好作文的語言表達準確、流暢、有文采，能夠讓讀者感受到語言的魅力和作者的表達技巧。下面給大家整理一些作文我的讀書生活450字，方便大家學(xué)習(xí)怎么寫作文我的讀書生活450字。

作文我的讀書生活450字篇1

認識我的人都說，你真像一個書堆里爬出來的小蛀蟲。我說，我只是著了文學(xué)的迷是文學(xué)忠誠的FANS(粉絲)。

我曾經(jīng)是把自己比喻成一個麥田的守望者，我與塞爾頓孩子不同的是我的麥田里種的是文學(xué)，我天天守望著金黃的麥浪，漂亮極了。只有夜深人靜、月亮婆娑、星星姐姐們都爬上藍天媽媽的環(huán)抱的時候，我才能輕輕地跨進麥田，去守望我的文學(xué)。那一刻，我想，我大概就是這個世界上最快樂、最幸福的人了吧!

昏暗的燈光下，濃濃的書香氣充滿了整個小小的屋子，我沉醉于書的海洋之中，我不停地“啃”著不同地中外名著，兩三個夜晚，便“吃”完了。功課做累的時候，我的最愛是童話，那是因為我喜歡那一個個虛幻得不著邊際卻童稚無限的故事。我喜歡《小王子》里憂傷的句子;我同情《賣火柴的小女孩》的悲慘命運;我快樂，因為我同愛麗斯一起漫游……在我的文學(xué)世界里，童話永遠是與世無爭的。

我常常在這些美麗的文學(xué)中安寧地睡去。第二天太陽升起來的時候，我的心充滿著無限快樂，便可以讓我又能幸福而充實地度過每一個快樂的日子。

我為我自己而感到驕傲，只因為擁有文學(xué)。老師說我作文寫得好，也因為我擁有文學(xué)。

我熱愛文學(xué)，即使我不能有所成就，但我也依然一如既往地?zé)釔畚膶W(xué)，我信仰她，她是我一生中無法走出的森林。我，是一只快樂的小書蟲，在此中盡情地遨游。

作文我的讀書生活450字篇2

在我成長的路上，書，成了我生活中重要的一部分。每當我看見書，它就像磁石一樣吸引著我。

有一次，我在新華書店買了一本小說回來看，書中的故事深深地吸引著我，我看得如醉如癡。我像一匹餓狼，貪婪的讀著。不知不覺，已經(jīng)讀到傍晚了，媽媽催我吃飯。當時我根本聽不見，因為我還在書的王國里遨游。直到媽媽走進我的房間，拍了一下我的腦子，我才從書的王國走出來。于是我咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后我才依依不舍地放下書。

還有一次，我向同學(xué)借了一本《三國演義》，里面有足智多謀的諸葛亮，陰險奸詐的曹操，義薄云天的關(guān)羽……可把我看入迷了。漸漸地，夜深了。媽媽已多次催我快點睡覺。為了瞞住家人繼續(xù)看書，我把能伸縮的臺燈降到最低，放在床上，躺著看。當我看到"三英戰(zhàn)呂布"時，我真想加入其中去參戰(zhàn)。此時的我，心中多么的快樂，也很懼怕。快樂是因為書中的場景讓我激動;害怕是因為怕被媽媽發(fā)現(xiàn)，受到嚴厲的訓(xùn)斥。不要說，說曹操，曹操就到。媽媽走進我的房間，看見我還在看書，非常生氣，說：“都11點了，還在看閑書，趕緊睡覺?！蔽也桓市?，偷偷地把它放進柜桶里，等媽媽離開房間。我又繼續(xù)看。那天，我看到三點才睡。

我的讀書經(jīng)歷是豐富多彩的，有快樂、有懼怕、有憂、有喜……所以，我愛看書!

作文我的讀書生活450字篇3

自從學(xué)會認字，我就天天迷戀著書。從幼兒游戲到童話故事，從童話故事到經(jīng)典小說，從經(jīng)典小說到文學(xué)名著。

身體乏累之時，我喜歡一個人獨坐一室，小看片刻，疲憊之身便會得以放松；心情煩躁之時，我則喜歡手捧一本名著，讀上幾頁，浮躁之心便會得以安寧。我五彩繽紛的童年離不開書，因為“書籍是人類進步的階梯”。我們每一個人的成長都離不開書，幼兒園的時候要看書，小學(xué)的時候也要看書，長大以后也要看書，所以說書跟我們的成長有著密切的關(guān)系！

每個周末，我都會去圖書館看書。當我的指尖輕輕滑過每一本書，仿佛在與它們進行著心與心的交流。我抽出一本本書，遨游在知識的海洋中，忘記了一切的喧嘩、不愉快……讀《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》，讓我對中國的古典名著有所了解；讀《唐詩宋詞》，猶如走進了一片風(fēng)景勝地，詩情畫意呼之欲出；看《森林報》，可以時刻看到森林里小動物們之間發(fā)生的一些有趣故事；讀《福爾摩斯探案集》，可以增強我們對事物的想象力和洞察力。讀書給了我知識，讀書給了我快樂，讀書也給了我向目標前進的力量。

我讀書，我快樂！大家一定要趁年少時多讀一些書，從書中汲取營養(yǎng)、尋找快樂。

讓書成為我們永遠的好朋友吧！

作文我的讀書生活450字篇4

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！泵慨斘铱吹姜q如綿綿浪花的文字時，我都會情不自禁的發(fā)出感嘆——讀書，我真快樂啊！

小時候，媽媽一直給我講童話故事，我被《白雪公主》、《青蛙王子》等故事給迷住了。當我上了幼兒園，我學(xué)會的第一首古詩是駱賓王的《詠鵝》?！谤Z鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。”正是這短短的十幾個字，把我?guī)нM了詩歌的海洋。

因此，在我上了小學(xué)后，我背會了許多古詩。無論是李白的“床前明月光，疑是地上霜”，還是杜甫的“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生”；無論是王安石的“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”，還是陳毅的“大雪壓青松，青松挺且直”；無論是龔自珍的“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”；我都能倒背如流！

現(xiàn)在，我已經(jīng)是六年級的一名學(xué)生了，雖然學(xué)習(xí)壓力很大，但是我依然熱愛讀書！課余時間，無論是羅貫中的《三國演義》，還是迪福的《魯濱孫漂流記》；無論是安徒生的童話《賣火柴的小女孩》，還是海明威的《老人與?！贰＿@些書都讓我如癡如醉！

書像一盞明燈，照亮了我前進的路；書像一把鑰匙，為我打開了智慧的大門；書像一艘小船，載我駛向成功的彼岸。書將伴隨我的一生，它是我的良師益友。讀不同的書，就好像是和不同的老朋友交流，哪有不快樂的呢？

我讀書，我快樂！