描寫團結素材作文篇1

都說“大自然是我們的老師”，一開始我還不信呢。雖然他們總說泥土教會我們寬容;臘梅教會我們堅持、頑強;螞蟻教會我們團結一致;柳樹教會我們謙虛;松柏教會我們自信……但我都不信：它們能教我們什么?只不過是一些動植物，這些“謬贊”只是他們無聊說出來開心的話罷了?？芍钡侥且淮?，我發(fā)現(xiàn)我真的錯了……

那天我放學回家，經過鐘伯家院子時發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻圍著一個被人丟棄的面包，我第一次看見螞蟻群感到很稀奇就將書包寄放在鐘伯家，自己則蹲在院門口觀察螞蟻。

只見那群螞蟻圍在面包周圍，看起來很吃力好像要把面包抬起來的樣子。過了一會兒，有大概三分之一的螞蟻走開了，我心想：哼，果然，螞蟻哪來的團結?多余的不都走了嗎?

可正當我要放棄觀看的時候，草叢那邊來了一大群螞蟻密密麻麻的，中間還有幾只大的螞蟻好似幾個威風凜凜的大將軍。它們向面包沖來!本以為會打架，沒想到是一個蟻巢的!

它們與原來的螞蟻匯合后又團團將面包裹得漆黑。它們仍然在啃依舊不愿放棄。過了一會兒，面包僅剩四分之一時，它們又抬起面包，不過這次似乎挺輕松的，它們大搖大擺地將“戰(zhàn)利品”運送回巢。

看完之后，我猛地回想那一幕幕仿佛一部電影般在我的腦海中無限循環(huán)播放。從這群螞蟻中我知道了團結力量大，有些事單我們一個人是無法完成的，但一個團隊卻能完成。

感謝大自然教會了我團結!給我發(fā)現(xiàn)的機會。

描寫團結素材作文篇2

俗話說得好“人心齊，泰山移?！敝灰總€人團結一心，齊心協(xié)力。就算遇到再大的困難，那也是輕而易舉的事情。

提到團結，只有一件事使我刻骨銘心，流連忘返。那是一個陽光明媚的早晨?！疤镢氩?，羅梓恒，把這張大桌子抬到樓下去?！备呃蠋熤钢菑堊雷用畹馈Ｖ灰娝麄儌z的臉紅紅的，用盡了吃奶的力氣，桌子也只是搖了一下，它仿佛在嘲諷他倆：“就你們這小身板。抬得動我再等幾萬年吧!”誰知他倆卻無比的堅強。只見羅梓恒緊閉著眼睛，像猛虎一般的往前推。而田汶博咬緊牙關，使勁地往后拉。而同學們卻在一旁笑嘻嘻地觀看。突然，我心里微微一震：這樣下去可不行，看來我得去幫他們。于是我便自告奮勇：“我來幫你們?！痹捯魟偮?，高郅雄，楊迎奧，趙藝鈞也都來幫忙了，羅梓恒的臉上頓時露出了美好的微笑。我們這四個志愿者依次來到現(xiàn)場。于是他便一本正經地說：“當我們數(shù)到一時就踏左腳，當我們數(shù)到二時就踏右腳。”就這樣，我們抬起了那張桌子?！耙欢?，一二，一二……”只見同學們的汗水，像一連串珍珠落了下來。可我們的心卻感到不累。啊!功夫不負有心人，我就知道付出的成果總是甜的，我們成功地將桌子抬到樓下。田汶博笑嘻嘻地說：“謝謝你們的幫助?！薄鞍ザ嘁粋€人就多一分力量嘛!”我笑了大家也笑了。

“集體的力量就是源泉，眾人是智慧的搖籃。”團結就是力量，如果每一個人團結一心，那么生活就會更美好起來。

描寫團結素材作文篇3

在一次勢均力敵的拔河比賽中，每一個在場上比賽的運動員都在用盡了自己的力氣來爭取團隊的勝利。然而當雙方能力相近之時，贏得勝利憑借的是什么——團結就是力量。

如果沒有團結，中國男籃在奧運會上是怎么進入8強?如果沒有團結，又哪有抗災重建的成功?如果沒有團結，中國的航天事業(yè)有如果能躋身世界前列?

一個人在這個社會中需要團結。在自然界中的一個小例子便可以反射這個思想：在不大的螞蟻家族中，有著復雜卻又嚴格的分工。工蟻負責探路和尋找食物，兵蟻肩負蟻巢的安全保障，蟻后則生育后代，還有的哺養(yǎng)后代。每一個成員既不多做也不少做，缺了其中任何一個環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個成員的團結精神，才能生存下去。

如果僅讓你用一支筷子吃飯，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結果就會截然相反?？梢姡挥袌F結才能發(fā)揮個體不具有的'力量，才能擁有大于個體的力量。正如當年諸葛亮指揮蜀軍大敗曹兵的戰(zhàn)役，大多是以少勝多。而這其中的一個重要原因是諸葛亮清楚地知道，只有團結才具有無窮的力量。

曾經有這么一篇報道：一個業(yè)余足球隊曾經和職業(yè)足球隊踢過比賽。但結果，職業(yè)隊卻輸了。這個結果讓很多人吃驚。最后，職業(yè)隊的教練總結道：“這場比賽我們輸在了團結，我們因為小瞧了對手而軍心渙散。最終輸?shù)袅吮荣?。”可見，團結是多么得重要。

一個特種兵小隊不過12人，但他們竟然能深入敵內部，將對方指揮所毀于一旦?？康氖鞘裁础獔F結。搶險救災里的戰(zhàn)士們能將人民從幾噸重的建筑物下救出，靠的是什么——團結?？梢妶F結多么重要

團結的確是一種精神，它源于信任，且無處不在，更重要的是這種精神是難以估量的。這個時代呼喚許多精神，而團結精神將永遠是推動時代前進的不竭動力。

描寫團結素材作文篇4

成功來源于什么?來源于堅持，來源于合作，到底來源于什么，我認為來源于團結。

"哇......。呀"這是什么聲音，原來是我們六二班在和六一班比賽拔河，比賽馬上就要開始了，我們兩班摩拳擦掌，等待老師一聲令下，我們就可以開始用力拔了，"嘟"口哨聲響，我們一個個都使出了吃奶的力合勁拔，但是力不從心，可能是我們太不團結，繩子正在一步步地偏向他們，最終我們敗下陣來，在中場休息的時候，我們商量下一場要怎么勝他們，我們該怎么辦呢?

只要我們心往一處走，力信一處使，不就可以團結一致了，我們一隊士氣大增，胸有成竹，這一局我們一定要勝利，

談笑時，比賽的下半場開始了，因為有了新的策略，我們躍躍欲試，"嘟"哨聲響了，我們不在是一團散沙，我們是一個團隊，"用力，用力!"終于勝利女神倦顧了我們，這一隊，我們勝了，只見我們班熱血沸騰，在第三場中一定再接再厲，第三場開始了，我們繼續(xù)用團結力量大，沒想到一班也學聰明了，也十分團結，將我們好幾次反超，但在最后不知那兒來到了一股力氣，幫了我們一把，讓我們最終獲得了勝利，

在這個日新月異的世界中，我們最想要也是最重要的就是團結，團結就是力量，團結就是勝利，這句話是永遠對的。

描寫團結素材作文篇5

壹

這一說到團結呢?大多數(shù)人腦海中就自動浮現(xiàn)出那句亙古不變的“團結力量大”之類的，團結作為人與人之間聯(lián)系密切的表現(xiàn)，往往能夠爆發(fā)出出乎意料的效果，不管在任何方面。

在人們的潛意識里，蟻多還真能咬死象，盡管如今大多數(shù)人在這個節(jié)奏無比迅速的社會中只顧得了自己，但依舊在無形之中做到了某種意義上的團結。這是怎么回事呢?

貳

首先，團結畢竟只是一個模糊的抽象概念，大多數(shù)人認為有事一起做，共同面對就是團結，但好像團結就是這么個意思，但要真正做到且要起到作用并不容易，那么該怎么做呢?

要想別人和你一起面對，你起碼要先把自己做好，就拿一個班來說，如果你自己的日常行為都讓別人感到討厭，那么之后的事情就不用想了，畢竟誰愛見自己討厭的人呢?做好這一點，那么就有了一個好的開端。想一想，如果班里每個人都和和睦睦的，那么離進步還會遠嗎?

叁

之后呢，就需要在班里規(guī)劃一些程序，才能更有秩序的前進，才能將一盤散沙聚集起來，還要有一些目標，像量化分之類的，畢竟有目標才能有動力，當然，這些都是建立在上一點的基礎上才能進行。

如果班中每個人都本本分分遵守班規(guī)，自己做好自己，積極為別人著想，關系和睦，風氣良好，有大事一起扛，人與人之間互相競爭但不影響友誼，這在無形之中就做到了團結，這個班就會越來越好，畢竟團結的目的就是讓這個班變得更優(yōu)秀，再者就是任何為班級好就是為自己好，班規(guī)做出來就是要遵守，不然還不如一盆花養(yǎng)眼。

描寫團結素材作文篇6

有人說：“團結就是力量?！眻F結能夠產生巨大的力量，可是直到今天，我才明白了這句話的精髓所在。

下午，老師拿著根孫悟空的“金箍棒”，蹭蹭蹭，幾個步子就邁上了講臺，把“金箍棒”往地上一放，大有梁山好漢的魄力?？吹矫桌蠋熌樕稀凹祼喝绯稹钡哪樱瑖樀梦覀冞B大氣也不敢出。可老師的臉瞬間卻“多云轉晴”了，說要玩?zhèn)€游戲——“放下去”。

此話一出，大家都松了口氣，立刻眉開眼笑起來。本來站在門口嚇得不敢進教室的同學乙，一聽到這話，馬上就從門口大搖大擺地“走”到了座位上，猛一拍桌子，高聲叫起來。

當然，凡事皆有規(guī)則，這個游戲的規(guī)則是：把手呈對號狀，放上“金箍棒，全組同學都參加。

老師先讓我們討論一下對策，全班都炸開了鍋，不用說，我們組也開始熱火朝天地討論開了。同學甲這個“搗蛋鬼”出了個餿主意，把棒抹上膠粘在手上。他的意見馬上被駁回。最終我們總結了一條：放松。

在第一關“小試牛刀”中，我們組在口號聲中慢慢地蹲了下去，在家的手都擔在棒上，沒一會兒，這道關，我們就輕松地闖了過去。

到了第三關“計時挑戰(zhàn)賽”，大家都摩拳擦掌，準備在這關大顯身手。自然，老師又給我們一些準備時間，我們組找不到道具，拿了根豎笛湊合著用，大家配合的不錯，只幾秒鐘就放了下去。

經過前幾組的激烈比拼，終于到了我們組，我們的心都“撲通”、“撲通”地跳了起來，我多想跑回位上啊，但臨陣脫逃可是不行，因為少了我，就沒法進行了。

我輕輕地托著棒，隨著同學乙的口號盡可能地快速向下就在我們就要勝利地時候，我這邊卻無緣無故地翹了起來，同學丙小聲地催促：“往下，往下!”我連忙把手往下，但卻離了棒，同學甲也往下，可左邊太低了，我根本把持不住，急得我皺起了眉。等到徹底平衡時，老師才喊停，我們自然延誤了時間。

從這次游戲中，我體會到了團結的重要，也認真審視了我們組的不足，我們組有的時候很團結，一下能加十分。有時候不遵守紀律，被老師扣分。我們還是要做好每一件事，互相提醒，才能成功。有一次，同學甲沒寫完小本作業(yè)，我們組都不能加分了，同學甲沒寫完小本固然不對，可我們也沒有及時提醒，我們也有責任。

團結，才能共贏。

描寫團結素材作文篇7

一個集體，如果沒有了團結，就失去了它原本的光芒。

今日，學校組織我們初一年級全體學生去青龍湖參加“定向獵狐”活動，跟“定向越野”差不多的賽制，只不過不能離開團體單獨行動，也不可以跑步。

這完全考察團隊精神，指導員叔叔最開始就這樣說，奈何天公不作美，剛開始行動，我們就撞槍口上了，團隊中出現(xiàn)了分歧——一批人想先研究地圖，搞清路線再行動，而其他人想先走再看地圖，為此，大家浪費了5分鐘的時間在這上面，最終，大家折中想了個辦法，先看好第一個目標的路線，剩下的邊走邊看。

可惜，剛走就走錯了路，且那條路上有著特意用來灌澆花木的機器，大家都被淋濕了一點，又因走錯路而原路返回，不過，正因為如此，大家的關系開始“欣欣向榮”了，一路上有說有笑得向第一個點走去。

或是“塞翁失馬，焉知禍?！薄Ｎ覀円淮问『?，竟越挫越勇，武巖和劉增本來看地圖指揮，我們走得順風順水，大家不時開個玩笑，搶個零食，調侃兩句同學，氣氛滿是融洽。

吹著海風，望著天空，少年們衣衫飄舞，一路歡歌笑語。這一幕，我想我將銘記終生，作為最美好的記憶珍藏起來。

這是一場比賽，可畢竟友誼第一比賽第二。大家協(xié)商，一旦有人累了，要自己提出休息，不用因為怕拖團隊后腿忍著。

翹翹板，蕩秋千，風火輪，大家沿途休息玩耍。真好，我一直這樣想。

這次活動，我明白了團隊的力量和友誼的強大，自己動手，豐衣足食也是可以從活動中體會到的。

在尋找的沿途中，我們遇到了許多與隊友失散的人。不過還好，只要我回一回頭，你們都在。

描寫團結素材作文篇8

“團結就是力量，團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼……”沒錯，一個人的力量雖小，但要是數(shù)十數(shù)百這樣的力量結合在一起，就一定可以擁抱成功!

記得那一次，我們一家外出郊游，在野餐時，我突然發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻。那只螞蟻毫無目的地在地上“跑”著，我不禁靠近了點，看它到底在干嘛。一不小心，我正在吃的玉米粒掉地了，正好掉在螞蟻的旁邊，螞蟻急匆匆地轉向玉米——很明顯，它在尋找糧食。

螞蟻先用兩只腿試圖拿起玉米粒，的確，它失敗了。第二次，它又把整個身子匍匐在玉米粒之下，然后再往前移動，可它的身體還不能和玉米粒的重量作正比，不一會兒，它再次失敗。第三次，螞蟻用頭抵著玉米粒，向前沖去，誰知依然未果。那只螞蟻急得團團轉，圍著玉米粒繞了好幾圈，突然，它停住了，又快速地離開了。我自言自語：“哎，這只螞蟻怎么這么沒有毅力呢?”

我正準備回頭，突然，一大批螞蟻“蜂擁”似的跑到玉米粒旁邊。原來剛剛那只螞蟻不是放棄了，而是去尋找?guī)褪职?

一只螞蟻的智慧比不上一群螞蟻，一只螞蟻的力量也比不過一群螞蟻!這群螞蟻先一起推動玉米粒，退了好久才挪動一點，這方法顯然不行。正當那群螞蟻還在使勁推玉米粒時，一只螞蟻突然跑出集體，站在螞蟻群前面，一會兒往這兒跑跑，一會兒往那兒站起，仿佛像個軍師正給軍隊出謀劃策哩!不一會兒，“軍師蟻”跑到一旁，“軍隊蟻”便開始行動了。先有四個長得比較壯的螞蟻站在玉米粒的四個角，漸漸撐起玉米粒，然后，其他螞蟻匍匐著來到玉米下方，再站穩(wěn)身子……還真行，玉米粒就在它們整齊的步伐下，被抬走了。

在旁觀看的我早已呆住，過了好久才若有所思：人心齊，泰山移。螞蟻家族因此而獲得美餐。團結起來，再大的困難也化為烏有!就在那一刻，我明白了團結的重要……