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作文讀書(shū)的作文

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寫(xiě)作文中,要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性,避免出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤、用詞不當(dāng)、邏輯混亂等問(wèn)題。下面小編給大家提供一些作文讀書(shū)的作文參考,希望對(duì)大家寫(xiě)作文讀書(shū)的作文有幫助。

作文讀書(shū)的作文

作文讀書(shū)的作文篇1

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。是啊,書(shū)籍如同一把鑰匙,幫助我啟迪心靈的智慧;書(shū)籍如同一座路標(biāo),引領(lǐng)我找到蔥郁的綠洲;書(shū)籍如同一盞明燈,照亮我渴求知識(shí)的方向。我一打開(kāi)書(shū),書(shū)的香氣直沁心脾,那是我童年的味道,也將是我人生的味道。

自從牙牙學(xué)語(yǔ)、蹣跚學(xué)步開(kāi)始,我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣,我們接著結(jié)成了相知相伴的朋友,直至成為了形影不離的伴侶。我每次想到讀書(shū)的經(jīng)歷,就禁不住涌起愉悅之情,像蜂蝶飛過(guò)花叢,似泉水流經(jīng)山谷。打開(kāi)記憶的心扉,這段經(jīng)歷恰似一幅流光溢彩的畫(huà)卷,也似一闋跳動(dòng)著歡快音符的樂(lè)章,讓我眷戀不已。

那時(shí),我常懷著一顆天真好奇的心如饑似渴般地讀著一本本書(shū)。它帶來(lái)一個(gè)個(gè)精彩動(dòng)人的故事常常讓我如癡如醉,流連忘返,我看完這一本還想看下一本,有時(shí)竟然忘記了吃飯和睡覺(jué)。雖說(shuō)那時(shí)的讀書(shū)不過(guò)是囫圇吞棗不求甚解罷了,但卻讓我養(yǎng)成了經(jīng)常閱讀的好習(xí)慣。隨之,我便更加離不開(kāi)書(shū)了,它帶我進(jìn)入了一個(gè)個(gè)全新的奇幻世界。我常常陶醉于中華詩(shī)詞中,仿佛在與李白、蘇軾對(duì)酒當(dāng)歌、探討詩(shī)詞;沉浸于《福爾摩斯探案集》中,仿佛和福爾摩斯一起探案、揭開(kāi)事實(shí)真相的面紗;著迷于《三國(guó)演義》中,仿佛與諸葛亮一起商議政治軍事、天文地理;一會(huì)兒,我又仿佛乘上火車(chē)和輪船,去見(jiàn)證凡爾納筆下八十天環(huán)游地球的奇跡,博覽群書(shū),真真使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、陶冶了情操、拓寬了視野。

漸漸地,隨著年齡的增長(zhǎng),我又迷戀上了我國(guó)四大古典名著,在理解上也更加深刻些了。一個(gè)個(gè)扣人心弦的情節(jié)讓我廢寢忘食,同時(shí)也懸著一顆心,一有點(diǎn)空閑時(shí)間就急不可待地讀起來(lái),甚至臨睡覺(jué)前,還戀戀不舍地看上幾眼。讀《西游記》時(shí),我為孫悟空的七十二般變化而嘆為觀止,為豬八戒鬧出的笑話而捧腹大笑;讀《水滸傳》時(shí),我為武松景陽(yáng)岡打虎而拍案叫絕,為吳用的才智過(guò)人而慚鳧企鶴;讀《三國(guó)演義》時(shí)我為諸葛亮的鞠躬盡瘁死而后已而默默傷感,為蜀漢最后天命已盡而不甘心;讀《紅樓夢(mèng)》時(shí),我為林黛玉、賈寶玉的悲慘愛(ài)情故事而惋惜,為王熙鳳的聰明能干而贊嘆不已。就這樣,讀書(shū)成為了我生活不可或缺的一部分。

讀書(shū)不僅能給我?guī)?lái)歡樂(lè),也使我受益?!白x書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,隨著閱讀量的增加,我的作文水平逐步提高,我不再是咬著筆頭無(wú)處下手,而是信手拈來(lái)停不下來(lái),這都是讀書(shū)帶給我的.益處?,F(xiàn)在,我上了初中,初次體會(huì)到中學(xué)生活的忙碌,但我卻從來(lái)沒(méi)有忘記讀書(shū),平日里可以忙里偷閑看上幾眼,假期里則選擇一些文學(xué)著作仔細(xì)品讀賞析,讀書(shū)的快樂(lè)時(shí)時(shí)相伴于我。

讀書(shū)將使我終身受益。飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,但書(shū)卻不可以一日不讀。每天讀書(shū)已經(jīng)成為了我的生活習(xí)慣,我習(xí)慣于書(shū)的味道、書(shū)的香氣。書(shū)香愈久彌香,它浸潤(rùn)我的生命,將一直伴我在人生道路上前行。

作文讀書(shū)的作文篇2

我愛(ài)書(shū),愛(ài)得如癡如醉,我愛(ài)書(shū),愛(ài)的如饑似渴??傊?,我與書(shū)挺有緣,一見(jiàn)到好看的書(shū),我的雙腳就像沾上了巨大的吸鐵石一樣,就算有十頭牛拉我,也拉不動(dòng)。自從交上了這位書(shū)朋友,我的視野開(kāi)闊了,我的生活充滿陽(yáng)光。也時(shí)常發(fā)生一些哭笑不得的故事。

“媽媽,我求你了,我就買(mǎi)這一本書(shū),最后一本,以后不會(huì)買(mǎi)這么多書(shū)了?!痹谛氯A書(shū)店的一角,人山人海,熱鬧非凡,我沖著媽媽直哀求道。媽媽推著的車(chē)子里已經(jīng)不下十本書(shū)。媽媽開(kāi)口說(shuō):“我的小公主,每次來(lái)新華書(shū)店,你不都是這么說(shuō)的嗎?到最后不是都耍賴嗎?”我連忙說(shuō):“媽媽,我這次說(shuō)的是真的呀!你是我最好的媽媽,你最漂亮了,你不會(huì)不了解我的性格的?!眿寢屩缓脫]白旗投降。說(shuō)道:“好,好,好,我服了你了?!?/p>

到家了,我捧著心愛(ài)的書(shū),心想:“為這本書(shū)磨破了嘴皮,不過(guò)還是很值得。”

一次三休日,我在我的小天地里面看書(shū),突然,媽媽對(duì)我說(shuō):“鳳春,我先出去買(mǎi)菜了,鍋里煮著稀飯,要看著點(diǎn),注意關(guān)火哦!”我頭也不抬地應(yīng)了一聲,媽媽又叮囑了好幾遍,才放心地出去了??粗粗?,我沉浸在書(shū)中,鼻子突然聞到一股焦味,這才感覺(jué)事情不妙,急忙沖進(jìn)廚房,我手忙腳亂地關(guān)掉煤氣灶,掀開(kāi)鍋,一看,里面的水,已被吸干,而稀飯也不叫稀飯了,我看應(yīng)該叫“干焦飯”了!只聽(tīng)一聲,門(mén)開(kāi)了,我心里想:“糟糕,又要挨批了!”這是我這個(gè)月第九次為書(shū)挨批了,媽媽走到廚房,看到我狼狽不堪,垂著頭,立刻明白了怎么回事。說(shuō):“是不是又把稀飯弄砸了?我說(shuō)你多少回了,做事不能三心二意,要一心一意,知不知道!要是再有下回,我決不饒你!聽(tīng)到了嗎?”我連忙點(diǎn)頭說(shuō):“知道了,母親大人。我下次再也不敢了!”

回到書(shū)房,我狠狠地把書(shū)摔到地上,嘀咕道:“都怪你,害得我又挨批了。”可過(guò)了一會(huì)兒,我又心疼地捧起地上的書(shū),拍拍灰塵,自言自語(yǔ):“摔痛你沒(méi)?對(duì)不起!我不是故意的。”接著,我又繼續(xù)沉浸在書(shū)海中,享受著書(shū)帶給我的精神營(yíng)養(yǎng)。

我就是一個(gè)愛(ài)書(shū)如命的女孩,讀書(shū)就像一個(gè)調(diào)味盤(pán),有甜,因?yàn)槲以跁?shū)朋友的幫助下,我的作文常常被老師作為范文在班里甚至其他班里傳閱。為此同學(xué)們也時(shí)常向我投來(lái)的羨慕眼神;

說(shuō)起苦呀,也挺難過(guò)。因?yàn)榭磿?shū),好多次把稀飯做成干飯,把干飯做成焦飯……搞得全家哭笑不得。

酸嘛,因?yàn)榭磿?shū),把媽媽布置的日記給耽誤了,弄得我非常尷尬,心里酸溜溜的。

看書(shū)真是百感交集。不說(shuō)了,如果讀者們想親自體驗(yàn)一番,那就趕快跟書(shū)交朋友吧!

作文讀書(shū)的作文篇3

懷著激動(dòng)的心情,我第三次翻開(kāi)了古典文學(xué)名著《三國(guó)演義》。

曹操的詭詐,劉備的謙遜,孔明的謹(jǐn)慎,周瑜的心胸狹窄,每一個(gè)人物都具有不同的性格,作者刻畫(huà)的淋漓盡致,細(xì)細(xì)品味,讓讀者仿佛進(jìn)入了一種境界。

故事的主要內(nèi)容是以智和勇來(lái)依次展開(kāi)的,但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是勝過(guò)勇的。比如:在西城,孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。此種例子舉不勝數(shù)。

可是在故事中也有“智不劃謀,勇不當(dāng)敵,文不拿筆,武不動(dòng)槍”的。像漢室劉禪,整日飲酒作樂(lè),不理朝政,心甘情愿的把蜀國(guó)獻(xiàn)出,最后竟然上演了讓天下人恥笑的事情,樂(lè)不思蜀。誰(shuí)會(huì)想到一個(gè)國(guó)家的統(tǒng)治者能做出這樣的時(shí)移俗易的事情來(lái)呢?

有勇無(wú)謀,大敵當(dāng)前,只能拼死征戰(zhàn)。呂布,顏良都是典型的例子:如果呂布在白門(mén)樓聽(tīng)從謀士的計(jì)策,何必被曹操吊死在城門(mén)上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說(shuō)清楚,哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢?古人云:大勇無(wú)謀,禍福占其,禍居上,福臨下,入陣必中計(jì),死無(wú)不目。

再談?wù)剣?guó)家,魏,曾經(jīng)煊赫一時(shí);蜀,曾經(jīng)功成不居;吳,曾經(jīng)名震江東。這么來(lái)看,從國(guó)家就可以反映出國(guó)君的性格。曹操,欺壓百姓;劉備,愛(ài)民如子;孫權(quán),稱霸江東。

如果說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里智謀最強(qiáng),一點(diǎn)也不為過(guò)。曹操的用兵堪稱舉世無(wú)雙,司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn):曹操多疑,司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó),首當(dāng)其沖的必定是臥龍諸葛亮。他那過(guò)人的機(jī)智,嫻熟的兵陣,無(wú)不讓后人嘆為觀止。還有像龐統(tǒng)、姜維、徐庶等等一些人物,但是我認(rèn)為都不如孔明。吳,一個(gè)占據(jù)三江六郡的國(guó)度,能算得上是有謀略的,也就是周瑜了,少年時(shí)期的周瑜就熟讀兵書(shū),精通布陣。經(jīng)過(guò)一番刻苦的努力,終于當(dāng)上了水軍大都督,總統(tǒng)水兵。不過(guò)他太過(guò)于嫉妒,死時(shí)年盡二十六歲。

從這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。

作文讀書(shū)的作文篇4

今年的生日金光燦燦,但往年過(guò)生日,都是孩童式的。今年賈氏兄妹決定搞一個(gè)不一樣的生日派對(duì),可爸爸要求只允許請(qǐng)二十四位客人,包括自己。賈里賈梅的大名單馬上就出爐了,但其中卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)賈爸賈媽的名字。由于同學(xué)魯智勝的提前到來(lái),父母?jìng)z不得不狼狽地出去走走,因?yàn)樗麄円呀?jīng)答應(yīng)了兒女們的請(qǐng)求。晚上六點(diǎn),大家都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到了家里參加派對(duì),最后賈里發(fā)現(xiàn)自己的父母成了兩個(gè)“活雷鋒”,把淋雨中的自行車(chē)全部都放進(jìn)了走廊里。賈里賈梅的同學(xué)們見(jiàn)狀,一窩蜂地沖出來(lái)向作家以及他的夫人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地鞠上了一躬,他不禁感嘆道:“十四年前也沒(méi)有想到會(huì)有今天,我真快樂(lè)?!边@個(gè)生日可真有趣啊!

讀了這篇文章,我明白了做人要懂得孝順,做人要懂得幫助他人。幫助他人,不僅使他人得到了有力的支持,自己也得到了快樂(lè)、信任與尊敬。這是多好的一種品質(zhì)啊。孝,是我們中華民族傳統(tǒng)的美德,對(duì)長(zhǎng)輩要孝順,以此來(lái)報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。要知道,這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呢。假若人人都孝,社會(huì)將會(huì)更加繁榮、昌盛,文明就會(huì)更進(jìn)一步。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,培養(yǎng)自己的美德,做一個(gè)文明的中國(guó)人吧!

作文讀書(shū)的作文篇5

今天中午,我拿起一本《課外美文》,我翻開(kāi)它,就翻到了小瑪麗讀書(shū)的故事。

一百多年前,有個(gè)小學(xué)生叫瑪麗,她非常喜歡讀書(shū)。

有一次,她的姐姐和那些寄宿生們,看到小瑪麗讀書(shū)的樣子十分可笑,他們就在她邊上大聲喧嘩,一次、兩次、三次、十幾次,但都失敗了。一天晚上,他們又想出了一個(gè)淘氣的主意,輕輕地拿來(lái)七把椅子,把他們堆成小山。過(guò)了一會(huì)兒,小瑪麗讀完了一本,身子一動(dòng)。上面的椅子全塌了下來(lái),像山崩一般。小瑪麗只是摸了一摸碰疼的左肩,她沒(méi)有生氣,向隔壁房間走去。小瑪麗長(zhǎng)大以后就是杰出的科學(xué)家——居里夫人。

讀過(guò)這篇課文,我知道了瑪麗從小這么愛(ài)學(xué)習(xí),才會(huì)得諾貝爾獎(jiǎng)。我以后讀書(shū)要像瑪麗一樣認(rèn)真,學(xué)習(xí)認(rèn)真向上,爭(zhēng)取做三好生。長(zhǎng)大也想得個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)。

作文讀書(shū)的作文篇6

小學(xué)這些年中,我讀過(guò)不少書(shū),其中印象深刻的書(shū)也不少,但有一本書(shū),我看了又看,每一次看這本書(shū),我都會(huì)聯(lián)想到我自己的一些事情。這本書(shū)的名字叫做《孤女努力記》。

書(shū)中的主人公名叫佩玲,祖父非常富有、善良,但是雙目失明的祖父性情古怪。原來(lái)佩玲的父親為了與母親生活在一起,離家出走。由于父母相繼去世,佩玲不得不歷盡千辛萬(wàn)苦來(lái)到祖父的工廠做工。但是祖父一直記恨他們,佩玲不敢直接相認(rèn),她希望通過(guò)自己的努力讓祖父認(rèn)識(shí)她。而祖父管轄的縣鎮(zhèn)有上萬(wàn)人,佩玲年齡又小又是初到這里,要想在人群中成為精英,想要見(jiàn)到祖父,可是難上加難啊!而佩玲憑著不懈的努力和堅(jiān)定的信念,所有困難都難不到她,最終她和祖父相認(rèn),找到了屬于自己的.幸福。

佩玲,一個(gè)年齡與我相仿,父母雙亡的女孩,卻已學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),自己生活,堅(jiān)持不懈,憑自己的努力去尋找幸福。而以前的我給人的感覺(jué)就是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子,一遇到一點(diǎn)困難就靠父母的女孩。在學(xué)習(xí)上,我遇到一點(diǎn)難題就不想再去思考、再算算,而是立刻問(wèn)父母,有時(shí)侯馬馬虎虎混過(guò)去。不止在學(xué)習(xí)上,我干其他事情也一樣,遇到困難就想放棄。所以,我?guī)缀跏裁词虑橐哺刹缓谩?/p>

而看了這本書(shū)以后,我若有所思,為什么她的生活那么坎坷,最后卻能獲得幸福呢。我漸漸地明白了其中的道理,此后我學(xué)習(xí)不再是懶惰、對(duì)難題退縮了,反而更加喜歡鉆研難題,我漸漸的覺(jué)得解決困難是一件很快樂(lè)的事。學(xué)習(xí)上的困難解決了,生活上,我也不再向那些可惡的家務(wù)活低頭,。我想現(xiàn)在,即使父母不在身邊,我都可以自理好我的學(xué)習(xí),我的生活,不再是以前那個(gè)畏懼困難,甚至向困難低頭的女孩了。

如果佩玲不是書(shū)中那個(gè)虛幻的主人公,我真想當(dāng)面感謝她。仔細(xì)想想,生活中不是也有許多像佩玲這樣的人嗎。她并不是虛幻的,而是實(shí)實(shí)在在的。

書(shū)的魔力就是那么大,可以讓你領(lǐng)略到其中的樂(lè)趣,可以開(kāi)闊你的視野、陶冶你的情操,可以領(lǐng)悟到你從未領(lǐng)悟到的哲理,可以使你改頭換面……多讀對(duì)你有意義的書(shū),可以改變你的命運(yùn),可以讓你變得更加充實(shí)。像我一樣,讀一本好書(shū)吧!

作文讀書(shū)的作文篇7

書(shū),是人類知識(shí)的源泉。一個(gè)人如果讀書(shū)多,那他將會(huì)超過(guò)常人。因此,多讀書(shū)、讀好書(shū)是成為優(yōu)秀人才的關(guān)鍵。

書(shū)好比一架飛機(jī),如果你擁有了它,就可以隨時(shí)到世界各地游玩。它能帶你去九天攬?jiān)?,下五洋捉鱉。如果你有了知識(shí),就有了力量,就能成為一個(gè)有用的人。

書(shū)猶如一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī),你可以乘坐它去古代游覽,可以去未來(lái)世界探秘。你將能知道:地球是怎樣形成的?恐龍是怎樣滅絕的?一百年后人類會(huì)是什么樣子……

書(shū)就像一艘潛水艇,乘坐這艘潛水艇,你就可以去海洋深處研究海底生物,見(jiàn)識(shí)海洋里的奇特景觀:魚(yú)是怎樣捕食的?小丑魚(yú)怎樣逃出捕魚(yú)者的網(wǎng)?你還可以去詢問(wèn)兇猛的鯊魚(yú)、體型巨大的藍(lán)鯨,海底深處究竟藏著什么秘密?

書(shū)猶如一艘宇宙飛船,你能乘坐著它飛向那無(wú)邊無(wú)際的宇宙,近距離觀測(cè)那些神秘的星球,還可以遠(yuǎn)看我們美麗的.家園——地球,甚至可以到月亮上去游玩。在月亮上種一些樹(shù),然后再建一座大房子。等回到地球上,可以看看月亮經(jīng)過(guò)你的改造變成了什么樣子,那是一種怎樣的快樂(lè)?

讀書(shū),能給我們帶來(lái)豐富的知識(shí),能給我們帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。

作文讀書(shū)的作文篇8

書(shū),一個(gè)高貴而又神圣的字眼,它能讓我用另一雙眼睛去看世界。它讓我了解了各方各面的知識(shí),增加了我的閱歷,陶冶了我的情操。

我愛(ài)讀書(shū),從小到現(xiàn)在,我不敢說(shuō)我讀過(guò)的書(shū)有多少,但是我讀書(shū)涉獵的范圍是越來(lái)越寬,從天文到地理,從童話到小說(shuō),從歷史到現(xiàn)代。因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū),爸爸媽媽就不停地給我買(mǎi)書(shū),有時(shí)他們出差也在外地給我?guī)Щ匾恍┪覀儺?dāng)?shù)匦氯A書(shū)店沒(méi)有的書(shū),但是爸爸媽媽總說(shuō)讀書(shū)不能囫圇吞棗?,F(xiàn)在,我的書(shū)柜里擠滿了書(shū)。爸爸媽媽為了讓我讀更多的書(shū),就在“讀書(shū)空間”給我辦了一張會(huì)員卡,我隨時(shí)都可以去那里看書(shū),也可以將書(shū)借回家。每次我去借書(shū),就覺(jué)得自己像在知識(shí)的海洋里遨游,想借這本,也想拿那本,真是本本都是愛(ài)不釋手啊。

我曾經(jīng)看了一本《1001個(gè)宇宙之謎》,書(shū)里就有關(guān)于黑洞的知識(shí)。當(dāng)我們學(xué)習(xí)《輪椅上的霍金》這課時(shí),霍金就是一位研究黑洞的專家。當(dāng)老師問(wèn)到什么是黑洞時(shí),我立馬舉起了小手。因?yàn)槲翌^腦中關(guān)于黑洞的相關(guān)知識(shí)太多啦。我站起來(lái)在課堂上暢所欲言。當(dāng)我回答完畢時(shí),我似乎感受到了來(lái)自同學(xué)們崇敬的目光,我的心里別提有多自豪了。我由衷地感謝書(shū),是它給了我知識(shí),讓我懂得了那么多。

從《三國(guó)演義》中,我看到了東漢末看各路英雄豪杰亂世爭(zhēng)雄;在《基 督山恩仇記》l里,我明白了知識(shí)可以讓人絕處逢生,改變命運(yùn);從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中,我知道了動(dòng)物的神奇、植物的奧秘……總之,書(shū)給我?guī)Я颂嗟捏@喜和自信。

我很幸運(yùn),因?yàn)槲覀冞@一代新教育制度下的學(xué)子,能在“中國(guó)學(xué)生在校閱讀的學(xué)?!备惺軙?shū)香校園的氣氛。晨誦——午讀——暮省,每一本漂流書(shū)都是是老師為我們精心挑選的,讓經(jīng)典永遠(yuǎn)流淌兒童生命的長(zhǎng)河。最令我自豪的是在學(xué)校今年的第__屆校園讀書(shū)節(jié)中,我榮幸地被評(píng)為“讀書(shū)明星”,還得到了一本校長(zhǎng)親筆簽名的贈(zèng)書(shū)。

書(shū)像春天的花朵,讓我們感受芬芳;書(shū)像夏天的烈日,讓我們懂得真摯;書(shū)像秋天的碩果,讓我們體會(huì)收獲;書(shū)像冬天的陽(yáng)光,讓我們沐浴溫暖。

同學(xué)們,讓我們?cè)跁?shū)的海洋里揚(yáng)帆起航,讓書(shū)伴我們前行,奔向知識(shí)的殿堂!

作文讀書(shū)的作文篇9

成長(zhǎng)的道路上離不開(kāi)父母的照顧、老師的引導(dǎo),更需要書(shū)籍的滋養(yǎng)。我出生在4 月 23 日——世界讀書(shū)日,所以我天生愛(ài)讀書(shū)。

記得剛上幼兒園的時(shí)候,天天晚上一上床我就纏著媽媽給我讀書(shū)??墒菋寢屔狭艘惶彀?,很累,念著念著就睡著了。我就叫醒媽媽,讓她繼續(xù)給我講。媽媽睡了,我就讓爸爸接著給我講。

上小學(xué)后,爸爸媽媽給我買(mǎi)書(shū)從不吝嗇,這使得我對(duì)書(shū)籍的饑渴程度日趨增加。去超市,我不像有的孩子熱衷于零食、玩具的選購(gòu),而是更喜歡在圖書(shū)區(qū)等候。

三年級(jí)時(shí),我成了濟(jì)源晨報(bào)小記者,從此便與《濟(jì)源晨報(bào)》結(jié)了緣。當(dāng)拿到第一份《濟(jì)源晨報(bào)》時(shí),我興奮極了。它實(shí)在太漂亮了,設(shè)計(jì)精美,還有一股淡淡的墨香。

在陽(yáng)光下,我捧著《濟(jì)源晨報(bào)》讀了起來(lái),很快便被她有趣而豐富的內(nèi)容深深地吸引了。我喜歡看“源圈兒”里的新聞,更佩服這些作者,他們善于發(fā)現(xiàn)生活中細(xì)微的美好,并針對(duì)這些新鮮事兒、趣事兒,及時(shí)發(fā)出提醒、吐糟、求助……這是一個(gè)有愛(ài)心的圈兒!因?yàn)樵慈?,我迷上了看?bào)紙。

“悅成長(zhǎng)”是我們的專屬版面,上面的作文想象力豐富,語(yǔ)言生動(dòng)有趣,使人身臨其境,感同身受。讀著讀著,我的作文水平也飛速提升。

暑假的時(shí)候,我在上面發(fā)表了一篇作文。從那以后,我的作文再也不用媽媽輔導(dǎo)了,媽媽也解脫了!當(dāng)別人夸我作文寫(xiě)得好的時(shí)候,我再也不心虛了。

在這里,我要對(duì)《濟(jì)源晨報(bào)》說(shuō):謝謝!認(rèn)識(shí)你真好!愛(ài)讀書(shū)提高了我的表達(dá)能力。我吐字清晰,讀書(shū)時(shí)感情豐富。高爾基說(shuō):“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?!弊x書(shū)讓我學(xué)到了很多東西,我的童年生活也因此留下一片燦爛的足跡!

作文讀書(shū)的作文篇10

書(shū)籍像是黑夜里的一盞明燈,指引我走向前進(jìn)的道路;書(shū)籍就像是一位良師,教會(huì)我許多做人的道理;書(shū)籍像是我忠實(shí)的朋友,在我孤獨(dú)寂寞時(shí)排憂解悶兒。我從小喜歡讀書(shū),對(duì)于每一本好書(shū),我都將他們視為珍寶,看作摯友。一本本好書(shū),伴我走過(guò)了十一個(gè)春秋。

讀書(shū)開(kāi)拓了我的視野,增長(zhǎng)了許多課本上學(xué)不到的知識(shí);讀書(shū),美化了我的心靈,豐富了我的人生,給我搭建了一個(gè)天天向上的階梯;讀書(shū),讓我在知識(shí)的海洋里自在地暢游。

20_年的春節(jié),隨著病房中病人的逐漸增多,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始了。正是因?yàn)樾滦凸跔畈《疽欢?,再而三地攻擊,使得我們的開(kāi)學(xué)日期一拖再拖。在疫情期間,雖然停課不停學(xué),但我也能擠出更多的時(shí)間來(lái)讀書(shū)。因?yàn)槲易x過(guò)許多書(shū),積累很多好詞佳句,學(xué)習(xí)別人的寫(xiě)作手法,所以每次作文都能被老師當(dāng)作范文來(lái)讀。

有些書(shū),你讀的遍數(shù)多了,便會(huì)理解主人公的命運(yùn),作者寫(xiě)作的時(shí)的情感、背景等,正如同:書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)。

晚上我躺在床上的時(shí)候,我的腦海里一直浮現(xiàn)主人公的面龐。我時(shí)而跟著愛(ài)麗絲,看她如何在奇境中探險(xiǎn);我時(shí)而跟著魯濱遜,看做如何在荒島上求生;我時(shí)而跟著皮皮魯,看他在生活中又發(fā)生了哪些有趣的事兒;我時(shí)而跟著法布爾,看看《昆蟲(chóng)記》的編寫(xiě)的過(guò)程。

在我心煩之時(shí),童話為我解憂,我與“舒克”和“貝塔”一起坐上飛碟飛入太空,到雙子星上玩耍。

在我無(wú)聊之際,科技為我解悶兒,我跟隨著宇航員們登上太空,探索各個(gè)星球的奧秘。高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯?!蔽疑钣懈杏|。的確,書(shū)帶給我們的幫助是無(wú)窮無(wú)盡的。在以后的學(xué)習(xí)中我會(huì)一如既往地沿著書(shū)——這個(gè)通向成功的階梯永遠(yuǎn)走下去。

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