上冊作文我的拿手好戲
上冊作文我的拿手好戲(優(yōu)秀8篇)
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上冊作文我的拿手好戲篇1
我們每個人都有自己的愛好和擅長的方面,我也有想做的事,我最拿手的好戲就是打乒乓球。
自從看到學(xué)校里同學(xué)們一個個活躍在乒乓球臺上,我心里就有了一種想學(xué)乒乓球的沖動。媽媽是我最好的教練,剛開始我連怎么拿拍子都不知道,但經(jīng)過媽媽的指導(dǎo)我學(xué)會了拿拍子的方法。然后,媽媽教我如何發(fā)球,經(jīng)過一邊又一遍地反復(fù)練習(xí),我不知經(jīng)歷了多少次打斜,打歪,沒瞄準的失誤才學(xué)會了發(fā)球。學(xué)好了發(fā)球接球自然就簡單了,我經(jīng)常接不到球,媽媽教給我一個好方法,別人發(fā)球時,你的眼睛要盯著球,當球飛起時,你要估計它大概到什么位置,然后一拍擊中將球打回去。但一定要注意接到球一定要反打到對方的案子上,要不然就算接到球你也不算贏。
剛學(xué)會不久,學(xué)校體育組要舉行一場乒乓球比賽,自主報名,我卻情不自禁報了名。媽媽說你才學(xué)會多久呀,能行嗎?我其實也有些膽怯。不過,比賽那天,我鼓起勇氣上場了,第一局我的對手是一個很厲害的女生,她反應(yīng)速度極好,發(fā)球也很好,但我依然不退縮,以熟練的技術(shù)贏了她,那時的我像一個靈活的小精靈。體育老師也對我連連稱贊。連我自己都不敢相信第二局,第三局我也贏了。當?shù)弥沂堑谝幻麜r,我像一匹撒歡的野馬,在操場上又蹦又跳。
通過這次比賽,我知道了臺上一分鐘,臺下十年功的意義,也多了一個拿手好戲。
上冊作文我的拿手好戲篇2
每個人都有特長,有的人的特長是唱歌;有的人的特長,是跳舞;還有的人的特長,是朗誦。但你可能會問我:“你的特長呢?難道你沒特長嗎?”那么我會果斷的回答你:“我的特長,是繪畫!”
我的這個特長,不是后期練出來的,是先天就有的,這,就說來話長啦(路人甲:“你現(xiàn)在才多少歲呀!還說來話長。
在小班的時候,老師叫我們畫畫,于是,我便提起筆來,一分鐘、兩分鐘、三分鐘……幾分鐘過去了,描線和上色都完成了,就差交上去了,于是,我迫不及待地把作品交了上去,于是,放學(xué)媽媽來接我時,老師對我媽媽說:“瑤瑤的想象力非常好,就拿瑤瑤今天的畫來說吧?!闭f著,老師拿出了我今天畫的畫,“看,這就是她今天畫的畫,一看就知道瑤瑤的想象力非常非常好(此省略八百字)??梢宰屗ザ鄬W(xué)學(xué)繪畫!”
媽媽聽了,星期天就拉著我到少年宮報我名??赡闹缹W(xué)的是油畫呀!我喜歡的繪畫是漫畫呀,唉!這可愁死我了,每次去的時候,我就找這個借口,找那個借口逃避,可媽媽罵了我一頓,我只好硬著頭皮學(xué)了下去。
就是五年級上期時,一個偶然的機會,我來到了我們學(xué)校的一位美術(shù)老師那學(xué)漫畫,于是,我興高采烈地來到了老師那,開心的學(xué)起了畫。
當學(xué)到畫眼睛時,由于我沒學(xué)漫畫學(xué),自己經(jīng)常自學(xué)漫畫,而且眼睛畫得非常好,那時,老師就夸我:“你畫眼睛畫得非常好呢!你是不是學(xué)過畫呀?”
于是,我得意得“飛上了天”。
這就是我的愛好特長,繪畫,而且是擅長漫畫。
上冊作文我的拿手好戲篇3
在我們班,同學(xué)們個個有才藝,比如:跳舞、唱歌、畫畫、做模型、玩魔方……那真是“十八般武藝,樣樣是好戲”,要說我的拿手好戲,那就是捏泥人。
那天放學(xué)后,看到街邊,有位頭發(fā)花白的老爺爺在捏泥人,老爺爺手指靈活熟練,一邊捏,一邊說口訣,一會兒的功夫就捏出了造型奇特、栩栩如生的小動物??吹嚼蠣敔?shù)氖炙?,我一下子對捏泥人產(chǎn)生了興趣。
回到家,我就拿出一大盒橡皮泥,我從簡單的小動物開始捏,我看著圖片,選好不同顏色的橡皮泥,先捏出各個部分,然后再把各個部分連接起來。剛開始,速度很慢,而且,造型也不好看,但我經(jīng)常練,慢慢的,我捏的泥人也越來越有樣子了。
這一晃兩年過去了,這個本領(lǐng)我越來越拿手。今年國慶節(jié)過后,姐姐過生日,我決定給姐姐捏一只百靈鳥作為生日禮物。
正好那天是周末,爸爸在家給我當參謀。我先拿出一塊藍色的橡皮泥,打算從百靈鳥的頭部下手,我先把橡皮泥揉成團,選一個地方揪出一個尖尖,捏成百靈鳥小巧玲瓏的嘴巴,我從黑色的泥里取出一點搓出兩個小圓豆,分別嵌在小嘴巴上方兩側(cè)當眼睛。接著,我用剩余的藍色橡皮泥做身體部分,先把它揉團,將尾巴部分做成翹起來的樣子,用小刀在尾巴上刻了幾刀,尾巴就成功了。百靈鳥的腳,我是用黃色的橡皮泥做兩個“丫”字形的泥條,然后粘在身體下面,經(jīng)過努力修改,一只栩栩如生的百靈鳥就大功告成了。
爸爸看了之后,豎起大拇指直夸我手巧,開心地說:“你捏的百靈鳥真是太像了,你再捏一個姐姐的模樣吧!”我聽了爸爸的夸贊后,高興地說:“好吧!我試試?!边@是我第一次捏人物,心里沒底,就找出姐姐的一張照片,看著照片,聽著爸爸指導(dǎo):“頭發(fā)選長辮子,眼睛再大點,衣服選粉色連衣裙,鞋選白皮鞋?!蔽倚⌒囊硪淼啬笾?,在五官上費了不少功夫,過了大約半小時,我終于捏出樣子了,爸爸迫不及待從書房里把姐姐叫了出來,讓姐姐欣賞我的“大作”。
姐姐看著桌上的泥人驚訝地說:“這個小鳥捏得不錯,這個小泥人是我嗎?哈哈,真有點兒神似,不過,眉毛有點歪,這只手好像是四個指頭吧!”我一看真是,也跟著大笑起來,雖然我的拿手好戲出了一點兒小狀況,不過,姐姐還是很開心,她說這是她收到的最好禮物。
捏泥人,它不僅鍛煉了我的動手能力,還讓我找到了生活的樂趣,而且,當一個個生動的泥人在我的手中誕生時,我特別有成就感。
上冊作文我的拿手好戲篇4
快板兒是我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù),小小的兩片竹板卻能演奏出美妙的音樂。正是這副竹板,讓我深深感受到了中華文化的魅力。
一次偶然的機會,我在電視上看到了一個快板節(jié)目,表演者手持的兩個竹板翻上翻下,讓人看得目不暇接,嘴上的說辭也隨著快板的節(jié)奏或快或慢。一剎那間,我仿佛被勾走了魂,沉醉其中,我深深的愛上了快板,而我的快板之旅才剛剛開始。
第二天,我興高采烈的跑到媽媽面前,好像有一股甜滋滋、清涼涼的風(fēng)掠過我的心頭,告訴媽媽想學(xué)快板,媽媽和藹可親的說:“好啊,只要你能堅持下來?!蔽覕蒯斀罔F地點點頭。下午,媽媽帶我找到了快板藝術(shù)的傳承人-劉老師。第一節(jié)課,劉老師送我了一副快板,那光滑的竹片在陽光下閃著光輝,我對它愛不釋手,劉老師看到我喜出望外的樣子,邊用他那寬厚的大手撫摸著我的頭邊,邊親切的說:“快板是我國的傳統(tǒng)文化,你要將它傳承下去。”我興奮的點了點頭,可學(xué)習(xí)快板并沒有我想象的那樣簡單,才初次上課我就遇到了一個攔路虎,雙手不協(xié)調(diào),劉老師耐心地教我怎樣才能讓兩個快板配合默契,還把書中的場景活靈活現(xiàn)的演繹出來。
但是,隨著學(xué)習(xí)壓力的增大,我每天練習(xí)快板的時間越來越少,有一次到朋友家做客,媽媽讓我表演一段快板,因為總是不練習(xí),我打快板的聲音像鋸木頭一樣難聽,嘴里像含了一塊熱豆腐,我慚愧自己,臉上火辣辣地?zé)似饋?,恨不得找個地縫鉆進去,從此即使學(xué)習(xí)任務(wù)再重,我也會抽出時間練習(xí)快板。
劉老師看到我的進步后,給了我一次上臺展示的機會,我欣喜若狂,心里像吃了蜜一樣甜。表演當天,我信心滿滿地走上舞臺,左手持節(jié)子,右手握大板,兩臂舉起,抬頭挺胸,聲情并茂地將段子中的人物表現(xiàn)地惟妙惟肖,在情節(jié)高潮時,我的心情也跟著竹板一起激動起來,竹板打出的聲音讓人回味無窮,既像渾有力的馬蹄聲,又像清脆悅耳的鈴鐺聲,那一刻,我自豪極了。
上冊作文我的拿手好戲篇5
下午,陽光明媚,一個個栩栩如生的泥人立在桌上。旁邊一雙黑漆漆的手還在不停的捏著。不一會兒,有一個逼真的泥人誕生了。這就是我的拿手好戲——捏泥人。而我的拿手好戲,是這樣練成的。
去年的夏天,我在江西外公、外婆家里。他們哪兒條件較差,沒有讓我可玩,怪無聊的。外公看我整天像朵枯了的小花,就教我捏泥人。
外公拿來一捧陶泥,去了一點兒,東邊捏捏,西邊壓壓,不一會兒,就做成了一個惟妙惟肖的小人兒。我內(nèi)心無比激動,也想象外公那樣捏出逼真的泥人。于是,我立馬去拿了點兒,放在手中捏起來??墒牵詈蟮慕Y(jié)果卻慘不忍睹,一坨不知明的東西立住精致的小人兒旁,像丑小鴨遇到白天鵝。我沮喪極了,低著頭站在一旁不說話。外公安慰我:“別垂頭喪氣的,你外公剛開始學(xué)的時候,比你還差哩﹗”然后又說:“你捏之前,你先把小人兒的樣子在心里描繪一遍,再上手捏。記住,一定要沉住氣,不能心急!”我照著外公的方法捏,果然,捏出來的泥人比之前的好了很多。于是,我堅持每天下午捏一個泥人,讓自己更熟練。
一次美術(shù)課,老師要抽一位同學(xué)上臺展示怎樣捏泥人。我驕傲地舉起了手,心想:是我大展身手的時候啦!我走上臺,飛快地捏好了一個。剛想拿起來,只聽“啪嗒”一聲,泥人的頭掉啦!這可讓同學(xué)們好好嘲笑了一番。我臉紅的像一只熟透了的大蝦,但我不甘心!這時,老師讓我再做一次,我心里卻不斷回響外公的話:“要沉住氣,不能心急!”第二次做的泥人又精致又牢固,受到了老師和同學(xué)的表揚,我心里甭提有多開心了!
每次捏泥人,我都會浸醉其中。沒想到,捏泥人還成了我的拿手好戲。
上冊作文我的拿手好戲篇6
每個人都有自己的拿手好戲,有的人是跳舞,有的人是唱歌,還有的人是畫畫……而我的拿手好戲是——炒飯。
我的拿手好戲沒有人教我,純屬是自學(xué)的,看著爸媽每次做飯,看都看會了,只有那次才真是“實戰(zhàn)?!?/p>
2月22日那一天,父母都沒在家,去工作了,肚子一再“催促”我去找吃的。
可是,冰箱里空空如也,一點熟食都沒有,都是生菜之類的。等等,我記得早上老媽燜了米飯,我滿懷期待地打開了電飯煲,果然有米飯,我既開心又傷心,開心是找到了米飯,傷心是因為沒有菜。
我沮喪地望望家里,冰箱、菜籃、廚房都沒有熟食。對了,看到那么多做炒飯了,今天就來“實戰(zhàn)實戰(zhàn)”。
首先拿兩個雞蛋打入碗里,用筷子打撒,然后不用管它,切蔥花,把蔥花切的越碎越好,但不要切成餡,然后往雞蛋中放鹽,再打散。
激動人心的時候到來,打開燃氣灶,放油,油熱了后,放雞蛋,快速打散,放蔥花,再翻炒。放入米飯,也打散,翻炒。然后放入醬油,翻炒均勻,再放鹽,繼續(xù)翻炒,最后一步:出鍋!把炒飯盛進盤子里。
這盤炒飯?zhí)懔?,令我垂涎三尺,“咚咚咚”,我開了門,原來是老爸老媽回來了?!把?,我兒子做的炒飯真香!從樓下就聞到了!”聽了爸媽的夸獎,我的心里像吃蜜一樣甜。
上冊作文我的拿手好戲篇7
每個人都有自己的拿手好戲,有的人擅長唱歌,歌聲好似百靈鳥。有的人擅長跳舞,舞姿好似孔雀。有的人擅長游泳,下水好似魚兒。有的人擅長跑步,奔跑時像一只獵豹。而我的拿手好戲是畫畫。
我是從外公那里學(xué)會畫畫的,我的外公特別喜歡畫畫,他從小就開始學(xué)畫畫,雖然不像齊白石那樣出名,但是畫的畫栩栩如生。我特別崇拜外公,就讓他教我畫畫。
外公告訴我三個畫畫的秘方,第一是“想”,把想畫的畫想仔細,把畫中的每個地方想清楚。第二“定”,在畫中定幾個圓點,把畫的輪廓定出來。第三是“改”,畫畫好后,并沒有完事大吉,而是把畫中歪的地方,不恰當?shù)牡胤?,不協(xié)調(diào)的地方改一改。
外公還告訴我:“一日練一日功,一日不練十日空?!币馑季褪敲刻於家?,如果有一天不練,那么十日的功夫都補不上來。畫畫也是一樣的道理,每天都要畫,畫畫是練出來的,畫畫更不能半途而廢。
隨著慢慢的練習(xí),我的話也慢慢的好了起來,有一天,表哥聽說我畫畫很好,就非要和我比試比試,我隨口答應(yīng)了。
外公來當評委,第一輪畫的是植物,表哥以為我年紀小,經(jīng)驗少,畫畫肯定畫不好,于是就放松了警惕,我借此機會,利用好教外公我的“想”“定”“改”畫出了一朵漂亮的梅花,輕輕松松的贏了比賽。
第二輪畫的是動物,表哥吸取了上次的教訓(xùn),便亡羊補牢,為時不晚。這次一點都沒讓著我,幾分鐘就畫出了一幅《雙龍戲珠圖》毋庸置疑,這次我輸了。
第三輪比的是畫人物。我在心里想著人物的輪廓,表哥已經(jīng)開始構(gòu)圖了,我才急忙拿起筆,迫不及待的畫,我一邊畫一邊看表哥,只見他下筆如神,左畫右畫,眼珠不停地看,頭搖得像個撥浪鼓似的,我看著看著便急了,想著這次一定輸了,忽然我又想起了父母教導(dǎo)我的話,無論做什么事,不到最后絕對不要放棄。我又打起了精神,充分利用好外公教我的所有的畫畫方法,我畫著畫著便忘記了我在比賽,我畫的入了神,走火入魔。
不知不覺畫了好久好久,我不知道過了多長時間,我終于把畫畫好了,我放下畫筆。手指頭和胳膊特別的酸。我往旁邊一看,誒呀!嚇了我一大跳,原來比賽早就結(jié)束了,表哥和外公正站在我的兩邊看著我的畫,外公正在欣慰的笑,表哥的臉上特別吃驚。
原來,雖然表哥畫的快,可是人物的頭和脖子都歪了,而我雖然畫的慢,可是人物的眼睛,頭發(fā),動作都話真了,畫活了,畫得栩栩如生,就這樣,我贏得了比賽。
表哥一臉尷尬,客氣地對我說:“表弟,看來是我之前小瞧你了,我現(xiàn)在特別佩服你,我真不應(yīng)該驕傲,做人應(yīng)該謙虛才對,畢竟人外有人,天外有天?!蔽乙埠芘d奮,笑著回答:“我也沒多厲害啦!不過你說得對,做人要謙虛,不能驕傲?!蓖夤犃宋覀z的對話,對我們倆說:“你們兩個都有進步,表弟畫的入了神,這才是畫畫的最高境界,而表哥懂得了很多很多人生哲理?!蔽也呕腥淮笪?,原來是這樣。
我喜歡畫畫,他是我的拿手好戲,同時又使我快樂。不僅是這樣,我通過畫畫,還知道了很多人生哲理,一是,做什么事都要有始有終,不能半途而廢。第二是,做什么事不到最后一刻千萬不要放棄。第三是,做什么事都要把那件事做精做細。第四是,做人不能驕傲,一定要謙虛,因為謙虛使人進步,驕傲使人落后。第五是,不要小瞧任何人,因為人外有人,天外有天。這就是我最拿手的好戲。
上冊作文我的拿手好戲篇8
我的拿手好戲,很少人會,但很多男孩子會。這個拿手好戲,要用嘴,要用音樂,但不會出現(xiàn)一個字。你猜到了嗎這個拿手好戲就是——吹口哨。
暑假的時候,爸爸在家動不動就吹口哨,我聽得心煩,心想:要是我也會吹口哨,我就能夠“反殺”了!只可惜……誰教我呢爸爸會吹,僅有他教我了。
我“厚著臉皮”去找爸爸,要求爸爸教我吹口哨。爸爸看我去找他,兩手一叉,一副得意洋洋的樣貌,幽默地說道:“你可能太崇拜我了吧,我此刻都有學(xué)生了,真想不到,可是還是讓我這個口哨達人教你吧!”我大笑著,點了點頭。
初學(xué)時,爸爸教我舌頭放平,伸入嘴里,不能放出來。然后,嘟起嘴,放出聲音。爸爸邊說,還邊吹了起來。吹了一會兒,就說:“你也試試吧?!蔽亦狡鹱欤懦雎曇?,吹起來??墒?,迎來的卻是“噗……”的聲音,口水四濺,差點噴到了爸爸的臉上。爸爸微笑著說:“哈哈,沒事兒,爸爸開始學(xué)的時候也是這樣?!?/p>
我聽著爸爸的話,并每一天都堅持練習(xí)。
有一天,爸爸檢查我吹口哨吹得怎樣樣了,我簡單的吹了幾下,有幾個音還沒有吹出來。爸爸得意的說:“哈,還沒我吹的好呢,小樣兒,你還得好好練喲,不然下次你就又不會了,哈哈!”我惱羞成怒,氣得臉都要青了,我大聲喊道:“老爸,你別得意,等我練成了,咱倆來較量一番!”說完,頭也不回,轉(zhuǎn)身走進了房間。
于是,一連好幾天,我就閉門不出,天天研究這個口哨,把注意點都寫了下來,提醒自我哪個地方需要注意,我就不信我學(xué)不會這玩意兒!
一個星期后,我信心十足,向爸爸發(fā)起了挑戰(zhàn),大喊一聲:“老爸,出來較量啊!”爸爸氣定神閑地走出房間,輕蔑地說:“比就比,誰怕誰!”選定了曲目后,就比了起來。
幾分鐘后,我贏了,真沒想到,爸爸這個教師居然成了我的手下敗將,此時的我就像一位常勝將軍,別提有多威風(fēng)了!
學(xué)習(xí)口哨的過程,讓我明白了:要學(xué)會努力,并不斷的練習(xí),才能成功!沒錯,吹口哨就是我的拿手好戲!