記一次游戲作文簡(jiǎn)單的（6篇匯總）

注重積累是提高作文水平的重要途徑，平時(shí)要注重素材的積累，多觀察、多思考、多記錄。寫好記一次游戲作文簡(jiǎn)單的有什么技巧？這里給大家整理記一次游戲作文簡(jiǎn)單的，方便大家學(xué)習(xí)。

記一次游戲作文簡(jiǎn)單的篇1

“哈哈哈……”教室里傳出一陣陣爽朗的的笑聲，到底是怎么回事呢?原來(lái)是老師和我們?cè)谕妗皩?duì)著干”這個(gè)游戲。

這個(gè)游戲規(guī)則是：老師說(shuō)出一個(gè)詞語(yǔ)，我們要做出和老師說(shuō)的詞相反的動(dòng)作。比如老師說(shuō)“站著”，我們就“坐下”;老師說(shuō)“坐下”，我們就“站著”。游戲開始了，這時(shí)老師突然說(shuō)：“坐下!”小宇頓時(shí)呆了，不知道要站著，還是要坐下，直到老師對(duì)他說(shuō)做錯(cuò)了的時(shí)候，他才回過(guò)神來(lái)。游戲繼續(xù)緊張地進(jìn)行著，這時(shí)，老師說(shuō)出了個(gè)高難度的“左手抓右耳”，這句太難了!我的心似乎有著幾只兔子在亂撞。到底是左手抓右耳呢?還是右手抓左耳呢?我拿不定主意，就隨便地做了個(gè)動(dòng)作，第一輪我被淘汰了。

第二輪游戲開始了，老師不緊不慢地說(shuō)：“向左轉(zhuǎn)!”也許是條件反射吧!子怡情不自禁地跟著老師的命令向左轉(zhuǎn)。當(dāng)看到同學(xué)們都是向右轉(zhuǎn)時(shí)，她才恍然大悟，意識(shí)到自己做錯(cuò)了。此時(shí)，同學(xué)們笑成了一片，有的捧腹大笑，有的笑得前俯后仰。過(guò)一會(huì)兒，老師說(shuō)：“抬起雙腿?！蔽覜](méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，跟著老師的命令把雙腿抬起來(lái)，旁邊的哲哲也和我一樣，把雙腿抬得老高的。教室里又傳出陣陣悅耳的笑聲。

游戲還在繼續(xù)進(jìn)行著，笑聲一直在教室里久久回蕩……

“對(duì)著干”這個(gè)游戲不僅好玩，還鍛煉了我們的反應(yīng)能力。

記一次游戲作文簡(jiǎn)單的篇2

“快傳啊!快傳啊!”是哪里傳來(lái)的聲音呀?原來(lái)是小朋友們?cè)谕鎿艄膫骰ㄑ?

游戲規(guī)則是：老師播放音樂(lè)，同學(xué)們傳遞花，老師喊停，花落在哪個(gè)同學(xué)手上，哪個(gè)同學(xué)就要表演節(jié)目。

精彩的游戲開始了!我們緊張萬(wàn)分，心里像住著一只小兔子怦怦直跳。老師播放音樂(lè)了，同學(xué)們紛紛傳起了手中的花，我們手中的花好像一個(gè)燙手的香芋，我們恨不得立馬把手中的花傳給別人。正當(dāng)我們玩的不亦樂(lè)乎的時(shí)候，老師突然把音樂(lè)關(guān)了，我們先是一愣，緊接著我們定睛一看，花在一個(gè)女生的手上，我們哄堂大笑起來(lái)，心想：幸好沒(méi)有傳到我手上。那個(gè)女生在我們的歡笑聲中上臺(tái)表演了一個(gè)生動(dòng)有趣的模仿秀——模仿動(dòng)物的叫聲。游戲還在繼續(xù)，老師又開始播放音樂(lè)。同學(xué)們?cè)俅蝹髁似饋?lái)。這時(shí)，有的同學(xué)緊張得站了起來(lái)，有的同學(xué)大聲喊：“快點(diǎn)!快點(diǎn)!傳呀傳!”突然音樂(lè)戛然而止，這個(gè)花傳到了“大哥”手上，大哥上臺(tái)了，表演了你比我猜，游戲繼續(xù)……

這場(chǎng)激動(dòng)人心的擊鼓傳花游戲，在我們的歡呼聲中結(jié)束了。它雖然很短暫，但是帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)，我多么喜歡這樣的游戲啊!

記一次游戲作文簡(jiǎn)單的篇3

今天游戲中的小兔子不再像平時(shí)那么活潑，而是被獵槍追著。

同學(xué)們的手像變魔術(shù)一樣變換著。第一輪中，任同學(xué)輸了，她一動(dòng)不動(dòng)地趴在那里，心里似乎想著：我好沒(méi)面子呀!第二輪中，葉晨一被好心的同桌提醒，結(jié)果自己也敗了下去……

下一輪，是比前面幾輪更精彩的“單人賽”，由何同學(xué)PK劉同學(xué)。劉同學(xué)像殺豬似的尖叫著，而何同學(xué)卻沉著冷靜，可心里卻是緊張的。

只見(jiàn)他們握著拳頭，右手食指中指，左手大拇指食指。聽(tīng)令變手勢(shì)。錯(cuò)，慢，失敗;對(duì)，快，獲勝。最終劉同學(xué)那一聲聲尖叫，使兔子和獵槍同時(shí)罷休，他抱著失敗的心情回到了座位。

接著，葉同學(xué)PK李同學(xué)。同學(xué)們有的像監(jiān)控一樣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他們;有的替兩人緊張;還有的滿不在乎地看著他們。最終，葉同學(xué)因?yàn)榇胧植患岸斄吮荣悺?/p>

最后葉同學(xué)再次PK劉同學(xué)，結(jié)果劉同學(xué)還是輸了……

我覺(jué)得今天真開心，因?yàn)槲覀兺媪擞螒?，又活練了手指。今天真開心呀!

記一次游戲作文簡(jiǎn)單的篇4

今天的作文課上，老師和我們一起玩了一個(gè)有趣的游戲，它的名字叫“擊鼓傳花”。

只聽(tīng)鼓聲響起來(lái)了，從第一個(gè)同學(xué)一直把花往后傳。突然，鼓聲停了，張琦淼拿到了大紅花，老師叫她上去領(lǐng)任務(wù)卡，她領(lǐng)到的卡是當(dāng)一名導(dǎo)演。張琦淼選了兩名模特，第一名是唐藝蕓;第二名是談沄萱。

模特表演開始了，只見(jiàn)唐藝蕓昂首挺胸，雙手撐著細(xì)細(xì)的小蠻腰，搖搖擺擺地向我們走來(lái)。頓時(shí)，教室里響起了雷鳴般的掌聲。她走到講臺(tái)前面，突然她屁股一扭，摘下墨鏡，露出了燦爛的笑容。那一連串熟練的動(dòng)作，顯得非常專業(yè)，就像一位真正的時(shí)裝模特。接著，另一位模特談沄萱上場(chǎng)了。你看她她頭上戴了一頂黑色的鴨舌帽，邁著輕快矯健的步伐來(lái)到我們面前。她雙腿叉開，瞇著雙眼，向我們露出甜甜的微笑。這兩位小模特的表演真是精彩至極!教室里響起了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。

不知不覺(jué)，游戲就在同學(xué)們的歡笑聲結(jié)束了。下課鈴響了，同學(xué)們還在沉浸在游戲的歡樂(lè)中。

記一次游戲作文簡(jiǎn)單的篇5

今年國(guó)慶節(jié)期間，我們二十七個(gè)同學(xué)在西安打了一場(chǎng)CS游戲。

游戲開始前，工作人員告訴我們游戲規(guī)則：二十七人分為紅黃藍(lán)三隊(duì)，紅和藍(lán)隊(duì)各有八名隊(duì)員，各占一個(gè)碉堡。黃隊(duì)十一名隊(duì)員，無(wú)碉堡，淘汰另外兩隊(duì)者獲勝。

游戲開始了，我被編入黃隊(duì)。我的隊(duì)友準(zhǔn)備和藍(lán)方聯(lián)合對(duì)付紅隊(duì)。我靈機(jī)一動(dòng)，手拿一把P90沖鋒槍，偷偷跑到紅隊(duì)碉堡門口的一棵丫形樹后隱藏起來(lái)，像一個(gè)耐心的獵人，等待著“獵物”。

這時(shí)，紅方的四人小分隊(duì)走了出來(lái)。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，等他們快要來(lái)到我面前的時(shí)候，我像幽靈一樣跳出來(lái)，三十八顆子彈點(diǎn)射，他們四個(gè)人全被我瞬間淘汰了?？粗麄冃挠胁桓实臉幼?，我得意極了。

接著我又躲到樹后，等待下一波“獵物”。這時(shí)紅隊(duì)剩下的四名隊(duì)員走了出來(lái)，他們警覺(jué)地站在碉堡門口，然后朝四周亂開槍。我趁他們不注意，從樹后露出頭，手持P90狂散射擊，淘汰了其中一名隊(duì)員，另外一名隊(duì)員被“打殘血”。這時(shí)，我的彈藥沒(méi)有了，我躲回樹后慌亂地拿出彈夾換上，這時(shí)紅隊(duì)剩余的兩名隊(duì)員悄悄地從左右兩邊過(guò)來(lái)打算包抄我，我換好彈夾，向左一滾，隨著最后兩聲呼呼的槍響，紅隊(duì)被團(tuán)滅了。

我正得意地哈哈大笑，這時(shí)，突然我的血量歸零了，原來(lái)我的一個(gè)隊(duì)友跑過(guò)來(lái)想幫我，結(jié)果子彈打歪了，打在我的身上，我只得心灰意冷地走下了“戰(zhàn)場(chǎng)”。

想想自己一個(gè)人單槍匹馬滅掉紅隊(duì)八個(gè)人，這戰(zhàn)績(jī)也是無(wú)人能敵，心里不免得意起來(lái)。

記一次游戲作文簡(jiǎn)單的篇6

夏天，外面總是熱得可以煮雞蛋，室內(nèi)卻涼爽得無(wú)話可說(shuō)，我們班就是這樣。今天竟連一絲聲音都沒(méi)有，知道為什么嗎?這是因?yàn)槲覀冋诳蠢蠋煹摹按竽g(shù)”呢!

看!魔法撲克大軍駕到了，老師要開始表演魔術(shù)了!老師像個(gè)大魔法師一樣，有模有樣地走上了臺(tái)。

開始表演了!老師微微一笑，看起來(lái)很鎮(zhèn)靜，我想她心里一定很慌張。老師先拿出一堆撲克牌，不慌不忙地開始冼牌，冼完了牌，又神秘地把牌分成三份，再請(qǐng)同學(xué)們來(lái)抽……一位女同學(xué)幸運(yùn)地被老師叫到了。第一張牌，紅心5;第二張牌，紅心5。我似乎已經(jīng)聽(tīng)到了撲克牌先生的邀請(qǐng):“來(lái)吧!來(lái)吧!快來(lái)抽我們呀，你們這群小鮮肉!”

于是老師表演完，又請(qǐng)了三位同學(xué)上臺(tái)表演。“調(diào)包!調(diào)包!一定……”同學(xué)們有的在臺(tái)下大聲地嚷嚷著;有的瞪大眼睛使勁看，似乎要把牌看穿;還有的不懂地?fù)狭藫夏X袋……

總而言之，我們認(rèn)為老師的魔術(shù)肯定是把撲克牌調(diào)包了，或者老師的手法和眼鏡有問(wèn)題，還有可能是洗牌的時(shí)候做了手腳……

最后，是緊張的揭秘時(shí)刻牌來(lái)了。原來(lái)是有兩張不同的紅心5或者紅菱形5，紅心5比紅菱形5短一點(diǎn)，可這樣，紅心5就像小孩子一樣跟著紅菱形5，我們就察覺(jué)不到了!

唉!總而言之，魔術(shù)真讓人捉摸不透，看來(lái)我以后可得好好學(xué)習(xí)魔術(shù)了。