人大費(fèi)周章,寫出很多經(jīng)典詩句。比如“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的小草,“不經(jīng)一番寒徹骨,怎得梅花撲鼻香”的梅花。但是,讓我最敬佩的還是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的蠟燭。
蠟燭的一生很平淡,但它具有一種平凡而偉大的力量,燃燒著自己,卻始終為人們奉獻(xiàn)著明亮。一天夜晚,黑色的幕布籠蓋著整個(gè)天空,我正在寫作業(yè),突然,房間的燈閃了一下,沒等反應(yīng)過來,燈就熄滅了。房間里立刻黑漆漆的,伸手不見五指,心里頓時(shí)有些害怕。這時(shí),爸爸拿來蠟燭,用打火機(jī)點(diǎn)著,微弱的光芒一下子溫暖了整個(gè)房間,我心里那一塊害怕的大石頭終于放下了。我屏息凝視地看著蠟燭,看著它一點(diǎn)一點(diǎn)的燃燒,那簇動(dòng)的小火苗好像在說:“小主人,你覺得溫暖嗎?”。我看著燭火被一寸寸燃盡,我被蠟燭的精神感動(dòng)了。謝謝你,無私燃燒著自己,照亮著我們。
蠟燭那無私奉獻(xiàn)的精神讓我欽佩,不禁讓我聯(lián)想起像蠟燭一樣的園丁——老師,為了祖國的花朵,使我們更好的茁壯成長,每天老師總在辛勤地教育我們,傳授我們知識(shí)。夜燈下老師備課的身影,講桌上批改的作業(yè)本……每天嘔心瀝血,無私奉獻(xiàn),卻不求回報(bào)。
老師啊,您就是辛勤地園丁,準(zhǔn)備把我們這些小樹苗培養(yǎng)成參天大樹!我想說,老師,我一定不辜負(fù)您的希望,我也要做一個(gè)有蠟燭秉性的人。
蠟燭作文500字左右篇12
夜,四周一片靜寂。勞累了一天的人們漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我點(diǎn)了蠟燭做作業(yè)。窗外,一陣風(fēng)吹過,跳動(dòng)的火苗閃了幾下,蠟燭油像一串?dāng)嗔司€的珠子流下來。我停下手中的筆,不由得凝視著蠟燭,想到許多許多。
蠟燭在燃燒時(shí),蠟油滴滴,火苗閃閃,消耗著自己,無聲無息的把光明送給人們,直到生命的最后一息。這是何等高貴的獻(xiàn)身精神!唐朝有一為詩人曾寫到:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!?/p>
這不正是贊美蠟燭這種無私的獻(xiàn)身嗎?
這種精神在我們這個(gè)時(shí)代里處處可見。我們敬愛的周總理,在戰(zhàn)爭年代,南征北戰(zhàn),出生入死,為革命做出了杰出的貢獻(xiàn)。解放后,他當(dāng)了總理,仍然全心全意地為人民服務(wù)。有一次,他審閱了一個(gè)文稿,整整工作了一夜,卻叫別人去休息。周總理休息時(shí)間很少,經(jīng)常整夜工作,身體累垮了,累病了,直到生命的最后一息。他的一生不正像燃燒的蠟燭嗎?
我深情的看著漸漸縮短的蠟燭,它渾身潔白,光亮照人。我又想起那些教育我,培育我的老師,為了黨的教育事業(yè),為了下一代的成長,把自己掌握的知識(shí),毫無保留的傳授給我們。他們有的早來晚歸,批改作業(yè),直到深夜;有的節(jié)假日不休息,給學(xué)生補(bǔ)課;有的帶病堅(jiān)持上課,甚至?xí)灥乖诮淌依铩@種園丁精神不也像這燃燒自己,照亮別人的蠟燭嗎?