寫(xiě)作文要注意用詞準(zhǔn)確、句式流暢、表達(dá)簡(jiǎn)潔明了，同時(shí)要注意語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。作文500字高中怎樣寫(xiě)才正確？接下來(lái)給大家整理作文500字高中，希望對(duì)大家有所幫助。

作文500字高中篇1

高考就像一次人生的考驗(yàn)，是否成敗盡在一念之間。

高考是對(duì)實(shí)力的一種考驗(yàn)。十年苦讀為高考，成敗僅在一念間，可見(jiàn)沒(méi)有絕對(duì)苦讀，就沒(méi)有絕對(duì)的把握，任何對(duì)學(xué)業(yè)的荒廢便是對(duì)自己未來(lái)的踐踏。每逢高考必有學(xué)子痛哭，他們?cè)诒词裁?？一是未?lái)，二是過(guò)去，三是自己?！皣?yán)于律己，至臻于行”是重中之重。為什么是“律己”？自然是對(duì)自己行為的約束，倘若連自己都要求不了，何談成功？“行”是另一個(gè)要求，在“律己”的情況下加上“行”的規(guī)范，想必對(duì)高考實(shí)力的提升亦有很大的幫助吧！

高考也是對(duì)品德的一種考驗(yàn)，明知自己的成績(jī)不行，便暗地里作弊偷生。這種行為即使在考試中被明令禁止，也往往有考生鋌而走險(xiǎn)。這樣的行為不僅違背了法律，也侵犯了其他考生的利益，同時(shí)也是對(duì)自己品格的一種踐踏，一旦作出這樣一類(lèi)的事件，定會(huì)受到來(lái)自社會(huì)的譴責(zé)。

高考同時(shí)也是對(duì)心態(tài)的一種考驗(yàn)。高考一般會(huì)伴隨著難度大甚至超綱的題目，這對(duì)考生來(lái)說(shuō)不僅考驗(yàn)實(shí)力，也會(huì)考驗(yàn)心態(tài)?！案呖季拖袂к娙f(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”這句話(huà)并非以訛傳訛。在高考時(shí)考生的心態(tài)也正是如此，若沒(méi)有良好的心態(tài)，縱使有很高的實(shí)力，也不能如何。所以這也將成為對(duì)心態(tài)的一大考驗(yàn)。

高考像一個(gè)藏寶洞，有著危險(xiǎn)，自然也會(huì)有機(jī)遇。只有實(shí)力超群、品德高尚、心態(tài)良好的人才能在高考中得到一席之地，取得無(wú)上榮光，成為那高中之人。

作文500字高中篇2

普天之下，最溫暖的依靠非是父親的愛(ài)不可了。父親的愛(ài)是比泰山還重的，父親的愛(ài)是受傷時(shí)的一枚創(chuàng)可貼，父親的愛(ài)更是我們溫暖的依靠。

父親們都有著一張嚴(yán)峻的臉，但哪個(gè)父親不愛(ài)自己的孩子呢?褪去嚴(yán)峻的外表，他還是一個(gè)父愛(ài)滿(mǎn)滿(mǎn)的男人。

天空中烏云層層，父親依舊騎著紅色的摩托車(chē)來(lái)接我。我坐在他的身后，過(guò)了一會(huì)兒天空下起了朦朧的細(xì)雨，時(shí)不時(shí)頭上劃過(guò)一道閃電，雨衣一半在我身上，另一半則在父親的身上，父親用龐大的身軀替我遮擋著傾盆的大雨。風(fēng)刮得路旁的小樹(shù)沙沙響，雨無(wú)情地打在我們身上。

父親在嘈雜的環(huán)境中大聲地問(wèn)著：“怎么樣?再忍一忍，堅(jiān)持一下就到家了。”我一邊捂著雨衣一邊回答道：“沒(méi)事，父親您小心些，我沒(méi)有事。”

一路上，我看見(jiàn)有躲雨的人們?cè)谖蓍芟卤苡?有一些小朋友在大雨中來(lái)回穿梭;也有在大馬路上干著急的人們。父親再次擔(dān)心地說(shuō)道：“你可以向前坐一下，這樣會(huì)比較舒服，怕的話(huà)，可以靠在我的背后?！蔽逸p輕地靠在父親的背后，他用溫暖的身體，暖化了我的心。

過(guò)了許久，我們到家了。雨水沖刷了父親的眼鏡，父親沒(méi)來(lái)得及擦眼鏡，脫下雨衣便對(duì)我說(shuō)：“下次，我們買(mǎi)輛新車(chē)吧，這樣方便一些?！蔽倚χf(shuō)：“沒(méi)事的，這樣已經(jīng)很好了!”父親沒(méi)有說(shuō)話(huà)，默默地替我擦干了打濕的頭發(fā)。

我依舊清晰地記得大雨中相互依靠的身影，父親您真是我溫暖的依靠。

作文500字高中篇3

如果有人問(wèn)我，“你最討厭什么東西?”我會(huì)淡淡一笑，說(shuō)道：“失去。”

每當(dāng)我們面對(duì)失去時(shí)，想必都是失落的、悲痛的，但是大家又有沒(méi)有去想他們又給我們留下了什么呢?

那是畢業(yè)典禮的上午，當(dāng)大家都拿出同學(xué)錄時(shí)都是不舍的，都是無(wú)奈的，畢竟六年了，都是有感情、默契。天是那么的藍(lán)，云是那么的白，但我們心中的大海卻掀起了波瀾。

數(shù)了數(shù)同學(xué)錄，“還有二哥的，去看看?！蔽逸p輕地說(shuō)道。說(shuō)著便向二哥的座位上走去，“二哥，寫(xiě)啥呢?這么專(zhuān)注?！蔽姨匠瞿X袋，極力向二哥的手上望去。“都快散伙了，不給大家留個(gè)回憶怎么能行?”二哥笑道。

我接過(guò)他手中的紙，緩緩地念道：“六年的朋友，六年的對(duì)手;六年的開(kāi)始，六年的結(jié)尾。愿你心中有我，我心中有你……”

讀到這里，我的心冷不了地抖了一下，我仿佛又回到了六年前，我們剛剛初識(shí)的景象——我們手拉著手在操場(chǎng)上嬉戲;又看見(jiàn)我們?cè)诳紙?chǎng)上“沖鋒陷陣”;又看見(jiàn)我們?cè)诼浒駮r(shí)的“談笑風(fēng)聲”;又看到我們?cè)凇?/p>

我的心中不禁下起瓢潑大雨，眼圈不免地紅了，二哥似乎察覺(jué)到了，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“別難過(guò)，到時(shí)候金秋九月，我請(qǐng)你吃柿子!”我忍住流淚，堅(jiān)定地回答：“好，一言為定!”

很快的，畢業(yè)典禮結(jié)束了，我們大家也要分別了，有點(diǎn)離不開(kāi)這可愛(ài)又可恨的學(xué)校，還有那些令我不舍的同學(xué)們。

當(dāng)我們有所失去時(shí)，我們會(huì)失落、悲傷，但我們總能找到那段經(jīng)典的回憶，讓我們?nèi)涯?，還有珍惜。

作文500字高中篇4

時(shí)間像一首詩(shī)，每一首上都寫(xiě)滿(mǎn)充實(shí)，繪出精彩。在這個(gè)漫長(zhǎng)、快樂(lè)又富含詩(shī)意的寒假生活里，伴隨著時(shí)間老人的腳步，我不但讀了許多好書(shū)，還和詩(shī)詞相約，共同度過(guò)一段美好時(shí)光。

“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨?！泵刻煲淮笤?，老師就帶領(lǐng)我們?nèi)ピ?shī)詞相會(huì)。我們從江南出發(fā)，路過(guò)江南古鎮(zhèn)，攀上江南小橋，欣賞江南別韻;我們坐上江南古船，輕撫江南涓水;我們也曾偶遇江南美人，淋過(guò)江南煙雨……那“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的江南啊，那“湖光秋月兩相和潭面，無(wú)風(fēng)鏡未磨”的洞庭湖，是那樣美不勝收，怎能不使人流連忘返?

度過(guò)“爆竹聲中一歲，除春風(fēng)送暖入屠蘇”春節(jié)，走過(guò)“花市燈如晝”的元宵，我們又趁著春光正美，去欣賞“裝碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的大好春色?？茨?，“春風(fēng)又綠江南岸”，桃花紅了柳葉綠了，春江水暖，處處啼鳥(niǎo)，真是一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的季節(jié)!

當(dāng)然，和詩(shī)詞相約，一路上我們也遇到過(guò)重重困難，有時(shí)候她也是那樣令人難以理解，費(fèi)盡九牛二虎之力最后還是徒勞無(wú)功。這種時(shí)候，就只好求助老師，老師便爽快的做我們之間的“翻譯官”。這樣的日子，我堅(jiān)持了一天又一天，25天下來(lái)，我的古詩(shī)朋友越來(lái)越多。最終，我找到了近百位詩(shī)詞朋友。

因?yàn)檎\(chéng)意，因?yàn)閳?jiān)持，這個(gè)寒假，我完成了和詩(shī)詞的約定，使這個(gè)寒假詩(shī)意飄飄。我相信，以后相約的時(shí)間還有很多很多，以后的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)……

作文500字高中篇5

盼啊盼，終于把中秋節(jié)給盼來(lái)了。今年中秋來(lái)得格外的早。真是高興幸福!一年一次的中秋節(jié)是大家團(tuán)員的節(jié)日，我們家也是如此，一到中秋，我們一家人就會(huì)聚在一起，一起吃團(tuán)圓飯，別提多高興，多熱鬧了!當(dāng)然，興的事情還應(yīng)該屬飯后的賞月了。所以我們家一早就吃晚飯，準(zhǔn)備好好地欣賞月亮。

但是天公不作美，今天的天氣并不如人意。烏云時(shí)不時(shí)關(guān)顧，月亮也是遮遮掩掩的，欲出還羞!

時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，月亮又負(fù)大家所望，灑下第一縷月光，四周都像披上銀裝一般，這時(shí)班主任老師講話(huà)了，他說(shuō)：“今晚的月亮這么明，這么亮，讓我們以月亮為題，看誰(shuí)能背誦出更多有關(guān)月亮的詩(shī)詞。”

不一會(huì)兒，大家就紛紛參加到這個(gè)活動(dòng)中了。

有一個(gè)同學(xué)就說(shuō)：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白云盤(pán)”。

另一個(gè)同學(xué)就說(shuō)：“明白幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天?！?/p>

丁同學(xué)就說(shuō)：“春風(fēng)又綠江南岸，明白何時(shí)照我還?！?/p>

一句句優(yōu)美的詩(shī)句，無(wú)不贊頌著古人對(duì)思家、思鄉(xiāng)的情感，如今的我是否還會(huì)像以前一樣和同學(xué)們?cè)谠聢A之夜共賞詩(shī)句呢

月亮還是雙前的那個(gè)月亮，可人呢?就只剩下了我和我的記憶。

作文500字高中篇6

我們所有人都有父親，有的在千里之外，有的近在咫尺，有的近在咫尺但卻因忙碌而無(wú)法陪伴孩子。

我的父親卻不一樣，他既不忙碌，也沒(méi)在千里之外，但他總是陪伴不了我，這是因?yàn)樗幸粋€(gè)壞習(xí)慣：看手機(jī)。他經(jīng)常一看就是幾個(gè)小時(shí)，說(shuō)也不聽(tīng)。他還有一個(gè)更壞的習(xí)慣，動(dòng)不動(dòng)就罵人打人，只要一不順眼他就會(huì)開(kāi)罵，有時(shí)候厲害了，還會(huì)拳腳相加。

當(dāng)然，他也有很多優(yōu)點(diǎn)。他是個(gè)多才多藝，學(xué)識(shí)淵博的人。不管是書(shū)法、繪畫(huà)、文學(xué)、體育還是數(shù)學(xué)，我的父親都樣樣精通。他教我寫(xiě)作業(yè)也很厲害，很多題目別人講很久都聽(tīng)不懂，但他一下就能讓人明白。

不過(guò)最令我佩服的還是他畫(huà)畫(huà)方面的特長(zhǎng)。我爸爸雖然是一位英語(yǔ)老師，可是他常常會(huì)不經(jīng)意間就畫(huà)出美麗的圖案。在家里爸爸也因此經(jīng)常被媽媽和我稱(chēng)贊。

記得二年級(jí)時(shí)，有一次英語(yǔ)老師上公開(kāi)課，要求每個(gè)同學(xué)帶一些食品圖片到課堂，可是家里沒(méi)有打印機(jī)。這時(shí)他對(duì)我說(shuō)：“不用著急，我?guī)湍惝?huà)出來(lái)?！闭f(shuō)完他就熟練地畫(huà)出了幾種食品，還給它們上了顏色。第二天，當(dāng)我拿著圖畫(huà)到學(xué)校時(shí)，很多同學(xué)都圍過(guò)來(lái)羨慕地問(wèn)：“這時(shí)打印出來(lái)的么?在哪里找到的圖片?”我自傲地告訴他們：“這是我爸爸畫(huà)出來(lái)的!”

這就是我的父親，一個(gè)干什么都厲害的人。

作文500字高中篇7

一個(gè)人在他23歲時(shí)為人陷害，在牢房里呆了9年，后來(lái)冤案告破，他終于走出了監(jiān)獄。出獄后，他開(kāi)始了常年如一日的反復(fù)控訴、咒罵：“我真不幸，在最年輕有為的時(shí)候竟遭受冤屈，在監(jiān)獄度過(guò)本應(yīng)最美好的一段時(shí)光。那樣的監(jiān)獄簡(jiǎn)直不是人居住的地方，狹窄得連轉(zhuǎn)身都困難。唯一的細(xì)小窗口里幾乎看不到星點(diǎn)燦爛的陽(yáng)光，冬天寒冷難忍;夏天蚊蟲(chóng)叮咬……真不明白，上帝為什么不懲罰那個(gè)陷害我的家伙，即使將千刀萬(wàn)剮，也難以解我心頭之恨啊!”

73歲那年，在貧病交加中，他終于臥床不起。彌留之際，牧師來(lái)到他的床邊：“可憐的孩子，去天堂之前，懺悔你在人世間的一切罪惡吧……”牧師的話(huà)音剛落，病床上的他聲嘶力竭地叫喊起來(lái)：“我沒(méi)有什么需要懺悔，我需要的是詛咒，詛咒那些施予我不幸命運(yùn)的人……”

牧師問(wèn)：“您因受冤屈在監(jiān)獄呆了多少年?離開(kāi)監(jiān)獄后又生活了多少年?”他惡狠狠地將數(shù)字告訴了牧師。

牧師長(zhǎng)嘆了一口氣：“可憐的人，您真是世上最不幸的人，對(duì)您的不幸，我真的感到萬(wàn)分同情和悲痛!但他人囚禁了你區(qū)區(qū)9年，而當(dāng)你走出監(jiān)牢本應(yīng)獲取永久自由的時(shí)候，您卻用心底里的仇恨、抱怨、詛咒囚禁了自己整整41年!”

作文500字高中篇8

我們?cè)加幸粋€(gè)心愿，變天使、變公主……長(zhǎng)大后，開(kāi)始向著家長(zhǎng)要求的方向逆行，將那個(gè)童真的夢(mèng)漸漸淡忘。今天介紹的這本書(shū)就是告訴我們，哪怕我們的心愿難以實(shí)現(xiàn)，但請(qǐng)不要忘記。

這本書(shū)寫(xiě)了這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫李力子的女孩學(xué)習(xí)優(yōu)異，但她是個(gè)“女漢子”，無(wú)論從外貌是性格而言，她都像男孩。她有個(gè)女強(qiáng)人媽媽和失蹤的爸爸。在一個(gè)平凡的日子里，一只可愛(ài)的小鴨子闖進(jìn)了那黑白世界里，為了把小鴨子留下來(lái)，她與媽媽斗智斗勇，終于讓小鴨子成為家中一員，并為它取名“李甲甲”。

李甲甲經(jīng)歷了差點(diǎn)被大狗咬死、大腳踩死、外婆要做成醬鴨等等磨難，卻一次次化險(xiǎn)為夷，卻只因?yàn)橐粓?chǎng)可恨的感冒而離開(kāi)了這個(gè)世界，但它讓李力子的媽媽明白了自己對(duì)孩子的關(guān)心太少，導(dǎo)致不了解孩子的心思。李力子則收集了許多心愿，并承認(rèn)要將它一個(gè)個(gè)丟進(jìn)羅馬的許愿池里，這個(gè)舉動(dòng)也讓大人們明白了愿望的可貴性。雖然孩子的心愿不一定切合實(shí)際，但都是一顆顆純潔的心靈表達(dá)。

故事結(jié)局并不美好，還有些幼稚，但是它給了我很大的觸動(dòng)。是啊!隨著年齡的增長(zhǎng)，有多少個(gè)童真的心愿被壓沒(méi)學(xué)海之中!我好想再去那樣想象，可天真的夢(mèng)兒，還會(huì)回來(lái)嗎?

“我們天真的夢(mèng)在哪里?我們的快樂(lè)遺落在哪里?相信自己你最了不起，沒(méi)人可以，對(duì)你的夢(mèng)看不起……”這是《小心小心》里的歌詞，對(duì)呀，沒(méi)人可以對(duì)我的夢(mèng)看不起!

作文500字高中篇9

1.魯迅先生說(shuō)：“天才并不是自生自長(zhǎng)在深林荒野的怪物，是由可以使天才生長(zhǎng)的民眾產(chǎn)生、長(zhǎng)育出來(lái)的，所以沒(méi)有這種民眾，就沒(méi)有天才?！比绻腥俗砸詾楹苡胁艢猓瑔螛屍ヱR可以闖天下，而不注意與社會(huì)、與他人的合作，勢(shì)必會(huì)鬧得“人仰馬翻”。真正有頭腦的人會(huì)懂得，要成功一件事，就必須考慮多方面因素，借鑒各種事例，與各種各樣的人合作，與各種各樣的環(huán)境合作，才能取得成功。

2.你可以在梅雨潭邊感受朱自清描述的綠色的陶醉，你也可以在西湖邊聆聽(tīng)柳浪與黃鶯的對(duì)答；你可以小橋流水人家，也可以古道西風(fēng)瘦馬；你可以手持常劍，獨(dú)立朔漠，感受“風(fēng)蕭蕭兮易水寒”的悲壯，你也可以手握畫(huà)筆船頭賞花寫(xiě)韻，領(lǐng)略一下“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的閑適。從西域到東海，從朔北到江南，綺麗的風(fēng)光給世界增添一抹耀眼的兩色。

3.有了它，才有了“君子一言，駟馬難追”的，才有了五關(guān)之前“赤兔胭脂獸”的一騎絕塵，才有了“三分天下有其一”能坐上聚義廳的頭把交椅，將替天行道的大旗扯得迎風(fēng)飄揚(yáng)。因?yàn)檎\(chéng)信，平遙小城誕生出來(lái)的“日升昌”，才將分號(hào)開(kāi)遍大江南北，將半個(gè)中國(guó)的財(cái)富匯集一堂。同樣是因?yàn)橥瑥V大人民群眾的誠(chéng)信之約，嘉興南湖的微波，井岡山的星火終于匯成滔天巨浪，熊熊烈火，席卷了古老的神州大地，一個(gè)年青政黨走過(guò)了八十載的漫漫征程。

作文500字高中篇10

01.何須馬革裹尸還

毛岸英同志在朝鮮犧牲后，中央提議要把烈士的遺體運(yùn)回國(guó)內(nèi)安葬，身為父親的毛澤東強(qiáng)忍悲痛，用一句詩(shī)作出批示——青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還。兒子臨行前因工作繁忙未見(jiàn)最后一面，未曾想竟是永別。主席最后的選擇是，讓自己的兒子同千千萬(wàn)的戰(zhàn)士一樣長(zhǎng)眠他鄉(xiāng)。

02.上甘嶺戰(zhàn)役

在持續(xù)43天的上甘嶺戰(zhàn)役中，志愿軍共擊退敵軍900多次沖鋒，最終守住了陣地，取得了勝利。此次戰(zhàn)役的火力密度超過(guò)了二戰(zhàn)以來(lái)的水平，平均每秒鐘就達(dá)6發(fā)，每平方米的土地上就有76枚炮彈爆炸。上甘嶺戰(zhàn)役不僅從軍事上打垮了敵人的攻勢(shì)，也打出了國(guó)威軍威。有人說(shuō)，美國(guó)人真正認(rèn)識(shí)中國(guó)人，是從上甘嶺開(kāi)始的。

03.牛保才

上甘嶺戰(zhàn)役中，通信兵牛保才在接線(xiàn)的過(guò)程中左腿被炸斷，鮮血汩汩直冒。關(guān)鍵時(shí)刻，他右手握住斷線(xiàn)的一頭，左手把另一個(gè)線(xiàn)頭按到嘴里，緊緊咬住……他用身體連通了電話(huà)線(xiàn)，保證了指揮系統(tǒng)的暢通。當(dāng)戰(zhàn)友們找到他時(shí)，還保持著這個(gè)動(dòng)作的牛保才已經(jīng)壯烈犧牲。