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初一關于爭論作文650字

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初一關于爭論作文650字(8篇范文參考)

在寫作前要對文章的結構進行構思,確定文章的邏輯結構、段落劃分、重點內容的安排等等。寫好初一關于爭論作文650字要注意什么?小編給大家分享初一關于爭論作文650字,希望對大家有所幫助。

初一關于爭論作文650字篇1

【一次有趣的爭論】

我們上品德課時,發(fā)生了一次有趣的爭論。

課堂上,老師指著書上的一幅圖:一個小女孩拉著媽媽想去兒童劇院看話劇,媽媽說:“看什么話劇!回家看電視不是一樣的嗎?”。問:“同學們,你們認為媽媽應該讓小女孩去還是不去呢?”話音剛落,班級里立刻亂成了一鍋粥。

王浩川說:“應該什么都不看,在家里看書,增長知識?!睕]等王浩川說完,吳雨澤便打斷了他的話:“我認為應該看童話劇,電視和電腦的顯示屏有輻射?!?/p>

品德老師笑著說:“這兩位同學答得都很不錯,誰還有新的見解呢?說說看?!?/p>

我的好朋友邊曉璇搶著發(fā)言:“應該選擇看童話劇,一個人在家里看電視沒意思。”

同桌梧桐樹也不甘落后,大聲喊:“在家里看電視比較好,節(jié)省錢。”同學們聽了哈哈大笑起來。

還有的同學在小組里嘀嘀咕咕議論了一會兒,站起來代表小組發(fā)表意見:“在童話劇院看話劇比較好,小女孩兒在學校學習了一周了,應該去看童話劇放松心情。”

我被這激烈爭論的氣氛逗樂了,高高舉起手說:“應該到兒童劇院看話劇,在那里可以得到許多樂趣?!?/p>

我話音剛落,有個同學直接從椅子上蹦起來……

看著班里“熱鬧”的情景,老師打手勢讓我們停下,說:“大家回答得都很好,其實看童話劇很好,因為在劇場看戲,同學們能看到演員活生生的表演,臺上和臺下互動交流,游戲性強,還會使同學們更加了解愛、勤勞、尊重和誠信,也更習慣在公共場合做個懂規(guī)矩、講禮貌的乖孩子。”

這時候,下課鈴不識趣得響了起來,一場爭論也在鈴聲中結束了。

初一關于爭論作文650字篇2

我現(xiàn)在到底該干什么?我現(xiàn)在到底能干什么?

今天,星期六,是一個令我無比高興的日子?,F(xiàn)在,我坐在電腦前,拿著手機,看著電視,這就是我一天最快樂的時光。這時,開門聲響了,爸爸好像回來了。

他一回來看到我這種狀況,立馬喊道“彭銀波啊!你為什么還在玩電腦?你的作業(yè)做完了?你數(shù)學題目弄清楚了?”我不耐煩地大嚷:“好!好!我知道了!玩完這盤?!笨蓜傉f完,爸爸就關掉了電視,搶掉了手機和電腦,我發(fā)出了不滿的鼻息,丟掉了任何手能觸碰得到的東西。

爸爸看見我這樣,立馬吵了起來:“孩子咧!手機看了有什么用?電腦看多了有什么用?你玩手機、玩游戲能養(yǎng)活你自己嗎?你游戲玩得很好嗎?你沒有這方面的天賦,為什么對這東西無比鐘愛呢?浪費這么多時間在這上面,要是你能花同樣多的時間在毛筆字、吉他和學習上,你說不定就會變成書法家或者音樂家,最少你能考一個好大學啊!”我不屑地說:“你怎么知道我不能在游戲方面有所發(fā)展啊?而且,我為什么不能玩游戲?”爸爸又拿出了“這是為你好”來堵我,并拿武力威脅我,終于,在這種“威脅利誘”之下,我妥協(xié)了。

沒事的我,久違的出去玩了。突然,在那一刻,我感受到了陽光的溫暖,不再眷戀手機散發(fā)在臉上的微弱光芒。運動完之后,我頓時感覺自己神清氣爽,對手機、電腦及電視的渴望減輕。仔細想想,爸爸的話是有道理的,他只是不想再讓我重新走他走過的路,龜縮于小城鎮(zhèn),而且,說實話,除了讀書,我還能干什么呢?!

初一關于爭論作文650字篇3

一天夜里,12點剛到,世界上的燈都關了。突然,一個小孩子的房間里發(fā)出了一陣陣激烈的爭吵。原來,房間里動物玩具們正在討論一個話題——誰是小主人的好伙伴?

小青蛙得意地說:“應該我是小主人的好伙伴,因為我能為小主人帶來快樂。只要小主人一推我,我就會向前方跳一大步,而且我還會‘呱’地叫一聲。”

突然,小螃蟹跑過來說:“應該我是小主人的好伙伴。我是橫著走路的,小主人在和我玩的時候對我充滿了好奇心?!?/p>

“應該我是小主人的好伙伴。我非常機靈?!保『镒右贿吿鴣硖?,一邊說,“你們看我是不是很機靈的呢?”

“應該我是小主人的好伙伴。只要小主人捏我一下,我就會發(fā)出巨大的聲音。而且我還是森林之王呢,小主人可喜歡我了?!毙—{子說。

“應該我是小主人的好伙伴。我十分美麗,小主人只要按一下這個紅色按鈕,我就會飛起來?!毙『f。

“應該我是小主人的好伙伴。我這尖尖的刺不但不會傷到小主人,反而會給小主人帶來方便?!毙∶鄯湔f,“只要小主人撥開它,小主人就能拿到他以前存在這兒的小東西。”

大家爭先搶后,你一言我一語,爭論的非常激烈。這時烏龜爺爺走了出來,和藹地說:“大家別吵了,平時小主人都非常愛我們大家,大家應該都是小主人的好伙伴啊。我們要和平共處共同努力為小主人帶來快樂啊!”

話正說著,突然小主人早上起床的鬧鐘響了。小主人起床把桌子上的動物玩具收拾好,然后吃完早飯就去上學了。玩具們你看著我,我看著你,想:烏龜爺爺說的可真對啊,我們應該和平共處共同努力為小主人帶來快樂。

初一關于爭論作文650字篇4

【論忍與爭】

“忍”與“爭”是相對的。不忍則爭,是自古以來不變的真理。那么,什么事該忍?什么事該爭呢?

如果一個人無意中傷害了你,如果打掃衛(wèi)生時你做的事比別人多,如果一個人不小心絆你一下,而自己沒有跌倒……面對這些情況,你該怎么辦?其實很簡單——忍。

忍,是對人生的一種態(tài)度。

“忍一時海闊天空”,韓信甘受的胯下之辱,一般人都無法忍受,但他卻忍了,終成為了軍事家。印證了“吃得苦中若,方為人上人”這句話。

忍,又是解決麻煩的好辦法。舉個例子,你處在擁擠的車上,別人不小心踩了你一下,未向你道歉,這時,如果你沒有忍,那么,你可能會惹禍上身。但你若忍下,大家都相安無事。

但有些事卻不能忍,一定要爭。學習上我們要爭,原則面前我們要爭,大是在非面前我們要爭……

只有勇于去爭的人,方稱得上生活的強者。張海迪胸部以下的肌肉都失去了活動機能,長期忍受著病痛的折磨,但她以驚人的毅力自修完大學課程,學會幾種語言。她戰(zhàn)勝了病魔,取得了勝利,不愧是“青年先鋒,時代楷?!?。她能有如此成就,靠的是什么呢?是自己爭取活下來的愿望,與死神的抗爭。

在舉世矚目的第二十三屆洛杉磯奧運會上,我國選手奮力拼搏,一舉奪得十五枚金牌,打破了中國在奧運史上的零紀錄,以一個東方巨人的姿態(tài)屹立在世界體壇上。這是爭取得的成果。

爭與忍都要有清醒的頭腦,什么時候該爭,什么時候該忍,前提條件是堅持真理,分清是非、善惡。而確定后,一定要堅決執(zhí)行,決不半途而廢。

初一關于爭論作文650字篇5

歲月如光一般流逝,轉眼間我們就五年級,作業(yè)也如潮水般漲了起來。

一到周末,就穿梭在各個輔導班上課,作業(yè)密密麻麻聚攏,不禁讓我眼花繚亂。時間也飛快的從轉動的筆尖中過去。一天晚上剛完成作業(yè)的我不禁心煩意亂,這時媽媽的聲音傳來:“兒子,幫媽媽整理一下床頭?!庇谑俏野褮舛既鲈诖矄紊?,我胡亂的一拽,床單如破布一樣被拋棄在地上。

“兒子,把床單撿起來,整理好?!眿寢尩穆曇粑⑽е稽c嚴肅。我就像犯人一樣由媽媽擺弄,可是這床單好像在跟我作對,我剛整理好,它又露出了一個角,我追求完美,可是總被我弄得參差不平,我失去了耐心,一下子把床單扔下,自己頭也不抬的來到了客廳。

這時,媽媽也出來了,對我說,“兒子,是作業(yè)多心煩了嗎?”我微微點了一下頭。媽媽便講起了我聽過無數(shù)次的道理。最后補充了一句,去,把床單撿起來。剛被我抑制的火苗又燃燒起來,我倔強的回答:“不!”媽媽的臉色晴轉多云,變成了紅色,但她還努力壓住口氣,苦口婆心的教育我。我聽得煩了,把對媽媽的不滿從口中說出,這也驗證了一句古話,禍從囗出,我這幾句對媽媽的不滿如天上的閃電刺痛媽媽的心,媽媽的手不住的在顫抖,淚水也涌了出來。我慌了,有點懊悔跟媽媽頂嘴,我不知如何是好,只等著挨一頓打。

誰知媽媽并沒有打我,緊緊的抱住了我:“兒子,媽媽不應該這樣對你,應該耐心的和你說,媽媽以后會改正錯誤。在媽媽的心理,你永遠是最棒的。”這時我也淚流滿面,我暗暗下決心,加油!要為自己的努力所付出,做讓媽媽驕傲的兒子。

初一關于爭論作文650字篇6

我和施靄蕓是對“半朋友”。我們時常會互贈一點小玩意兒。但今天,我們卻在飯桌上發(fā)生了一起爭吵事件。

事情的起因發(fā)生在拿湯時。對面拿來一碗湯,我好心想幫她端過去,可她快了一步。在我的手觸到湯碗的那一刻,她的手端起了湯碗,我的力量使湯碗里的湯灑了點兒出來:“張子悠!你干什么?存心想讓我的湯撒了是嗎?”她見了,對我破口大罵起來。我心里很生氣,想:“我好心幫她拿湯,她還反過來罵我,真是‘狗咬呂洞賓,不識好人心’?!庇谑?,我也罵起她來:“你才是存心想讓我出丑!我好心想幫你拿湯,你還反過來罵我?!本瓦@樣,我們倆你一言我一語地吵了起來,兩人都爭得滿臉通紅,面紅耳赤。

過了一會兒,我吵累了,便自己吃起飯來,不再理會她。她罵了我一會兒,自知沒趣,也不在理我。這時,我心里竟油然升起一點兒恐懼:“如果她去告訴老師怎么辦?她平日里最喜歡添油加醋,說不準會把她自己說成楚楚可憐的小紅帽,把我說成一只兇殘的大灰狼呢!”我想對她說聲對不起,但想起我的面子,已經到喉嚨眼的“對不起”幾字又被我硬生生地吞了回去。再看看旁邊的她,連吃花生都要把花生殼撕個“粉身碎骨”??粗t的雙手,我竟后悔起來:“她的手一定很痛吧?如果我沒有跟她斤斤計較,也許她的手就不會變成現(xiàn)在這個樣子了?!钡蔷洹皩Σ黄稹边€是如鯁在喉,說不出來。

下午,她漸漸想通了,于是來跟我道歉。我心里過意不去。跟她道完歉后,我更加慚愧了。下次再有同類事情發(fā)生,希望自己能主動一些,不要太好面子了。

初一關于爭論作文650字篇7

今天,小明的書包里發(fā)生了爭論,事情是這樣的:

一天,小明的作業(yè)很多,所以一直在用作業(yè)本和筆,作業(yè)本和筆就來給大家說:“你們看,今天小主人一直在用我們,所以我們對小主人最有用!”他們不這么說,還不怎么樣,他們一這么說,這下還不得了了,大家就一個勁的說啊,都說自己有用。于是大家決定開一個會,這個會議的主題就叫“誰對小主人最有用?”,由文具盒主持。

會議開始了,文具盒大聲說:“好了,大家不要吵?!彼呎f邊在黑板上寫上會議的主題“我們今天來說說誰對小主人最有用。小本子先說,書第二,我第三,作業(yè)本第四,筆第五。”

小本子說:“我對小主任最有用,沒有我,小主人怎么抄作業(yè)?”

書著急地說:“我對小主人最有用,沒有我,小主人怎么預習課文,怎么復習?”

文具盒自大地說:“我最有用,沒有我,小主人怎么裝筆,難不成不裝啊?”

作業(yè)本說:“還是我最有用了,沒有我,小主人怎么做作業(yè)?做不了作業(yè),小主人就要被媽媽罵,被老師批評?!?/p>

筆傲慢地說:“還不是我最有用,沒有我,小主人怎么抄作業(yè),寫作業(yè),預習課文,復習課文?”

文具盒說:“你還不得我來裝!”

大家議論紛紛,吵得不可開交,都說自己對小主人最有用。

文具盒想:這樣下去可不是辦法,有了!文具盒說:“我們找小主人說,小主人說誰最有用,誰就了有用!”

于是,他們一起去找小主人小明。小明說:“好了,大家不要吵了!你們對我都有用!”

初一關于爭論作文650字篇8

【文具們的爭論】

一天,鉛筆盒里可熱鬧了,原來,是許多文具在爭論誰的用處最大。

引起這場爭論的是鉛筆,鉛筆說:“肯定是我的用處最大,如果沒有我,小朋友就沒有辦法寫字,沒有我,他們怎能畫出好看的畫呢?”

這時尺子可不干了,他說:“胡說!我的用處才最大呢!沒有我,小朋友沒辦法畫出筆直的線,沒辦法測量物品的尺寸,沒辦法畫出各種角度的角。所以我覺得我的用處最大。”

這時橡皮不慌不忙地走過來,“不要吵了,你們的用處是不小”,橡皮說:“可是鉛筆你要是寫錯了字,尺子你要是把線畫歪了,不還需要我涂改嗎?”聽了橡皮的話,鉛筆和尺子無語了。

馬克筆在旁邊聽了,說:“我的用處也不小,我可以把小朋友記的筆記或者書上的重點畫下來。這樣小朋友學習起來更加輕松了。”

它們的對話把各種顏色的水筆惹怒了,他們兄弟幾個可是集體出戰(zhàn)。紅筆說:“鉛筆寫的字,尺子畫的角和線,橡皮改的錯不都用我來判嗎?”其它顏色的水筆異口同聲地說:“你們畫的畫不是需要我們來增添色彩嗎?如果沒有我們,圖畫就會是一片灰暗。我們兄弟才是最有用處的?!?/p>

由于它們的爭論的聲音太大,把正在睡覺的鉛筆盒吵醒了,鉛筆盒說:“別吵了,其實你們的用處都很大,只是你們的用處不一樣,不要只看到自己的長處,要互相團結,互相幫助?!甭犃算U筆盒的話,文具們都不吵了,安靜了下來。從此,它們成為了五好家庭。

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