七年級(jí)下冊(cè)作文爭(zhēng)論怎么寫(xiě)
七年級(jí)下冊(cè)作文爭(zhēng)論怎么寫(xiě)(例文8篇)
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七年級(jí)下冊(cè)作文爭(zhēng)論怎么寫(xiě)篇1
“我打算今年買(mǎi)部車(chē)?!?/p>
“買(mǎi)車(chē)?咱買(mǎi)得起嗎?”
睡夢(mèng)中的我被爸爸媽媽的爭(zhēng)論聲吵醒了,忙支起耳朵仔細(xì)聽(tīng)。
“怎么買(mǎi)不起?住房按揭已用公積金逐月還貸了,現(xiàn)在我們存折上不是已有十來(lái)萬(wàn)了嗎?買(mǎi)部車(chē)完全夠了!”爸爸看樣子是早已做好了準(zhǔn)備,有理有據(jù)地說(shuō)。
“買(mǎi)車(chē)的錢(qián)是夠了,但是油錢(qián)、保險(xiǎn)費(fèi)、養(yǎng)路費(fèi)……這車(chē)咱養(yǎng)得起嗎?”媽媽反駁道。
“可是,我還是覺(jué)得這步子邁得太大了!”媽媽還是不放心。
“太大了?我學(xué)校教師的小車(chē)都排起了長(zhǎng)龍了!”爸爸夸張地說(shuō),“再說(shuō)你做點(diǎn)小生意的,有部車(chē)就方便多了,周末我們一家人還能出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),散散心,多方便呀!說(shuō)真的,要不是走改革開(kāi)放的道路,我們的經(jīng)濟(jì)條件哪能這么好,我也不敢想咱窮教師也能買(mǎi)小車(chē)呀!”爸爸說(shuō)得情真意切,我有個(gè)錯(cuò)覺(jué),爸爸是含著淚花在說(shuō)的。
“是呀,要不是黨和政府,咱家哪有今天!教師終于可以摘掉窮帽子了,既然你都決定了,我也沒(méi)什么話(huà)說(shuō)了?!眿寢尳K于妥協(xié)了。
“我們明天就去選車(chē)!”爸爸有點(diǎn)迫不及待了。
“哦,要買(mǎi)車(chē)嘍,要買(mǎi)車(chē)嘍!再也不怕風(fēng)吹日曬雨淋了!”我從被窩里一躍而起,把爸爸媽媽嚇了一大跳。
“鬼丫頭,還不睡覺(jué)!”媽媽輕輕拍了一下我的屁股,把我拉回被窩。
夜已深,我們一家人不知什么時(shí)候才睡著了,睡夢(mèng)中,我竟見(jiàn)到了一輛銀灰色的小轎車(chē)停在我家門(mén)口,優(yōu)美的曲線(xiàn),錚亮的玻璃……
七年級(jí)下冊(cè)作文爭(zhēng)論怎么寫(xiě)篇2
人生中,處處可見(jiàn)的,并不是和平,也不是戰(zhàn)爭(zhēng),而是爭(zhēng)論,大多數(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)都來(lái)自于一些爭(zhēng)論。而我也遇到過(guò)爭(zhēng)論。
一天早晨,一位老人十分悠閑地在大街上騎著自行車(chē),另一個(gè)急匆匆地趕著去上班,臉上像是緊繃的琴弦,似乎只要有人一碰他,便暴跳如雷的年輕人。突然, 兩個(gè)人撞到了一起,因?yàn)槲沂呛竺娌艁?lái)的人,不清楚,到底是誰(shuí)撞了誰(shuí)。很可能是一個(gè)太悠閑,一個(gè)太緊張的氣氛,才會(huì)一個(gè)不小心失控撞上了吧!
在大街上,兩個(gè)人各執(zhí)一詞,引得路人紛紛駐足觀(guān)看。先是那個(gè)悠閑的老爺爺為自己爭(zhēng)辯,口若懸河,說(shuō)是年輕人不好好看路,欺負(fù)他年老看不清楚。老爺爺說(shuō)的每一句話(huà)都條條有理,眼睛炯炯有神的望著年輕人,身上的每一個(gè)器官,每一個(gè)細(xì)胞似乎都在鄙視著年輕人。
那個(gè)年輕人終于忍不住了,開(kāi)始發(fā)起老火,頭發(fā)向公雞的冠頭一般翹起來(lái),臉色如同日落的晚霞一般紅。手到處亂指,說(shuō)要不是尊重老年人他何須如此隱忍。還說(shuō)明明是老爺爺欺負(fù)他太年輕,不了解世間。還說(shuō)老爺爺明擺著是碰瓷的。
兩個(gè)人你一說(shuō)我反駁,導(dǎo)致大街上人滿(mǎn)為患,都在踮起腳來(lái),想知道為什么大街堵住了。許多人應(yīng)不了解事情的真相,便上去勸和,結(jié)果被兩人同時(shí)反駁說(shuō),你們懂個(gè)啥子玩意兒。明擺著是對(duì)方欺負(fù)人。兩個(gè)人吹胡子,瞪眼睛的,活像張飛和關(guān)羽 。
這時(shí),另外一個(gè)年輕人走出來(lái)對(duì)老爺爺和年輕人說(shuō),你們看這個(gè)早上因?yàn)槟銈冞@條道路堵的人滿(mǎn)為患,為什么大家不各自退一步呢?此話(huà)一出,眾人皆是點(diǎn)頭。于是,這兩人也不再吵了。各自去干各自的事了。
這條大街再一次恢復(fù)了平靜。
七年級(jí)下冊(cè)作文爭(zhēng)論怎么寫(xiě)篇3
“我的功勞最大!”“吹牛,我的功勞才最大!”幾個(gè)細(xì)細(xì)的聲音從書(shū)包里傳出來(lái)了。這是怎么了?仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)——噢,原來(lái),書(shū)包里的居民開(kāi)始了爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大。
鉛筆哥哥登場(chǎng)亮相了,他挺起胸,抬起頭,胸有成竹地大聲喊道:“你們看,還是我的功勞最大!沒(méi)有我,主人蕾絲根本寫(xiě)不了字?!?/p>
“住嘴!”一向不發(fā)火的美麗公主橡皮姑娘惱怒了,“你算什么東西,沒(méi)有我,鉛筆你寫(xiě)的錯(cuò)字擦不掉,還不是個(gè)丑八怪?我的功勞才最大!”
“哎,你們別胡說(shuō)八道!”尺子弟弟不耐煩地?fù)]揮手,大叫:“切!要不是我為主人蕾絲畫(huà)直線(xiàn),畫(huà)圖形,主人數(shù)學(xué)考試也不會(huì)得這么多分?!?書(shū)本妹妹火冒三丈,“唰”的一聲站起來(lái),爭(zhēng)辯道:“到底誰(shuí)的功勞大,要看主人的學(xué)習(xí)好不好,要不是我任勞任怨地為主人提供知識(shí),主人的學(xué)習(xí)會(huì)這么好嗎?”說(shuō)完,她得意地瞟了大家一眼。
書(shū)包公公摸摸白胡子站了起來(lái),意味深長(zhǎng)地說(shuō):“你們都有功勞,而且功勞也不小,蕾絲離開(kāi)了誰(shuí)也不行。但我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ?jì)較誰(shuí)的功勞最大,一定要爭(zhēng)個(gè)高下呢?因?yàn)槟銈兊男闹豢梢匝b下一顆小石頭,而真正的人的心胸卻是寬廣的,大得可以裝下一艘輪船,甚至整個(gè)天地,所以我們?cè)搶W(xué)習(xí)他們,讓自己的用處更大,不要因?yàn)橛幸恍┬〕删驼凑醋韵??!?/p>
大家聽(tīng)了書(shū)包公公的話(huà),一個(gè)個(gè)都面紅耳赤。他們明白了以后要爭(zhēng)取做負(fù)責(zé)任的文具,多為主人作貢獻(xiàn)。
七年級(jí)下冊(cè)作文爭(zhēng)論怎么寫(xiě)篇4
一天晚上,月朗星稀,一片安靜祥和的景象,然而書(shū)房中卻久久不能平靜。
“嗨,別睡了!”鋼筆的叫聲在夜里格外的清晰,書(shū)聽(tīng)到了,不耐煩地說(shuō):“別吵吵了!”鉛筆聽(tīng)到了它們的對(duì)話(huà),說(shuō):“書(shū)啊,你別仗著是城里人,就對(duì)我鄉(xiāng)下人呼來(lái)喝去。”
書(shū)聽(tīng)了鉛筆的話(huà)氣得那原來(lái)白花花的臉蛋,成了彩屏的,強(qiáng)忍怒火說(shuō):“鉛筆呀,城市有什么不好,交通可比你們這窮山惡水好多了,城里還有霓虹燈,還會(huì)變色呢?怎么不知道吧?”鉛筆聽(tīng)了,剛要回答,書(shū)就以迅雷不及掩耳之勢(shì)堵住了它的話(huà):“看,你那土樣兒,就知道你不知道,城里還有許多大工廠(chǎng),生產(chǎn)的物品是各式各樣,城里還有鱗次櫛比的摩天大樓,有李白的詩(shī)為證:‘危樓高百尺,手可摘星辰,不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人?!切┠μ齑髽沁€可以用更小的占地面積,為更多的人提供住所,怎么樣,城市不錯(cuò)吧?!?/p>
鉛筆聽(tīng)了它的話(huà),雖然聽(tīng)了這話(huà)心中感到很驚奇,但礙于面子,和書(shū)的帶有濃濃的火藥味的話(huà),也不甘勢(shì)弱:“你還別得意,城里的大工廠(chǎng)將污水源源不斷地排向了河里,西湖的藍(lán)藻暴發(fā)就是一個(gè)血的教訓(xùn)?!睍?shū)聽(tīng)到這兒也不能否定,想要反駁,但是又無(wú)話(huà)可說(shuō),鉛筆找了個(gè)位置坐了下來(lái),接著說(shuō):“不但如此,城市里的燈因?yàn)槌商斐梢沟亻_(kāi)著,造成了能源浪費(fèi)這一點(diǎn)是不容忽視的,燈光還嚴(yán)重危害了一些昆蟲(chóng)。城市里大量的汽車(chē)所排放的尾氣使得地球的溫度越來(lái)越高。所排放的尾氣中還是有毒氣體,會(huì)危害人的身體健康?!?/p>
書(shū)聽(tīng)了鉛筆的話(huà)還是不服氣,“城市就算有許多缺點(diǎn),但它所做出的貢獻(xiàn)還是不可磨滅的呀,它為人們提供了良好的居住環(huán)境,城里的各種休閑娛樂(lè)活動(dòng)豐富了人們的生活,我還是認(rèn)為城市好?!?/p>
“我說(shuō)城市不好!”
“好”“不好”“好”“不好”……
“你們都別吵了,城市也是一把雙,既有好,也有壞,你們?nèi)詢(xún)烧Z(yǔ),又怎能說(shuō)清呢?”這時(shí),一旁德高望重的文具盒發(fā)話(huà)了,接著,一直默不作聲的鋼筆也說(shuō)道:“對(duì),城市是一把雙刃劍,要看如何正確地使用它,做出最大的貢獻(xiàn)。”
大家聽(tīng)完鋼筆和文具盒的話(huà)后,都為他們鼓起掌來(lái)。
七年級(jí)下冊(cè)作文爭(zhēng)論怎么寫(xiě)篇5
寒假的一天,我和爸爸媽媽在家里。正坐在沙發(fā)上,其樂(lè)融融地看著電視。
過(guò)了一會(huì)兒,媽媽的手機(jī)跳出來(lái)了一個(gè)短信。當(dāng)媽媽正在點(diǎn)開(kāi)看的時(shí)候,這時(shí)坐在一旁的我和爸爸兩個(gè)人。卻不知危險(xiǎn)已經(jīng)悄然來(lái)到我們的身邊了……
“哎喲,你們兩個(gè)來(lái)看看這上面寫(xiě)的啥!”這熟悉的音調(diào)就是我的媽媽。這時(shí)坐在旁邊的我正在吃著水果,看著電視。不經(jīng)意的抬起頭,就看見(jiàn)媽媽那犀利的眼神,不由得雙手顫抖了一下,小聲跟了一句:“寫(xiě)的什么呀”,“寫(xiě)的什么,寫(xiě)的是放寒假時(shí)不要懶散,要早睡早起,你看看你,你剛放假就賴(lài)床不起,晚上不睡,白天不起!你可真行啊!”媽媽的指責(zé)聲,讓我紅透了臉。并有眼色的拿起遙控器把電視關(guān)了,要不然指不定哪一會(huì)兒火山就爆發(fā)了呢!
這時(shí),坐在一旁一言不發(fā)的爸爸出來(lái)幫了我。說(shuō)到:“哎呀,孩子好不容易放假,放松放松也不是壞事嗎嘛!”媽媽又說(shuō):“難道還是好事嗎,整天睡到快上午,浪費(fèi)大半天的時(shí)間,起床收拾收拾房間,寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)不都行嗎!”媽媽的話(huà)語(yǔ)讓我有些自責(zé),可這時(shí)爭(zhēng)吵聲更加的激烈,連綿不斷。爸爸提高了嗓子說(shuō):“沒(méi)必要說(shuō)那么嚴(yán)重……”倆人便你一句我一句的爭(zhēng)吵不休。
此時(shí)看著火冒三丈的媽媽?zhuān)隙〞?huì)在想:“唉,這孩子怎么越長(zhǎng)大越不懂事了呢!”又聽(tīng)見(jiàn)爸爸的嘆息聲,站在一旁的我紅著臉,終于吭氣兒了:“爸媽?zhuān)銈儎e再吵了,我知道你們都是為了我好,一個(gè)想讓我珍惜時(shí)間做有用的事情,一個(gè)是關(guān)心我想讓我多點(diǎn)休息的時(shí)間,從今以后我不會(huì)再讓你們操心了,每天早睡早起!還有就是,媽媽你別再生氣了,生氣是會(huì)長(zhǎng)皺紋的呢!”
說(shuō)完,我便給爸爸媽媽各倒了一杯水。喝完水后,看見(jiàn)媽媽的心情漸漸平靜了下來(lái),可嘴里,還是會(huì)時(shí)不時(shí)的嘮叨幾句,看著一旁消氣的爸爸也漸漸放下了心來(lái)。
七年級(jí)下冊(cè)作文爭(zhēng)論怎么寫(xiě)篇6
一天, 語(yǔ)文書(shū)上的逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)等都跑出來(lái)了,進(jìn)行了一次激烈的爭(zhēng)論。
“我的作用最大!”感嘆號(hào)伸出大拇指自豪地說(shuō),“人們高興時(shí)就會(huì)想到我,優(yōu)美的句子后面就有我。”
“不對(duì),不對(duì),人們總是想著我,你看,我在文章中出現(xiàn)的次數(shù)是最多的?!本涮?hào)十分自信地說(shuō)。
問(wèn)號(hào)大搖大擺的走上前去,說(shuō):“問(wèn)句后面都有我,如果沒(méi)有我,人們就不能提問(wèn)題,沒(méi)有問(wèn)題也就沒(méi)有答案,也就不會(huì)有你們倆?!?/p>
“我才是最棒的,我才是最棒的”逗號(hào)著急的說(shuō),“如果沒(méi)有我,人們寫(xiě)作文時(shí)就會(huì)遇到困難。讀書(shū)時(shí)就會(huì)揣不過(guò)氣來(lái)?!?/p>
大家七嘴八舌的爭(zhēng)論著,完全忘了這里是教室。
我聽(tīng)見(jiàn)了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵,就輕聲漫步的走過(guò)去,說(shuō):“不要吵了,你們都是一家人要和睦相處嘛!頓時(shí),教室里安靜極了。就連書(shū)爺爺也安靜下來(lái)了。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們都愣住了,一動(dòng)不動(dòng)的站在桌子上,聽(tīng)我說(shuō),“你們每個(gè)的用途雖然不一樣,都是有價(jià)值的,尺有所長(zhǎng),寸有所短。文章中因?yàn)橛辛四銈?,才?huì)精彩?!?/p>
我的話(huà)音剛落,他們就握手言和,熱情擁抱。從此,符號(hào)一家過(guò)上了幸福而美滿(mǎn)的生活!
七年級(jí)下冊(cè)作文爭(zhēng)論怎么寫(xiě)篇7
【花的爭(zhēng)論】
一天,院子里的花爭(zhēng)論開(kāi)了,它們正為誰(shuí)能當(dāng)花王而爭(zhēng)論呢!
玫瑰花說(shuō):“我的嬌艷、美麗是無(wú)人能比的,你們應(yīng)該選我當(dāng)花中之王。”
“什么話(huà)?看!我多漂亮,身上的露珠還像珍珠呢,不選我選誰(shuí)?”牽?;ㄕf(shuō)。
牡丹開(kāi)口了:“我比你們都漂亮,不信你們看?!闭f(shuō)完,牡丹在微風(fēng)中翩翩起舞,動(dòng)作大方、優(yōu)美。
荷花說(shuō):“她有什么稀奇?看我的!”說(shuō)完,荷花也跳起舞蹈,晶瑩透亮的露珠嵌在她的身上,在太陽(yáng)光下閃爍出許多奇異的光,她的動(dòng)作簡(jiǎn)直美若天仙。眾花都看呆了。跳完后,荷花得意地說(shuō):“難道我不是花中之王的最佳人選嗎?”別人都說(shuō):“是”。
過(guò)了幾天,別的花被蟲(chóng)攻擊,荷花卻一個(gè)也不理。她的女仆蝴蝶花一邊服侍她,一邊苦心鉆研,終于發(fā)明出了一種藥物,把蟲(chóng)子殺死了,救了所有的花。
花兒們好了后,把荷花的花冠摘下,給蝴蝶花戴上,并把荷花貶為奴仆。
荷花不服氣,問(wèn):“為什么她當(dāng)了花中之王?”
眾花回答:“我們只要心靈美,有智慧,對(duì)困難不屈服的花王?!?/p>
七年級(jí)下冊(cè)作文爭(zhēng)論怎么寫(xiě)篇8
我們正在上語(yǔ)文課,“咚咚!”有人敲門(mén)。進(jìn)來(lái)的是徐老師,手里拿著一疊數(shù)學(xué)作業(yè)。他對(duì)陳老師說(shuō):“有人找你?!?/p>
陳老師問(wèn):“誰(shuí)啊?”
“去了就知道了?!毙炖蠋熒衩氐卣f(shuō)。
陳老師有點(diǎn)不愿意走,因?yàn)檎n才上到一半,課堂對(duì)她來(lái)說(shuō)就是陣地。徐老師催著說(shuō):“快去吧,我?guī)湍沩?0分鐘?!标惱蠋煴阕屛覀冏约鹤x課文。她前腳剛走,徐老師就叫我們放下課本,他要講數(shù)學(xué)作業(yè),那天剛好沒(méi)有數(shù)學(xué)課。
過(guò)了一會(huì)兒,陳老師回來(lái)了,看到徐老師在講課就靠在門(mén)邊等著。徐老師回頭一看,不由得加快了速度。
徐老師講完題目要轍時(shí),陳老師問(wèn)我們:徐老師剛才的行為可以用哪一個(gè)成語(yǔ)形容?”我們異口同聲:“見(jiàn)縫插針!”
徐老師聽(tīng)了,假裝有點(diǎn)生氣說(shuō):“你以怨報(bào)德!”
陳老師說(shuō):“‘見(jiàn)縫插針’是在表?yè)P(yáng)你珍惜時(shí)間,怎么叫怨呢?”
“我為你頂班,回來(lái)的時(shí)候卻連聲謝謝都沒(méi)有?!毙炖蠋煼瘩g道。
陳老師也不甘示弱:“那是我不想打擾你?!?/p>
兩個(gè)人你一句我一句爭(zhēng)論不休。我們呢?暗暗地樂(lè)著,看著這臺(tái)“好戲”,有些同學(xué)忍不住哈哈笑著。
最后老師讓我們?cè)u(píng)理,這個(gè)可不好說(shuō),兩位老師,我們都“得罪“不起,所以左右為難,而且兩個(gè)都有理呀!
兩位可愛(ài)的老師,常常針尖對(duì)麥芒,給我們的課堂增添樂(lè)趣!