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作文600字我的老師

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作文600字我的老師(內(nèi)容格式8篇)

作文是語(yǔ)文的重要組成部分,學(xué)好作文能夠提高語(yǔ)文水平,包括閱讀理解、語(yǔ)言表達(dá)和寫作能力等方面。怎么寫好作文600字我的老師?小編給大家分享一些作文600字我的老師,方便大家學(xué)習(xí)。

作文600字我的老師篇1

我們這一位體育老師都有自己的特點(diǎn),他的個(gè)子中等濃濃的眉毛下面長(zhǎng)著一對(duì)炯炯有神、既令人害怕又令人開心的眼睛、眼睛下面長(zhǎng)個(gè)大鼻子,鼻子下面長(zhǎng)著一張厲害的嘴巴,

,有著響亮的聲音。他的皮膚黑黑的,大概是他平時(shí)給我們上體育課曬的吧!他因?yàn)槭且粋€(gè)體育老師,所以不戴著哨子怎么行這哨子是繪同學(xué)們集隊(duì)時(shí)排好隊(duì)伍用的。他不只這些,他腰邊總有一個(gè)“好幫手”——腰包,每當(dāng)他有什么需要時(shí),“好幫手”里就有什么。走起路來(lái),好幫手總是搖搖把把的,好像跟別人打著招呼呢!

黃老師是一位樂(lè)于幫助同學(xué)的好老師。一次,我上體育課的時(shí)候和同學(xué)追逐。跑著,不小心被一塊石頭拌倒了,膝蓋被擦傷了,血從膝蓋涌了出來(lái)。這時(shí),體育老師黃老師看見(jiàn)了后,連忙快步走了過(guò)來(lái),扶起了我,對(duì)我說(shuō):“疼嗎?我現(xiàn)在就扶你去優(yōu)育室敷藥?!彼盐曳銎饋?lái)后扶著我小心翼翼地向體育室走去。黃老師他那親切情不自禁地流下感動(dòng)的眼淚,

心中無(wú)比激支?!爸x謝您,老師!”

到了體育室他扶我坐下后,就從藥箱中拿出藥水和布,他少量的藥水倒在我的傷口上拿著棉枝清洗傷口,然后再拿出一瓶紅藥水,輕輕地涂在我的傷口上再用紗布綁緊,對(duì)我說(shuō):“

你先忍一忍過(guò)一會(huì)兒傷口就不疼的了。”這時(shí),感到傷口一點(diǎn)兒也不疼反而一般暖流涌入我的心窩。謝謝您,——敬愛(ài)黃老師!”

黃老師,您真是一位好老師!

作文600字我的老師篇2

從小到大,我遇到過(guò)很多老師,我印象最深的,最喜歡的就是我小學(xué)的啟蒙老師—-侯老師。

侯老師眼睛大大的,個(gè)子很高,有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的漂亮的卷發(fā)。她笑起來(lái)很甜,明亮的眼睛彎彎的象天邊地月牙兒。她對(duì)我們我們很和藹,但很嚴(yán)格。從我第一天背上書包邁進(jìn)小學(xué)的時(shí)候,她就是我小學(xué)生涯的第一任老師,教我們語(yǔ)文,也是我們的班主任。

她對(duì)我們很嚴(yán)格,要求很高,因此很多同學(xué)都怕她發(fā)火,不敢跟她說(shuō)話。其實(shí)侯老師對(duì)我們并不嚴(yán)厲,只是有些調(diào)皮的同學(xué)上課不好好聽課,光做小動(dòng)作,常常惹侯老師生氣。侯老師也是為了給我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,所以我從一年級(jí)開始就養(yǎng)成了回家就寫作業(yè)的好習(xí)慣。

侯老師還經(jīng)常督促我們看書、閱讀。到現(xiàn)在為止我已經(jīng)看了很多書了,我的書架上滿滿都是我讀過(guò)的書。侯老師改作業(yè)非常認(rèn)真,不放過(guò)每一個(gè)錯(cuò)題,她利用休息時(shí)間給我們改作業(yè),真的很辛苦呀!每到節(jié)假日,我們放假在家,爸爸媽媽的手機(jī)上就會(huì)經(jīng)常收到她發(fā)來(lái)的短信,提醒我們注意安全,我看到就覺(jué)得心里暖暖的。

有一次是我的鋼琴音樂(lè)會(huì),我們班好多同學(xué)都來(lái)參加了,侯老師親自來(lái)看我的音樂(lè)會(huì)。她一出現(xiàn),所有同學(xué)都很興奮,大聲叫著“侯老師!侯老師!”,侯老師親切地跟我們打招呼,嘴角掛著喜悅的笑容。她還摟著我跟我一起合影,我心里真開心!

在侯老師的嚴(yán)格要求下,我們班的成績(jī)一直在進(jìn)步,漸漸的,有一次考試,我們班只有一個(gè)良好,其它都是優(yōu)秀!我每次成績(jī)也特別好,我很感謝她!

我一二年級(jí)她和我們一起學(xué)習(xí),現(xiàn)在我上三年級(jí)了,她也陪伴著我們成長(zhǎng)。這就是我的侯老師,我很喜歡她,也很感謝她,真希望她能教我到六年級(jí)!

作文600字我的老師篇3

我要說(shuō)的呢,自然是語(yǔ),數(shù),英三門課程的老大----語(yǔ)文老師了,在我看來(lái),她可是一位名副其實(shí)的good老師,若想了解了解她,就不要走開,接下來(lái)更精彩!

我的老師姓李,性別:女,這也是我喜歡她的原因之一,其二,就是我是語(yǔ)文課代表。

常聽人說(shuō):“上了初中就別想有好日子過(guò)。”,就在開學(xué)后不久,大伙兒竟神使鬼差地惹上了這位,害得大家好慘。

那天,我們?cè)谏险握n,全班見(jiàn)是復(fù)課,便也不管老師在不在,不知不覺(jué)地,就讓教室變成了茶館。老師見(jiàn)了,擺出一副“老虎不發(fā)威,把我當(dāng)病貓”的架勢(shì),可同學(xué)們見(jiàn)了,只是笑笑,便著開會(huì)。等到第三節(jié)課,直覺(jué)和氣氛告訴大家:世界末日即將來(lái)臨。果然不出所料,李老師一來(lái),便使出“河?xùn)|獅吼”,打個(gè)我們措手不及,再以迅雷不及掩耳之勢(shì),發(fā)布一堆珠穆朗瑪峰高的命令(作業(yè)),大家唉聲一片,真是自作自受。

雖然那次差點(diǎn)寫斷了手,不過(guò),班上總算安靜了點(diǎn),至少也有幾個(gè)聰明人懂得改過(guò)自新。看吧,這不就評(píng)上“文明班級(jí)”了么?這還得謝謝這位老師啊。

要評(píng)上“文明班級(jí)”,最重要的一點(diǎn)----衛(wèi)生。

有一次,我看見(jiàn)勞動(dòng)委員帶了幾個(gè)人去掃地,過(guò)了好一會(huì)兒才回來(lái),我跑出去一看,哇!真是“一塵不染”??傻壤罾蠋焷?lái)了,卻挑剔道:“外面怎么這么臟啊?勞動(dòng)委員注意點(diǎn),衛(wèi)生不好,我拿你們做代表!還不快帶人打掃!”

就是老師這種挑剔,才得到了“文明班級(jí)”的旗幟,這得歸功于李老師啊。

不管怎么樣,我依然喜歡這位既狠又挑剔的老師,我相信,在她的領(lǐng)導(dǎo)下,我們一定會(huì)做得更好!

作文600字我的老師篇4

他頭上的黑森林下起了大雪,鼻子上戴著一副眼鏡,臉比頭發(fā)年輕十多歲,上課十分幽默。猜到他是誰(shuí)了嗎?他就是我們上一任班主任,李老師。

李老師最厲害的技能就是丟粉筆,李老師丟的粉筆那叫一個(gè)準(zhǔn),指哪里,那里一定可以找到粉筆頭。但我們還是在提心吊膽的上課,為什么?因?yàn)槔罾蠋熡兴W失,就會(huì)關(guān)乎到周圍所有的東西,地板也不例外。

李老師還有一個(gè)技能,此技能名為幽靈技能,也叫神出鬼沒(méi)。有了這個(gè)技能,李老師可暗中觀察我們,然后突然出現(xiàn)。這個(gè)技能,要與懲罰一起使用,可以壓制我們?nèi)斓臅r(shí)間。此技能有驚嚇成分,使用時(shí),可讓全班安靜。注意,沒(méi)有懲罰就是半個(gè)技能。

接下來(lái)就是一周一次的一對(duì)五十二!其實(shí)就是寫不寫作那點(diǎn)小事,我只負(fù)責(zé)讓你看。要想讓我們寫作文,李老師也有技能,有兩種,分別是開心技能和痛苦技能。開心技能就是李老師先玩游戲,讓我們以為不會(huì)寫作文,等迷惑時(shí)間一到,再讓我們寫作文。所以,此技能也叫“開心與悲傷的果汁”。果汁等于游戲,開心是游戲的過(guò)程,悲傷是游戲彩蛋。痛苦技能是李老師讓我們印象最深的技能。李老師先故意不來(lái),等我們很吵時(shí)再來(lái),然后懲罰我們。懲罰之后呢,再問(wèn)我們感受。好一個(gè)連環(huán)計(jì),妙??!

不過(guò)和李老師相處的時(shí)光一下子就過(guò)去了。

作文600字我的老師篇5

焦老師是我們的班主任,她高高的個(gè)子,卷卷的頭發(fā),一雙美麗的大眼睛對(duì)我們充滿著關(guān)心和愛(ài)護(hù),在她衣著樸素的外表下隱藏著說(shuō)不完的下故事。

記得在一次語(yǔ)文課上,老師剛走進(jìn)教室,同學(xué)門就被她那文靜、親切的樣子感染了,同學(xué)門的心情一下子輕松了好多,因?yàn)樗切聛?lái)的老師,接著,老師就開始講課,她說(shuō):“同學(xué)們,你們知道人類是怎么演變而來(lái)的嗎?”大家開始不約而同的分析著人類從猿到人的變化過(guò)程,老師精彩的給我們講解著,同學(xué)們聽得入了迷,課后大家都說(shuō)新來(lái)的老師真是了不起,在愉快輕松的課堂里就把要掌握的知識(shí)記住了。

我們的焦老師還很幽默呢,有一 次上課時(shí),一個(gè)同學(xué)在小聲的說(shuō)話,老師輕輕的走過(guò)去,對(duì)他說(shuō):“別說(shuō)了,小心你的 牙著涼,感冒哦!”同學(xué)們哈哈大笑,從此以后,上課時(shí)再也沒(méi)人敢說(shuō)話了。

讓我記憶猶新的是老師講她小時(shí)候的故事:她小時(shí)候很喜歡畫畫, 有一天,她和小伙伴一起在自己的家的墻上畫畫,弄得墻上一塌糊涂、亂七八糟的,這時(shí),媽媽下班回來(lái)了,她不想受到媽媽的懲罰,就不想承認(rèn)是自己做的,沒(méi)想到,媽媽說(shuō):“呦,這畫有大海又有貝殼真是漂亮呀!誰(shuí)畫的呀”!她想也沒(méi)想就舉起手,她只有承認(rèn)錯(cuò)誤,聽到這里,同學(xué)們都不做聲了,感到了那個(gè)時(shí)候的環(huán)境是多么的艱苦。

這就是我的老師,如果你想更多的了解我的老師,那就和我一起去上語(yǔ)文課吧!!!

作文600字我的老師篇6

瘦高的個(gè)子,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),一雙美麗的大眼睛對(duì)我們充滿著關(guān)心和愛(ài)護(hù),在她衣著樸素的外表下隱藏著說(shuō)不完的故事。她,就是我們的班主任王教師。

王教師雖然是一位平凡的教師,但卻扮演著不平凡的主角——用她的方式愛(ài)著我們這群孩子。雖然我們班并不是個(gè)性拔尖,但她沒(méi)有放下我們,而是想方設(shè)法教會(huì)我們很多東西。臨近期末考試時(shí),她總是用幽默生動(dòng)的語(yǔ)言使我們減少了幾分緊張。

下課了,她從不拖堂,毫不猶豫地讓我們到走廊上呼吸新鮮空氣。隔壁班的同學(xué)則用羨慕的眼神望著我們。每節(jié)課,她都細(xì)心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,讓大家用愉悅的情緒去對(duì)待枯燥家庭作業(yè)。雖然每一天都有語(yǔ)文課,但同學(xué)們都會(huì)對(duì)每一節(jié)語(yǔ)文課十分珍惜。她仿佛不像一位教師,而是一位用真情去呵護(hù)學(xué)生的媽媽。

王教師還很幽默呢,記得有一次上課,王教師正在檢查一位同學(xué)的背書狀況,王教師先問(wèn)道:“肝臟位于人體哪一個(gè)位置”由于這位同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè),變得啞口無(wú)言,隨便指了指胸腔右部。這時(shí),王教師輕輕地說(shuō):“瞧,我們班的第一位火星人誕生了!”同學(xué)們捧腹大笑,王教師用幽默的語(yǔ)言化解了尷尬。從此以后,同學(xué)們都更加認(rèn)真對(duì)待背書作業(yè)了。

王教師用自我的心血和汗水換來(lái)我們的知識(shí),換來(lái)我們的成功;王教師在課堂上用自我的言行舉止為我們開路,引導(dǎo)我們向前;王教師是大樹,我們就像樹上的葉子,在哺育下茁壯成長(zhǎng),一旦離開了教師,我們便像魚離開了水一樣,無(wú)法生存。教師對(duì)我們的愛(ài)在學(xué)校里流淌,她的愛(ài)心使我們茁壯成長(zhǎng)!

作文600字我的老師篇7

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)祖國(guó)辛勤的園丁——教師——最恰當(dāng)?shù)拿鑼?,也是?duì)徐老師最真實(shí)的寫照。——題記

徐老師,我的初中班主任,是一位親切,細(xì)心,有責(zé)任心的人。她對(duì)待學(xué)生盡心盡力,把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)做自己的親人看待;對(duì)待工作,充滿熱情,充滿激情。

記得剛上初中時(shí),學(xué)校開新生歡迎會(huì),會(huì)議結(jié)束后,按秩序散場(chǎng)。但因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的不活動(dòng),我的雙腿麻了,我努力地想要站起來(lái),結(jié)果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來(lái)個(gè)親密接觸,徐老師卻把我穩(wěn)穩(wěn)地接住了。她一邊幫我按摩,疏通血液,一邊安慰我,讓我安心。陽(yáng)光照耀在她的身后,我仿佛看到了微笑的天使。從此,我記住了一個(gè)姐姐般親切的老師。

初二時(shí),我終于盼來(lái)了去坊子進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。但不幸的是我得了感冒,連嗓子也啞了。徐老師發(fā)現(xiàn)后特意買了塊大西瓜給我送到宿舍,并叮囑我要多喝水,多吃飯,多休息。從此,我又記住了一個(gè)慈母般細(xì)心的老師。

中考前一個(gè)多月,我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,徐老師是看在眼里急在心里,她多次找我進(jìn)行談話,并時(shí)常詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。我的歷史不是很好,徐老師就經(jīng)常叫我在歷史課堂上回答問(wèn)題,回答不上來(lái)就受罰。從此以后,我又記住了一個(gè)嚴(yán)父般嚴(yán)厲的老師。

軍訓(xùn)時(shí),她會(huì)幫我擦額上的汗水;下雨時(shí),她會(huì)提醒我?guī)в昃?降溫時(shí),她會(huì)提醒我多穿衣服;寒冷的冬天里,她會(huì)給我熱雞蛋讓我暖手;當(dāng)我對(duì)學(xué)習(xí)懈怠時(shí),她會(huì)督促我;當(dāng)我感到迷茫時(shí),她會(huì)指引我正確的方向。

她對(duì)我的愛(ài),像春天里的一場(chǎng)雨,給我送來(lái)沖出泥土的力量;像黑夜里的一盞明燈,給我指引方向;像寒冬里的一抹陽(yáng)光,給我?guī)?lái)溫暖。在此,我想對(duì)徐老師說(shuō)一句:徐老師,我愛(ài)您!

作文600字我的老師篇8

清脆的預(yù)備鈴剛響,教室門口就站著一位衣著樸素的女教師。她今年二十多歲,中等個(gè)子烏黑的頭發(fā),慈祥的面龐,炯炯有神的大眼睛里流露出對(duì)全班同學(xué)的關(guān)切之情,隨著上課鈴聲的響起,她帶著微笑像春風(fēng)般輕輕地進(jìn)了教室,她就是我們的班主任——余老師。

余老師既嚴(yán)厲又和藹。她那濃濃眉毛下,有一雙明亮?xí)f(shuō)話的大眼睛,她雖然話語(yǔ)不多,但上課時(shí)誰(shuí)思想不集中,她的目光就會(huì)對(duì)誰(shuí)提出善意的批評(píng),對(duì)于刻苦的同學(xué)來(lái)講,則是熱情的表?yè)P(yáng),在余老師俊秀的鼻梁下,有一雙能說(shuō)會(huì)道的嘴,她不僅教書育人,教給我們做好公民的道理還經(jīng)常講一些有意義、有趣的故事,使人聽了回味無(wú)窮,我們都喜歡聽她講課。有一回,我和幾個(gè)同學(xué)去參加動(dòng)手做一做比賽。比賽前,老師鼓勵(lì)我們:“你們一定要發(fā)揮自己的水平,為班集體爭(zhēng)光?!毕氩坏?,我們卻全軍覆沒(méi),連鼓勵(lì)獎(jiǎng)都沒(méi)拿到。我的心真是忐忑不安,很怕老師會(huì)批評(píng)我們,可老師卻親切地對(duì)我們說(shuō):“別灰心,下次再努力?!甭犃诉@句話,我的心里頓時(shí)踏實(shí)了。

每當(dāng)同學(xué)們犯了錯(cuò)誤,余老師從不批評(píng)他們,而是一次又一次的原諒他們,給他們改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),我們有什么不懂的,余老師總會(huì)耐心的給我們講。余老師,是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗;是您那循循善誘的話音,點(diǎn)燃了我心中理想的火花;您的教導(dǎo)讓我健康成長(zhǎng);您澆灌的園地在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下了碩果累累;辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻(xiàn),桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。

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