通過作文，可以更好地理解自己的內(nèi)心世界，梳理自己的思路，找到自己的價值觀和信仰。優(yōu)秀的謝謝你老師的作文要怎么寫？下面給大家整理謝謝你老師的作文，希望對大家能有幫助。

謝謝你老師的作文篇1

假如你問我，你最感謝的老師是誰?我會毫不猶豫地回答：“我最感謝蘇老師?！?/p>

她是我們的班主任，也是數(shù)學(xué)老師。蘇老師很嚴(yán)厲。

前幾天，蘇老師說明天要拍攝大課間活動，而且還要我們穿警服，穿白鞋，上面不能有一點兒別的顏色。如果你不按規(guī)定穿衣，被蘇老師看見了，就要把你穿的那些五顏六色的鞋子丟進廁所去!然后還要你去辦公室給你家長打電話，叫他們幫你把白鞋子送過來。拍攝的前一天，蘇老師對我們說：“你們明天要好好地做，受傷的就坐在教室里休息，而且要蹲在一個沒有人看見的地方，現(xiàn)在都是航拍，不然的話，就會照到你們?！泵魈欤乙欢ú荒芡洿┚?，穿白鞋……

還有，蘇老師不讓我們?nèi)バ≠u部買那些垃圾食品，但有些人不聽，偏要買，老師就說如果買了的話，買一塊，罰兩塊，反正就要翻倍懲罰……

你們一定很奇怪為什么老師那么嚴(yán)厲我還那么喜歡她吧?那是因為我知道老師都是為了我們好!

蘇老師，謝謝您，是您讓我們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，老師，您辛苦了，我們永遠不會忘記您對我們的好。

謝謝你老師的作文篇2

“寶劍鋒從砥礪出，梅花香自苦寒來。”她像一朵梅花在講臺上綻放，散發(fā)出凌寒傲雪的清香;她慈祥溫和，又不失端莊大方，一雙大大的眼睛閃爍出智慧的火花。令人難以忘卻，她就是我的語文老師---劉彥云老師。

劉老師的聲音是那么洪亮，每個字都能深入我心中，烙下不可抹去的印記，每一堂語文課，她都講得那么投入，把枯燥的語文書化作涓涓細流輸入我的大腦，最后滋潤我的心田。上語文課是一種享受，一種心靈上的升華。

都說字如其人，我的語文老師的字就足以彰顯她那寬廣的胸襟，每一筆每一畫兒都大氣磅礴，十分有力。似乎透過字就可以看到波濤洶涌的《觀滄?！?，“銜遠山，吞長江”的《岳陽樓記》。上語文課不僅僅學(xué)到的是這剛勁、豪邁的字跡，更難以忘記的是這永遠揮之不去的博大情懷。

語文老師也是我見過最仔細認(rèn)真的老師。每次看到發(fā)下來的聽寫，每一篇每一行都是黑紅交錯，可想而知，那么多人，老師竟一點兒錯也肯不放過。

有一次，聽寫發(fā)下來了，我看到我的分?jǐn)?shù)和那紅筆的印記，我也沒有管，就三七二十一的改完了。果然不出我所料，下節(jié)后，我就被叫到老師辦公室。老師看我進來了說：“看看你改的聽寫。”

我看了看后，吃驚了。我吃驚的原因不是因為我改的不合格而是老師在我改錯的那些地方都加了一些批注。我剎那間被震撼了，然后對自己說：“老師都對我都那么認(rèn)真，我為什么不好好學(xué)語文呢!”回去后我又一心一意的改了一遍。老師看到后，會心地笑了。

老師，您是辛勤的園丁，哺育著桃李;老師，您是紅燭，燃燒自己，照亮我們;老師，您是春蠶，默默無聞，無私無畏;老師，您是一盞明燈，為我們照亮前方的道路。我想由衷的對你說：“老師，謝謝您?！?/p>

謝謝你老師的作文篇3

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，她像一朵梅花在講臺上綻放，散發(fā)出凌寒傲雪的清香。她瘦瘦的，高高的，一頭披肩黑發(fā)，勾勒出她寧靜委婉的氣質(zhì)。一雙大大的眼睛閃爍出智慧的火花，令人難以忘卻。她就是我的語文老師——趙老師。

趙老師的聲音是那么洪亮，每個字都能深入我的內(nèi)心，烙下不可拭去的印記。每一堂語文課，她都講的那么投入，把枯燥的、都可以掉渣的語文書中的內(nèi)容精華，化作涓涓細流輸入我的大腦，最后滋潤我的心田，上語文課是一種享受，一種心靈上的升華。

都說字如其人，語文老師的字就足以彰顯她那寬廣的胸襟，在黑板上，語文老師的板書是最難擦掉的，不僅僅是“力透紙背”，更是內(nèi)心精神上的超逸絕倫。每一筆，每一畫都大氣磅礴，十分有力，似乎透過字就可以看見波濤洶涌的《觀滄?！贰曔h山吞長江的《岳陽樓記》，感受到“一蓑煙雨任平生”的蕩氣回腸……語文課上學(xué)到的不僅僅是這剛勁、豪邁的字跡，更難以忘記的是這永遠也揮之不去的博大情懷。

語文老師也是我見過的最仔細認(rèn)真的一位老師。翻開每一次的作業(yè)本，一頁又一頁的字詞，可以說是群蟻排衙，在每一個詞的旁邊，鮮明的紅鉤整整齊齊的排列著，間或有紅筆的圈改痕跡，可以想象，這么多人，這么多作業(yè)，這幾千幾萬的字詞，她都一個一個的檢查，批閱，一丁點錯誤都不放過，有一些老師總勸她多休息一會兒，但每一次她都微笑著謝絕。記得有一次語文周考，在成績發(fā)下來后，有很多同學(xué)都不服氣，當(dāng)然這也包括我，大家紛紛去找老師。當(dāng)趙老師拿過我們手中的卷子一看，笑著讓我們把語文書翻到指定那一頁，然后說：“你們看書中是這樣寫的?！本驮谖覀儼@老師批的太嚴(yán)格時，趙老師正了正神色，嚴(yán)肅的告訴我們：“語文這門學(xué)科是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，馬虎不得，對待每一個漢字都應(yīng)該心中充滿了敬畏之情”。這一番話令我們心中對語文有了新的認(rèn)識，也發(fā)自內(nèi)心的對趙老師產(chǎn)生了更深的敬佩之情。

趙老師的刻苦努力，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，深深地影響著她身邊的每一個人，我和我的同學(xué)們都是她忠實的擁護者，因為有了她做橋梁，我也深深地喜愛上了語文?！皳]手自茲去，蕭蕭班馬鳴”，在成長的路上遇見您，我只想悄悄地對您說一聲：“謝謝你，我的老師……”

謝謝你老師的作文篇4

在我們的人生中，老師對我們尤為重要。老師教給我們豐富的知識。老師教我們怎樣做人。老師教我們怎改正自己的錯誤，老師就像一面鏡子，照亮我們的人生!

還記得我們第一次上物理課。大家都很興奮，終于上課了，物理老師拿來了一大堆做實驗的實驗用品。同學(xué)們的目光立即轉(zhuǎn)移到了這些陌生的物品上。物理老師不慌不忙的一一給我們解釋這些實驗器材。隨后，他拿起一只燒杯。里面裝滿了紫色的固體。他又點燃了酒精燈，把燒杯放到上面加熱，不一會兒，我們看到了里面的固體慢慢變成了紫色的氣體。同學(xué)們都很驚奇，都問物理老師這是怎么一回事，物理老師耐心的給我們講解這是什么原理，還有做實驗要注意的事項。物理老師還甚至帶來了一個發(fā)電管，只要摩擦裝在上面的磁鐵就可以發(fā)電。物理老師還跟我們說物理其實很簡單，沒有你想象的那么難，其實它是很有意思的。

物理老師講課也很幽默。他經(jīng)常會開一些玩笑，為課堂增添一些樂趣，而且他會一一叫同學(xué)們上黑板給同學(xué)們講題。有一次，有一道題我沒弄懂，下課我問物理老師，這道題怎么做?物理老師認(rèn)真跟我講解之后。還說，回家要多做些題，還要多復(fù)習(xí)，就會有進步的。這句話我一直牢記心中。

謝謝您!教給我們豐富的知識。謝謝您!給我們鍛煉自我的機會。謝謝您!我的老師!

謝謝你老師的作文篇5

老師是除了家人以外對我們最好的人，也是除了家人以外對我們最親近的人……

我要感謝老師，感謝她在我快樂時和我一起分享這份快樂;感謝她在我悲傷時來安慰我;感謝她在我有困難時過來幫助我……

在我們的成長過程中，老師扮演著一個很重要的角色，他們的首要任務(wù)就是教書育人。上課時，老師全神貫注地給我們講課。下課時，老師一絲不茍地給我們備著第二天的課。即使是生病了，也是帶病給我們上課，不想我們落下功課。

記得有一次，上完電腦課后。我突然肚子疼，有幾個同學(xué)扶我去醫(yī)務(wù)室。去醫(yī)務(wù)室的途中，我因為肚子疼的原因，每走幾步就蹲下，每走幾步就蹲下，疼得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，室友們看著我疼得眼淚都出來了，都紛紛來安慰我。好不容易到了醫(yī)務(wù)室吃了藥，可疼痛并未減小。

走到飯?zhí)脮r，室友們都紛紛主動去幫我打飯，我的心里就涌出一股暖流。吃完飯后，室友們扶我下樓梯，剛下完一格階梯，肚子就一陣刺痛，疼得我直吸冷氣。這時，老師走過來問我：“怎么了?肚子不舒服嗎?”我滿頭大汗地說：“老師，我肚子疼。”“來，我扶你回宿舍?！崩蠋熡H切地對我說道。

回到宿舍后，老師把我扶到床上，隨后她又拿來了她的手機給我父母打電話，看著老師扶我走上走下，回到宿舍還沒來的及喘口氣又跑過來關(guān)心我。我看著她，心里默念：老師，謝謝你!

老師在每個人的心里就像一盞燈，為我們照亮前方的路;同時老師也是一座燈塔，讓我們在浩瀚的大海里找到前進的方向，為我們指路。

老師或許并不是那么的完美，但是對于我們每個人來說都是很重要的。

老師，謝謝你!

謝謝你老師的作文篇6

我是個缺少自信，膽子很小的女孩。上課時一般不會舉手發(fā)言，只是默默地坐在位子上聽，只有答案百分百肯定，才會小心翼翼地把手舉起來……

記得有一次語文課上，潘老師提出了一個問題。我很快有了自己的想法，但又害怕答錯，所以遲遲不愿意舉起手來。潘老師向我投來了鼓勵的目光，我沒有勇氣面對這樣的目光，更不敢舉手，便把頭埋了下去。這時，耳畔傳來了老師親切的話語：“同學(xué)們，有了想法不要憋在心里，要勇敢地和大家分享，說錯了沒有關(guān)系，大家會幫助你的。要是憋在心里不愿意說出來，那不就成了‘吝嗇鬼’了嗎?大家愿意做‘吝嗇鬼’嗎?”

“不愿意!”同學(xué)們異口同聲地回答道，都情不自禁地笑了起來。

我悄悄地抬起頭，潘老師微笑著繼續(xù)說：“既然不愿意，那就勇敢地發(fā)表自己的意見吧。”話音剛落，大家便“唰唰”地舉起手來，我也小心地慢慢地把手舉起來。潘老師叫到了我的名字。我站起身來，頂著一張紅得像熟透了的蘋果一樣的臉，支支吾吾地說了自己的想法。雖然回答得有點勉強，但是潘老師說：“能夠自告奮勇回答問題，就是最棒的，大家把掌聲送給陳友婷!”我紅著臉坐下了。

從那以后，我便敢在課上舉手發(fā)言了。潘老師，謝謝你，讓我成功地戰(zhàn)勝了過去的自己。

謝謝你老師的作文篇7

2020年，隨著一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭悄悄來臨。我們謹(jǐn)記使命，自我防護。老師們也通過“釘釘”來給我們上網(wǎng)課。

網(wǎng)課期間，老師們盡職盡責(zé)，可我們卻逃課、上課不認(rèn)真聽講、不認(rèn)真完成作業(yè)。這不，有些同學(xué)露餡了。

一天，上語文課，老師在講練習(xí)冊。叫到一位男同學(xué)來回答問題。那個男同學(xué)，支支吾吾了半天，說上了剛剛講完的題。老師一臉的無奈，說：“停!你聽沒聽講啊，這題剛講完?！蹦悄型瑢W(xué)頓時愣了，還解釋說：“是啊!就是這題啊!”老師更加無奈，繼續(xù)找別的同學(xué)回答問題。我那時就想：那男同學(xué)多丟臉啊!等開學(xué)測試肯定不會。

那天晚上，老師留了一張卷子，要求七點前上傳。我剛寫完卷子，傳上去。過了還不到兩分鐘，老師就發(fā)來了評語：認(rèn)真!

第二天，一上早課，老師就說：“那些沒傳作業(yè)的同學(xué)快點傳?！钡搅说谌?jié)課，老師又說：“我記得我早上說過了，沒有傳作業(yè)的同學(xué)趕緊傳，現(xiàn)在還有沒傳的。我念念都哪些同學(xué)沒傳作業(yè)……”老師念完后，那些沒上傳作業(yè)的同學(xué)還說：“老師，我傳了?！崩蠋熅驼f：“那你對準(zhǔn)你的作業(yè)，我現(xiàn)在檢查?！蹦切┩瑢W(xué)就閉嘴了，因為他們根本沒給老師傳作業(yè)。

那時，我特別佩服老師，老師太聰明了，讓沒寫作業(yè)的同學(xué)沒有一點反駁的機會。

現(xiàn)在，我們開學(xué)了，回想起上網(wǎng)課的時候，老師們真辛苦。每天起早上課，晚上還要批作業(yè)。還有時上上晚自習(xí)，過過關(guān)。

敬愛的老師，感謝您不辭辛苦，為我們上課;感謝您不顧天黑，為我們批改作業(yè);感謝您沒有因為網(wǎng)絡(luò)原因而停課不上;感謝您在網(wǎng)課期間為我們做的一切。我將用優(yōu)異的成績來報答您，報答您網(wǎng)課期間的辛苦付出。