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合作的作文650字

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合作的作文650字(優(yōu)秀6篇)

作文是一種表達(dá)思想的方式,通過(guò)寫作文可以更好地表達(dá)自己的想法、情感和觀點(diǎn),增強(qiáng)表達(dá)能力。什么才算好的合作的作文650字?接下來(lái)給大家分享一些合作的作文650字,供大家參考。

合作的作文650字篇1

有句話說(shuō)得好,“一個(gè)籬笆三個(gè)樁?!笔前。幸恍┦虏皇且粋€(gè)人就能完成的。需要大家齊心協(xié)力才能克服。合作是成功道路上的一塊必不可少的金石,它使人互相幫助,互相信任。

有一次我和我的朋友們?nèi)ド綔侠锫眯校燥柡茸愫?,決定去抓魚。原本只是取樂(lè),消食。但是這魚是一條比一條靈活,一條比一條滑。我下手摸了又摸,可就是摸不著,即使我抓到了,它們也會(huì)立馬跳出來(lái),不給我任何把它們放到水桶里的機(jī)會(huì)。漸漸地,我心里燃起了一定要把他們抓到的決心。

后來(lái),我費(fèi)勁力氣,從山下買了撈魚的工具,可是結(jié)果仍舊不理想,還是抓不到。

我想到了一個(gè)辦法,既然它們這么會(huì)逃,那我就先在一邊假裝抓,之后它們肯定會(huì)往另一邊跑,那我就在另一邊再放一個(gè)網(wǎng)然后,無(wú)論它們?cè)趺炊?,我都能抓到它們了?/p>

這個(gè)計(jì)劃看似完美無(wú)缺,實(shí)際上,行不通,因?yàn)樗鼈兲拥锰炝?,我更本沒(méi)法兩邊都放。

這是,一旁的朋友看不下去了,說(shuō):”我來(lái)幫你吧!”

于是,我把計(jì)劃告訴了他,我倆在兩邊一起行動(dòng),我先在旁邊假裝撈魚兒,魚兒受到了驚嚇,飛快的游走,但是,它們的逃跑路線早就已經(jīng)被我摸透,我讓朋友守著它們逃跑的主要路線,其他的路線統(tǒng)統(tǒng)被我用石頭封了起來(lái),現(xiàn)在,魚兒們四面楚歌,我們慢慢靠近,我猜這些魚兒們當(dāng)時(shí)一定很絕望。果然,我一個(gè)人無(wú)論如何都抓不到這些“逃跑大師”,但是,我們兩個(gè)人就輕輕松松抓了好多好多魚。

合作的力量之大,超出所有人的想象,一個(gè)小事,就能看出合作的力量,是有多么大。

合作的作文650字篇2

集體合作正如樹(shù)枝和樹(shù)干連在一起,脫離樹(shù)干的樹(shù)枝很快就會(huì)枯死。在合作中,我感受到了失敗的苦惱,也體會(huì)到了成功的喜悅。那次合作,令我記憶深刻……

記得有一次,老師讓我們自由組織一個(gè)小組,來(lái)演《西游記》中的一個(gè)片段。我、孟純琪、謝炫、王建陽(yáng)等人組成了一個(gè)小組。討論過(guò)后,決定演三打白骨精。我被眾人推舉,演白骨精。我可是萬(wàn)分無(wú)奈,誰(shuí)想演那一個(gè)令人厭惡的白骨精呢?可是推又推不掉。表面上說(shuō):“好啊!好!”實(shí)際上極不情愿。白骨精心地很壞的,很可怕的。哎!算了,算了,就演白骨精吧!

演員表都列好了,自己的語(yǔ)言也都寫在一張紙上了,先把它讀熟吧!我們第一次排練地點(diǎn)是在公園里。那里人特別多。戴上服裝帽子,我還拎著個(gè)籃子哪!先要有個(gè)自我介紹,只見(jiàn)孫悟空(王建陽(yáng))拿著個(gè)塑料金箍棒“嘩嘩”甩甩幾下,逗得我們哈哈大笑,好威風(fēng)啊!豬八戒(徐紫昱)憨厚地拎著自己的耳朵跟大家問(wèn)好……我呢,裝出可怕的鬼臉說(shuō)大家好。

接下來(lái)就該安排故事情節(jié)。你這時(shí)候該干什么,這時(shí)候你又該干什么。在聯(lián)系時(shí),總是有誰(shuí)插進(jìn)話來(lái):“你應(yīng)該這樣……”而我總是想說(shuō):“別煩嘛!安靜!不要插嘴的來(lái)一次!”可總是有人插嘴,好是熱鬧。該到我了,我拎著籃子,這樣子令他們都大笑。我嘛,說(shuō):“各位同學(xué),嚴(yán)肅一點(diǎn),別說(shuō)話!”可他們還是按捺不住偷偷地笑,眼睛盯著我看。

就這樣,排練了好多次,也合作了好多次。正式表演時(shí),發(fā)揮得很充分,贏得了老師和同學(xué)們的掌聲和贊許。我心里頭了開(kāi)了花,比吃了蜜還要甜。

這次合作,讓我經(jīng)歷了歡笑和苦惱,也懂得了很多,很多……

合作的作文650字篇3

秋天來(lái)了,葉黃了,一片片銀杏葉子從樹(shù)上飄落,紛紛揚(yáng)揚(yáng),抬頭,仰望那棵巨大的銀杏樹(shù),結(jié)滿了黃澄澄的果兒,遮住了半邊天。

姥姥拿著一張大布和一個(gè)筺子,走來(lái),我站定扭頭看姥姥;奇怪地問(wèn):“姥姥,您拿著這些東西做什么?”姥姥笑說(shuō):“打銀杏果子,再不打就全爛啦!”我哦了一聲也想一起,姥姥欣然同意了。

姥姥走到銀杏樹(shù)下將大布鋪滿樹(shù)所覆蓋的地方,外公此時(shí)拿著一根細(xì)竹桿走來(lái),他個(gè)子高,力量足,來(lái)打果子,我和姥姥負(fù)責(zé)把果子拾到筐子里,聽(tīng)說(shuō)今天要把果子全打下來(lái)。

祖孫三兒一齊上布,外公努力尋找可以打的地方,他瞄準(zhǔn)一個(gè)枝椏,上面結(jié)著幾串果子。他揚(yáng)起竹桿,用力一打那幾串果子的根部,“啪!啪!啪!”一連串的幾聲,果子便如一個(gè)個(gè)黃色的調(diào)皮的小精靈從樹(shù)枝上跳落下來(lái),又如幾個(gè)銀杏雨滴,滴落到布上,聲音清脆明亮,姥姥和我便蹲下?lián)焓扒锾?,拾那黃澄澄誘人的白果,等到把手心里拾滿,才走到筐前將白果小心翼翼地放入筐中,生怕沖擊力太大,弄破它們。越打越熟練,速度也快。我和姥姥也極其嫻熟地?fù)焓啊斓降你y杏果各種各樣,有大的,有生長(zhǎng)不良的,有兩個(gè)連在一起的,有像愛(ài)心……我高興地看著這些銀杏果,笑著。

經(jīng)過(guò)二個(gè)小時(shí)的勞作,銀杏裝滿筐子,樹(shù)上也寥寥無(wú)幾,這就是我們合作的成果啊!智慧+力量=合作,這些融合在一起,幾乎是萬(wàn)能的!不管做什么事情,單槍匹馬總是沒(méi)有力量的,而幾個(gè)人在一起則可做出一個(gè)人不能做出的事情,就如這次打銀杏,要是只有一個(gè)人,又會(huì)怎樣呢?

這,就是合作的力量!

合作的作文650字篇4

合作的方式有很多種,像比賽、表演、游戲等。我的合作就是場(chǎng)重大的表演。

老師給我們說(shuō),過(guò)幾天我們將會(huì)表演一場(chǎng)節(jié)目,所以最近要好好努力,表演好有獎(jiǎng)品哦!這可把我們高興壞了,我們換了新的座位開(kāi)始彩排。

我們表演的是《歌聲與微笑》,這首曲子我們學(xué)了一個(gè)學(xué)期,還是很有把握的。但是我們一彈起來(lái),真是大吃一驚,不是因?yàn)樘珒?yōu)美而驚到,而是因?yàn)楦静幌褚皇缀献嗲?,而是五架鋼琴一塊兒亂彈的噪音,沒(méi)有辦法,老師又給我們了一節(jié)課練習(xí)這個(gè)。

我們?cè)俅尾逝诺臅r(shí)候,老師又給我們了一個(gè)節(jié)拍器,讓我們跟著練。老師跟著一塊兒打節(jié)奏還可以,一不跟著,亂的不像樣,不知道什么時(shí)候開(kāi)始,什么時(shí)候結(jié)束,甚至連譜子都不怎么會(huì)彈。老師還把每個(gè)聲部都練了一遍,這一歌聲部還好,三個(gè)聲部和到一塊兒,就覺(jué)得十分不好聽(tīng)。

老師和我們絞盡腦汁終于想到了一個(gè)辦法,既然我們不聽(tīng)節(jié)拍器的節(jié)奏,只有老師的大的節(jié)奏才聽(tīng),那就讓一個(gè)同學(xué)把節(jié)奏給打出來(lái)不就好了嗎?

于是,老師挑了一個(gè)男生,因?yàn)槟莻€(gè)男生聲音比較大,所以讓他當(dāng)。果然,那個(gè)男生一打起拍子,我們的三聲部合奏曲就再也沒(méi)有亂過(guò),一遍比一遍好。

其實(shí),那個(gè)男生和大家都一樣,只不過(guò)我們善于合作。那個(gè)男生大叫著,如果我們不好好彈,彈快的就慢一點(diǎn)兒,彈慢的就快一點(diǎn)兒,不然,怎么對(duì)得起別人為我們而喊疼了嗓子。

那一次表演很成功,沒(méi)有老師,沒(méi)有節(jié)拍器,只有一個(gè)叫喊聲就可以讓我們合作在一起!因?yàn)楸憩F(xiàn)得好,老師給我們了一個(gè)不可思議的禮物--洗衣液!

合作的作文650字篇5

中國(guó)有一句古話,人心齊,泰山移。從這句古話,可以看出合作的重要性,合作在我們的生活中可謂無(wú)處不在。

在學(xué)校,我們與老師同學(xué)合作完成學(xué)業(yè),在社會(huì)我們與同事,領(lǐng)導(dǎo),合作完成工作,在實(shí)驗(yàn)室,科學(xué)家與他的團(tuán)員們,共同合作,解決一個(gè)又一個(gè)的實(shí)驗(yàn)難題,在醫(yī)院,也需要精誠(chéng)合作,對(duì)病人實(shí)施最正確的醫(yī)學(xué)處置。所以合作是我們生活中的一件法寶,她在時(shí)時(shí)刻刻都充斥著不可缺少的作用。

合作與共享有非常密切的關(guān)系,有一個(gè)事例就是這樣說(shuō)明的,在美國(guó)一個(gè)人種南瓜,得到了非常好的收成,而且他的南瓜又香又軟又甜,得到了人們的一致好評(píng),人們以為他在獲得成功之后,便不再傳授其他人種南瓜的技術(shù),誰(shuí)知道他他竟然把這優(yōu)良的南瓜種子分散給各個(gè)鄰居!鄰居們驚訝不已,問(wèn)他,這為什么他說(shuō)只有這樣做才能使優(yōu)良品種得以傳播不被退化。從這個(gè)事例中可以看出,只有合作才有共享,只有共享才能合作,所以合作是共享的基礎(chǔ)功效是合作的必然結(jié)果,我們?cè)谏睢R欢ㄒ镁\(chéng)合作,合作之后才是集體的共享,不能只是我們一方獨(dú)有。

其實(shí),合作與事業(yè)的成功與否也有著密切的關(guān)系,一個(gè)人如果只是理論,只是寫的非常好,不懂實(shí)踐不懂得與他人合作,那么他是成功不了。只有在社會(huì)中懂得與他人精誠(chéng)合作,努力共同完成一件件事情,才能獲得事業(yè)上的成功,縱觀古今中外,每一個(gè)成功的人不都是懂得合作的人。

所以生活中需要合作,讓我們做一個(gè)會(huì)合作,懂合作,與他人一起合作的人吧。

合作的作文650字篇6

“一,二,一,二……”這是我和薛壹丹參加二人三足比賽了解了合作的力量。

首先,我們匹配成組,雙腿合一。做好賽前準(zhǔn)備。在我們的挑戰(zhàn)組中,有最萌身高差異,劉鑫與馮堯;還有不協(xié)調(diào)之組,生耀武與張博文煊。這樣的一組組各有差距,對(duì)我們來(lái)說(shuō),真是大大的有利!

在初步練習(xí)中,我與薛壹丹由于道具不適,未能達(dá)成一致,經(jīng)過(guò)改良,實(shí)驗(yàn)成功,還能進(jìn)行跑步技能。感覺(jué)合作渾然一體!

Relly!(準(zhǔn)備)Go!(跑)我和薛壹丹如同離弦之箭,飛出起跑線,邁著統(tǒng)一的步伐,喊著統(tǒng)一的口號(hào),沖向轉(zhuǎn)折點(diǎn),有序轉(zhuǎn)身。與此同時(shí),其余幾組才剛剛要到中間的轉(zhuǎn)折點(diǎn),但是我們?cè)缫杨I(lǐng)先一步,說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我和薛壹丹又火速返回,仿佛安上了加速器,快了,快到了!就在不遠(yuǎn)處,我看到了勝利的旗幟已經(jīng)在向我用力招手了。加油啊!競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也有追趕勁頭。加速!加速!在加速!我和薛壹丹沖進(jìn)勝利的懷抱,奪得了桂冠!

再回頭“遠(yuǎn)”望,那對(duì)不協(xié)調(diào)二人組,似乎與終點(diǎn)還有十萬(wàn)八千里,快馬加鞭地向我們沖來(lái)。

游戲接近尾聲,此時(shí)此刻,我覺(jué)得我與薛壹丹的默契與日俱增之尤為可嘉,正是這連體嬰兒般的感覺(jué),才使我們掙得了小小的勝利。

俗話說(shuō)得好:人心齊,泰山移。生活中,只有大家團(tuán)結(jié)一致,心心相連,才能有所成就。只有大家互幫互助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能使我們的國(guó)家更加富強(qiáng)!

讓我們同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,社會(huì)團(tuán)結(jié)合作,各民族國(guó)家團(tuán)結(jié)合作,讓這個(gè)世界變得更加美好!

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